關于語言描寫的片段
在學習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的段落很是熟悉吧，段落在文章中用于體現作者的思路發展或全篇文章的層次，什么樣的段落才經典呢？以下是小編為大家整理的關于語言描寫的片段，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、爸爸大高個兒，淡黃的卷發，白白凈凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯的特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔發問：“爸爸，你的鼻孔為什麼這麼大？”他總是笑著回答：“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑的快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望著他的鼻孔哈哈大笑起來。
2、第二節數學課一開始，我悄悄的注意起聶老師的眼睛來，這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，當聶老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的啊！我突然間來了點靈感，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
3、“我很高興。”庫克新夫人說，兩只圓圓的眼睛注視著巴扎洛夫，兩只眼睛中間掛著一根孤零零的小而發紅的朝天鼻。說實在的，她跟本稱不上美麗：她的鼻子生的太小，鼻尖向里勾，鼻梁自然也不寬，上面還生著一些雀斑。你看，她那一排長長的劉海兒像一排門簾從額頭垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛不大，卻顯的很有生氣。美中不足的是那個小鼻子上長了好多雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩藝兒而煩惱。她整天快活的像個神仙。
4、話一說起來，可就像個線團子似的，老長老長的了。
5、他們倆也很想弄個明白，但大權沒在手，干著急，只是狗咬刺猬棗沒處下嘴。
6、小姑娘一經鼓勵，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地說開了。
7、他的話越說越快、越脆，像一掛小炮似的連連地響。
8、他講起話來多有勁呀，每一句都像小錘一樣敲在我的心上。
9、他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開語言的閘門，就有股撞倒南墻不回頭的氣勢、他說話直來直去，從不拐彎，發起脾氣來，一句話能把人砸個跟頭。
10、這家伙的話像一股冷風，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齒咯咯打顫。
11、這些話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上。
12、這個女人生性潑辣，嘴碴子厲害，她能將一根稻草講成金條。
13、她說起話來噼里啪啦，節奏很快，快人快語快性子。
14、這女人像響嘴鴨子似的，整天呱呱啦啦！
15、只要不開口，神仙難下手。如今不管我怎么問，他只回答一句不知道。
16、他說話直來直去，從不拐彎，發起脾氣來，一句話能把人砸個跟頭。
17、俗話說：有愛孫猴兒的，就有愛豬八戒的。林子大了，啥鳥都有。
18、她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。
19、老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。
20、一大串話噼里啪啦像連珠炮從她嘴里甩出來，連氣都不喘一口。
21、他這幾句話說得重極了，好像掉在地上都能把地砸個坑。
22、他那嚴肅的口吻，就像在戰場上下達命令。
23、老師的一席話，在我的心窩里添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。
24、我想把那件不幸的事告訴他，可是那些話凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
