餐桌上的謎底閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編精心整理的餐桌上的謎底閱讀答案，歡迎大家分享。
餐桌上的謎底閱讀答案1
餐桌上的謎底
①小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太饞了。
②每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地 （挪、走、跑）到鄰居家門邊。
③有一天，我終于問媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”
④媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不想吃肉？”我說：“想！做夢都想。”媽媽說：“好吧，你跟我去。”
⑤媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內的土方，給工錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
⑥我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我 （支撐、支持、堅持）了一會兒，終于挖不動了。媽媽說；“你歇一會兒再干。”我就這樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃。
⑦一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。
⑧晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”
⑨是的，我知道了。
⑩媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對媽媽，面對餐桌上的`魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。
那年，我11歲。
題目：
1、第②段和第⑥段的橫線上應分別填入的詞語是什么？
答：
2、①-②段寫小時候“我”很饞，主要用了什么描寫手法，有什么作用？
答：
3、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”，面對“我”的提 問，媽媽為什么沒有直接回答？
答：
4、⑨段寫道：“是的，我知道了。”聯系上下文，說說“我”到底知道了什么？
答：
5、請結合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。
答：
參考答案：
1、挪 支撐
2、動作描寫 生動形象地寫出了小時候“我”對吃肉的極度渴望。暗示了當時家境的貧寒。為下文寫情節的發展埋下了伏筆。
3、因為媽媽知道對我空講道理是沒有用的，還是要親身體驗。
4、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠勞動來創造”。
5、這是一位善良的、肯吃苦的、勤勞的好母親。同時也是一位很會教育孩子的好母親。她通過與孩子一起親身體驗來教育孩子，方法獨到而有效。（意思對即可）
餐桌上的謎底閱讀答案2
小時候，每晚入黑的時候，我總要瞧準時機，站在自家門口，聞對門鄰居家餐桌上飄出的肉香。每次聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地（挪 走 跑）到鄰居家門邊。這時,鄰居會夾上一塊放在我的手心，說:“回去吧，回去叫你媽媽也買一點肉吃。”有時幾個弟妹也去，攪得鄰居好煩。
有一天，我終于問媽媽:“鄰居家的餐桌上為什么總有魚和肉?”
媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽問我:“你今晚想不想吃肉?”我說:“想!做夢都想。”媽媽說:“好吧，你跟我去。”
媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內的土方給20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得2元錢了，挖吧，再挖挖就又得２元錢了。”我（支撐 支持堅持）了一會兒，終于挖不動了。媽媽說；“你歇一會兒再干。”我就這樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。
一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。
晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”
“是的，我知道了。”
不同的是，鄰居家的孩子已經長大了，他們有力氣，而我們還小。
媽媽又說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。
那年我11歲。
好詞：身不由己 香噴噴
佳句:媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。
1.文中兩處括號里應選的詞語分別是什么？
（1）一步一步地（ ）（A.挪 B.走 C.跑）到鄰居家門邊。
（2）我（ ）（A.支撐B.支持 C.堅持）了一會兒，終于挖不動了。
正確答案：AC
2.這是一篇記敘文，是按（ ）順序記敘的。
A.事情的發展順序
B.時間順序
正確答案：A
3.文章劃線的句子寫“媽媽沒有回答我”，這是因為什么？
A.媽媽不愿賣肉，不予理睬。
B.媽媽認為孩子要求過分，不必理睬。
C.媽媽無錢賣肉，心里難受，無言以對。
D.空說道理，不如讓其親身體驗。
正確答案：D
4.文中劃線的`句子寫“媽媽的衣服濕了又干，干了又濕”是為了突出什么？
A.媽媽寧愿多吃苦流汗，也不愿讓兒子干。
B.媽媽身體虛弱，好出汗。
C.勞動艱辛，出汗多。
D.雖到初秋，天仍很熱，所以出汗多。
正確答案：A
5.文中劃線的句子寫“面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了”，“我”哭的原因是什么？
A.“我”覺得弟弟妹妹不懂事，哭了。
B.面對辛苦的媽媽和年幼的弟妹，深感生活的艱難，不由地哭了起來。
C.“我”覺得自己很累，所以哭了。
D.“我”因為付出勞動卻沒吃到肉，委屈地哭了。
正確答案：B
6.文章標題及文中的“謎底”運用了什么修辭手法？
A.排比
B.夸張
C.比喻
正確答案：C
7.聯系文章，說說“餐桌上的謎底”到底是什么？
答：
答案解析：
“餐桌上的謎底”指的是吃苦和勞動。
餐桌上的謎底閱讀答案3
每晚吃飯的時候，我總是要瞧瞧時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香，然后抽動鼻子，把香氣吸進肚子里去。久而久之，我甚至能分辨出鄰居家吃的是什么肉，我不解鄰居家的餐桌上為什么總有魚肉，而我們家十天半個月才能吃上一次肉。
我經常習慣性地吮著手指頭站在門邊看鄰居一家吃飯，口水從手指縫中流出。鄰居常常會夾上一塊肉放在我的手心，然后說：回去吧，回去叫你媽也買一點肉吃。有時我弟妹幾個都去，攪得鄰居好煩。
有一天，我終于問媽媽：鄰居的.餐桌上為什么總有魚肉？我想知道這個謎底。
媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽問：你今晚想不想吃肉？我說：當然想，做夢都想。媽媽說：好吧，跟我走。
媽媽帶我到一家建筑工地，她向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完了線內的土方，給工錢10元。媽媽說：挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。
我只挖了一會兒，手就發軟，且磨起了泡，媽媽比劃著說：得一元了。挖吧，再挖挖又得一元了。我又支撐了一會兒，終于挖不動了。我說：媽媽，這太辛苦了，我吃不了這種苦。媽媽說：歇一下，你歇一下再干。我就這樣歇一會兒又干一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣仍然很熱，媽媽的衣服濕了干，干了又濕，衣服上都能看到鹽漬了。這么苦，我甚至想今晚不吃肉了。我試探著把話說出去，媽媽說：孩子，不下苦力氣，哪得世間錢。
