實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字集合5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字5篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇1
盼啊，盼?。∫荒暌欢鹊男＿\(yùn)會(huì)終于又開(kāi)幕了。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谇岸螘r(shí)間，刻苦地訓(xùn)練項(xiàng)目，為的就是在今日賽場(chǎng)上展示自己最好的一面。
這天，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)熒鷣?lái)到了大較場(chǎng)，賽場(chǎng)上，籠罩在一片緊張激的競(jìng)爭(zhēng)氣氛中。過(guò)了一會(huì)兒，驚心動(dòng)魄的比賽終于開(kāi)始了，這次的比賽分別設(shè)有70米、200米、400米跑、跳高、跳遠(yuǎn)和4×70接力，還有新增的壘球這幾個(gè)項(xiàng)目，我參加的項(xiàng)目是200米跑、跳遠(yuǎn)還有4×70接力。
第一場(chǎng)比賽是70米賽跑。運(yùn)動(dòng)員們都站在起跑線(xiàn)上熱熱身，個(gè)個(gè)信心十足，好像都能贏得這場(chǎng)比賽?！案骶透魑?，預(yù)備”，槍聲一響，他們躍上賽道，奮力向前，我們的拉拉隊(duì)熱情地為他們打氣加油。最后，我們班的男女同學(xué)不負(fù)眾望地獲得了年級(jí)組的第一名。
緊接著，進(jìn)行的是200米賽跑比賽。我和隊(duì)友們站在起跑線(xiàn)上，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候，裁判舉起了槍?zhuān)覀円采陨詮澫卵?，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。到了第二個(gè)彎道那兒，我有點(diǎn)支撐不住了，可是眼睛的余光看到一班和我班的一位同學(xué)快追上來(lái)了，耳朵又聽(tīng)到同學(xué)們“加油，加油”吶喊的聲音，我又甩開(kāi)了后面的同學(xué)，心里來(lái)了勁，一鼓氣，沖！第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。雖然筋疲力盡，但疲憊的感覺(jué)還是抵不過(guò)我雀躍的心情，此刻的我，早已激動(dòng)得像只小鹿一樣蹦來(lái)蹦去。
接下來(lái)跟著進(jìn)行的是400米賽跑比賽。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭。后面的我們班的三位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，很快追了上來(lái)。在第三個(gè)彎道，我們的李濟(jì)雯同學(xué)超過(guò)一班的同學(xué)，跑在了第一位，后面一班的同學(xué)和林卓怡也緊緊跟了上來(lái)。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。我們看到，每一位運(yùn)動(dòng)員身邊都簇?fù)碇瑢W(xué)，有人跟著跑，有人紅著小臉高呼。眼看就要被追上了，我班的同學(xué)都心急如焚，老師也在旁邊為他加油。李濟(jì)雯同學(xué)盡管汗流浹背，可聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊(duì)的助威聲，還有同學(xué)們陪著她一起和著腳步，好像又足下生風(fēng)，甩開(kāi)了其他運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。她已經(jīng)是上氣不接下氣了，我很佩服他們這種拼搏精神！
同時(shí)進(jìn)行的比賽是跳高、跳遠(yuǎn)和4×70接力。由于還沒(méi)有輪到我，所以便在場(chǎng)上觀看其他比賽。這時(shí)，跳高場(chǎng)上圍滿(mǎn)了觀戰(zhàn)的同學(xué)。橫桿一次一次地升高，只要有一次超越，便會(huì)引來(lái)場(chǎng)外同學(xué)陣陣的歡呼聲和掌聲。起跑、起跳、飛身過(guò)桿。跳高運(yùn)動(dòng)員那優(yōu)美的姿勢(shì)博得滿(mǎn)場(chǎng)喝彩，還讓我們這些觀眾激動(dòng)得拍手稱(chēng)快。
