給導師的一封信
在學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的給導師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給導師的一封信1
尊敬的導師：
您好!
我叫某某某，生于某年某月，來自某某某大學某某專業某某級，某某年報考了貴校的研究生，初試成績為某某分，其中專業課某某分。（總之是自我介紹）如果有幸被貴校錄取，我懇請希望成為您的研究生。
我踏實、認真、樂于助人。中學時，父親喜歡帶我去旅游，我也因此游覽了某某、某某地等，這樣的旅游不僅讓我飽覽了祖國的大好河山，感受了不同的人文風情，也培養了我對地理濃厚的興趣，更希望將來在地理方面有所成就，俗話說“興趣是最好的老師”，本科時我選擇了地理學科的專業，研究生時我也毅然選擇了地理學科的專業，我堅信，通過我的努力以及您的栽培，我會實現心中的夢想，成為一個地理方面的有用之才。
我對您充滿了敬仰之心，我決定要考您的研究生，跟著您學習，提高自己的專業素養，將來成為一個像您一樣的人。報考您的研究生的考生應該很多吧，我想他們也都是帶著對您的敬仰之心來的。如果我沒有被您錄取，我會感到非常遺憾。
我相信某某大學能圓我心中的夢想，希望貴校能錄取我，更希望我能做您的研究生，在您的指導下度開始有意義的研究生生涯，提高專業素養，為祖國做更多的貢獻。
給導師的一封信2
我最親愛的老師：
您好！隨著畢業季的到來，我們也即將要分別，面對此情此景，我不禁提起筆想給您寫幾句話，但是話到嘴邊，除了一句蒼白的抱歉，一聲無力的感謝之外，我竟然一時語頓，不知道該從何說起。
老師，記得去年，第一次在論文導師的位置看到您的名字時，我就覺得這個名字好好聽，我的老師一定是個很溫柔，很出色的人，我很希望立刻就看到您，但是很遺憾，第一次導師見面會，您在忙，我們沒有機會面對面交流。不過雖然沒有見到您，但是這也給我們彼此留下來了很多懸念不是嗎，對于與您之后的見面與交流，我變得更加期待，更加迫切，更加激動了。
老師，我也依稀記得，第一次加您的qq時，頁面彈出來的頭像就是我的女，那一刻我覺得怦然心動，我為這個發現而感到開心，感到喜悅。與此同時，第一次通過語音聽到您的聲音時，我很喜歡您的音色，我感覺您說話很溫柔，很溫和，很可愛，很有自己的特色。此外，老師，您知道嗎，當第一次與您見面之前，我已經通過室友知道了您，他們上過您的選修課，大家都說很不錯，老師也很漂亮，課題也很有趣，我當時就覺得好喜歡這個老師啊，為啥當時選修課我沒有選到您的課呢，真是太可惜了。
老師，當我真正第一次見到您之后，回眸的那一刻，我除了漏出一個傻不拉幾的笑容之外，真的是手腳冒汗，渾身顫抖，不知道該怎么和您打招呼才好。所以直到現在我也很后悔，后悔只給您留下一個遲鈍傻氣的印象。而您呢，第一眼看去，您亭亭玉立，高貴挺拔的樣子就映入眼簾，我呆愣了幾秒鐘，直到您粲然一笑，問到我的名字之后，我才醒過神來，現在想想自己當時憨態可掬的樣子，一定特別傻氣，特別可笑。
不過也就是從第一次見面之后，我就給您帶來了無盡的煩惱與苦悶，帶來了無數次的惱怒與無奈，我想在這一年中，你一定嘆息過很多次，憂心過很多回吧，對此，我真的不知道該說多少句抱歉才能彌補缺憾，也不知道禱告多少次才能讓您過的舒心一點。不過，話說回來，老師啊，您肯定也沒有預料到，您居然帶了我這樣一個學生吧，從頭到尾，我就淋漓盡致向您展示了自己的能力有多差，實力有多低，說話有多不合理，做事有多不靠譜，真正是不堪入目，可氣可恨到了極點。
