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成長的詩歌

時間：2024-08-02 09:04:19 129

成長的詩歌（合集）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編為大家整理的成長的詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的詩歌1

　　從呱呱落地到上學前班

　　我把童年裝進了萬花筒

　　自翩翩少年起

　　我用筆寫完天真又寫成熟

　　我長大了

　　學會了用知識武裝自己

　　用成熟點綴青春

　　學會了冷靜思索

　　不再面對困難落淚紛紛

　　會把一顆心放在黃昏的沙灘上休憩

　　有時我的情緒很低落

　　會緊瑣父親的雙眉

　　激起母親串串嘮叨的'淚花

　　盡管如此

　　成長的足跡仍會串起一圈又一圈的年輪

　　期盼的雙眸依舊會迎來一天又一天的太陽

　　然后

　　我們又長大了

　　又會有新的足跡留在

　　那漫漫又長長的成長路上

成長的詩歌2

　　生日像一陣清風

　　帶走童年的天真

　　迎來燦爛的青春

　　你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我――一個詩歌愛好者！

　　一年級的某一天，我第一次看到了詩。那時，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對其中的一段產生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感。回家后，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了“追求”詩的征程。

　　從那以后，我“瘋狂”地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當我在抄詩的時候，竟驚喜地發現我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界嗎？可是，我很快發現，我的意得實在太早了。當我再次興致勃勃地翻開筆記本，準備把剛才的靈光一現寫下來并創作出一首完整的詩作時，我發現我的靈感盡然枯竭了，一個字也寫不出來了。

　　于是，我決心重新回到起點，繼續探究詩歌的“奧秘”，并養成了隨時隨地把自己內心的想法記錄下來的.習慣，期待著厚積薄發的那一天。終于，在那個讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對你說》：

　　鳥兒雖然擁有美麗，但它們的生命卻很短暫。

　　它們從早到晚，都在為大自然增添風景。

　　它們從小到大，都在為大家送去歌聲。

　　回想從前，我總想把鳥兒關進籠子，讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。

　　鳥兒、鳥兒，現在我知道，你最愛自由，我會把你當作朋友。

　　來我的身邊吧，和我一起度過美好童年。

　　有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩欲望徹底被激發了。當我快樂時，我會寫詩，呈現我熱切、活躍的心情，那時的詩句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當我憂傷時，我會寫詩，但詩的音階便會跌到萬丈深淵，那時的詩句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會有難關”；當我煩惱時，我會寫詩，讓它幫我分擔一些焦躁，那時的詩句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運的轉折，因為我知道，這些都會過去，代替它們的是一條光明之路”；當我平靜時，我也會寫詩，這時的詩就會變得神秘無比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個巨大的秘密”。

　　詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。

成長的詩歌3

　　小時候，總聽別人在我耳邊說詩歌，可我卻聽不懂。后來我長大了，我真高興自己也能讀詩歌，背詩歌了！我漸漸地陶醉在詩歌的海洋里。什么床前的月光，巴山的雨，邊塞的戰士，異鄉的客，詩歌像一股清泉流淌在我心頭，滋潤著我的'心扉。在我學習的過程中，我結識了許多著名的詩人，如唐朝的李白、杜甫、白居易，清代的袁枚、龔自珍，他們那些讓人刻骨銘心的詞句，在詩里都充分展現。眾多的意思，了了四句詩便能表達的一清二楚。

　　什么二月的春風，三月的花，萬里的長城誰駐扎。詩歌像祖先在向我訴說中國五千年的歷史。詩歌伴著我生活的每一天。白天有詩歌陪我玩耍、黑夜有詩歌陪我入眠，讓我從不會感到寂寞。我感到有詩歌的地方處處充滿快樂。我想在以后的學習中，將會有更多的名人名詩陪伴著我成長，我相信我的生活將會更加絢麗多彩。

成長的詩歌4

　　那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。

　　媽媽見狀，無奈地說：“爸，您可不能寵壞了他，現在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：“你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優秀模范生，會帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。

　　爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的.海洋里了。

　　夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉。

　　春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我聽著聽著，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺的敬佩之情油然而生。

　　清明時節，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。

　　8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脫口而出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。

　　“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。’這是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結論就不同，對不對？”我打破沙鍋問到底。

　　爺爺點點頭，贊賞地說：“讀詩歌要感受它的韻律和節奏，感受我們偉大祖國傳統文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰。”于是，我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。

　　一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時說：“大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地說：“‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩借江南美麗的春色來抒發思鄉之情。”老師聽了，喜笑顏開，她大聲問同學們：“小夏老師講得好不好？”同學們齊聲說：“好！”在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。