此時(shí)，跳遠(yuǎn)比賽已經(jīng)開(kāi)始不久了，由于剛剛跑完接力賽，所以我是喘著氣跑到那里的。只見(jiàn)我們參賽的同學(xué)們一會(huì)兒原地蹦幾下，一會(huì)兒繞小圈跑幾步，我也堅(jiān)持著做準(zhǔn)備工作。聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，我就不緊不慢地走過(guò)去站在白線(xiàn)上雙腳稍微分開(kāi)，兩只手前后擺動(dòng)。兩條腿也跟著做好了半蹲動(dòng)作。開(kāi)始跳了，我兩眼盯著前方，深呼吸一口，然后兩只手使勁往前一擺，同時(shí)兩只腳猛力一蹬，身體騰空而起，就跳了出去，哎呀，重重地摔了一跤，只跳了1。65米的距離，接下來(lái)的兩跳，因?yàn)榕芡瓴胶芷v，所以都沒(méi)有發(fā)揮出普通水平，但我還是很高興，重在參與嘛！
校運(yùn)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持，他們揮舞著自制的旗幟、標(biāo)語(yǔ)牌為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場(chǎng)上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇2
為了激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生順利作文、成功作文，筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了一些嘗試，采取激情引趣（引）、備材導(dǎo)路（扶）、自由撰寫(xiě)（放）的三步教學(xué)法，做到為學(xué)生作文搭橋引路。
一、激情引趣，起步作文
筆者認(rèn)為，小學(xué)生作文有必要從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始訓(xùn)練。新大綱不就要求激發(fā)學(xué)生寫(xiě)的熱情嗎？如何激情引趣呢？
1.玩中覓趣。玩是孩子的天性，讓學(xué)生盡情地玩，再讓學(xué)生自由地寫(xiě)，會(huì)使學(xué)生平添許多寫(xiě)作趣味。比如，在作文課上，可以組織學(xué)生分組游戲。教師對(duì)每組游戲都宣布好游戲規(guī)則和程序要求，并要他們記住他們各自的表現(xiàn)和當(dāng)時(shí)的心理，最后問(wèn)他們贏得冠軍有什么訣竅，他們有的答是團(tuán)結(jié)一致的原因，有的說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，也有的說(shuō)要有毅力。教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生記下游戲的全過(guò)程，甚至想法體會(huì)，在文章結(jié)尾部分談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的訣竅，只要寫(xiě)得完整、有序就行。這樣，學(xué)生作文時(shí)不僅不會(huì)感到無(wú)素材，而且思路暢達(dá)，中心明確。
2.畫(huà)中尋趣。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，并且也愿意信筆涂鴉。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生描一描、畫(huà)一畫(huà)，也會(huì)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。記錄畫(huà)畫(huà)的過(guò)程及體會(huì)、心得，也不失為一篇好的作文題目。
3.濃情引趣。能牽動(dòng)感情的事，往往容易激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。因此，創(chuàng)設(shè)動(dòng)人情境，容易讓學(xué)生在情境中產(chǎn)生寫(xiě)作興趣。比如，某個(gè)學(xué)生生病了，大家一齊來(lái)關(guān)心他、照顧他、幫助他；有的給他補(bǔ)課、有的喂他服藥這樣的場(chǎng)景，記錄下來(lái)，有話(huà)可說(shuō)，也容易成文。
二、備材導(dǎo)路，送米下鍋
材料的選取、準(zhǔn)備，思路的引導(dǎo)、理順，仍需要教師輔助引導(dǎo)。教師要為小學(xué)生作文送米下鍋。
