2022熱點論據：規則與自由
在生活中，面對任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態，這樣才能獲得真正的自由同學們在備考的時候，可以收集一些高考作文素材大全，以應對考場上變幻莫測的題目，這樣可以豐富文章的內容，提升文章思想的高度。以下是小編為大家精心整理的2022熱點論據：規則與自由相關素材，歡迎大家閱讀參考!
熱點論據：規則與自由 篇1
名言
我們必須保持紀律，否則一切都會陷入淤泥之中――馬克思
自由就是做法律所許可的一切能做的事――孟德斯鳩
一點也不加以限制的自由，它的害處與危險確實不少。――克雷洛夫
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。――卡夫卡
凡是不給別人自由的人，他們自己就不應該得到自由。而且在公正的上帝的統治下，他們也是不能長遠地保持住自由的。――林肯
人們往往把任性也叫作自由，但任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依賴。――黑格爾
事例
江蘇一名女子自學多年報考參加研究生考試，但因只帶身份證而被拒絕進入考場。女子在監考人員面前兩次下跪均無果，此事引發社會熱議。
佳句
1、沒有規則不成方圓。沒有規則的社會，便是一盤散沙。我們早已不是文明尚未開化的時代，在物質與精神日益富足的今天，需要規則來規范人的行為。沒有規則，就像沒有了公平正義的準繩，隨之而來的一定是難以調控的混亂。規則是不分年齡與身份的。否則，社會公平又從何談起呢?面對規則，人人都要無條件的服從。因為只有規則，才能真正維護自己的權益。當規則與人情相撞時，規則定會占據上風，常有人說“法律無情，人有情”，“做事要學會變通”，然而在規則面前，任何有情都化為無情。社會設定了嚴格的規章制度，就需要每個人遵守，因為只有規則，才能維護應有的秩序。考試有考試規則，比賽有比賽規則，出行有交通規則，做事有辦事規則，做人有行為準則……生活中處處有規則，只有遵守規則，才能更好的享受生活，維護自己的權益，維護社會的秩序。
2、風箏很自由，可以翱翔于天地之間，它飛得穩穩的，不像燕子，它可以停在空中。風箏身上連著一條線，風箏線使得風箏在線軸的牽引下平穩地飛翔，不至于飛走。可是，當這根線拉得太緊的時候，風箏便會像沒頭蒼蠅一樣，亂無目的地左沖一下，右滑一下;完全沒有了線的.牽引，失去平衡的風箏會很快從天上掉下來。風箏的自由，建立在線的束縛和牽引上。所謂適度的自由是讓事情保持在一個平衡點上，不至于太多或者太少。線放多了，風箏由于風力不夠飛不起來，而線少了呢，風箏又無法在風的作用下飛上天。沒有線的風箏更不行。以此來比喻我們對生活自由的態度，那就是既不要過度束縛自己，也不能過度地放縱自己，更不能認為束縛是自由的天敵，而徹底舍棄它。在生活中，面對任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態，這樣才能獲得真正的自由。
熱點論據：規則與自由 篇2
大家好！
今天，我演講的題目是《讓規則看守自由》。
1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛大學的圖書館。很多珍貴的書籍被毀于一旦，讓人痛心疾首。
突發的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置――在火災發生之前，他違反圖書管理規定，悄悄把一位牧師捐贈的一本書帶出館外，準備悠哉悠哉地閱讀完后再歸還。他做夢也不會想到，從天而降的這場大火，使他手中的這本書成為哈佛大學受贈的250本孤本書中唯一的一本。
他知道他將要面臨重要的選擇了，一番激烈的思想斗爭之后，惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的門，說明理由后送重地將書還給了學校。校長接下來的舉動更會令人吃驚，收下書后他首先誠懇地向該生表示感謝，對他的勇氣和誠實予以褒獎，然后，他向全校宣布了將他開除出校的決定。