　　我10歲的時候已能穿越時空，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志……漸漸地，我有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領著我在時空里遨游，更讓我在其中快樂成長。

　　爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢。”我要伴著詩歌，去領略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇！

成長的詩歌5

　　成長―過程

　　過程

　　一月你還沒有出現

　　二月你睡在隔壁

　　三月下起了大雨

　　四月里遍地薔薇

　　五月我們對面坐著

　　猶如夢中

　　就這樣六月到了

　　六月里青草變綠花兒盛開處處芬芳

　　七月悲喜交加麥浪翻滾連同草地直到天涯

　　八月就是八月

　　八月我守口如瓶八月里我是瓶中的水你是青天的云

　　九月和十月是兩只眼睛裝滿了大海

　　你在海上我在海下

　　十一月尚未到來透過它的窗臺

　　我望見了十二月

　　十二月大雪彌漫

　　成長

　　一年級你是一張白紙

　　沉醉在鉛筆和橡皮的世界里

　　二年級ABCD坐在你隔壁

　　1234成了你同桌

　　三年級新華字典當上了班長

　　四年級你和李白對面坐著

　　低吟《靜夜詩》

　　舉頭望明月

　　低頭時五年級到了

　　五年級你請了杜甫做家教祖沖之成了數學老師

　　六年級書包要求減負失去了和動畫片的聯系

　　七年級露西和莉莉活躍在英語課上

　　八年級牛頓的蘋果砸在了你的頭上

　　讓你頓時產生了鴨梨

　　九年級

　　就是九年級你時常和李清照去怎度

　　同曹操去觀滄海

　　卻把數學五花大綁扔在一個角落

　　讓它哭得死去活來

　　也就是九年級

　　你明白了分數的木桶原理

　　懂得了只有殘運會瘸子才有冠軍的機會

　　送走了九年級高一就來了

　　高一你和小球小車有了矛盾

　　極其不理解小球為什么拋來拋去、小車為什么推來推去

　　各種能量的轉換有神馬意義

　　高二一波未平一波又起

　　英語閱讀讓你眼花繚亂看到的只是一群螞蟻在排隊

　　立體幾何輔助線讓你成了腦立方

　　高三曙光在望悲喜交加

　　高三上學期你是飛鳥我是游魚

　　你在你的書山翱翔

　　我在我的題海暢游

　　為了共同的目標走到了一塊

　　你不是魚不知道魚在水中的寂寞

　　我不是飛鳥不知道你的煩惱

　　高三下學期我是瓶中的'水

　　你是水中的魚

　　我能讀懂你寂寞的眼淚

　　因為你在我的懷里活在我的心里

　　大一、大二是兩只QQ眼睛裝滿了大海

　　你在海上漂流我在海下潛水

　　你在農場耕作我在牧場放牧

　　你忙著偷菜我忙著添草

　　……

　　不知不覺大三就到了

　　你上或者不上學

　　學校就在那里按時開學

　　你念或者不念書

　　書就在那里早晚得念

　　你聽或者不聽課

　　老師就在那里不下課不走

　　你學或者不學

　　考試就在那里不離不棄

　　你來或者不來

　　點名就在那里愛來不來

　　默然上學

　　寂寞無奈

成長的詩歌6

　　生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年的歷史，從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人，他們的優秀詩篇，為各國而人民所傳頌。

　　我是一個“愛詩狂”，我愛詩，愛得“瘋狂”。自從三歲開始，媽媽就拿著一本《幼兒古詩》讀給我聽。四歲剛會說話時，我就咿咿呀呀地說個不停，如果你仔細聽，你就能聽出那是駱賓王的《詠鵝》。二年級時，我就能背出一百多首詩。從那時開始，詩成了我無法割舍的愛好。

　　夏蚊成雷，小樹林里傳來“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”的.聲音，這是我的感慨沒有辦法發泄，只好記住詩發泄；考試砸了，不要哭，大聲喊出“天降大任于斯人也……“不知為什么，用詩來醫治心頭的痛，成了我的獨家秘方。

　　我喜歡王維的飄渺，喜歡杜甫清新的格調，更喜歡屈原那種堅守廉潔志向的精神……在夢中，我與李白狂飲對詩與李賀一同騎馬尋詩……“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅；“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”我讀出了亡國之君的綿綿愁緒；“俱往矣，數風流人物還看今朝”我體會到了毛澤東的氣魄。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”我感受到了戰士們獷達豪放的性格。“生當做人杰，死亦為鬼雄。”我讀出了李清照那種比男兒更有氣魄的個性……