1.親身嘗試，身臨其境。小學(xué)生作文多是記敘文，又多是記敘一些親身經(jīng)歷（或聽(tīng)到或看到）的事。為此，讓學(xué)生親身嘗試，身臨其境尤為重要。讓學(xué)生動(dòng)手做一做、試一試，動(dòng)口去說(shuō)一說(shuō)、議一議，動(dòng)腦去想一想，然后再寫(xiě)一寫(xiě)。這樣有序引導(dǎo)，學(xué)生作文才能言之有物、言之有序。
2.實(shí)物觀察，充分體會(huì)。寫(xiě)物的文章可以讓學(xué)生目睹實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)琢磨、充分討論，然后再有序記錄。這樣成文有序、作文簡(jiǎn)易。再適當(dāng)加入想象，這樣作文內(nèi)容就充實(shí)得多，也具體得多了。
3.錄音錄像，直觀演示。為了加深學(xué)生對(duì)人物、事物或景物的認(rèn)識(shí)和理解，還可借助錄音錄像等現(xiàn)代手段幫助學(xué)生有效組織材料。比如，寫(xiě)春游或?qū)懸惶幘拔铮俗寣W(xué)生身臨其境去游歷、去參觀外，還可將重要環(huán)節(jié)、重要場(chǎng)景攝錄下來(lái)，然后在作文課上播放，讓學(xué)生從另一角度仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣，不僅有利于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)之處加深印象，更有利于寫(xiě)得具體，寫(xiě)得詳實(shí)。
4.多說(shuō)常記，日積月累。為了提高學(xué)生作文能力，為學(xué)生作文補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還可以有目的地安排學(xué)生每天把聽(tīng)到的新聞、趣事講述給大家聽(tīng)，大家聽(tīng)后談一談感想。這樣，既鍛煉了學(xué)生說(shuō)的能力，又為學(xué)生以后的作文提供了一定的素材。
三、自由撰寫(xiě)，深化訓(xùn)練
目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。因此，教師完全可以讓學(xué)生準(zhǔn)備隨筆本或日記本，隨時(shí)練筆。在渠道開(kāi)辟上還可以從以下幾方面入手：
1.挖掘課文中可供作文訓(xùn)練的素材，指導(dǎo)學(xué)生縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、仿寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)。
2.在學(xué)校和班級(jí)的板報(bào)、墻報(bào)上開(kāi)辟欄目，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、作文、書(shū)寫(xiě)。
3.認(rèn)真開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極參加大隊(duì)會(huì)等大型集體活動(dòng)，為學(xué)生作文提供機(jī)會(huì)。
4.結(jié)合日常生活，加強(qiáng)應(yīng)用文訓(xùn)練。
5.結(jié)合課外閱讀，看電視、電影等指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記或觀后感。
6.結(jié)合日常生活中的重大事情，及時(shí)記錄，發(fā)表感想。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的`作文1200字 篇3
話(huà)說(shuō)是劉備便屁顛屁顛的來(lái)到諸葛亮的茅草屋前，可是諸葛亮知道他要來(lái)，早就去外面游山玩水去啦。其原因也很簡(jiǎn)單：現(xiàn)在的劉備簡(jiǎn)直太凄慘了，他本人的徐庶軍師被徐庶的老娘和曹操拐了之后，徐庶只能離開(kāi)劉備，但是在走時(shí)他讓劉備找諸葛亮。但是劉備少是傷兵，怎能比得上大闊佬曹操和早已脫貧致富奔小康的孫權(quán)。想當(dāng)面拒絕劉備，可是諸葛亮可是一個(gè)五好青年，如果傳出去難免有人說(shuō)他見(jiàn)死不救，那他這幾年來(lái)辛辛苦苦才得來(lái)的好名聲可就全白費(fèi)了。還有啊，如果當(dāng)面拒絕的話(huà)，那個(gè)傻大個(gè)張飛保不準(zhǔn)就一個(gè)板磚砸過(guò)來(lái)了，諸葛亮才二十多歲??！正是一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)，死了多可惜呀！而且他一死，他養(yǎng)的小雞，小鴨，小豬之類(lèi)的肯定被張飛這個(gè)嗜肉如命的給燉了！所以他不得不暫時(shí)離家一段時(shí)間，理所當(dāng)然的，劉備沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，只好悻悻離去。