也許你會問，為什么會是這樣的結果？也許你會抗議校長的不近情理，既然人家已經道了歉，并且歸還了書，干嘛還要開除人家？也許你會認為這個學生的做法愚不可及，既然校規這么嚴厲，你何必還要自討苦吃，把書還給學校？其實，這就是校規在起作用，哈佛大學的管理理念是：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。
無規矩不成方圓，讓規則看守學校更安全有效。請同學們試想一下，若是沒有了嚴格、嚴密、嚴明的規則，還會有今天嚴謹、自由、開放的哈佛大學嗎？沒有規則，就是沒有自由。規則與自由并不是相對的，而是相輔相成，相得益彰的。規則是自由的前提，就像江河一樣，如果沒有堤岸的約束，便不成為江河，只能是潛流濁溪，肆意奔流；自由是規則的結果，江河若無法展現一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢，堤岸的存在也就變得毫無意義。
脫離了約束的`自由不是真正的自由，讓規則看守的自由才是真正的自由。同樣，個人的自由離不開集體的規則，個人的自由必須服從集體的規則，否則，這種自由只能成為肆意妄為的代名詞，這種自由便可能以犧牲別人的自由為代價。將規則時刻放于心中，心甘情愿接受約束的人才能獲得更完滿的自由；相反，無視規則，對抗規則的人，必將受到規則的懲罰，甚至失去自己的全部自由。
作為學生，我們不僅要明白什么是真正的自由，還要主動地、義不容辭地服從科學合理的規則，讓自己在規則中獲得自由。
在嚴密的規則面前，我們應該像對待我們的自由一樣，去遵守、捍衛和贊美它們。讓規則來看守自由吧，它會使我們的生活充滿陽光。
熱點論據：規則與自由 篇3
現實中沒有絕對的自由，每個人在擁有自由的同時也要接受相應的束縛。法律有句諺語：“你揮拳的范圍止于他人鼻尖前”。試想如果社會沒有法律，那么人人都會因一己私利就可以為所欲為。
叫囂著“我就是不戴口罩跑步，你干涉我，就是干涉我的自由”的澳籍華人女士，張口閉口就說自由，顯然不懂什么才是真正“自由”。當你的`行為自由妨礙他人自由的時候，就不叫自由。
擦擦眼睛看一下，那些瞞報病情、拒絕隔離、妨礙防疫人員工作甚至大打出手的，都收到了法律給的“刑罰大禮包”。一萬個人安分守己，一千個在前線堅守換來的成果，可能被一個“不守規矩”的人徹底破壞。勿以惡小而為之，自認為身體健康就不需要戴口罩，隔離期間就可以隨意出門跑步，就算沒有造成惡劣后果，也是對規則的恣意踐踏。
不遵守規則就要受到規則的懲罰，沒有“不自由”，就無所謂自由。
熱點論據：規則與自由 篇4
1、如果我沖出黑幕籠罩的天空就別在捆綁我的自由。
2、有時候，你最想得到的人，其實是你最應該離開的人。
3、哥是寂寞，但哥也不用你來施舍哥。
4、其實愛有很多選擇，我也可以給你自由。
5、恨別人管我，又愛有人等我。嘴里喊著想自由，又渴望你抱我。
6、還你自由的生活換你你想要追的那個女孩我會消失然后消失不見。
7、這感情經營以無力挽救，我是不是該放手讓你自由。
8、我把自由還給了你，那么你可以把心還給我嗎？
9、反正他都不難受，他只要自由，他都不會理會我的.感受。
10、人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己。
11、大梅沙的感覺，讓我回到了兒時，海，我在你懷里是多么的自由!
12、你沒有自由，只能活在我的手中。
13、冬天絕對不能否認的就是，這個季節的星星最亮最多最閃，夜空最干凈。人心也這樣多好。
14、原來我們一直在演戲，我的要求不多，只想你能放手還我自由，，既然不相愛，何必呢？
15、所謂的自由，就是自己活著的理由，如果輕易放棄生命，那么在哪里都找不到自由的。
16、比起愛人我更喜自由吧。
17、如果分手能夠讓你自由，就回到當初做好朋友。
18、一個人不用害怕與愛人分手不用為愛人哭不用活在愛與恨分與合的矛盾體中所以一個人很好很自由。
19、越長大越發現，真正在乎你的，真的只有你的父母。
20、反正，他都不難受，他只要自由，他都不理會我的感受。退到無路可走，不如就放手……
21、我說我喜歡自由那都是假的，喜歡你才是真正原因。
22、汪東城！你的形象死在“自由點”。
23、如果你不愛我，我也不會挽留，愛本是自由的，我能多說什么。
24、我一直知道這就是他的需要。
25、我們放下個性，放下原則，放下自由，只是因為放不下一個人。
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