　　詩，便是我生命的天堂！

成長的詩歌7

　　沙走了

　　曲盡了

　　人散了

　　曾經的朋友也早以奔向各自的方向

　　堅固的的'誓言能否實現

　　在遠方是否還有她在等待

　　一切一切

　　隨著風飄散

　　永遠的朋友？

　　是沖動，還是堅守

　　我迷漫

　　迷漫著繼續奔跑……

　　總是佩服自己的堅強

　　相信自己能在孤獨中成長

　　回首了解自己的幼稚

　　直到

　　直到分別之時才發現

　　朋友的重要

　　每個人都需要友誼

　　需要永遠的友誼……

　　而永遠究竟是多遠？

成長的詩歌8

　　《我想要的正在成長》

　　我要純凈的微笑

　　我要簡潔的夢境

　　我要質樸的篝火

　　我要無色而動情的.茶

　　我已經把種子埋在天空

　　月光澆灌著發亮的土壤

　　星星唱著迷人的歌謠

　　我想要的已經悄悄在夜色里抽芽

　　明天不必等太陽出來

　　只要一抹黎明的光影

　　那巨大的樹冠就會活力地朝向大地

　　連同花枝搖曳在溫暖的風中

成長的詩歌9

　　曾經以為

　　只有愛情才是浪漫

　　可是，我錯了

　　我們忽略了

　　生活的點點滴滴

　　成長的記憶里

　　都有著浪漫的因子

　　有一個小血球

　　躲在母親的胚胎里

　　吸吮著鮮紅血液

　　傾聽著母親的心聲

　　孕育了一個生命的軀體

　　浪漫的形成了一個孩子

　　猶如母親與小血球那些浪漫日子

　　終于，那個小血球

　　有一天離開了母體

　　用哇哇的哭聲

　　迎來一個浪漫旖旎的身體

　　在母親的笑聲里

　　溢滿了愛的'種子

　　每一聲歡笑，每一次哭泣

　　都深深的牽動著

　　那一顆成長浪漫的因子

　　有了你

　　世界充滿了生機

　　有了你

　　人間才有了永恒的延續

　　每一次邁出的腳步

　　每一次成功的喜悅

　　都觸動了那一縷浪漫的情絲

　　歲月如流水般的流逝

　　我們的成長

　　都時刻賦予著生命的浪漫

　　在越過成長的路途上

　　留下了一串串浪漫的印跡

　　不管是狂風暴雨的紛飛

　　還是陽光燦爛的芬菲

　　只要你懂得生活的真理

　　只要你放眼開闊的視野

　　那幸福的浪漫

　　就會永遠都伴隨著你

　　人生中的失敗與成功

　　不要太過在意

　　將失敗的氣息

　　化成是追逐浪漫的勇氣

　　這樣，下一戰成功

　　將會是你眼前的歸期

　　沒有經歷過風霜雪雨紛飛的日子

　　就沒有成長浪漫的記憶

　　一帆風順并不是完整的人生

　　只有經過了歲月成長的打磨

　　才能創造出完美的成長經歷

　　這樣的成長生涯

　　才會更幸福更光輝

成長的詩歌10

　　詩歌，帶給了我們快樂；詩歌，帶給了我們美好的今天；詩歌，帶給了我們豐富的學識；詩歌，帶給了我們永垂不朽的青山；詩歌，帶給了我們聰明的大腦；詩歌，滋潤了我的心靈。

　　你夢寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奮斗換來，我們如果要看的更遠、站的更高，就要再上一層樓，我們會說：欲窮千里目，更上一層樓！。

　　在追尋真理的方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，我們會說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！。

　　當我們遇到不會的難題時，我們會說：山重水路疑無路，柳暗花明又一村！詩歌的給予在生活中也可以表達出來。

　　詩歌，猶如一縷溫暖的`陽光，給予我光茫；詩歌，猶如一簇艷麗的花朵，給予了我絢麗的色彩；詩歌，猶如一朵白云，給予了我廣闊的藍天；詩歌，猶如一條小魚，給予了我蔚藍的大海！詩歌，可以暢想我們的內心！

　　感謝晨誦，讓我們學到了豐富的學識；感謝詩人，讓我們得以快樂的成長；感謝早晨，讓我們富有活力！一日之計在于晨，晨誦，伴我們快樂的成長，讓我們的清晨一起津津有味、如癡如醉的朗讀吧！