又過(guò)了幾天諸葛亮讓他的小童回來(lái)探探風(fēng)聲，這次小童正好遇上劉備一行人。劉備見(jiàn)諸葛亮還沒(méi)回來(lái)，他那榆木疙瘩似的大腦不知為什么，居然開(kāi)了竅，意識(shí)到了諸葛亮不愿見(jiàn)自己，便多留了一個(gè)心眼，告訴小童自己以后不會(huì)再來(lái)了，然后便走了。諸葛亮聽(tīng)小童說(shuō)劉備不會(huì)再來(lái)了，心里那叫一個(gè)高興呀，差點(diǎn)沒(méi)把旅館的房頂給拆了。于是他馬上回到家，重新過(guò)起了他的小康生活。
又過(guò)了幾天，劉備又想起了請(qǐng)諸葛亮這個(gè)事，于是他叫人去看看諸葛亮回來(lái)沒(méi)，聽(tīng)到諸葛亮回來(lái)的消息后馬上帶上張飛等人快馬加鞭趕往諸葛亮家，中途連休息都沒(méi)讓馬休息，于是到目的地后，那三匹馬就光榮的犧牲了。但本著浪費(fèi)可恥的心態(tài)，劉備等人把馬剝了皮，然后吃了馬肉，又賣(mài)了馬皮。（編者：可憐的馬呀，死了也不能安生，遇主不淑啊！劉備：你給我哪涼快哪呆著去，那是我的馬我想怎么樣就怎么樣，你管不著？陰曹地府前的一只馬打了一個(gè)噴嚏：怎么搞的，死了也會(huì)有人懷念我這只馬？）眾人來(lái)到諸葛亮的茅草屋前，打了諸葛亮一個(gè)措手不及。諸葛亮聽(tīng)到小童說(shuō)劉備等人來(lái)時(shí)，剛喝下去的水立刻噴了出來(lái)，正好噴到小童的臉上。諸葛亮苦笑了一下，說(shuō)：“我居然被劉備給騙啦！”然后只好請(qǐng)劉備等人進(jìn)來(lái)。等劉備請(qǐng)他分析天下大局時(shí)，諸葛亮愛(ài)顯擺的毛病就犯了，原本他想胡說(shuō)一通，讓劉備認(rèn)為諸葛亮沒(méi)什么才華，只是徒有虛名罷了，可是他為了顯擺，把自己的見(jiàn)解滔滔不絕的說(shuō)了出來(lái)，弄的劉備眼冒小紅心敬佩的看著他。諸葛亮也發(fā)覺(jué)了劉備的異樣，便說(shuō)：“你別看我，我是不會(huì)幫你奪天下的。”劉備聽(tīng)了后，想：如果你不答應(yīng)，那我那3匹馬不就白死了。不行，諸葛亮一定得走，來(lái)時(shí)我都給兄弟們說(shuō)了，一定會(huì)把諸葛亮帶回來(lái)，如果沒(méi)來(lái)，那我多沒(méi)面子，以后怎么在這個(gè)人吃人的世界上混啊。打定主意后，劉備用了他的終極殺招：哭。要說(shuō)到哭，劉備可是個(gè)行家里手，哭的那叫一個(gè)驚天地，泣鬼神啊！直哭的天昏地暗，日月無(wú)光。那流出的淚水簡(jiǎn)直快趕上黃河了。諸葛亮見(jiàn)狀，心想：唉，看來(lái)只能跟他走了，不然不僅自己的茅屋保不住，恐怕自己也要在這淚水中死翹翹了。想到這，諸葛亮心不甘，情不愿的跟劉備走了。
從此諸葛亮跟著劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，成了三國(guó)演義里最著名的人物。而諸葛亮后來(lái)感慨道：“看來(lái)當(dāng)初跟老大走還真是一個(gè)明智的選擇?！?編者：也不知道是哪個(gè)家伙當(dāng)初死活不想跟劉備。諸葛亮：閉嘴，再多話(huà)我讓趙云帶兵滅了你。編者：是我創(chuàng)造的你，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要是把我逼急了，我下一次就寫(xiě)你被天上的隕石砸死了，看你還敢囂張。這時(shí)編者發(fā)現(xiàn)前方有10萬(wàn)大軍向自己開(kāi)來(lái)，領(lǐng)頭的正是趙云。編者：哇，我開(kāi)玩笑的你還當(dāng)真??！哼，我要寫(xiě)你最后在軍營(yíng)中病死。那先在我閃，反正君子報(bào)仇。10年不晚。拜拜)
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇4
今天是四月五日，我們一家與大伯、二伯以及兩位伯母約好到山上祭拜爺爺奶奶。
