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體育組校本研修總結(jié)范文8篇

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體育組校本研修總結(jié)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

體育組校本研修總結(jié)篇1

關(guān)鍵詞:校本研修;資源整合;機(jī)制;內(nèi)容;模式IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

中圖分類號(hào):G451 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-0845(2007)01-0118-02IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

收稿日期:2006-04-07IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

作者簡介:張淑偉(1971-),女,河南新密人,中學(xué)一級(jí)教師,碩士研究生 ,從事教師教育研究。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

轉(zhuǎn)型期的縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想更好地發(fā)揮在校本研修工作中的重要作用,就必須立足實(shí)際 ,突出實(shí)效,在探索和實(shí)踐中做好以下工作。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、整合資源,創(chuàng)新機(jī)制,構(gòu)建現(xiàn)代教師學(xué)習(xí)與資源中心IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是指導(dǎo)中小學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和研究,推動(dòng)中小學(xué)教師 開展教改實(shí)驗(yàn),為本地區(qū)中小學(xué)開展校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)。然而在具體實(shí)踐中,培訓(xùn)機(jī) 構(gòu) 會(huì)遇到一個(gè)實(shí)際問題,即培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能與教研室、教科所(室)、電教站等發(fā)生重疊,如果 這個(gè)問題不予解決,就會(huì)引起各部門之間的矛盾和沖突。況且,從組織設(shè)置來看,在同一縣 域范圍之內(nèi),完全沒有必要設(shè)置如此眾多功能相近的事業(yè)單位。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí) 教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見(教師[2002]3號(hào))》,很有必要將教師進(jìn)修學(xué)校、教研 室、教科所(室)、電教站按照“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的原則合并為一個(gè)機(jī)構(gòu),成立一 個(gè)“四位”一體的新組織,具有教研、科研、培訓(xùn)、信息化等綜合功能,統(tǒng)一管理、服務(wù)于 教師教育工作。這樣既可以避免沖突,又可以減少資源浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2005年4月,教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于開展示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定工作的通知 》(教師函[2005]4號(hào)),并明確規(guī)定了“示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”(試行) 。《通知》在功能定位指標(biāo)中明確提出:進(jìn)行教師教育相關(guān)資源整合,優(yōu)化資源配置,有 效實(shí)現(xiàn)本 區(qū)域教師進(jìn)修、教研、電教等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)資源整合,優(yōu)勢互補(bǔ),形成上掛高等院校、下 聯(lián)中小學(xué)校的現(xiàn)代教師學(xué)習(xí)與資源中心,形成有效促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制 。筆者認(rèn)為,資源整合的關(guān)鍵問題在于合并不是捆綁型的,不是形式上“幾合一”而是真正 的功能、機(jī)構(gòu)和管理的整合為一。如果同在一屋檐下,一個(gè)牌子幾套人馬,各吹各的號(hào),各 唱各的調(diào),不僅不會(huì)出現(xiàn)1+1+1+1>4的結(jié)果,反而會(huì)大大影響整體功能的發(fā)揮。當(dāng)然,如果 整合后的新機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)層能以大局為重,真正以服務(wù)基礎(chǔ)教育為己任,不計(jì)較個(gè)人得失,不過 分看重自己的權(quán)力和位置,領(lǐng)導(dǎo)各部門各司其職、相互配合,形成合力,那么就會(huì)縮短磨合 期,盡快建成集教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、教育教學(xué)研究、教育信息資源開發(fā)、教育技術(shù)推廣服務(wù) 、校本研修引領(lǐng)等為一體的教師學(xué)習(xí)與資源中心。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、健全組織網(wǎng)絡(luò),完善管理制度,指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)有效運(yùn)行機(jī)制IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在具體實(shí)施中,縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須對(duì)轄區(qū)內(nèi)實(shí)驗(yàn)校的研修活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管和服務(wù),明確中 小學(xué)校長在校本研修中的責(zé)任和作用,指導(dǎo)各類學(xué)校制定研修目標(biāo)、健全組織機(jī)構(gòu)、完善管 理制度,使校本研修工作有序高效運(yùn)行。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(一)因校制宜,因人而異,建立目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

不同學(xué)校的實(shí)際情況決定了校本研修必須因校制宜。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際把實(shí)驗(yàn) 校大致分成幾個(gè)發(fā)展層次,指導(dǎo)學(xué)校制定出校本研修工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃、中期目標(biāo)、短期計(jì)劃 和切實(shí)可行的實(shí)施方案。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)在職教師專業(yè)發(fā)展的不同時(shí)期劃分為入職期、適應(yīng)期、發(fā)展期、創(chuàng)造期等不同 類型,也可以按任職資格等級(jí)分為初級(jí)教師、中級(jí)教師、高級(jí)教師等不同層次。不同層次 有不同的發(fā)展目標(biāo),同一層次也有不同的發(fā)展階段,因此教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立 教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng),明確各個(gè)層次的發(fā)展方向及各個(gè)層次不同發(fā)展階段的發(fā)展 目標(biāo)。每位教師根據(jù)自己的基本素質(zhì)、能力、職稱、身份(不同級(jí)別的骨干),申報(bào)不同的級(jí) 別,學(xué)校根據(jù)申報(bào)情況進(jìn)行評(píng)審,最終進(jìn)行級(jí)別定位。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(二)健全機(jī)構(gòu),強(qiáng)化組織管理,做到事有人管,人有事做IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1.建立學(xué)校校本研修組織IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

建立“校長―校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組―校本研修活動(dòng)組―教師”四級(jí)管理體系。校長是學(xué)校校本 研修工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)校本研修總體目標(biāo)的確立、整體方案的設(shè)計(jì)和培訓(xùn)資金的保障 。由校長、教師代表、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)教師組成的“校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)學(xué)校中、長 期研修方案的制訂、實(shí)施、評(píng)價(jià)與調(diào)控。“校本研修活動(dòng)組”負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)期研修計(jì)劃的制定 ,并組織教師具體開展校本研修活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2.建立校本研修協(xié)作組織IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修的自主性不等于自我封閉,校本研修也需要開放。目前,廣大農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu) 不合理,多數(shù)學(xué)校規(guī)模較小,教師人數(shù)少,師資水平相對(duì)薄弱,培訓(xùn)資源短缺。要防止校本 研修工作的低水平運(yùn)作,有必要建立校本研修協(xié)作組織。協(xié)作小組成員由結(jié)成協(xié)作伙伴的若 干學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)小組成員和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的包點(diǎn)教師及中心校的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成,其主要職責(zé)是協(xié)商和組 織協(xié) 作組內(nèi)教師校本研修活動(dòng),幫助不同的學(xué)校發(fā)揮各自的優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)校之間的交流和資源共 享。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3.建立“教師校本研修導(dǎo)師團(tuán)”IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

導(dǎo)師團(tuán)成員主要包括:高等院校的教育專家學(xué)者、縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研究人員、本地區(qū)各 級(jí)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師等。在校本研修活動(dòng)啟動(dòng)之初,教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要組織在校本 研修研究方面的專家,對(duì)各實(shí)驗(yàn)校的負(fù)責(zé)人和教學(xué)骨干進(jìn)行理論講座,使大家統(tǒng)一思想,澄 清認(rèn)識(shí)。在校本研修實(shí)施過程中,導(dǎo)師團(tuán)成員要經(jīng)常深入分包學(xué)校對(duì)教師們進(jìn)行指 導(dǎo)和系統(tǒng)性的專業(yè)引領(lǐng),使教師們的認(rèn)識(shí)得到深層的升華。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(三)建立健全校本研修管理制度,使校本研修工作有章可循IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師校本研修活動(dòng)由學(xué)校組織實(shí)施,往往容易出現(xiàn)隨意化傾向,從而影響校本研修的均衡發(fā) 展和質(zhì)量提高。要保障和推進(jìn)校本研修工作可持續(xù)發(fā)展,建立健全校本研修管理制度是非常 必要的。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

上級(jí)教育行政部門要按照指導(dǎo)性和可操作性原則出臺(tái)全面推進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見,各 地 市也要制定出配套的實(shí)施細(xì)則。這些制度要多“彈性”,少“硬性”,內(nèi)容要具有普遍性, 對(duì)所屬各級(jí)各類學(xué)校都具有指導(dǎo)意義。各縣(區(qū))、學(xué)校還必須根據(jù)自己實(shí)際的制定出適合縣 (區(qū))情、校情,內(nèi)容具體、可操作的具有最佳約束和激勵(lì)效果的管理制度,如《檢查管理辦 法》、《考核評(píng)價(jià)方案》、《表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在各項(xiàng)管理中,最不容忽視的是評(píng)價(jià)管理,因?yàn)樗羌せ罱處煱l(fā)展的動(dòng)力,具有鑒定、導(dǎo)向 、改進(jìn)和調(diào)控功能。對(duì)教師參加研修情況的評(píng)價(jià)工作可統(tǒng)一在教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,以中 小學(xué)校和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位進(jìn)行,由縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校指導(dǎo)組和中小學(xué)校長對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行評(píng) 價(jià)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

為了實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要倡導(dǎo)并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立教師成長記錄袋校本研修 機(jī)制。研修機(jī)制的基本活動(dòng)方式是為每一位教師都建立教師成長記錄袋,記錄袋包括以下內(nèi) 容:(1)教師 基本情況(其中包括所處發(fā)展階段);(2)發(fā)展目標(biāo),包括學(xué)期計(jì)劃、中期目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃;( 3) 文集匯總,包括校本研修自培計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、反思日記、案例評(píng)析、教學(xué)隨筆和自修總結(jié) 等;(4)成果展示,包括開放課教案、優(yōu)秀案例、自制優(yōu)秀多媒體課件、論文和個(gè)人獲獎(jiǎng)證 書等四大塊。學(xué)校制定《教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)》,明確各個(gè)層次(入職期、適應(yīng) 期、發(fā)展期、創(chuàng)造期)中各個(gè)級(jí)別(優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí))的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)期 初,全校教師都根據(jù)自己實(shí)際進(jìn)行申報(bào),學(xué)校根據(jù)申報(bào)評(píng)審,最終進(jìn)行級(jí)別定位。每學(xué)期末 ,教師根據(jù)自己達(dá)成目標(biāo)情況自評(píng),學(xué)年組或?qū)W科組進(jìn)行互評(píng),最后學(xué)校進(jìn)行階段性總評(píng), 根據(jù)總評(píng)結(jié)果確定教師能否晉級(jí)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