25、這時，我突然聽到了一聲深深的嘆息，我尋聲望去，原來是兩個電話亭在對話。我感到非常好奇，便悄悄地走過去看個究竟。只聽見一個電話亭在說：“今天人們又在我身上貼小廣告了，他們把我貼得就像一只‘花臉貓’，要是我有一雙手那多好啊！我就可以把小廣告貼紙撕掉了。”另一個電話亭說：“我也是，我除了被貼成‘花臉貓’，我還被他們用電話砸腦袋呢。”我聽了馬上跑過去把電話亭的電話掛回在電話亭的腦袋上，還把電話亭身上的小廣告撕掉，把電話亭打掃得干干凈凈。電話亭看見了就說：“謝謝你，把我打掃得干干凈凈，你真是一個有道德而且很善良的孩子。”我聽了說：“不用謝，我們本來就應該這樣做。”
26、這道難題，我絞盡腦汁，還是做不出來。忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：“袁靜，你怎么還不回家呢？”我抬頭一看，是教我們數學的孫老師站在我的旁邊。“這道題我總是做不出來。”
27、有一次，王老師看了我們寫她的一篇作文，有好些同學都寫“他為了第二天用更美的語言，更美的動作來教我們進行體育鍛煉，常常琢磨到深夜。夜很靜了，只有他的房間燈還亮著……”，他指著作文直搖頭，對我們說：“你們寫的，與我的生活習慣完全相反。我從不喜歡熬夜，體育老師嘛，需要有充沛的精力，應該保證有充足的休息時間。你們這樣寫，是不是想把我累垮呀？”說完，他狡黠地望著我們。“不是，不是，絕對不是！”我們急得漲紅了臉，慌忙分辯著。
28、一位白發蒼蒼的老人贊嘆地說道：“這個小伙子畫得真好啊！這樣的畫技沒有三年五年是練不出來的！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這里來了。他周圍頓時圍滿了人，這里被圍了里三層外三層的。“孩子，你瞧，那個叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了。”“這樣的畫技，真的很少見。”一個商人模樣的人，認真的說道：“小伙子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭發高鼻梁的外國友人羨慕地說：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣。”一個挎著書包的學生稱贊道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應。
29、我終于對姥姥發火了：“姥姥，我做作業，他搶我的筆，你不管，說讓他玩一會兒；東東打別的小朋友，你不批評他，還說厲害點不受人欺負；東東摔玩具，你說值不了幾個錢，再買新的……你這樣寵他，偏愛他，那是害他呀！姥姥，對東東你千萬不要再這樣了……”
30、我惋惜地說。“沒事兒，考試又不是為了分數，而是為了檢驗我們是否真正學懂了知識。我雖然分數不好，可是我已經真正掌握了知識，下次就不會再錯了。”“嗨！既然你已經明白了，在原處改一下不就行了，干嗎非得讓老師重判呀！”
31、我激動地說：“吳伯伯，所有的干部都跟您一樣就好了。”吳局長謙虛地說：“抑制不正之風，每個人都有責任呀！”這位老黨員的肺腑之言，像一陣春風吹進了我的心田“阿明啊，念完大學準備干什么呢？”鄰居一位老爺爺問道。“爺爺，我念的是經濟系，等畢業了，我一定回來，和大家一起把我們村的工業也搞上去。”哥哥的眼睛里閃爍著真誠的光芒。
32、我吃過早飯后在家里閑著無聊，便想起我的新朋友白云。對了，上回白云老兄不是給了我一個他家的電話號碼嗎！趁現在家里沒有人，我打個電話去！說罷，我便拿著電話小心翼翼的播起號來。“嘟嘟嘟，喂，這里是天空總電話部，請問，您找誰？我幫您找！”電話打通了，我忙說：“我找白云先生！”“請您等一下。”想到即將和白云對話，我的心里既高興又激動。白云家的電話接通了，白云問：“請問，你是哪一位，有什么事呢？”我對著話筒回答：“我是你的新朋友呀！”白云聽了說：“噢，原來是你呀！你找我有什么事嗎？”我望了望窗外，外面熱得讓人受不了。我想了想說；“這樣吧，給我們下一場傾盆大雨吧！”白云聽了連忙說：“這可不是開玩笑的，我不能作主，我得去問問我師傅老天爺。”
33、我不知哪兒來的力量，大聲對那幾個學生說：“你們不要破壞公共財物！”幾個中學生沒搭話，都指著我哈哈大笑起來。看著他們眼里露出的輕蔑的目光，我瞪圓了憤怒的眼睛說：“做得不對，誰都可以管！”
34、忽然，門外跑來一位中年婦女。她焦急地說：“紅紅，你家有扁擔嗎？”“有。”小紅爽快地答應：“嬸嬸，您要扁擔干什么？”那位中年婦女嘆了一口氣，說：“哎，真倒霉，才挑了幾擔稻谷，扁擔就斷了。”’話音剛落，小紅像一陣風似的跑進屋里，拿了一根新扁擔說：“給。”中年婦女一看，是一條新扁擔，就故意問：“斷了要賠嗎？”“不要賠！”小紅干脆地說道。
