日本近現(xiàn)代史學(xué)者、上海交通大學(xué)副研究員石田隆至日前接受新華社記者視頻采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，由于種種原因，許多日本民眾尚未深刻認(rèn)識(shí)到日本的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，“只有當(dāng)我們正視錯(cuò)誤，承認(rèn)責(zé)任并自覺(jué)地防止重蹈覆轍時(shí)，才能真正避免再次犯錯(cuò)。”
石田說(shuō)：“有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶正在淡化，這不僅是因?yàn)闀r(shí)間流逝，還與日本積極推動(dòng)改寫(xiě)歷史有很大關(guān)系。”
1937年7月7日，侵華日軍制造盧溝橋事變，展開(kāi)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。石田說(shuō)，7月7日對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)刻骨銘心，但在日本，這個(gè)日期及其背后的歷史事件卻鮮有人關(guān)心。“日本人更關(guān)注的是8月6日和8月9日，即日本廣島、長(zhǎng)崎遭原子彈轟炸的日期。”
石田說(shuō)，日本的學(xué)校反復(fù)向?qū)W生講述廣島和長(zhǎng)崎遭原子彈轟炸的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)這是人類(lèi)絕不能重蹈的悲劇與苦難。“但實(shí)際上，廣島和長(zhǎng)崎作為重要的軍事基地，是日本向外派遣兵力與輸送武器的據(jù)點(diǎn)，因此才成為原子彈攻擊的目標(biāo)，這一事實(shí)在日本幾乎不被提及。”
“日本社會(huì)存在有意淡化或忽視原子彈轟炸事件發(fā)生歷史背景的思維模式，而且這種模式正變得越來(lái)越普遍。”石田說(shuō)，“這導(dǎo)致日本的侵略行為被嚴(yán)重忽視，而原子彈轟炸作為日本的‘受害經(jīng)歷’被凸顯。”
1945年8月15日，當(dāng)時(shí)的日本天皇裕仁以廣播形式發(fā)布《終戰(zhàn)詔書(shū)》，宣布日本無(wú)條件投降。“將‘戰(zhàn)敗’說(shuō)成‘終戰(zhàn)’，這說(shuō)明日本對(duì)侵略與戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的歪曲和模糊化，早在戰(zhàn)敗之時(shí)就已開(kāi)始。”石田說(shuō)。
石田還對(duì)日本政府推動(dòng)修改歷史教科書(shū)表達(dá)嚴(yán)重?fù)?dān)憂(yōu)。
圍繞盧溝橋事變，日本初中歷史教材《國(guó)史教科書(shū)（第7版）》中寫(xiě)道：“日軍在北京郊外的盧溝橋附近進(jìn)行夜間演習(xí)時(shí)遭到不明槍擊，8日拂曉，日軍攻擊國(guó)民革命軍的陣地，兩軍陷入交戰(zhàn)。”
石田說(shuō)，將所謂“中方挑釁在先”的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)入教材，意在為日本侵略辯護(hù)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)只要想一下“日軍為什么會(huì)駐扎在北京郊外”就會(huì)明白，日軍出現(xiàn)在那里本身就是一種挑釁。
石田認(rèn)為，二戰(zhàn)后，由于日本對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的追責(zé)不徹底、幾乎閉口不談侵略行為等種種原因，許多日本民眾沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到日本的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任。對(duì)待過(guò)去的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，他們采取的往往是一種事不關(guān)己的態(tài)度。
“這是一種非常消極的和平主義，我更傾向于給這種‘和平主義’打上引號(hào)。”石田說(shuō)，“它并不是反思‘我們?cè)高^(guò)錯(cuò)誤、做過(guò)可怕的事情，所以現(xiàn)在要建立和平’的和平主義，而是‘我們不想再卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，但也不關(guān)心過(guò)去做過(guò)什么’的回避式和平主義。”
石田說(shuō)，一些接受被改寫(xiě)的歷史教育的人如今已經(jīng)長(zhǎng)大，他們并不了解戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的全貌，有些人甚至錯(cuò)誤地以為那是一場(chǎng)“解放亞洲”的戰(zhàn)爭(zhēng)，這恰恰是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本軍國(guó)主義所宣揚(yáng)的論調(diào)。
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