建立教師成長記錄袋校本研修機(jī)制,明確了研修目標(biāo),引入了競爭機(jī)制,為評(píng)價(jià)管理提供了 抓手,使校本研修活動(dòng)充滿了活力。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、精心選擇研修內(nèi)容,為校本研修提供載體IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修內(nèi)容大致可分為通識(shí)性內(nèi)容和特色性內(nèi)容兩部分。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1.通識(shí)性內(nèi)容IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

根據(jù)實(shí)效性、系統(tǒng)性和發(fā)展性的原則,那些符合國家改革要求,有利于教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè) 道德素養(yǎng)提升的通識(shí)性內(nèi)容應(yīng)當(dāng)被列入各學(xué)校教師校本研修的基本內(nèi)容。現(xiàn)階段的教師專業(yè) 發(fā) 展主題應(yīng)該是以新課程、新理念、新技術(shù)為研修主題,以師德教育和新理念培訓(xùn)、教育教學(xué) 理論和新課程通識(shí)培訓(xùn)、新課程學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、新技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)為主要內(nèi)容。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2.特色性內(nèi)容IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

不同的學(xué)校具有不同的特色,同一學(xué)校不同發(fā)展層次的教師有不同的發(fā)展需求。以校為本、 以師為本的校本研修還應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校和教職工的實(shí)際審慎地選擇研修的特色性內(nèi)容。如:為 幫助入職期的教師盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,站穩(wěn)三尺講臺(tái),可選擇一些教師職業(yè)道德法規(guī)、班主 任工作論壇、教學(xué)基本功訓(xùn)練等作為研修內(nèi)容。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

四、構(gòu)建有效研修方式,最終實(shí)現(xiàn)研修目標(biāo)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)是校本研修的主要實(shí)現(xiàn)形式。在實(shí)踐中,根據(jù)各中小學(xué)的實(shí) 際,可采用以下幾種校本研修方式:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1.“自修反思”式IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

要求教師對(duì)照自選發(fā)展目標(biāo),有目的地研讀師德教育、新課程、新理念的專刊。在自學(xué)過程 中,要求教師有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)理論觀點(diǎn)與實(shí)踐問題的碰撞磨合,聯(lián)系發(fā)生于本地、本校及身邊 的教育、教學(xué)現(xiàn)象,回放自己的教學(xué)實(shí)踐,在自省自查中形成新的認(rèn)識(shí)。通過撰寫反思日記 、教育隨筆、典型案例,定期召開教師“教學(xué)反思”座談會(huì),促使教師素質(zhì)與理論的提高, 激發(fā)教師終身發(fā)展的欲望。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2.“接受借鑒”式IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

主要是通過經(jīng)驗(yàn)分享和理論知識(shí)的更新,讓教師自主重構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體的 做法有:(1)組織必要的教師培訓(xùn)會(huì),聘請(qǐng)專家講學(xué);(2)舉辦名師論壇,讓名師講述經(jīng)驗(yàn)和 體會(huì),發(fā)揮其輻射功能;(3)導(dǎo)師團(tuán)組織校內(nèi)或校際集中研討,解決帶普遍性的問題;(4)開 展教學(xué)觀摩、師徒結(jié)對(duì)等。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3.“課題帶動(dòng)”式IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

主要是利用學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)科研課題研究資源,運(yùn)用教育科學(xué)研究方法,結(jié)合課題 研究過程,有計(jì)劃、有步驟地開展教師行動(dòng)研究,不斷地改進(jìn)教育教學(xué)行為,在提高教育質(zhì) 量的同時(shí),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研修方式IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體模式,即培訓(xùn)人員、教研人員、中小學(xué)教師借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而形成學(xué) 習(xí) 型組織,通過共建共享教育教學(xué)資源和開展名師骨干幫帶、案例評(píng)析、成果交流等活動(dòng),使 共同體成員得到提升和發(fā)展。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

利用網(wǎng)絡(luò)還有咨詢診斷模式,即培訓(xùn)人員、教研人員針對(duì)中小學(xué)教學(xué)場所中的實(shí)際問題或視 頻教學(xué)案例,采 用提問、咨詢和討論等策略,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行雙向視頻交流,與中小學(xué)教師共同尋求切實(shí)可行 的解決方案。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

參考文獻(xiàn):IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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體育組校本研修總結(jié)篇2

加強(qiáng)指導(dǎo),規(guī)范運(yùn)作,務(wù)求實(shí)效,良性發(fā)展IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、指導(dǎo)思想IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

本學(xué)期,學(xué)校研修工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),切實(shí)做到“用心想事,用心謀事,用心做事”,以提升教育質(zhì)量為中心,以深化課程改革為重點(diǎn),以全市教師“千人賽課”為抓手,以抓教研組建設(shè)為契機(jī),以課題研究為手段,以提升課堂教學(xué)效益為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本,落實(shí)創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)科組,貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教師教育八字方針,立足教育教學(xué)需要,教師專業(yè)化發(fā)展需要,緊密結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,采取各種措施,努力開創(chuàng)我校校本研修工作的新局面。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、工作基本思路和目標(biāo)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

認(rèn)真貫徹落實(shí)研修工作“三大原則”,即堅(jiān)持整體性發(fā)展原則,我校教師人數(shù)較多,教育教學(xué)能力、素質(zhì)參差不齊,學(xué)科不配套,教師整體教育教學(xué)水平的提升與學(xué)校發(fā)展不夠協(xié)調(diào),本期和今后更長一段時(shí)間,將由教科室牽頭,積極開展以提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的研修活動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡發(fā)展,教師整體協(xié)同提高,學(xué)科教學(xué)獨(dú)具特色;堅(jiān)持研修一體化原則,以教研組研修、集體備課為主要形式,以“四課”(引領(lǐng)課、示范課、匯報(bào)課、研究課)活動(dòng)、課型建設(shè)為主要載體,以案例分析為手段,以小課題研究、問題反思和總結(jié)為主要內(nèi)容,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為、提高質(zhì)量為主要目的,實(shí)現(xiàn)校本研修的高效務(wù)實(shí)目的;堅(jiān)持以教育科研為指導(dǎo)的原則,把握教師教育發(fā)展方向,引導(dǎo)教師改革教育工作模式,整合校內(nèi)外教育科研資源,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育均衡發(fā)展,不斷提高研修活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。在教科研工作中,嚴(yán)格做到“三細(xì)”(細(xì)心、細(xì)致、細(xì)節(jié))、 “三嚴(yán)”(嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格)、“三實(shí)”(踏實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí))的教學(xué)管理策略。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

本期研修工作立足于做好以下幾項(xiàng)工作:①師資隊(duì)伍建設(shè)工作;②課標(biāo)研讀工作;③師德、師能提高工作;④強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)研修;⑤州市級(jí)課題實(shí)驗(yàn)工作;⑥教師個(gè)體小IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

課題研究;⑦探索五種課堂教學(xué)模式(早、晚自習(xí)課教學(xué)模式、新授課教學(xué)模式、復(fù)習(xí)課教學(xué)模式、試卷講評(píng)課教學(xué)模式),提升課堂教學(xué)質(zhì)量;⑧研修校園文化建設(shè),逐步形成自主、自覺研修氛圍;⑨教研組建設(shè)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

通過開展以上九項(xiàng)工作,使校本研修成為教師發(fā)展的助推器,成為學(xué)校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、具體工作IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、師資隊(duì)伍建設(shè)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

①認(rèn)真組織教師參加教學(xué)技能自培自修,組織教師參加新一輪繼教培訓(xùn),力爭人人達(dá)標(biāo)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

②組織開展好“四課”活動(dòng)。“四課”活動(dòng)在我校長期堅(jiān)持,形成慣例,對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)水平具有不可替代的作用。本期將進(jìn)一步加強(qiáng)聽評(píng)課管理,杜絕評(píng)課流于形式,只說優(yōu)點(diǎn),不說缺點(diǎn)的做法;聽課節(jié)次嚴(yán)格落實(shí),記錄詳備,嚴(yán)禁集中在一個(gè)時(shí)段完成聽課學(xué)習(xí)任務(wù),由教科室負(fù)責(zé)登記,并納入繼續(xù)教育靈活學(xué)時(shí)審登,凡聽課節(jié)次不足或集中聽課者將予以經(jīng)濟(jì)處理并在期終研修考核中予以扣分。新調(diào)入教師的匯報(bào)課在9月底完成。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

③加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)骨干隊(duì)伍培養(yǎng)力度。為確保教師素質(zhì)的整體提高,將繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動(dòng)”的思路,促進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,對(duì)不同層次的骨干教師確立不同的目標(biāo),采取不同的措施,實(shí)行分層研修,以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),期終將評(píng)出優(yōu)秀骨干教師。骨干教師的管理將初步出臺(tái)管理辦法,中、高級(jí)職稱的教師也將納入相應(yīng)管理。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

④加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,創(chuàng)新班主任工作機(jī)制。協(xié)調(diào)、配合政教處做好全校班主任培訓(xùn)工作。強(qiáng)化班主任教育理念更新,抓好案例分析,做好班級(jí)德育小課題研究,探索優(yōu)秀班集體建設(shè)模式。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

⑤教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃(20xx.9-20xx.8)啟動(dòng),對(duì)教師的成長規(guī)劃進(jìn)行分類,切實(shí)落實(shí)各層教師的學(xué)期成長計(jì)劃。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、繼續(xù)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