老師，說真心話啊，從始至終，在論文這件事情上，我給您增添了太多太多的陰霾，太多太多的負擔，太多太多的不堪。我想，因為我，您在學院也承擔了很多壓力，很多責任，吞咽了很多委屈，很多無奈，很多迷茫，很多憤懣吧。但是老師，請您相信，每次想到這些，我就覺得自己罪孽深重，也發自心底在您面前覺得不堪，覺得卑微，覺得自卑，覺得羞愧，覺得無言。所以，很多時候我不知道該怎么去一次次麻煩您，您可能不知道，每次給您發消息，我都刪了又改，改了又刪，猶猶豫豫很久才敢編輯出去，尤其是給您打電話的時候，不知道您有沒有聽到我的聲音都在顫抖，甚至語無倫次，不知道自己在說什么，在干什么。
老師，一年了，整整一年您都陪我熬著，耗著，守著，受著，苦著，我知道您遭受了很多，承受了很多，也付出了很多，貢獻了很多，這讓我對您充滿了感激，感恩，感謝和感動。所以老師，我想誠摯的和您說聲謝謝。
老師，時光飛逝，歲月是最無情的東西，您以后還會帶很多的學生，我也會遇到更多的師長，但是祈求您會記得我，就算記不得我的名字，記不得我的音容，也要記得曾經有一個離譜的學生讓您遭遇了很多不堪。尤其是當您教導下一個學生的時候，您要記得用我的例子來啟發他，來激勵他，讓他知道不好好努力的結果和下場。老師，您是不是覺得我很自私，也很可恨，很可惡呢，我自己也這樣覺得，但是現實就是這樣，就讓這樣霸道又殘忍，遲鈍又愚昧，不堪又可悲的學生在您記憶中多停留一會，多涌動幾次吧。
人人都說有緣相聚，但是再見真的不知何年何月，何時何地了，所以現在的我，今日的我，今時的我想好好記住您的樣子，記住這一刻的情感，記住這一年的心酸與歡樂，這樣以后回憶起來的時候，就算我多了一些感觸，多了一些遺憾，多了一些嘆息，那也很滋味，很有意義不是嗎？
老師，磕磕絆絆走到了大學盡頭，我不知道以后會如何，但我希望老師您能忘記那一名給您帶來陰郁，帶來煩惱，帶來無語，帶來不堪學生，但是請您記住，曾經有過一名愛您，感激您，感謝您，牽掛您，祝福您的學生。此外，老師，我也衷心希望您的將來更加光彩，我祝愿您的未來更加明媚，您的明天更加燦爛。
xxx
xxxx年xx月xx日
給導師的一封信3
斯大林曾經說過：“老師是人類靈魂的工程師。”是的，老師用知識培育人才，用行為教給學生如何做人。老師是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。升入中學，我也有幸遇到了這樣一位好老師，我的成長導師――韓建梅老師。
韓老師是我們的班主任，一位兢兢業業，執著于教育事業的好老師。每節課，她都會認真準備，她的課不只是單方面的傳授灌輸，她還總是充滿激情的同我們互動交流。韓老師很善于活躍課堂氛圍，她講的課深入淺出，生動有趣。瞧，一次我們學習地形時，韓老師指著一堆重疊在一起的黑線說：“這是陡崖，可不是你們平常吃的豆芽呦。”幽默風趣的話語逗得大家捧腹大笑，我們對地理課不再覺得枯燥死板了，第節課我們的大腦會跟著韓老師高速運轉，生怕漏掉每個字，每節課都聽得意猶味盡，我們班的地理成績總是名列級部前幾名，同學們都很喜歡韓老師――這位幽默開朗，認真負責的良師益友。
我喜歡韓老師，還源于她那求真務實的工作作風，和在平凡而又偉大的崗位上無私奉獻的精神，我清晰的記得，有一次我去到辦公室找韓老師，韓老師依然在認真仔細地備課，制作幻燈片。老師的神情是是那樣專注，那樣細致，那樣的一絲不茍。我的心里很是感動，原以為上課辛苦的老師，在下課時間會好好休息一下，沒想到老師卻依然在辛苦的工作著。看著老師埋頭工作的背影，我的眼睛濕潤了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶一生沒說過自翊的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。紅燭毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。