　　早晨是一天中的黃金時間，也是我們最快樂的時間，讓我們珍惜吧！晨誦可以讓我們以嶄新的、富有活力的心情迎接新的一天！

成長的詩歌11

　　1我們都還小，都還不懂事

　　不知世間是非，美丑，對錯

　　那也不能怪我們

　　小有小的道理

　　未來的路還很長的路

　　腳踏實地慢慢走

　　不放過每一處路邊風景

　　留住每一份內心的感動

　　成長路上

　　坎坷崎嶇，充滿不可預知性

　　美麗無比，卻也不乏誘惑

　　愿我們把握好時機

　　路邊的野草

　　雖然不怎么顯眼

　　但她卻有他頑強的生命力

　　令我們贊嘆不已

　　也許只有平凡

　　才最有味道

　　世間的偉大都源于平凡

　　精源于細

　　我小時候

　　總想著長大后實現自己的夢想

　　卻不知自己離夢有多么遙遠

　　無知的時代總是令人懷念

　　記得那時

　　我總是喜歡做無謂的犧牲

　　認為那樣做才是對的

　　因此被母親數落了好多

　　也許

　　長大后我們才懂得

　　失去后才懂得珍惜

　　慢慢長大才懂得品味

　　時間公平公正

　　錯過的就不會再來

　　那時覺得最煩的嘮叨生

　　也會成為永遠的懷念

　　每個人背后都渴望成功

　　成功，便成為了一個夢

　　最支持你實現它的

　　是自己的父母

　　當夢實現了

　　你便成功了

　　最高興的是支持你的父母

　　看到他們皺紋里擠出的笑容

　　我笑了

　　我們可能永遠不知道

　　在我們長大的背后

　　付出最多，期盼最大的

　　是我們的父母

　　可憐天下父母心

　　在子女成功的背后

　　少不了父母的支持

　　可他們的子女卻知道多少

　　我的父母是樸實無華的.農民

　　擁有世間最美好的心靈

　　過著世間最平凡的生活

　　親近這美好的大自然

　　每天看日出日落

　　聽雞鴨鵝的叫聲

　　品農家生活的酸甜苦辣

　　平平凡凡過著一生

　　記憶中的那一天

　　一陣風席卷來春意

　　我嗅著甜甜的春香

　　知道春來了

　　一夜過后

　　柳條變軟了

　　瞅著瞅著便長出了新芽

　　呵呵春真奇妙

　　我興奮地跑回家

　　一路跌跌撞撞

　　但我滿心歡喜

　　焦急著不由得加快了步伐

　　到家后

　　顧不上喝媽媽遞過來溫水

　　便告訴她我的奇妙見聞

　　媽媽便說這傻孩子

　　不知道著急長大的我們

　　是不是

　　也同我忘了

　　那只在童年的傻傻的自己

　　長大是很令人興奮地

　　可遺忘了路線

　　是令人遺憾的

　　長大卻不忘本

成長的詩歌12

　　陽光多么明媚

　　百花爭艷開放

　　空氣多么清香

　　我們心胸多么寬廣

　　啊！我們在陽光下成長

　　我們的道路越來越寬敞

　　我們在陽光下成長

　　我們的心里越來越亮堂

　　白鴿在藍天飛翔

　　小鳥在旁邊歌唱

　　楊柳仰起了臉龐

　　我們心情多么舒暢

　　啊！我們在陽光下成長

　　我們的道路越來越寬敞

　　我們在陽光下成長

　　我們的心里越來越亮堂

　　我是那黃河中顛沛流離的沙粒，五千年來滲進了廣袤的華夏大地。

　　雨水洗滌著沙石，寒風夾雜著呼嘯。

　　陽光為裳，月色為衣。

　　唐堯禹舜也憤怒于我的咆哮。

　　我是那長江中翻騰的江水，五千年來流淌著沮喪的眼淚。

　　雨水融進了淚水，寒風急催著哭泣。

　　陽光為裳，月色為衣。

　　英美日法也曾鑿進斑斑劣跡。

　　我是那泰山頂上葳蕤蔥蘢的綠樹，五千年來吮吸著大自然芳醇的'甘露。

　　注視著茫茫大江去不還，傾聽著紛紛云之君而下。

　　宇宙是我屋，穹廬是我家。

　　騷人墨客也紛至而沓。

　　我是那廬山腰系的飄渺云霧，五千年來流連于曲折盤旋的山路。

　　笑傲世界之林的奇偉建筑，睥睨黃浦江岸的東方明珠。