按照課改的總體精神和思路,突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革,建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn),又與國家課程相適應(yīng)的校本課程體系,取得最大化的課堂效益。進(jìn)一步深化課改,更新觀念,在觀念上要進(jìn)一步強(qiáng)化新的教學(xué)質(zhì)量觀、師生觀、評(píng)價(jià)觀,在行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)“三變五讓”(三變:課堂教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮轉(zhuǎn)變,即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)、變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與、變單純的知識(shí)傳授為知能并重。五讓:教師在課堂教學(xué)中,能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察,能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述,能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手,能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生總結(jié))。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

①繼續(xù)加強(qiáng)課改工作。各年級(jí)組、教研組要緊緊圍繞新課改這一核心,結(jié)合學(xué)科研修活動(dòng),開展好新課程研修工作,強(qiáng)化教師新教育理念的建立,強(qiáng)化新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探索中總結(jié),在創(chuàng)新中發(fā)展,在反思中成長,并把教學(xué)反思形成制度,納入教學(xué)常規(guī)檢查,成為課改實(shí)驗(yàn)工作的基本方針。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

②利用“四課”活動(dòng),深化新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)。以課堂研討形式為主,把課改理論轉(zhuǎn)化為課改實(shí)踐,有針對(duì)性地組織教師帶著問題去學(xué)習(xí)、探討,同時(shí)為教師提供一些示范性強(qiáng),操作性強(qiáng)的教學(xué)案例,努力提高課堂教學(xué)效率。采用教學(xué)圓桌(圓圈)會(huì)議的形式把評(píng)課引向深入。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

③研讀新課標(biāo)。各學(xué)科教師,尤其是初三教師,要認(rèn)真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握課標(biāo),在教學(xué)中貫徹落實(shí)課標(biāo),力爭做到“不走樣,常創(chuàng)新”。重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì):要弄清學(xué)生基礎(chǔ),明白教學(xué)要點(diǎn),提升優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比例。落實(shí)未認(rèn)真準(zhǔn)備的課不上、未細(xì)致思考的問題不提、未認(rèn)真研究的題不做,盡一切可能減少課堂廢語言、廢環(huán)節(jié)。未備課卻上課的視為教學(xué)事故,并與個(gè)人年度、學(xué)期考核掛鉤。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

④引導(dǎo)教師自覺反思教學(xué),記錄好教師自己在課改過程中的成長經(jīng)歷。納入學(xué)期個(gè)人研修考核。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

⑤盤活骨干教師、中、高級(jí)教師資源,用管理制度切實(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮教學(xué)示范作用。骨干教師要心系教育,胸懷學(xué)生,帶出一個(gè)學(xué)科,帶好一批教師,并初步實(shí)施各級(jí)骨干教師工作學(xué)期考核制。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

⑥課型研究工作要由教研組長落實(shí),分步實(shí)施,集中力量研討出五種課型的基本程式,并在教師的實(shí)踐中加以完善。可能的話在期終 評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3、配合教務(wù)處抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。要確保我校的畢業(yè)班質(zhì)量明年再上新臺(tái)階,完成學(xué)校制定的升學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。重點(diǎn)是備課、上課、課后反思。備課做到課前有思考、有思路,利用集體智慧,做到“胸中有課標(biāo),胸中有教材,目中有學(xué)生,心中有數(shù)(學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、差異有數(shù)),手中有法”。上課要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí),形成良好的思維品質(zhì)。課堂要體現(xiàn)學(xué)生主體,實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo),達(dá)到思維訓(xùn)練。年級(jí)組長、教研組長實(shí)行“走課”,推門聽課、學(xué)科考點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4、強(qiáng)化教育科研工作IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

①我校教科研工作的任務(wù):抓好州市級(jí)課題的實(shí)施和管理,及時(shí)總結(jié),形成課題成果,確保課題工作化,工作課題化;集體備課有針對(duì)性,力爭取得實(shí)質(zhì)性突破,為課堂教學(xué)提質(zhì)服務(wù);小課題研究講求實(shí)效;非課題化工作要積極與教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,大力開展行動(dòng)研究,把工作課題化落到實(shí)處。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

②認(rèn)真開展好立項(xiàng)課題研究,由教科室牽頭,認(rèn)真審閱教師上報(bào)的小課題,并篩選出有代表性、有價(jià)值的課題立項(xiàng)。以教研組為陣地,學(xué)科教師為主研人員,以行動(dòng)研究和敘事性研究為手段,把研究成果盡快梳理出來,力爭今年有課題結(jié)題。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

③全校教師要積極行動(dòng)起來,參與教育敘事研究(積極參加校本研究網(wǎng)科研平臺(tái))和讀書活動(dòng),參加讀書活動(dòng)的征文交流活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

④加強(qiáng)特長教育的研究,尤其是在教師競教競技(千人賽課決賽)活動(dòng)中予以有力指導(dǎo),力爭在今年取得好成績。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

5、強(qiáng)化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在春季培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,本期將把培訓(xùn)工作范圍擴(kuò)大,做到培訓(xùn)的指向性更明確。嚴(yán)格落實(shí)參加遠(yuǎn)程教育的教師的網(wǎng)上培訓(xùn),實(shí)行定期與不定期檢查學(xué)時(shí)與學(xué)分。不僅僅人人要會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室上課,而且要會(huì)制作課件,會(huì)熟練運(yùn)用電子備課系統(tǒng)。要求每位教師要高質(zhì)量的完成一份電子教學(xué)設(shè)計(jì)(課件、單元檢測、模擬訓(xùn)練等)。凡未在e21教育網(wǎng)(省校本研究網(wǎng))注冊的年輕教師要以實(shí)名注冊,全體教師要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,每期完成10學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修形式的學(xué)習(xí)。全員達(dá)到市儀供站對(duì)此項(xiàng)工作的具體要求,并把培訓(xùn)過程和結(jié)果納入教師個(gè)人學(xué)期考核獎(jiǎng)懲。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

6、凡參加08年秋季涉外研修活動(dòng)的教師必須服從學(xué)校統(tǒng)一組織和安排,每次活動(dòng)必須保證時(shí)間、保證質(zhì)量,繼教中心安排的所有研修活動(dòng)都將納入教師繼續(xù)教育規(guī)范學(xué)時(shí)登記。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

7、不斷創(chuàng)新以校為本的教研形式,組織開展網(wǎng)上教研和教育觀念網(wǎng)上辯論賽等活動(dòng)。抓好“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),積極組織參加上級(jí)教科 研部門組織的評(píng)優(yōu)活動(dòng),力爭上檔次,出成果、展風(fēng)采。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

8、本期校本研修工作的幾點(diǎn)要求:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

①完善校本研修管理體制,尤其是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

②教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃要以負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神完成個(gè)人規(guī)劃表的填寫。 ④集體備課必須做到以下三點(diǎn):一是明確集體備課到底備什么:備教學(xué)理念、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、作業(yè)設(shè)計(jì);二是規(guī)范集體備課的運(yùn)作程序:中心設(shè)計(jì)人提供教學(xué)設(shè)計(jì)討論稿——集體研究,提出修改意見——中心設(shè)計(jì)人根據(jù)交流討論的結(jié)果,修改設(shè)計(jì)書——將修改后的設(shè)計(jì)書分發(fā)給組員作為教學(xué)執(zhí)行書——填寫課后小結(jié)。三是加強(qiáng)集體備課的考評(píng)。備課組要組織成員在開學(xué)初集中學(xué)習(xí)課標(biāo),規(guī)劃好本期本年級(jí)學(xué)科集體備課的重點(diǎn),依據(jù)年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)情,找到學(xué)科質(zhì)量提升的切入點(diǎn)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

⑤小課題研究的申報(bào)與管理將實(shí)行教科室與教研組共同負(fù)責(zé)制,結(jié)果納入教研組考核。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

總之,08年秋教科室工作將以務(wù)實(shí)、高效為工作指針,全力以赴做好以上各項(xiàng)工作,為小渡船民中品牌鑄造作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教育科研工作行事歷IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

九月:01.校本研修工作會(huì)(教研組長)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

02.課標(biāo)學(xué)習(xí)研讀。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

03.審批并確定立項(xiàng)小課題研究日程。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

04.落實(shí)開展本期集體備課工作。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

05.制定“四課”計(jì)劃。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

06.繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

07.安排落實(shí)研修活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

08.年青教師推評(píng)后備骨干教師的遴選啟動(dòng)工作。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

09.教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

10.新調(diào)入教師見面課(匯報(bào)課)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

11.千人賽課組隊(duì)準(zhǔn)備參加市決賽。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

>12.推普周系列活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

13.市教育工作會(huì)議。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

十月:01.開展課改交流課和研究課活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

02.立項(xiàng)課題實(shí)施研究。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

03.舉辦“我與課堂”主題讀書征文活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

04.集體備課月檢查考評(píng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

05.安排落實(shí)參加市千人賽課活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

06.讀書活動(dòng)檢查。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

07.10月上旬參加全市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)匯賽活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

十一月:01.教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

02.安排落實(shí)市研修活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

03.課題研究交流。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

04.初三復(fù)習(xí)課型、講評(píng)課型研討活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

05.集體備課月考評(píng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

06.學(xué)期教師專業(yè)成長計(jì)劃實(shí)施階段性檢查。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

十二月:01.課堂研討交流活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

02.初一、初二課型模研討交流活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

03.立項(xiàng)課題的結(jié)題籌備工作。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

04.教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、敘事論文 驗(yàn)收。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

05.集體備課月考評(píng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一月:01.“四課”活動(dòng)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

02.立項(xiàng)課題結(jié)題、評(píng)獎(jiǎng)工作。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

03.校本研修、自主研修考核。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

04.總結(jié)學(xué)期研修工作。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

05.整理資料歸檔。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

體育組校本研修總結(jié)篇3

校本研修這一新型教師繼續(xù)教育的模式的推廣,為歷史教師提高教學(xué)水平和自我發(fā)展提出了一個(gè)良好的解決之道。小編為大家準(zhǔn)備了校本研修年度工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修年度工作總結(jié)范文一IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要。特制定了個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、研修目標(biāo)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。積極開展校本教研,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、研修計(jì)劃IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 堅(jiān)持不懈地學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3、提升業(yè)務(wù),樂于動(dòng)筆, 揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修年度工作總結(jié)范文二IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

