文言文閱讀《捕蛇者說》題目及答案解析
在平日的學習中，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。相信還是有很多人看不懂文言文，下面是小編為大家收集的文言文閱讀《捕蛇者說》題目及答案解析，希望對大家有所幫助。
閱讀下面文言文，完成題目。（16分）
捕蛇者說
永州之野產異蛇，……太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。……蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？
余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。
【小題1】解釋劃線詞語。（4分）
歲賦其二（）若毒之乎（）
蔣氏大戚（）以俟夫觀人風者得焉（）
【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）向吾不為斯役，則久已病矣。
（2）孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！
【小題3】根據例句的修辭，再從選文中摘錄一句。（1分）
例：①號呼而轉徙，饑渴而頓踣。
②談笑有鴻儒，往來無白丁。
【小題4】文中的“雖雞狗不得寧焉”和《桃花源記》中的“阡陌交通，雞犬相聞”同樣是寫雞鳴狗叫，你覺得兩者反映的現象有何不同？（3分）
【小題5】你是如何理解評價“故為之說，以俟夫觀人風者得焉”這句話的？（4分）
答案
【小題1】
①征收
②怨恨
③悲傷
④于此，從這里
【小題2】（1）如果我不干這差事，那我早已困苦不堪了。
（2）誰知道搜刮老百姓的毒害有比這種毒蛇更厲害呢！
【小題3】殫其地之出，竭其廬之入
【小題4】雞犬不寧”可見悍吏來鄉索租的駭人氣勢，而“雞犬相聞”則體現桃花源的寧靜美好。
【小題5】（1）交代了作者寫此文的目的；(2)表達了對廣大人民悲慘生活的關切和同情；(3)作者希望改變現實，他把變革這一黑暗社會現實的希望寄托在“觀人風者”身上，幻想最高統治者能體察民情，從而能革除弊端，這是思想局限性的表現。
解析
【小題1】試題分析：這四個詞語，有實詞有虛詞，考查面較廣，但都是文下注解里的重點字。尤其是“焉”，是極需注意的重點虛詞。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。
（1）句中的關鍵詞有“向”“病”等，“向”是通假字，“病”在句中應譯為“困苦”。都是重點的詞語。
（2）句中的關鍵詞語“是”等。把詞語意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：例句的修辭為對偶，文中找這樣的句子即可。如“殫其地之出，竭其廬之入”、“觸風雨，犯寒暑”、“叫囂乎東西，隳（huī）突乎南北”等。
考點：本題考查學生修辭的理解能力。
點評：首先要知道常見的修辭及其特征，再根據具體題目判斷。常用的修辭有，比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等，各自的特征，如比喻的構成，不管是明喻、借喻還是暗喻都有本體和喻體，明喻還有比喻詞、排比則是三個或三個以上句式相同的詞語或句子構成的等。對偶則要字數相同，結構相對，詞性一致。
【小題4】試題分析：知道兩句的意思，區別自然就知道了。前句寫“雞狗不得寧”是因為受到來鄉索租的悍吏的騷擾，百姓不得安寧。“雞犬相聞”則是一派安靜祥和的太平景象。
考點：本題考查學生文言語句的理解能力。
點評：理解文言語句也要結合全文的內容，尤其是語句附近的課文內容，并且要透過表面看實質，深入地思考一下語句暗示了什么，告訴了我們什么，給我們展示了什么，啟示我們什么等。深思必能得其要義。
【小題5】試題分析：從句子本身看，“所以寫了這篇文章,以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人從這里得到它”表明了寫此文的目的，作者把希望寄托在“觀人風者”身上，希望他們能了解并解決這個情況。還可以看出作者對勞苦大眾的同情。
考點：本題考查學生對文章語句的理解能力。
點評：理解文言文中的語句與理解現代文中的語句方法一致，都要既看句子本身，更要看句子出現的語段，有時還要結合全文的內容與主旨加以分析。
《捕蛇者說》
【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。（1）蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？
（選自《捕蛇者說》）
【乙】昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：所以美者，緣有鹽故。（2）薄暮至家，母已具食。曰：有鹽乎？有鹽乎？母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：安可如此？愚人曰：吾知天下之美味咸在鹽中。愚人食鹽不已，味敗①，反為其患②。天下之事皆然，過則非惟無益，反害之。
【注釋】
①敗：壞。
②患：禍害。
17、解釋加粗的字或短語：（2分）
（1）汪然出涕曰（）
（2）鄉鄰之生日蹙（）
（3）適友人家（）
（4）母出鹽而怪之（）
18、用現代漢語翻譯文中劃線的兩個句子。（4分）
（1）蓋一歲之犯死者二焉。
（2）薄暮至家，母已具食。
19、選出下面對【甲】【乙】兩文相關內容的分析正確的一項【】（2分）
A、【甲】文用直接引述的方式，通過蔣氏的大段哭訴來表達主題，打動讀者。
B、【乙】文用細膩生動的筆墨描述了一個富有童話意味的小故事并揭示了其中的道理。
C、【甲】【乙】兩文中則久已病矣則已后矣食鹽不已的已意思基本相同。
D、【甲】【乙】兩文都通過敘述故事來說明一個道理，所以它們都屬于寓言體文章。
20、【甲】【乙】兩段文字所要揭示的主旨分別是：（4分）
【甲】（用自己的話）。
【乙】（用文中原句）。
參考答案：
17、（1）眼淚（2）一天天窘迫（3）到（4）以之為怪（覺得他很奇怪）（共2分。答對兩個1分）
18、（1）一年里冒死亡危險的有兩次。（2）靠近傍晚天快黑時，他才回到家，母親已經準備好飯菜。（共4分，每句2分。翻譯錯1處扣1分，錯滿兩處該句不得分）
19、D（共2分）
20、【甲】捕蛇之危小于賦稅。（意對即可）【乙】過則非惟無益，反害之。（共4分）
【譯文】
從前，有一個愚笨的人，到朋友家去做客。主人就請他吃飯。嘗了幾樣主人燒的菜肴以后，愚蠢的人都覺得味道太淡。主人聽了之后，立刻在菜里加上一些鹽。他吃了后，感覺這菜肴十分美味。于是他對自己說：之所以菜的味道好，是因為有了鹽。靠近傍晚天快黑時，他才回到家，母親已經準備好飯菜。他說：有鹽嗎？有鹽嗎？母親拿出鹽，覺得很奇怪，只見看見自己兒子吃鹽不吃飯菜。母親說：怎么可以這樣？愚人說：我知道天下的美味都在鹽中。愚人吃鹽不停，吃得以后口味敗壞，反而變成他的禍害。
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-23-718.html文言文閱讀《捕蛇者說》題目及答案解析
相關文章：
《口技》原文賞析及譯文09-13
語文復習教學計劃03-24
村委防溺水的應急預案10-11
寫給女兒的生日祝福文案08-16
畢業唯美留言句子07-26
人生第一次的哲理句子08-23
數學教師教學工作總結01-24
大學迎國慶策劃書08-02
物業春節停工通知12-07
教師節國旗下的演講稿10-18
方特之旅三年級作文350字11-30
珍惜友誼的句子10-14
敘事寫景抒情作文400字09-28
go to school英語作文帶翻譯09-23
2024下半年湖南中小學教師資格證成績查詢、成績復核及有效期（11月8日起）10-29
湖南藝術類學校有哪些10-16
2024年青海執業醫師醫學綜合考試成績查詢入口（已開通）09-14
雕花煙斗閱讀答案08-16