大班音樂優質課教案《北京的金山上》
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班音樂優質課教案《北京的金山上》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、受藏族音樂，舞蹈的風格，喜愛學習民族舞蹈。
2、熟悉旋律，學習藏族舞蹈的基本動作（彈簧步。甩袖等）
3、道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點。
【活動準備】
1、日常活動中了解藏族舞蹈及服裝的'特點，觀看過民族大聯歡的錄像帶，激發幼兒學習的欲望
2、磁帶。錄音機。
3、民族的服裝娃娃。圖片若干。
4、安門圖片。裝飾畫。藏族服裝。蠟筆。
【活動過程】
1、組織問好。
⑴教師彈曲子，幼兒更節奏拍手。
⑵練聲：《我是小小茶壺》。《山谷回音真好聽》
⑶律動：《手碗轉動》。《喜洋洋》
2、與幼兒談話，引起幼兒興趣，導入課題。
“今天，老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮嗎？”（漂亮）“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎？”（56個民族）“那知道有那些少數民族嗎？”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等```）“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎？”（知道）“她是哪個民族的呀？”（藏族）“！小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友？”（她穿的衣服袖子很長。腰上還有五彩腰帶）“哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎？”（想）“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌`````````
3、欣賞《北京的金山上》
⑴欣賞《北京的金山上》
⑵幼兒聽音樂拍節奏，熟悉音樂旋律
⑶欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。
⑷小結：“剛才小朋友跟音樂拍的節奏真好，來表揚一下自己（嘿嘿。你真棒）在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？”（北京的金山上），“這首很好聽的北京的金山上。”
4、學習基本工作。
⑴“藏族有哪些基本工作？”（甩袖。彈簧步）“好。下面小朋友跟老師來學習一下藏族舞蹈。
①一腳按拍子點地，雙手一上一下翻動
②雙手捧哈達，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當手升到頭頂的時候雙手左右搖擺。
③踏點步，雙手一切甩袖。
④雙手從下往上翻，做彈跳步。
⑤手上下甩袖，腳前后點地。
⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻哈達壯，彎腰屈膝，右腳跟前側點地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。
5、學習舞蹈。
⑴幼兒完整學習舞蹈。
“小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈，好嗎？”（好）
⑵幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。
6、小結舞蹈
今天我們班小朋友學了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪個少數民族的？（北京的金山上。藏族舞蹈）
7、總結：
⑴除了藏族以外我們中國還有很多少數民族，秋天來了，天氣變冷了，那些少數民族的兄弟姐妹想叫我們大（1）班的小朋友幫他們畫幾件漂亮的衣服，你們愿意嗎？（愿意）
⑵幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。
8、評價幼兒作品。
來，舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看，畫得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服，送到天安門去給他們，好嗎？
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