本學(xué)期,我著重從德育出發(fā),做到既教書又育人,把研修工作落到實(shí)處,在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,不斷修正自己的思想,國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本。而師德則是教育之魂。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、良好的師德,是自我教育完善的需要。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

刻師是學(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、認(rèn)真研究新課程。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,特別對(duì)新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),提高了自己備課和講課教學(xué)水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松,明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重學(xué)法指導(dǎo),重合作意識(shí)的培養(yǎng),重情感交流。在新課標(biāo)下,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,去愛學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,在知識(shí)的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修年度工作總結(jié)范文三IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”,主動(dòng)的“實(shí)踐者”和嚴(yán)肅的“反思者”,即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。隨著基礎(chǔ)刻育課程改革的逐步推進(jìn),農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展與缺乏專業(yè)指導(dǎo)的矛盾日益突出,教師專業(yè)素質(zhì)的提高,僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢的發(fā)展,大規(guī)模送教師外出學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)。因此,學(xué)校必須探索出與學(xué)校發(fā)展,教師成長相適應(yīng)的校本研修模式尤為重要。回顧一年來的工作,我校在加強(qiáng)校本研修上取得了顯著的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、基本工作達(dá)成度概述IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,強(qiáng)化校本研修管理IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作,成立了校長任組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo),把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本研修,大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過程的管理,做到了研修時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋廄載。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)校本教研進(jìn)程IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性,促進(jìn)校本研修深入持久地開展,學(xué)校購置了大量的有關(guān)新課改的光盤與書籍,以改變教師的教育教學(xué)觀念,開拓教師視野,提高教學(xué)水平。此外,學(xué)校還制定了《教師崗位考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核辦法》,把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、教師評(píng)優(yōu)等掛鉤,促進(jìn)教師不斷進(jìn)取,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)行為,提高自身理論水平,從而推動(dòng)以校為本研修活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(三)采取多種研修模式,全面提升教師素質(zhì)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、拜師結(jié)對(duì)模式。對(duì)新老教師的培養(yǎng)學(xué)校采取了拜師結(jié)對(duì)的形式,擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容,賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本研修內(nèi)容,且拜師是相互的,能者為師。如英語組為了讓新教師盡快進(jìn)入角色,組內(nèi)進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”,幫助他們盡早走向成熟。他們是這樣做的 (1)攙扶新教師“學(xué)走路”。新教師在上崗不久,能對(duì)教材進(jìn)行一定的解讀,設(shè)計(jì)了一定的教學(xué)方案,但在課堂上呈現(xiàn)出滿堂灌的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象,骨干教師進(jìn)行手把手指導(dǎo),對(duì)每一課時(shí)都為他們解讀教材,分析教材,同時(shí)向他們預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備課,同時(shí)進(jìn)入課堂為她們上示范課,然后在另一平行班聽她們上課,總結(jié)在課堂中展示出來的優(yōu)點(diǎn),分析在課堂中存在的問題,提出改進(jìn)的措施。(2)試著讓新教師“自己走路”。通過一階段骨干教師引領(lǐng),新教師對(duì)教材的解讀有了一定的理解,讓新教師自己解讀教材,分析教材,自己設(shè)計(jì)教學(xué)方案,讓新教師自己先有一定的思考,然后骨干教師對(duì)教案設(shè)計(jì)進(jìn)行一定的修改,再進(jìn)入課堂聽新教師的課,進(jìn)行反思與重建。(3)讓新教師感知不同課型。英語學(xué)科的每個(gè)單元是由不同的板塊組成的,每個(gè)版塊的功能不同,對(duì)教學(xué)的要求也就提出了不同的要求,呈現(xiàn)出的課型也就不同。在新教師有了一定的自主研究教材,分析教材的能力之后,對(duì)新教師提出了更高的要求,了解不同課型,在一個(gè)階段中集中力量針對(duì)一個(gè)課型進(jìn)行突破。通過一年不到的師徒結(jié)對(duì),兩名新老師的教學(xué)能力可以說是一個(gè)質(zhì)的飛躍,張麗麗老師在片級(jí)小班化教學(xué)評(píng)比脫穎而出,出片參加縣級(jí)小班化教學(xué)評(píng)比;徐振飛老師由于教學(xué)扎實(shí)而代表新教師向全縣的英語老師展示了一堂充滿活力的英語課。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、案例研修模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。運(yùn)用這種模式進(jìn)行研修時(shí),研修者一定要精選出具有代表性、典型性的案例,然后組織教師進(jìn)行深入討論。這種模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性,效果較好。通過教師參與式的研討,引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念,對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué),取得了很好的效果。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3、課題研究模式。以我校的市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)“多元聯(lián)動(dòng)”校本研修提高中老年教師教育改革適應(yīng)能力的研究》為抓手,開展系列式主題教研活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校充分利用骨干教師資源,以“學(xué)科主題式系列教研活動(dòng)為抓手,以日常課堂教學(xué)研究”為載體,組建了各學(xué)科的聯(lián)動(dòng)小組,由各學(xué)科組長具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究,將研究重心下移到了教研組,使教研和科研得到有機(jī)的整合。通過本校骨干教師與其他教師“多元聯(lián)動(dòng)”的校本研修來提升每一位教師教育改革適應(yīng)能力。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)確立研究主題,我們確立的研究主題基于這樣幾個(gè)思考:一、問題直接來自于教師的課堂,是具有代表性的,亟待解決的;二、圍繞課題研究目標(biāo)能提升教師教育改革適應(yīng)能力的;三、在前期實(shí)踐中骨干教師已對(duì)這方面有一定實(shí)踐研究的基礎(chǔ)與積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與做法的主題,因?yàn)橐I(lǐng)的力量與能力直接影響課題研究的質(zhì)量。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在此基礎(chǔ)上開展“三段四步”主題系列聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。它分兩個(gè)層面:第一、骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究,就是對(duì)于確立的研究主題,如果之前骨干教師也沒有很多經(jīng)驗(yàn)積累的,就先在骨干教師的課堂中進(jìn)行聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐研究,先從尋找相關(guān)理論進(jìn)行深入解讀,再到進(jìn)入各自課堂進(jìn)行實(shí)踐,然后通過骨干教師之間的一次次互動(dòng)研討交流,集聚群體智慧,解決遭遇的問題,逐步對(duì)這個(gè)研究主題形成共識(shí),形成可積累的經(jīng)驗(yàn)與做法。第二:將骨干教師先行實(shí)踐較為成熟的研究主題作為與其他教師聯(lián)動(dòng)研究的主題。具體的流程與做法是:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

第一階段:骨干教師示范性研討。它經(jīng)歷了(1)認(rèn)知準(zhǔn)備(骨干教師進(jìn)行相關(guān)主題研究的資料解讀及結(jié)合主題進(jìn)行的課程資源的開發(fā));(2)骨干展示(先由骨干教師圍繞研究主題進(jìn)行教材分析、學(xué)情分析、彈性化教案的設(shè)計(jì)說明等,在走進(jìn)課堂上示范課)(3)問題研討(先由骨干做自我評(píng)價(jià),其他骨干就示范課中存在的問題進(jìn)行剖析,最后中老年教師參與評(píng)價(jià))(4)后續(xù)拓展(骨干教師把前期自身整個(gè)示范過程中積累的材料整理成文本,然后讓中老年教師學(xué)習(xí),并結(jié)合研究主題布置一到兩項(xiàng)作業(yè))。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

第二階段:以其他教師實(shí)踐為主的螺旋式研討階段。它經(jīng)歷了(1)合作開發(fā)與設(shè)計(jì)(圍繞主題,集體備課,在骨干教師的引領(lǐng)下集聚群體智慧共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案)(2)初步嘗試(先由一位教師嘗試課堂實(shí)踐,再由執(zhí)教師自評(píng),骨干教師點(diǎn)評(píng),其余教師參評(píng))(3)再度重構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐(骨干教師組織再次修改教學(xué)方案,其余逐一上重建課,再反思再重建)(4)反思、總結(jié)、提升(執(zhí)教老師談過程中的體會(huì),骨干教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程作總結(jié)提升,并對(duì)主題研究作動(dòng)態(tài)調(diào)整)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

第三階段:總結(jié)提升研討。它由網(wǎng)絡(luò)作業(yè)評(píng)價(jià);階段課堂教學(xué)展示;主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);完善多元評(píng)價(jià)等幾步構(gòu)成。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

體育組校本研修總結(jié)篇4

一、讓“送教下鄉(xiāng)”的實(shí)施方案與“校本研修”制度對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在“國培計(jì)劃(2016)”汨羅市“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)實(shí)施方案的制定過程中,汨羅市教育局和汨羅市教師發(fā)展中心通過訓(xùn)前調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了少數(shù)學(xué)校重教學(xué)、輕教研,個(gè)別校長不能帶頭開展校本教研活動(dòng),校本研修成了年輕教師的事,成了教研組長的專利,成了有職稱評(píng)聘需求的教師群體的事,部分學(xué)校的教研活動(dòng)流于表面形式,完全是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查督導(dǎo)等實(shí)際問題。據(jù)此,汨羅市教師發(fā)展中心多次召開專題會(huì)議,反復(fù)討論“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的最佳切入點(diǎn),將制度建設(shè)與“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)緊密聯(lián)系在一起,在汨羅市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,建立健全了“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的一系列規(guī)章制度,對(duì)校本研修的目的要求、組織分工、責(zé)任分工、監(jiān)督評(píng)估等作出詳細(xì)的規(guī)定,形成教師教育股、教師發(fā)展中心、基礎(chǔ)教育管理與研究中心、教育技術(shù)中心,培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)、鄉(xiāng)村學(xué)校的上下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。汨羅市教師發(fā)展中心成為了上下聯(lián)系、多層面溝通的橋梁與紐帶。在縣級(jí)層面,一是突出了教育局的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé);二是突出了教師發(fā)展中心的學(xué)術(shù)職責(zé)。在基層學(xué)校的實(shí)踐層面,我們首先要求各送培學(xué)校制定切實(shí)可行的校本研修制度;其次是將基地學(xué)校和送培學(xué)校的校長確立為校本研修的第一任人;最后是建立校本研修激勵(lì)約束機(jī)制,在“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)實(shí)施方案中,對(duì)各送培學(xué)校的校本研修情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià),使研修制度建設(shè)成為了培訓(xùn)實(shí)施的有力保障。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、讓“送教下鄉(xiāng)”的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與“校本研修”思維對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