作為一個班主任，韓老師很有一套自成一體的管理模式，她公正無私、一視同仁地對待每一個同學，她讓全班每個同學都人人有事干，事事有人干，我們班的學習、紀律、衛生等各方面事務都有條不紊，每一個能班委都得以人盡其才。記得一開始作為副班長老師讓我管紀律，可由于工作不夠大膽潑辣，工作方式方法太生硬，班上的紀律問題一直讓老師很是頭疼，老師也找我談過話，批評過我，說真的當時我感到有些委曲，心理壓力很大可又無計可施，后來老師換了另一個同學和我共同管理了幾天，當時我心里還頗有微詞，感覺老師好像不信任我了，很是失落。可自從那位同學管紀律后，我觀察了幾天，情況確有改善，我發自肺腑地敬佩新的紀律班長，也對韓老師的選擇心服口服。她對每個學生都有耐心和信心，在我們犯錯時她會很耐心地給我們講道理，用人格力量感化我們，讓我們自覺反省并改正。
韓老師，您對我嚴格要求，并以身作則以自己的行動為榜樣。您言傳身教，給了我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。您對我的恩情我無以回報，我要學習您獻身教育、甘為人梯的無私精神，唯有努力學習，把自己鍛煉成一個品學兼優的好學生，將來成為對國家，對社會有用的棟梁。
在這兒，我要由衷地說一聲：謝謝您，我的成長導師--韓老師！
給導師的一封信4
親愛的瑜伽學子：
梵月所教授的是真正想要將生命融入到神圣瑜伽教練事業上的人，你們是今后瑜伽的代言人，詮釋者。
目前很多瑜伽館都在從事速成瑜伽教練培訓，在這種不道德、沒有責任感的培訓下，走出了很多不專業的教練，讓整個瑜伽培訓市場變得混亂不堪，也帶給學員極大地傷害。強烈的責任感讓梵月專業瑜伽教練培訓機構更加堅定“瑜伽教練培訓無速成”的理念。
對此，梵月專業瑜伽教練培訓機構的導師團隊對想要和即將成為瑜伽教練的`您做出以下建議，希望對您的瑜伽人生之路有所幫助。
無論當初是出于什么樣的目的想成為瑜伽教練，當你一旦選擇了，就要記住，你代表的是健康，是平靜，是慈愛，是責任；是為了讓你的學員更加自信，健康和幸福。所以你肩負著很多責任，你的任何不付責任的言行都會對他們的身體和心靈造成傷害。
如果你認為瑜伽教練的門檻很低，認為不用怎么付出就可以成為一名合格的瑜伽教練，我們希望你考慮清楚，雖然瑜伽教練的工作很輕松，但是如果你連基本的專業素養都不具備的話，怎么去傳播和弘揚瑜伽文化？怎么去引導正確的練習方法？那我們奉勸你放棄你所謂的教練夢，因為最起碼我們不應該去傷害別人，這是做人最低的道德底線。
無論你原來是舞蹈演員，還是雜技高手，請你明白，那些都不是瑜伽。雖然你擁有看似柔軟的身體，但是你可能不具備柔軟而博愛的心。在梵月，你的瑜伽之路才剛剛開始。如果你因為能擺出看似高難的動作就得意忘形，那太可悲了，最起碼你連瑜伽的門檻都還沒有邁進，因為你還分不清瑜伽的真正目的，不明白她和舞蹈，雜技的區別，你今后的教學是危險的，無辜的學員將被迫承擔你的無知帶給他們的傷害。
所以你需要和所有初學者一樣，每天學習，練習和用心的去體會瑜伽的真諦，并學會讓呼吸，身體和心靈完美的結合，用你在瑜伽修習之路上的經驗和你未來的學員分享。
無論你多忙，如果想做瑜伽教練，請你每天要留給自己練習的時間。當你給學員講解體式，呼吸等知識時，我們不希望你所說的只不過是背誦書本上的知識。
瑜伽是實踐的科學，無論是印度的傳統瑜伽，還是興起的現代瑜伽，實踐是檢驗真理的唯一標準。只是靠著自己的身體能擺出幾個高難度的瑜伽體位，就當成是瑜伽教練的籌碼，那么你沒有資格去講解任何你沒有用身心實踐過的知識。
古人云：紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。要知道，沒有用心實踐的話語都是蒼白無力的，對學員更不可能起到實質性的幫助作用。
