秋晚悲懷原文、翻譯及賞析
這首詩(shī)題為《秋晚悲懷》，詩(shī)人把主題定得十分明顯。自從宋玉在《九辯》中大抒悲秋情懷之后，感秋、悲秋就成為歷來(lái)詩(shī)人常寫(xiě)的主題之一，這首詩(shī)也是借秋晚的景象，抒寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的悲感的。
起始兩句“漸老多憂百事忙，天寒日短更心傷。”感嘆時(shí)光易逝，壯志未酬。“漸老”則已是人生的秋天；“多憂”，可知世事并非平靜；“百事忙”，可見(jiàn)勞生碌碌，生計(jì)維艱。但詩(shī)人傷懷者尚不止此，時(shí)已暮，天漸寒，日漸短，時(shí)序是不留情的，流逝的時(shí)光，不能夠再回來(lái)了。“惟草木之零落兮，傷美人之遲暮！”作為一個(gè)有心的志士，詩(shī)人感到很悲傷。這兩句是從悲秋之情著筆，先把心事和盤(pán)托出，以見(jiàn)情真。次兩句寫(xiě)秋天的景色，但景中寓情，“數(shù)分紅色上黃葉”，大自然原不過(guò)是點(diǎn)染秋色，詩(shī)人卻體察到時(shí)事的易于變遷。“一瞬曙光成夕陽(yáng)”，更使人深惜曙景不長(zhǎng)，朝暉易成夕照。“數(shù)分”以顯其漸變；“一瞬”，以明其短暫。秋晚降霜，黃葉染成了紅色。日暮了，夕陽(yáng)雖好，畢竟抵不上朝陽(yáng)；“霜葉紅于二月花”，雖然給人以另一種美的感受，但畢竟不及春花。詩(shī)人是多感的，他也懂得四時(shí)運(yùn)行的規(guī)律，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是產(chǎn)生了淡淡的哀愁，因此這樣的詩(shī)句，能引起很多人的同感。第五、六兩句寫(xiě)詩(shī)人開(kāi)拓心胸，從現(xiàn)實(shí)中力求振奮。詩(shī)人想到流去的春水，應(yīng)有到海的時(shí)侯，它載去人們送別之情，祝愿它流進(jìn)大海，匯成那雄波巨瀾，在奔騰浩瀚、無(wú)邊無(wú)際的海洋中，有它一份生命的力量。接著又想到山上的青松，青松的生命，是耐得住風(fēng)霜的，在風(fēng)欺霜打之后，依然虬枝奮昂，老干撐天，絲毫不帶有畏怯的樣子。前句以“應(yīng)到海”表示推測(cè)，是寫(xiě)他人；后句以“合經(jīng)霜”表示理所當(dāng)然，是寫(xiě)詩(shī)人自己。前句于吟想中見(jiàn)柔情，是對(duì)他人的懷思；后句于激奮中見(jiàn)勁節(jié)，是詩(shī)人對(duì)自己的策勵(lì)。但詩(shī)人此時(shí)并未得到完全的超脫，絲絲縷縷的秋懷，仍然使他有“歲月將零”的傷感。在詩(shī)的結(jié)尾中，詩(shī)人說(shuō)：“壺中若逐仙翁去，待看年華幾許長(zhǎng)。”借用道書(shū)中壺公的故事，詩(shī)人說(shuō)，如果能追隨著壺中的仙翁，也許能知道人間日月的長(zhǎng)短，而不致有歲月蹉跎、華年難再的感慨。
全詩(shī)以悲懷起興，以自求振拔結(jié)束；中間兩聯(lián)，對(duì)仗自然，語(yǔ)言清新灑落，可見(jiàn)詩(shī)人風(fēng)格的一斑。詩(shī)中所表達(dá)的情意，對(duì)當(dāng)時(shí)懷才未遇的志士來(lái)說(shuō)，有普遍的意義。
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-24-2565.html秋晚悲懷原文、翻譯及賞析
相關(guān)文章：
幼師面試自我介紹求職簡(jiǎn)短05-23
暑假生活日記500字08-02
年底清賬的經(jīng)典句子12-17
經(jīng)典人生個(gè)性名言說(shuō)說(shuō)08-10
電話銷(xiāo)售工作計(jì)劃09-18
電梯保養(yǎng)安全工作計(jì)劃08-17
2024年醫(yī)院財(cái)務(wù)科工作總結(jié) 林業(yè)局財(cái)務(wù)科工作總結(jié)(八篇)08-09
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書(shū)12-28
招商會(huì)邀請(qǐng)函10-24
精美簡(jiǎn)歷10-11
西安導(dǎo)游詞07-26
天鵝湖的作文12-24
立冬的諺語(yǔ)11-14
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文10-26
實(shí)用的狀物作文500字10-05
2025年7月云南證券從業(yè)資格考試時(shí)間及科目：7月19日07-20
小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀20篇）09-08