為進(jìn)一步提高全市各級(jí)各類學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和管理水平,汨羅市教育局分管隊(duì)伍建設(shè)的副局長牽頭,教師股組織召開了有全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校校長和分管教學(xué)的副校長,以及“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)基地學(xué)校校長參加的專題會(huì)議,明確了“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)與“校本研修”對(duì)接的工作思路、工作責(zé)任,并要求基地學(xué)校拿出切實(shí)可行的承辦實(shí)施方案,基地學(xué)校與送培學(xué)校均制定符合校情的“校本研修”對(duì)接措施,并在實(shí)施過程中對(duì)基地學(xué)校的場地準(zhǔn)備、接待服務(wù)、后勤保障工作、各送培學(xué)校的“校本研修”落實(shí)情況進(jìn)行督查。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、讓“送教下鄉(xiāng)”的基地學(xué)校與“校本研修”平臺(tái)對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修的基本場所是教師所在學(xué)校,以建立學(xué)習(xí)型組織為交流平臺(tái)。校本研修的宗旨與根本目的是“基于學(xué)校”,校本研修的起點(diǎn)與根基是“為了學(xué)校”,校本研修的活動(dòng)狀態(tài)與主體是“在學(xué)校中”。在汨羅市“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)五大項(xiàng)目的九個(gè)班級(jí)中,都不同形式地組織基地學(xué)校的教師,積極參加“示范教學(xué)”和“研課磨課”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們以學(xué)校為校本研修的基地,從學(xué)校出發(fā),在學(xué)校中,以教育教學(xué)中的實(shí)際問題為導(dǎo)向,堅(jiān)持以校為本,在“示范教學(xué)”階段,各個(gè)基地學(xué)校的教師都參加了聽評(píng)課活動(dòng),在“研課磨課”階段,許多學(xué)校組織教師參加了研磨活動(dòng),并當(dāng)即收集整理文字材料形成了完整的校本研修活動(dòng)記錄;汨羅市長樂鎮(zhèn)中心小學(xué)、汨羅市羅城學(xué)校、汨羅市汨羅鎮(zhèn)中心小學(xué)等送培學(xué)校都發(fā)動(dòng)教師投身課堂教學(xué)打磨活動(dòng),做到了以學(xué)定培,以研促訓(xùn),以評(píng)促改,使校本研修有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。學(xué)員李瑛告訴我們,本學(xué)期汨羅市白塘鄉(xiāng)中心小學(xué)積極構(gòu)建了校本教研制度,采用單周大教研,雙周小教研的形式針對(duì)教學(xué)中的問題進(jìn)行研討,在大教研中主要針對(duì)學(xué)校大層面的教學(xué)問題探索,小教研則以年級(jí)組為單位,由備課組長組織老師進(jìn)行集體備課、聽課磨課、教學(xué)問題探索等,加強(qiáng)了教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課堂診斷、課后反思等多方面的研究,這樣集中加分散的形式,貼合了教師們的教學(xué)實(shí)際,通過“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)搭建的平臺(tái),學(xué)員們的教學(xué)水平獲得了更加長足的發(fā)展。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

四、讓“送教下鄉(xiāng)”的專家團(tuán)隊(duì)與“校本研修”角色對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修的三條基本途徑是:自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)。汨羅市2016年的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),在培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)成員的聘任上,以域外培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng),以本地培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)為支撐,初中數(shù)學(xué)、小學(xué)語文、中小學(xué)音樂、初中班主任、幼兒園教師五個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目所聘請(qǐng)的本土培訓(xùn)者,都來自基層教學(xué)一線,都是近幾年本市的名師,有些甚至是連續(xù)幾屆名師,可以說是骨干中的骨干、名師中的名師,他們不僅僅課上得好,培訓(xùn)、微講座樣樣都行,對(duì)教材、對(duì)學(xué)情、對(duì)校情、對(duì)校本研修、對(duì)學(xué)員需求都了如指掌、爛熟于心。而且,榜樣就在身邊,可學(xué)、可親、可敬,在“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)中他們是學(xué)科專家,在學(xué)校中,他們又是通過“校本研修”成長起來的教學(xué)骨干,由他們來組建專家團(tuán)隊(duì),實(shí)際上也是一個(gè)教研組長,既是引領(lǐng)的專家,又是互助的同伴,所以,他們的送教才最有針對(duì)性、實(shí)效性,最受一線教師的歡迎。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

五、讓“送教下鄉(xiāng)”的階段活動(dòng)與“校本研修”模式對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)中,我們堅(jiān)持按需施訓(xùn)、立足鄉(xiāng)村的原則,強(qiáng)調(diào)前瞻性與實(shí)效性相結(jié)合,階段性與持續(xù)性相結(jié)合,專業(yè)引領(lǐng),能力轉(zhuǎn)換,實(shí)踐指導(dǎo)與自主發(fā)展相結(jié)合等實(shí)踐性特征。針對(duì)鄉(xiāng)村教師教學(xué)與教研的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,按照問題診斷―通識(shí)研修―示范教學(xué)―研課磨課―成果展示―總體提升,共六個(gè)模塊的課程設(shè)計(jì)方式進(jìn)行培訓(xùn)。例如:為落實(shí)“研課磨課”環(huán)節(jié),積極貫徹汨羅市“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的 “三以原則”:課堂研磨,以學(xué)定教;培訓(xùn)實(shí)施,以研促訓(xùn);人人展示,以評(píng)促改。培訓(xùn)者按片區(qū)分小組進(jìn)行校本指導(dǎo),要求“個(gè)個(gè)參與、人人展示”,使每一個(gè)學(xué)員都得到了鍛煉與提升。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修的基本過程可以概括為“問題-設(shè)計(jì)-實(shí)踐-反思”四個(gè)環(huán)節(jié),與“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的模式殊途同歸,極其吻合,按照理論指導(dǎo)實(shí)踐,反思總結(jié)后再實(shí)踐,再提高的研修過程,促進(jìn)教師專業(yè)成長,不求短期行為,但求持續(xù)發(fā)展,著力幫助農(nóng)村教師營造終身學(xué)習(xí)、校本發(fā)展的良好環(huán)境,引領(lǐng)農(nóng)村教師結(jié)成專業(yè)發(fā)展的跨校聯(lián)盟和常態(tài)的教學(xué)教研共同體。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

六、讓“送教下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)課程與“校本研修”資源對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

汨羅市的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項(xiàng)目以需求為導(dǎo)向、以問題為驅(qū)動(dòng)、以案例為載體,設(shè)計(jì)和實(shí)施好一系列著眼于鄉(xiāng)村教師可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng),以實(shí)踐課程為主體,省級(jí)專家引領(lǐng)和一線骨干教師示范,全體學(xué)員參與,開展研課磨課、學(xué)術(shù)沙龍、崗位實(shí)踐、校本論壇為主要方式的培訓(xùn),并把師德修養(yǎng)、心理健康教育、個(gè)人才藝展示、信息技術(shù)等課程都編排在培訓(xùn)過程中。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師培訓(xùn)的教W資源是師資資源和課程資源在培訓(xùn)活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)表現(xiàn),通過培訓(xùn)者的有效選擇和使用,使得師資資源和課程資源從“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”。首先,教學(xué)資源由培訓(xùn)者與學(xué)員共同建構(gòu),在研修過程中重視課堂互動(dòng)和師生對(duì)話,幫助學(xué)員建立新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。許多學(xué)員在培訓(xùn)期間感受到了“學(xué)習(xí)情境”與“工作情景”的聯(lián)結(jié)體驗(yàn),這種培訓(xùn)方式,可以從“仿真”狀態(tài)有效遷移到“真實(shí)”狀態(tài),體現(xiàn)出培訓(xùn)的有效性。其次,教學(xué)資源體現(xiàn)學(xué)員之間共建共享。“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項(xiàng)目班級(jí)為學(xué)員建立了“學(xué)習(xí)共同體”,學(xué)員的課例、課件、心得體會(huì)都可以在班級(jí)QQ群和學(xué)習(xí)小組共享,這些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享,閃爍著教育教學(xué)領(lǐng)域的思想火花,其智慧在班級(jí)交流和應(yīng)用中得到升華。最后,示范教學(xué)與研課磨課是教師培訓(xùn)的重要階段,在這兩個(gè)核心環(huán)節(jié)中,我們選取加工了許多有代表性的資源。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

七、讓“送教下鄉(xiāng)”的學(xué)員發(fā)展與“校本研修”成果對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