35、常言道，希望本無所謂有，無所謂無的。希望的頑強生命力在于它的幽深與飄渺，它并不是固定的代名詞，它有自身的延續性。昔日的雕欄玉砌，金碧輝煌，在他眼里只是過眼云煙國破家亡的痛苦，使他幾欲絕望。一代帝王錯過了大好河山，好不失落;;而正是這種透徹心扉的痛楚成就了一代詞人，空曠的山谷響起了一聲悲鳴：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”他無言獨上西樓，在月如鉤的夜晚，高吟：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭!”千絲萬縷的憂愁恰似“人生長恨水東流”。歷史的風塵不知湮沒了多少帝王的樓閣軒榭，唯他南唐后主，在絕望中看到了希望，唱遍了憂思，吟遍了愁情，贏得了永恒。
36、艾禹彤也很激動，情不自禁地很有感情地說：“是呀，我們永遠再一起，永遠不分開！”是啊，我們倆都在吳零玉的話里聽出了他很高興也很舍不得我們，你看她說話時高興的瞇著眼，嘴角還往上彎呢！看著她很美麗，又讓人不忍心離開。
37、“知道了呀，記住了，我的好姐妹。”吳零玉肯定地說，臉上也露出了認真的表情，而且還連連點頭呢！在吳零玉的連連點頭下，我們才最終相信了她。
38、“怎么啦，孩子？”老伯伯露出關切的目光。“車子剎手卡住了，我掰不動。”我如實地說。“別著急，我來修。”伯伯搬車，擰螺絲，拆車，組裝，累得滿頭大汗，車修好了。“騎上，試試。”伯伯說。“又靈便又輕松。”我高興地說：“伯伯，這是給您的修車費，2元。”“咦，這孩子，誰說要你的錢？”‘可……”我臉紅了。“孩子，伯伯修車不收錢的，快騎上走吧。”“謝謝伯伯！”我滿懷感激地騎上車，一股敬意油然而生。
39、“你們看，這些小金魚游得多可愛呀！”吳零玉高興地說，聲音也變得像鈴鐺一樣悅耳。沒等我們回話，她接著說：“要是我們也像這三條小金魚，永遠不分開，那該多好噢！”看著她那神情的眼神，我的眼淚都要落下來了。
40、“明霞，別這樣。你們要堅持到底，直到最后勝利。即使只剩下你一個人，也要堅持!”江姐略停了一下，又輕聲說道：“如果需要為共產主義的理想而犧牲，我們每一個人，都應該，也可以做到――臉不變色，心不跳。”
41、“老師，小草是怎么鉆出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來了。”“花兒為什么是紅色的呢？”“是讓春風撫的。”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”“嗯，那是讓你們吻的唄!”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
42、“繳槍不殺，寬待俘虜!”正在這個時候，傳來了二班長的喊聲，這口號喊得正是火候，只見一個敵兵伸手抓住了匪軍官握槍的手，懇求里帶點威脅：“副團長，投降吧!”“對，不打啦!”其他敵兵也跟著嚷起來。那軍官的威風全沒有了。
43、這道難題，我絞盡腦汁，還是做不出來。忽然一只大手在我頭頂上輕輕摸了一下，一個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：“袁靜，你怎么還不回家呢？”我抬頭一看，是教我們數學的孫老師站在我的旁邊。“這道題我總是做不出來。”
44、這時，我突然聽到了一聲深深的嘆息，我尋聲望去，原來是兩個相鄰的電話亭在對話。我感到非常好奇，便悄悄地走過去看個究竟。只聽見一個電話亭在說：“今天人們又在我身上貼小廣告了，他們把我貼得就像一只‘花臉貓’，要是我有一雙手那多好啊！我就可以把小廣告貼紙撕掉了。”另一個電話亭說：“我也是，我除了被貼成‘花臉貓’，我還被他們用電話砸腦袋呢。”我聽了馬上跑過去把電話亭的電話掛回在電話亭的腦袋上，還把電話亭身上的小廣告撕掉，把電話亭打掃得干干凈凈。電話亭看見了就說：“謝謝你，把我打掃得干干凈凈，你真是一個有道德而且很善良的孩子。”我聽了說：“不用謝，我們本來就應該這樣做。”
45、我惋惜地說。“沒事兒，考試又不是為了分數，而是為了檢驗我們是否真正學懂了知識。我雖然分數不好，可是我已經真正掌握了知識，下次就不會再錯了。”“嗨！既然你已經明白了，在原處改一下不就行了，干嗎非得讓老師重判呀！”
46、我終于對姥姥發火了：“姥姥，我做作業，他搶我的筆，你不管，說讓他玩一會兒；東東打別的小朋友，你不批評他，還說厲害點不受人欺負；東東摔玩具，你說值不了幾個錢，再買新的……你這樣寵他，偏愛他，那是害他呀！姥姥，對東東你千萬不要再這樣了……”
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