　　穹廬是我家，宇宙是我屋。

　　日月風月也停下了匆匆腳步。

　　祖國的山啊，祖國的水！

　　你不懼風霜，你敢于拼搏，你不畏強權，你甘于寂寞。

　　祖國的山啊，祖國的水！

　　我是你山壑汩汩流淌的澗水，我是你峰頂上翱翔的蒼鷹。

　　我是你那溪水中優游歲月的游魚，我是你那湖畔成長的一片綠蔭。

　　陽光伴隨著我們成長，照耀著我們這些悻悻學子的前進之路，更記錄著我們在成長歷程中的點點滴滴。

　　朝陽陪伴我們踏上學習的旅途，夕陽則陪伴我們回到溫馨的家。

　　當我們為成長瑣事煩惱時，陽光會用它的溫暖來撫慰我們的心；

　　當我們為自己的成長而歡慶時，陽光會用它最燦爛的一面送來祝福。

　　我愛陽光，它永遠伴隨著我們；

　　我愛陽光，他永遠以誠待人。

成長的詩歌13

　　《關于成長》

　　總敵可是現實的冷峻，

　　最終卻輸給自我的堅持。

　　我賣力的為自我打造著明天，

　　卻發現有許多的岔路等待我的選擇。

　　我沒有隨波逐流，

　　卻放棄了對困難的挑戰。

　　我不喜歡催人淚下的`結局，

　　卻一次次揮淚應對成功。

　　既然選擇了追隨，

　　那就讓我對現實充滿熱愛與敬畏。

　　或許有一天回過頭來卻發現，

　　其實我的夢想不是這樣。

成長的詩歌14

　　時間像漏斗里的沙子

　　嘩啦啦地細細地流著

　　春去秋來，年復一年

　　從呱呱墜地的嬰兒到亭亭玉立的少女

　　從任性調皮的小孩到成熟懂事的姑娘

　　我在流走的歲月中慢慢成長著

　　而這一切都得感謝我身邊的親人和朋友

　　忘不了爸爸媽媽含辛茹苦的養育之恩

　　忘不了姐姐弟弟相親相愛的.手足之情

　　忘不了朋友之間相濡以沫的點點滴滴

　　在我成長的上，謝謝一有你們的伴隨

　　我親愛的爸爸媽媽

　　謝謝你們對我的關心和

　　沒有你們就不會有今天的我

　　我可愛的姐姐和弟弟

　　謝謝你們一直以來的陪伴和鼓勵

　　在我成長的上帶來無盡的笑聲和歡樂

　　我信賴的朋友們

　　謝謝你們對我的幫助和支持

　　你們是我成長中不可少的后盾之一

　　風兒輕輕地用力吹動著我的眼簾

　　我抖動著睫毛對著風兒說：

　　謝謝一直在我身邊的親人和朋友們

　　希望你們永遠都平平安安

　　希望你們永遠都幸福快樂

　　我永遠不會忘記你們的恩情！

成長的詩歌15

　　夕陽從另一頭灑向每一片瓦礫

　　香椿樹抖落一紙婚約

　　戴鉆戒的手指患風濕疾病

　　包谷桿被接二連三塞入灶口

　　喜鵲以一種姿勢離巢而去

　　村口的老牛依舊反芻著寂寞

　　故事從磨眼淌出

　　高跟靴在行走間變形

　　秋天進入視線

　　你的影子映入一輪圓月

　　誰的奶名像一首童謠

　　一串葡萄從我的世界消失

　　轆轤依舊纏滿麻繩

　　一鍋旱煙耗盡體力

　　我守候在古城墻脫落皮膚的旮旯

　　偷窺季節從耳鬢爬滿額頭

　　一把鐵鍬鏟斷蚯蚓的腰肢

　　點數日子溜走的過程

　　貨架上擺滿月餅

　　一種圓形從喉嚨滾向心底

　　我流浪在陌生都市

　　目睹媧皇大地漸近星夜的恬靜

　　當鼾聲從破舊的`門縫散出

　　我們在成長中收獲著醇烈鄉情

　　《關于成長》

　　總敵不過現實的冷峻，

　　最終卻輸給自己的堅持。

　　我賣力的為自己打造著明天，

　　卻發現有許多的岔路等待我的選擇。

　　我沒有隨波逐流，

　　卻放棄了對困難的挑戰。

　　我不喜歡催人淚下的結局，

　　卻一次次揮淚面對成功。

　　既然選擇了追隨，

　　那就讓我對現實充滿熱愛與敬畏。

　　或許有一天回過頭來卻發現，

　　其實我的理想不是這樣。

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