從知識(shí)的復(fù)雜性來看,教師培訓(xùn)要建立在對(duì)學(xué)員認(rèn)知獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,為學(xué)員提供獲得知識(shí)的多種不同途徑和機(jī)會(huì),汨羅市的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動(dòng)拓寬了學(xué)員的研修視野,要求學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中完成“五個(gè)一”:一節(jié)匯報(bào)課;一次校本教研活動(dòng);一份研課磨課記錄;一次微創(chuàng)新教研論文;一堂微課視頻。在“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的五大項(xiàng)目九個(gè)班級(jí)的600名學(xué)員中,通過說課、微課展示、小組賽課等多種形式,累計(jì)完成研磨課560節(jié)次,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課75節(jié)、精品課40節(jié),組織專家講座21次,生成“微案例、微故事、微視頻”等資料436份,形成了培訓(xùn)理論、案例、游戲、故事、文本、PPT課件等學(xué)習(xí)成果,使學(xué)員的專業(yè)成長和事業(yè)發(fā)展,與學(xué)校的的校本研修成果對(duì)接起來,汨羅市將這些資源打包或者刻制光盤,免費(fèi)下發(fā)到各個(gè)中小學(xué)、幼兒園,為它們提供了校本研修的第一手資料,最終實(shí)現(xiàn)了幫助鄉(xiāng)村教師,幫助鄉(xiāng)村孩子的目的。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在2016年省、地、市級(jí)教學(xué)競賽中,汨羅市第二中學(xué)熊立紅老師參加湖南省教師教學(xué)技能競賽以第1名獲化學(xué)課一等獎(jiǎng)。汨羅教師參加岳陽市“金鶚杯”教學(xué)競賽,有6個(gè)學(xué)科獲一等獎(jiǎng),居岳陽市前列。汨羅市中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)競賽中,獲獎(jiǎng)選手80%是參加了“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的學(xué)員,充分證明了我們的示范教學(xué)與研課磨課是卓有成效的。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2016年12月3日,我們組織600名參訓(xùn)教師,齊聚在汨羅市電影院,參加了“總結(jié)提升”的培訓(xùn),湖南省教育廳國培辦黃佑生主任親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,由五個(gè)項(xiàng)目的部分參培學(xué)員作為代表,以各自獨(dú)特的視角,分班級(jí)、分科目,采取文藝節(jié)目、朗頌、師生同臺(tái)講故事、PPT課件展示、視頻匯報(bào)等方式,全方位、多視角地展示了各班的學(xué)習(xí)成果,特別是初中班主任培訓(xùn)項(xiàng)目班級(jí),通過對(duì)“鄉(xiāng)村特色班級(jí)自主管理模式、家校溝通策略”等問題的研究,使參培老師在“班會(huì)課如何上?班級(jí)活動(dòng)如何組織?”等方面,有了更加深刻的體會(huì),在總結(jié)提升的環(huán)節(jié)中,汨羅市紅花鄉(xiāng)露水坡中學(xué)的李美英老師和班上的學(xué)生同臺(tái)講述教育故事,就很好地詮釋了教學(xué)相長的內(nèi)涵,整個(gè)活動(dòng)受到了省國培辦黃佑生主任、汨羅市教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科首席專家和全體學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

八、讓“送教下鄉(xiāng)”的財(cái)力保障與“校本研修”經(jīng)費(fèi)對(duì)接IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

汨羅市本級(jí)財(cái)政,嚴(yán)格按照教師工資總額的1.5%撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),學(xué)校按不低于公用經(jīng)費(fèi)的8%列支培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。同時(shí),本地教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)與“國培計(jì)劃”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),均歸口管理、統(tǒng)籌安排、專款專用。在經(jīng)費(fèi)監(jiān)管上,汨羅市教育局牽頭建立了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)跟蹤審核制度,做到了年初有預(yù)算規(guī)劃,年中有督查指標(biāo),年終有考核獎(jiǎng)懲,為教師培訓(xùn)工作提供了切實(shí)保障。2016年我們爭取財(cái)政專項(xiàng)資金400余萬元,在汨羅市教師發(fā)展中心興建了一棟培訓(xùn)樓,竣工后投入使用。投資4300萬元建設(shè)好了全市中小學(xué)的“三通兩平臺(tái)”(班班通)工程,大力提升了課堂教學(xué)的信息化水平,使鄉(xiāng)村學(xué)校的校本研修駛?cè)肓嘶ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2016年“送教下鄉(xiāng)”的項(xiàng)目資金,由湖南省教育廳和財(cái)政廳及時(shí)劃撥經(jīng)費(fèi),我們按上級(jí)規(guī)定及早制定出預(yù)算,把資金劃撥到學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理,支出按國家財(cái)務(wù)制定嚴(yán)格審批,統(tǒng)籌安排、專款專用,既不挪用截留項(xiàng)目資金,也不超支年度項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。凡是被確定為汨羅市的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項(xiàng)目基地學(xué)校的單位,我們在場地器材、文印耗材、宣傳、學(xué)員用餐、后勤保障、校本研修等方面撥付經(jīng)費(fèi)。同時(shí),為了支持校本研修,讓學(xué)員讀好書,讀教育教學(xué)專業(yè)書籍,支持書香校園建設(shè),增強(qiáng)培訓(xùn)的延續(xù)性,促使教師走向可持續(xù)發(fā)展的道路,我們給五個(gè)項(xiàng)目的九個(gè)班級(jí)的600名學(xué)員贈(zèng)送了1200本專門書籍,學(xué)員通過閱讀和自學(xué),走進(jìn)課堂,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,在自己的課堂上運(yùn)用專業(yè)理論,提高課堂教學(xué)水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

體育組校本研修總結(jié)篇5

一、自創(chuàng)平臺(tái),構(gòu)建機(jī)制,積極探索IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校發(fā)展需要有優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的教師成長和成名離不開先進(jìn)的培養(yǎng)模式和管理策略。2008年開始,我校自主創(chuàng)建了“教師自主發(fā)展管理平臺(tái)”,逐步構(gòu)建信息時(shí)代下“教師自主發(fā)展”新模式,形成多元、開放、合作、互動(dòng)的教師自主發(fā)展管理體系,打造我校教師在線學(xué)習(xí)研究共同體。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校不斷創(chuàng)設(shè)條件,加大投入,為實(shí)行教師網(wǎng)絡(luò)研修提供必要的物力和財(cái)力的支持,并不斷健全組織機(jī)制,規(guī)范管理。2010年10月,在平臺(tái)改版后,我們制定了《福州三中金山校區(qū)“教師自主發(fā)展管理平臺(tái)”的管理實(shí)施方案(試行)》;2011年1月,編寫了《福州三中金山校區(qū)教師自主發(fā)展管理平臺(tái)使用手冊》;2012年,細(xì)化了“教師績效考核量化管理辦法”之“網(wǎng)絡(luò)研修”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

五年來,我們在以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的“教師自主發(fā)展”的實(shí)踐道路上積極探索,完善使用與評(píng)價(jià)體系,尋找適合我校教師成長的網(wǎng)絡(luò)研修道路,IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、課題引領(lǐng),全員參與,互助成長IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教育科研是教育改革與發(fā)展的重要推動(dòng)力。教師專業(yè)成長,教育科研是先導(dǎo)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我校的“教師自主發(fā)展管理平臺(tái)”集教育教學(xué)管理、教師自主發(fā)展交流、教學(xué)資源庫等多功能于一體,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研合一。該平臺(tái)著眼于教育改革發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新,立足于教育教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師發(fā)表與教育教學(xué)相關(guān)的原創(chuàng)作品,主要體現(xiàn)在記錄自身日常教學(xué)研究、教研活動(dòng)、教育敘事、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆等。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

依托省級(jí)課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教師“校本研修”研究》,我們堅(jiān)持“骨干先行,全員參與”。課題中心組成員作為網(wǎng)絡(luò)研修的骨干教師,要求其主動(dòng)自覺地參與到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的分享與交流中。通過網(wǎng)絡(luò)研修骨干教師的引領(lǐng)與示范作用,其他的老師也逐漸熟悉平臺(tái)的使用,并積極參與到平臺(tái)的討論中來。平臺(tái)新版運(yùn)行兩年多來(截止2013年7月31日),全校老師共發(fā)表1142篇原創(chuàng)博文、88篇讀書筆記、298篇教學(xué)反思、408篇公開教學(xué)、4479篇集備記錄、562篇教研記錄、388篇考試分析和發(fā)表評(píng)論9171條等。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

隨著網(wǎng)絡(luò)研修的深入,教師們在平臺(tái)上不僅僅是分享、展示自己的工作、生活中的所思、所感、所悟,更能利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,打破時(shí)間與空間的界限,跨越學(xué)科之間的差異,在平臺(tái)上跟帖交流,實(shí)現(xiàn)了教研全天候,交流無距離。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

通過網(wǎng)絡(luò)校本研修的有效開展,近年來學(xué)校教研氛圍濃厚,教師的專業(yè)成長迅速,一批青年骨干教師脫穎而出,每年在省級(jí)、市級(jí)教學(xué)技能比賽中均獲得優(yōu)異成績。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、注重管理,及時(shí)總結(jié),不斷完善IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

為了可持續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)校本研修,我們采取了很多措施,切實(shí)加強(qiáng)督促和管理。一是對(duì)積極參與網(wǎng)絡(luò)研修并且成績明顯的教師給予一定的鼓勵(lì),如每學(xué)年評(píng)選十名網(wǎng)絡(luò)研修積極分子,以激勵(lì)更多的教師參與網(wǎng)絡(luò)研修并從中受益;二是定期組織教科室人員監(jiān)控教師參加網(wǎng)絡(luò)研修的活動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)匯總教師網(wǎng)上發(fā)文、跟帖的材料,并定期在教研組長會(huì)議上公布督促;三是依據(jù)“教師績效考核量化管理辦法”中對(duì)教師開展網(wǎng)絡(luò)研修的情況進(jìn)行量化打分,并把量化結(jié)果納入績效考核。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要將網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)開展情況在全校教工大會(huì)上進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié),以表示學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的重視。在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修過程中出現(xiàn)的技術(shù)性和操作性問題,學(xué)校也不斷完善教師自主發(fā)展管理平臺(tái)的建設(shè)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

體育組校本研修總結(jié)篇6

積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些教師研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文,請(qǐng)笑納!IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文1本學(xué)期我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

只有學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步和成長,讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,我就多讀書,多學(xué)習(xí),多寫讀書筆記。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

四、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫作水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

五、勤思考,多動(dòng)筆IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì),可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在以后的研修中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文2二十一世紀(jì),是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此,從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。“校本培訓(xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,為廣大教師打開了方便之門,鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,提高了廣大教師的素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),樹立以人為本,以校為本的理念,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)研修意識(shí),以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。在這學(xué)期的時(shí)間里,我認(rèn)真進(jìn)行著研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)將其總結(jié)如下:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),并做好理論學(xué)習(xí)記錄,踴躍發(fā)言,提出自己的見解,并認(rèn)真撰寫心得體會(huì),在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養(yǎng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、在校本研修培訓(xùn)中,我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