無論原來你的學歷如何，你從希望成為瑜伽教練起，就要每天用心的學習，這不但包括瑜伽方面的書籍，經典著作，還要涉及到生理解剖學、運動生理學、營養學、生物力學、心理學等等，因為體位呼吸等方面的練習都只是作用于人的身體上，都是對身體所造成的直接影響，如果你掌握了人體的結構，人體的八大系統以及運動損傷等正確的瑜伽知識，這會對你今后的瑜伽教學之路起到關鍵性的作用，對學員是一種高度責任感的體現。
如果這些你全然不知，例如連橫膈膜位于身體的哪個部位都不知道；或者我們有多少節脊椎都不清楚，不知道什么是椎間盤，更不要提怎么正確的運用脊柱的特點做安全的練習了，那可想而知，你會給學員的身體造成什么樣的影響，這就是為什么到處都有因為練習瑜伽而造成韌帶拉傷，椎體病變等“瑜伽病”的報道了。
無論你為了課時費一天要上幾節課，你都必須每節課最少提前15分鐘進教室，以了解學員具體的身體情況和練習進度，準備好隨時調整你的課程，并回答學員的疑問和講解課程上一些體式或呼吸的練習重點。
下課后，不要馬上離開教室，你必須等到最后一個學員離開后再走出教室，因為這是對學員最起碼的尊重，也是你責任心的體現，你也應該知道有些靦腆而內向的學員可能會在單獨和你相處的時候提出一些問題。如果你每次都是準點進出教室，學員總是沒有向你請教的時間，那你所學習瑜伽知識只是為了自己，并不能很好地幫助到學員，更不能很好地傳播瑜伽文化。當然還有一種可能，那就是你自己知道除了擺幾個體式之外，其實你什么都不會了，根本不敢讓學員向你提問，那你應該反思你自己是否是一個合格的瑜伽教練。
你要知道，一個真正合格的瑜伽教練除了需要具備專業的瑜伽知識和個人的綜合素質之外，要能夠帶給學員美的享受――這是你發自內心深處的自信從容，來自心靈的淡定和優雅。
所以，你需要用更多的時間和金錢來提高自己，每要參加一兩次國際名師的課程，去聆聽上師們的經驗和人生感悟。還要多和他人交流去充實自己的思想。
隨著時間的流逝，衰老和死亡都是自然不過的事，只有發自內心深處的魅力，會隨著歲月的累積，如醇香的美酒般，沁人心扉。
在課堂上，對自己不清楚的知識，和自己不能做到的事情，要誠實，不要說謊和偽裝，這不是瑜伽者的品行。為人要謙和，要坦然，不要讓學員覺得你高高在上。合格的瑜伽教練是能夠置身于學生周圍，在伸手可及的地方給予他們幫助，所以也請你學習體式的安全糾正方法，既不要對學生不科學的瞎壓硬拽，也不要在上課時只站在前面做自己的體位表演，孤芳自賞。
你需要走進他們，讓他們感受到你細心的呵護，專業的指導和平靜的氣場。而上完你的課，你的學員應該是由自卑變得自信，由疲勞變得充滿活力，由浮躁變的淡定自若。因為無論那種練習方式，瑜伽真正的目的都應該是心靜過后的身心結合。
不要被某些瑜伽教練速成的宣傳迷了雙眼，不要急于求成；想想看，那么多專業瑜伽知識的吸收和個人素質的培養，又豈是短短的25天、45天又或者是3個月就能完成的呢？
在這里，梵月專業瑜伽教練培訓機構的導師團隊，憑借著多年的教學經驗和無速成的教學理念，將毫無保留的傳授所有的專業瑜伽知識，并幫助您提升個人的綜合素質。
我們也請您放下所有的雜念，秉著對自己和將來學員負責的態度認真踏實的學習，讓自己成為瑜伽行業中的佼佼者。不管在瑜伽學習的路上遇到怎樣的困難，都不要輕言放棄，梵月將會支持著你鼓勵著你，和你一起成就你的瑜伽夢！
當您決定走進瑜伽的世界，并選擇了這份神圣的事業，您會用一生去感悟：要記住，教練不是做給別人看的，而是在教學實踐中發掘真實的自我。
在今后的實踐中，你會發現瑜伽可以讓我們更好地放下，并在方寸的瑜伽墊上，安享每個當下，悟出人生真諦！
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