一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那兒領了10元錢。這時候，我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是吃肉？我說都喜歡。媽媽就買了3元錢魚、3元錢肉，留下4元錢買油鹽醬醋。
晚上，餐桌上擺上了香噴噴的大魚大肉，弟妹們吃得香極了。媽媽對我說：孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。
媽媽又說：這也叫吃苦，孩子，你知道嗎？我的心靈為之一震。面對餐桌上的魚和肉，吃得正香的弟妹，我哭了。
那謎底，是寶劍鋒從磨礪出，是梅花香自苦寒來，是經歷風雨方見彩虹，是歷盡滄桑才顯曠達。生活是一部大書，吸引著我們細致觀察、耐心品味；生活是一面明鏡，映照出人生酸甜苦辣、榮辱得失。用心地生活吧，我們會從鄰居家的餐桌飄出的香氣中沉淀出指點人生、激昂斗志的智慧寶典。
1．請根據原文內容填寫下表。
情節看鄰居一家吃飯和媽媽挖土方領到10元報酬看弟妹吃魚肉
我的感情變化
2．餐桌上的謎底到底指什么？
_______________________________
3．請結合上下文品味我記得那是初秋，天氣仍然很熱，媽媽的衣服濕了干，干了又濕，衣服上都能看到鹽漬了這個句子。
_______________________________
4．我為什么哭了？請結合你的生活實際談談你的理解和看法。
_______________________________
參考答案：
1．羨慕眼饞 痛苦退縮 欣喜興奮 震動醒悟
2．勞動創造財富。（意對即可）
3．示例：運用了細節描寫，栩栩如生地刻畫媽媽勞動的艱辛，為下文揭示文章中心的高潮作鋪墊。（意對即可）
4．我的理解與看法是：因為我覺得自己太不懂事了。母親每天都要吃那么多苦，來養活我們，我卻還不懂事地向母親要魚和肉吃，覺得自己太不應該了。（合理即可）
餐桌上的謎底閱讀答案4
①小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太讒了。
②每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地(挪、走、跑)到鄰居家門邊。
③有一天，我終于問媽媽：鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?
④媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：你今晚想不想吃肉?我說：想!做夢都想。媽媽說：好吧，你跟我去。
⑤媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內的土方，給工錢20元。媽媽說：挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。
⑥我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。我(支撐、支持、堅持)了一會兒，終于挖不動了。媽媽說;你歇一會兒再干。我就這樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。
⑦一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。
⑧晚上，餐桌上擺了香噴噴的`魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。
⑨是的，我知道了。
⑩媽媽又對我說：這叫吃苦，孩子，你知道嗎?面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。
⑾那年，我11歲。
閱讀題：
1、第②段和第⑥段的橫線上應分別填入的詞語是什么?(2分)
2、①-②段寫小時候我很讒，主要用了什么描寫手法,有什么作用?(4分)
3、鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?,面對我的提問，媽媽為什么沒有直接回答?(3分)
4 ⑨段寫道：是的，我知道了。聯系上下文，說說我到底知道了什么(3分)
5 請結合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。(4分)
參考答案：
1、挪;支撐。
2、動作描寫。略
3、空講道理，不如讓其親身體驗。
4、知道了鄰居餐桌上的謎底，即美好的生活要靠勞動來創造。
5、善于教育孩子，富有吃苦精神等。
餐桌上的謎底閱讀答案5
餐桌上的謎底
①小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太饞了。
②每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地(挪、走、跑)到鄰居家門邊。
③有一天，我終于問媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”
④媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不想吃肉?”我說：“想!做夢都想。”媽媽說：“好吧，你跟我去。”
⑤媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內的土方，給工錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
⑥我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我(支撐、支持)了一會兒，終于挖不動了。媽媽說;“你歇一會兒再干。”我就這樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃。
⑦一天下來，我們終于把土方挖完了。媽媽從閱讀題及答案工頭那里領了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。
⑧晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”
⑨是的，我知道了。
⑩媽媽又對我說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎?”面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。
⑾那年，我11歲。
21、第②段和第⑥段的橫線上應分別填入的詞語是什么?(2分)
答：
22、①-②段寫小時候“我”很饞，主要用了什么描寫手法,有什么作用?(4分)
答：
23、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”，面對“我”的提問，媽媽為什么沒有直接回答?(4分)
答：
24、第⑨段寫道：“是的.，我知道了。”聯系上下文，說說“我”到底知道了什么(4分)
答：
25、請結合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。(4分)
答：
參考答案：
21挪支撐
22、動作描寫生動形象地寫出了小時候“我”對吃肉的極度渴望。暗示了當時家境的貧寒。為下文寫情節的發展埋下了伏筆。
23、因為媽媽知道對我空講道理是沒有用的，還是要親身體驗。
24、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠勞動來創造”。
25這是一位善良的、肯吃苦的、勤勞的好母親。同時也是一位很會教育孩子的好母親。她通過與孩子一起親身體驗來教育孩子，方法獨到而有效。(兩個方面各3分)
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