開展多層次教育科學(xué)研究,人人有課題,人人學(xué)理論,人人掌握科研方法,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新潛力。。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

認(rèn)真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,進(jìn)行跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽課研討,教研組在“研”字上下功夫,在自覺主動(dòng)有效上下功夫,繼續(xù)加強(qiáng)群眾備課的力度,充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組長的能動(dòng)性。每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研力度,加強(qiáng)調(diào)講的范圍。面落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

嚴(yán)格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

都會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,取長補(bǔ)短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、各教研組要用心組織老師聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,個(gè)性強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長,打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,每月個(gè)教研組進(jìn)行一次群眾備課的,每次群眾備課,每一堂教研課都是教研組群眾的結(jié)晶,透過實(shí)踐來改善和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移”,推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”,提高研修實(shí)效。、聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,如此循環(huán)往復(fù),使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來,教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的潛力,已構(gòu)成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為,使教師不斷走向成熟,給我們的課堂注入更多的活力,取得更大的效益。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、關(guān)注自我反思及案例IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文3“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席《在__重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐__的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性,把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程,圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三.在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和-諧、民-主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

四.提高素養(yǎng),加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,在這學(xué)期本人綜合實(shí)踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),曾被區(qū)教研室推薦進(jìn)行《綜合實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)》培訓(xùn)講座,使我校的綜合實(shí)踐的開展經(jīng)驗(yàn)在武進(jìn)區(qū)得到一定的推廣IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文4在新課改的形式下,如何激發(fā)教師的教研熱情,提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實(shí)效,是擺在每一個(gè)學(xué)校面前的一項(xiàng)重要的“校本工程”。所以在學(xué)習(xí)上級(jí)的精神下,本期個(gè)人的研修經(jīng)歷如下:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1.自主學(xué)習(xí):教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真閱讀,記好讀書筆記;IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章,組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討,分享提高。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2.觀摩研討:以年級(jí)組、教研組為單位,圍繞一定的主題,定期組織教學(xué)觀摩,開展以課例為載體的“說、做、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3.師徒結(jié)對(duì):充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用,發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用,加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4.實(shí)踐反思:倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究,引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告,并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng),分享教育智慧,提升教育境界。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

5.課題研究:立足自身發(fā)展實(shí)際,學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作,認(rèn)真落實(shí)研究過程,定期總結(jié)和交流階段性研究成果,及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

6.專題講座:結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題,針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題,進(jìn)行專題理論講座。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

7.校干引領(lǐng):從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始,帶頭出示公開課、研討課,參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

8.網(wǎng)絡(luò)研修:充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢,借助教師教育博客等平臺(tái),促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我們認(rèn)識(shí)到:一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,將取決于教師觀念的更新,人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來,我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興校”的道路,堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量,進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作,還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了,但是如何把工作做細(xì)、做好,使之的目的性更加明確,是繼續(xù)努力的方向。另外,我校的研修工作壓力較大,各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng),各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展,在市教育教學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下,我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開。“校本研修”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺(tái)階。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文5從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)總結(jié)如下:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),并做好記錄,并認(rèn)真撰寫心得體會(huì),在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養(yǎng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、開展有效課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我們?nèi)昙?jí)組認(rèn)真開展高效備課,高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,我嚴(yán)格要求自己,在每周聽一節(jié)課之后,會(huì)與同組的老師共同討論分析,取長補(bǔ)短,發(fā)表自己的見解,這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、自我反思及案例。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問題,自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、用心參與校本及研訓(xùn)中心研修活動(dòng),認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo),多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位溝通交流,增長自己的見識(shí),開拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、自主學(xué)習(xí)模式。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定計(jì)劃,并實(shí)施計(jì)劃,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身潛力。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、研修資料豐富多彩IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教書育人,師德為本,我能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,用心進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的好教師。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、新課程理念研修。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

總之,在工作中,有收獲的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

體育組校本研修總結(jié)篇7

初中英語研修心得范文1通過六天的研修,我對(duì)英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。首先,新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,課程不是教材,教學(xué)也不是簡單的“知識(shí)灌輸”的過程。真正的教學(xué)過程,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心,讓學(xué)生成為課堂的主人。下面簡單說一下我的學(xué)習(xí)體會(huì):IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),流利的英語口語。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是以學(xué)生為中心,不僅教會(huì)學(xué)生課本知識(shí),還要注意情感態(tài)度的教學(xué),讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識(shí),還要學(xué)會(huì)做人。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、教學(xué)方法的改變IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

過去的在英語教學(xué)中總是老師講,學(xué)生記。教師是課堂的主角,學(xué)生是聽眾,學(xué)生自由練習(xí)很少,口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式,在課堂上以學(xué)生為主體,把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位,提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

在英語課堂教學(xué)過程中,教師應(yīng)創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn),從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),在新課標(biāo)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,運(yùn)用小組合作方式,來提高英語課堂教學(xué)的有效性,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的全面提高。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個(gè)探究性的問題,給學(xué)生思維空間;給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中,時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配,直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,否則就是一句空話。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后,就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3、利用學(xué)生的差異,采用分層教學(xué)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

這次感觸很深的是分層教學(xué)的理念,以前在課堂上對(duì)學(xué)生總是采用統(tǒng)一的要求,這樣對(duì)于差一點(diǎn)的學(xué)生由于聽不懂,便在課堂上做小動(dòng)作,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)效率很低,如果采用分層教學(xué),那么每個(gè)學(xué)生都有自己能力范圍內(nèi)的任務(wù),通過完成任務(wù)可以建立學(xué)生的信心,并且可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心,扎實(shí)抓好課堂教學(xué),讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處。現(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心”,認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。但是對(duì)于有些連英語的皮毛都尚未鬧懂且情緒極易波動(dòng)的初中學(xué)生來說,他們很少有人知道教學(xué)的重難點(diǎn),很少有人掌握得了學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度,所以我個(gè)人覺得課堂的主動(dòng)權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的,老師來安排和調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動(dòng),監(jiān)控教學(xué)過程。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

總之本次培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩,內(nèi)容充實(shí),效果較好。尤其是是專家們在具體的授課過程中,都是用現(xiàn)代教育的思想,站在培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的高度來認(rèn)真分析教材,從確定教學(xué)目標(biāo)入手,重點(diǎn)研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動(dòng),難點(diǎn)放在選擇適應(yīng)探索活動(dòng)的教學(xué)方法上。整個(gè)活動(dòng)中我們最大的收獲就是學(xué)會(huì)了研究、學(xué)會(huì)了討論,特別是研討氣氛異常活躍,好多好的點(diǎn)子,在思維的碰撞過程中應(yīng)運(yùn)而生,這次培訓(xùn)可以說是英語教學(xué)上的一次盛會(huì),大家相互探討、暢所欲言。因此這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)大家今后的英語教學(xué)大有好處的,影響也是深遠(yuǎn)的!IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

初中英語研修心得范文2在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育,基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下,本學(xué)期我努力工作,使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高和完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則,為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人研修情況做如下總結(jié):IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、在業(yè)務(wù)方面:IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我要多學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的教研能力。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物并作好讀書筆記,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

6、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫作水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

7、勤于動(dòng)筆,善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

初中英語研修心得范文3轉(zhuǎn)眼間,校本研修即將結(jié)束,喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷完善自己,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、思想表現(xiàn)IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

隨著新課程的不斷推進(jìn),教育教學(xué)對(duì)我們廣大教師提出了更高的要求。原有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。因此,就需要我們不斷地通過各種形式進(jìn)行有效研修,努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識(shí)素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過這次網(wǎng)上教師培訓(xùn),我深入思考了我校初中英語教研組的校本研修活動(dòng)。根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神,規(guī)范教師教學(xué)行為為目標(biāo),全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī),完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提升教師教育教學(xué)技能,提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo),重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略,重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動(dòng),提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效,又開拓創(chuàng)新,積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間,本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的,我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出,校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái),也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái),只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí),我們的進(jìn)步才能與日俱增。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、研修目標(biāo)與措施IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課、備課組集體觀評(píng)課,教研組集體觀評(píng)課等多種形式調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動(dòng),提高教師駕馭課堂的能力,達(dá)到課堂崗位練兵的實(shí)效性,提高教師專業(yè)化水平。 通過教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究,力求改進(jìn)教學(xué)行為,提高教學(xué)效益,努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生,輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展,強(qiáng)化教研組建設(shè),增強(qiáng)教研組的凝聚力,完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”,開展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。為青年教師搭建平臺(tái),讓她們在各種活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們在不斷的實(shí)踐和反思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排,本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅,要做到帶動(dòng)一方的教育,一個(gè)人的力量是微不足道的,只有集思廣益,群策群力才能達(dá)到一定的目的。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神,通過政治學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性,引導(dǎo)廣大教師正確對(duì)待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體,開展學(xué)陶師陶活動(dòng),真正做到教書育人,為人師表,為學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德,有損教育和教師形象的現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即予教育,批評(píng)指正。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革綱要,了解掌握當(dāng)前課程改革的任務(wù),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo),增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神,提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3、以同軌學(xué)科為單位,組織備課組,開展集體備課活動(dòng),確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,進(jìn)一步完善備課組集體備課制度,同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標(biāo)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4、認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),做到人人上教研課,人人、參與說課評(píng)課。集體備課,同時(shí)開展“一課例三討論”活動(dòng),切實(shí)提高教研質(zhì)量。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí),認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論,并認(rèn)真撰寫讀書筆記。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

6、專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、開展聽課評(píng)課活動(dòng),取長補(bǔ)短IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我們積極參加學(xué)校資源庫建設(shè),毫無保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等,與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源,在教學(xué)上互相幫助,共同提高。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2)校外聽課、評(píng)課IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校經(jīng)常組織我們英語教師集體外出聽課、評(píng)課,聽取經(jīng)驗(yàn)介紹。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3)組內(nèi)聽課、評(píng)課IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課,組內(nèi)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4)骨干教師展示課IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校骨干教師每學(xué)期開一次展示課,供組內(nèi)教師觀摩、研討。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

四、以教學(xué)反思為基礎(chǔ),培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

“學(xué)而不思則罔”,要想做得更好,就必需培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天反思,月月總結(jié)”的習(xí)慣,每天上完課后,在備課本上做好簡單的反思記錄,每月月底寫一個(gè)教學(xué)反思案例。我每上完一次公開課,都會(huì)靜下心來對(duì)自己的課堂來一次深刻的反思,從教學(xué)手段,教學(xué)方法,課堂調(diào)控,師生互動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思,并認(rèn)真地做好記錄,作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲(chǔ)存。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

五、個(gè)人發(fā)展IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1)用心讀書,不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧,更是教師專業(yè)成長的能量,我深深體會(huì)到讀書能給我增添樂趣,能擴(kuò)大我的視野,能充實(shí)我的生活,能指引我的從教之路,因此,我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著,其中精讀的書有《愛的教育》,日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,劉良華的《教育自傳》,并寫了讀后感。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2)在研修的過程中,我們接受別人的建議,反思自己的做法,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),雖然淺薄,雖然不成熟,但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來也算是一項(xiàng)成果,我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí),寫了兩篇研修論文,分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái),實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長的點(diǎn)滴思考》。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3)為了記錄自己的成長過程,我在研修過程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去,還用心去瀏覽別人的博客,對(duì)自己感興趣的話題和作品發(fā)表評(píng)論。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

八基本功訓(xùn)練。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4)不可不承認(rèn)的是,在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下,我對(duì)基本功的訓(xùn)練沒有那么用功,粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí),鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次,但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差,這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅(jiān)持下來,剛開始很認(rèn)真地練,讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文,也曾背熟了一兩篇,后來因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了,背熟的美文也已遺忘,所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

體育組校本研修總結(jié)篇8

王久遠(yuǎn),男,1970年3月生,專科學(xué)歷,小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師,中共黨員,1990年7月畢業(yè)于寧河縣師范學(xué)校,同年8月參加工作至今一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作;22年來,擔(dān)任過教研組組長、教學(xué)主任、副校長,2006年起任校長。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

運(yùn)河灣小學(xué)是一所地處偏遠(yuǎn)、規(guī)模較小的普通農(nóng)村小學(xué)。現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),13個(gè)教學(xué)班,396名學(xué)生,在崗教師37人。學(xué)校以“精細(xì)管理校本研修,精心打造教師隊(duì)伍”的理念努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

一、以人為本,構(gòu)建研修管理模式IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1.深入理解精細(xì)化管理。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修精細(xì)化管理就是用精心的態(tài)度對(duì)研修實(shí)施細(xì)致的管理過程,以獲取提高教師的教育教學(xué)能力的管理結(jié)果。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

校本研修精細(xì)化管理的核心是以人為本,它要求把“每一個(gè)步驟都做得精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得精細(xì),每一項(xiàng)工作都做成精品,每一名教師都獲得最大化最優(yōu)化發(fā)展”。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2.強(qiáng)化實(shí)施精細(xì)化管理。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(1)樹立正確的管理思想。實(shí)施研修精細(xì)化管理首先必須清楚研修的目的是什么,踐行學(xué)校“為學(xué)生全面發(fā)展奠基,為教師實(shí)現(xiàn)理想助力”的辦學(xué)理念。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(2)建立完善的管理制度。精細(xì)化管理的基礎(chǔ)是制度管理,追求的是有序、有效。有規(guī)可依是首要問題,有規(guī)必依是關(guān)鍵。建立健全符合法律、政策的研修制度、實(shí)施方案、研修手冊,使管理的觸角延伸到研修的方方面面,確實(shí)做到事事有人管、人人有事做。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(3)建設(shè)有力的管理團(tuán)隊(duì)。有力的管理團(tuán)隊(duì)是開展一切工作的重要基礎(chǔ)和前提,是實(shí)施精細(xì)化管理的保證。學(xué)校重新選聘研修組長,充分利用例會(huì)、政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn),建設(shè)團(tuán)結(jié)、向既定目標(biāo)奮進(jìn)的、有戰(zhàn)斗力的管理團(tuán)隊(duì)。重新設(shè)計(jì)管理流程。校長對(duì)副校長、主任、副主任均垂直領(lǐng)導(dǎo),布置工作,提出要求。主管副校長凸顯考核、監(jiān)督作用。主任垂直領(lǐng)導(dǎo)組長、教師,組長突出日常管理。重新制定崗位考核內(nèi)容。考核評(píng)價(jià)是確保履行職責(zé)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力與壓力。考核重點(diǎn)是德、能、目標(biāo)達(dá)成。學(xué)校管理者重新建立考核程序,改革考核辦法,調(diào)整考核內(nèi)容,并將考核結(jié)果納入績效工資,確保了研修管理的精細(xì)高效。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

二、注重過程,凸顯研修活動(dòng)實(shí)效IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

過程管理是否精細(xì)化是精細(xì)化管理實(shí)施的關(guān)鍵。學(xué)校管理者在實(shí)踐中總結(jié)出適合自己學(xué)校的研修模式:自主研修―教學(xué)實(shí)踐―專家引領(lǐng)―展示提高―總結(jié)評(píng)價(jià)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1.自主研修。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

依據(jù)學(xué)校確定的研修專題――小學(xué)各學(xué)科推進(jìn)素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式的研究,教師自主學(xué)習(xí)學(xué)校推薦書籍《教學(xué)革命――蔡林森與先學(xué)后教》。每學(xué)期完成自主研修讀書筆記15篇,每篇不少于300字,50周歲(不含50周歲)以下教師每人每學(xué)期在本人的博客上上傳不少于10篇的學(xué)習(xí)體會(huì),每篇不少于500字。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2.教學(xué)實(shí)踐。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

教學(xué)實(shí)踐分為兩個(gè)層次:“人人亮課”和“三師同研”。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(1)人人亮課。學(xué)校要求教師全員參加,自主申報(bào)亮課時(shí)間,亮課進(jìn)度表制定后教師要嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行,年級(jí)組負(fù)責(zé)組織,校長全程參與,確保質(zhì)量。以每周的周二(上午第一、三節(jié)課,下午第五、七節(jié)課)為活動(dòng)日。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

(2)三師同研。三位教師共同研究同一節(jié)課,即同一學(xué)科組的三位教師共同選定一個(gè)教學(xué)課題,共同研究課標(biāo)、教參、教材、參考資料,共同備課,共同完成說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等預(yù)設(shè)工作,然后先由一位教師說課,再由第二位教師上課并課后反思,最后由第三位教師評(píng)課。每周三、四活動(dòng),學(xué)科研修組組織,兩位副校長全程參與。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3.專家引領(lǐng)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校適時(shí)聘請(qǐng)我縣專家、骨干教師、學(xué)科帶頭人到校對(duì)全體教師進(jìn)行集中講座、專業(yè)引領(lǐng),及時(shí)解決教師工作和學(xué)習(xí)中存在的問題和困惑,及時(shí)給教師提供寶貴的學(xué)習(xí)資源,為教師找到最近發(fā)展區(qū)和新的發(fā)展點(diǎn),為教師指明發(fā)展方向。提升學(xué)校研修的層次與品位。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

4.展示提高。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

依照縣教研室小學(xué)組工作部署,以各級(jí)賽課、評(píng)獎(jiǎng)、開放日為載體,展示教師研修的各種成果:課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)論文、教學(xué)課件等,適時(shí)編印成冊,促進(jìn)教師再提高。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

5.總結(jié)評(píng)價(jià)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

每一位教師都要嚴(yán)格按照校本研修的要求,積極參加學(xué)校的研修活動(dòng),考勤、上交材料、研修質(zhì)量等都將納入評(píng)優(yōu)、職稱、績效等各種考核中。學(xué)年末教師根據(jù)自我發(fā)展中的目標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),學(xué)科組進(jìn)行同伴互評(píng)。學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

三、講究方法,助推研修高效開展IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

1.堅(jiān)持課題引領(lǐng),統(tǒng)領(lǐng)研修。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

以學(xué)校承擔(dān)的天津市教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題“小學(xué)各學(xué)科推進(jìn)素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式的研究”為統(tǒng)領(lǐng),在各學(xué)科實(shí)驗(yàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,使研修目標(biāo)明確、有的放矢,可以打破學(xué)科,科學(xué)分組,相互觀摩,相互學(xué)習(xí),共同研修。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

2.堅(jiān)持校際聯(lián)誼,實(shí)施研修。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

運(yùn)河灣小學(xué)規(guī)模小,班數(shù)量少,同年級(jí)同學(xué)科教師少。因此,學(xué)校積極與蘆臺(tái)四小、趙莊小學(xué)、大北小學(xué),武清區(qū)下伍旗小學(xué)建立手拉手學(xué)校,共同開展研修活動(dòng)。同時(shí),通過開展送課下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng),取得了顯著的效果。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

3.堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià),確保研修。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

學(xué)校堅(jiān)持定期多層面檢查,適時(shí)匯報(bào)總結(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)督導(dǎo)促進(jìn)。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

實(shí)施中要抓典型,樹先進(jìn),引領(lǐng)師生盡快投入到精細(xì)化管理的建設(shè)中。學(xué)校在開展精細(xì)化管理的同時(shí)開展考核評(píng)比,對(duì)精細(xì)化管理“先進(jìn)教師和先進(jìn)管理者”進(jìn)行表彰。同時(shí)開展豐富多彩的各類活動(dòng),以活動(dòng)促管理。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

四、評(píng)價(jià)展示,凸顯研修實(shí)踐成果IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

通過幾年的校本研修活動(dòng),我校良好的研修氛圍已經(jīng)形成,教師們愛研修了,會(huì)研修了,在縣鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師多了,每年在市縣各類成果評(píng)比中,每人至少有一項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我校的數(shù)學(xué)研修組被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教研組,我校被評(píng)為寧河縣優(yōu)秀教研單位。我校的教育教學(xué)評(píng)估也由三類校提高到二類校前列。IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

五、總結(jié)思考,開創(chuàng)研修新局面IQ5萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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