在門(mén)口等了一會(huì)，二伯的汽車(chē)便開(kāi)來(lái)了，大伯他們也已經(jīng)坐在里面。我向車(chē)?yán)锏挠H戚一一打了招呼。不久，父親便拖著一袋泥土走了出來(lái)。大家一年沒(méi)見(jiàn)，都有很多話(huà)要說(shuō)，于是父親便首先和兩位伯伯聊起天來(lái)了，我也和堂哥說(shuō)笑著。聊了一陣子后，時(shí)間已經(jīng)不早，大家便都開(kāi)始準(zhǔn)備出發(fā)。按照以往的慣例，由于二伯的車(chē)子裝了不少東西，車(chē)子最多可容許坐六個(gè)人，所以在我上車(chē)之后車(chē)子便滿(mǎn)座了，父親和母親只好另外騎車(chē)去了。 鄉(xiāng)間的小路雖算不上崎嶇，但卻因?yàn)樽蛲硐铝艘粓?chǎng)大雨而變得坑坑洼洼。所幸過(guò)去的一些小路都已經(jīng)拓寬了，并鋪上了水泥，所以經(jīng)過(guò)一小陣顛簸之后，我們便順利地把汽車(chē)停在了山腳，不久父親和母親也到了。
像往常一樣，大家分配好各自需要攜帶的東西，便開(kāi)始上山。在所有人之中，最輕松的自然是我了，雖然我被分到的是兩個(gè)很大的袋子，但里面裝的都是一些紙做的冥具，所以我的步伐是最輕快的，一會(huì)兒我便把大家甩在了后面。微風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)了一陣泥土的芳香，走在山路上，腳下踩著樹(shù)上落下的松子簌簌作響，讓我感到一陣的輕松。就在我認(rèn)為自己已經(jīng)走在最前頭的時(shí)候，卻突然看到一個(gè)熟悉的背影在我前方慢慢的前進(jìn)著。好奇地，我加快了步伐，跑近一看，啊，竟是父親！父親此刻正扛著那滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋泥土不快不慢地走著，背后的衣服已經(jīng)打濕了一大片。因?yàn)樯铰繁容^崎嶇，父親走得很踏實(shí)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后的我，而我也放慢了步伐，緩慢地跟在他的身后。路上零零散散地散落著許多大大小小的石塊，父親幾次被絆到，搖搖欲墜的時(shí)候，我都緊跟在他身后伸出攙扶的雙手。幸好，每一次絆到了石頭，父親都能十分迅速地找回平衡，擦一擦汗，便又繼續(xù)前進(jìn)。 終于，父親第一個(gè)來(lái)到了爺爺奶奶的墳前，把肩膀上負(fù)荷往旁邊一摔，便一屁股坐在地上，大口大口地喘著粗氣。我亦隨之跟到，當(dāng)我再次看到那一袋似乎比我還要重的泥土?xí)r，我忍不住問(wèn)了：“爸，你扛這袋泥土上來(lái)做什么?。俊备赣H看了我一眼，說(shuō)：“待會(huì)你和我一起給墳和上這些土。”我雖有些不解，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不久，大伯他們也到了，于是大家便忙著一起給爺爺和奶奶的墳除草，我和父親還給墳和上了新泥，兩位伯母也點(diǎn)燃了蠟燭，分別給爺爺和奶奶上了香，我母親也在墳前擺好了杯子，并一一給倒上了茶和酒。接著，大家便一一跪在墳前，給爺爺奶奶“敬酒”、“敬茶”。像往年一樣，就在我認(rèn)為一切都快要結(jié)束的時(shí)候，一聲細(xì)微的抽噎傳入我的耳朵，接著令我吃驚的一幕出現(xiàn)在我眼前：二伯突然跪倒在爺爺墳前，埋著頭哭了！山林一片寂靜，樹(shù)上的枝葉也停止了搖擺，蒼綠的四野只剩下斷斷續(xù)續(xù)的悲戚的哭泣聲。聽(tīng)著那抽抽搭搭的哭泣聲，我望著二伯一臉的不相信，我從未想到，在我眼中高大堅(jiān)毅的二伯竟會(huì)有如此的一面。氣氛在此刻變得更加嚴(yán)肅了，似乎連空氣也變得十分凝重，看著二伯埋頭低泣的樣子，我心中充滿(mǎn)了不解：“爺爺都已經(jīng)逝世這么多年了，二伯怎么還……”
想到這里，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了父親那斑白的兩鬢在烈日下正滲出一顆顆碩大的汗珠，就在那一剎，我一下子便怔住了。下一刻，我突然理解到了二伯的心境。
當(dāng)我們打開(kāi)那塵封在腦海深處的記憶時(shí)，我們將會(huì)看到，父親用他那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)樗膬号畵纹鹨黄砷L(zhǎng)的天空，而在這片天空之下，我們將永遠(yuǎn)都是那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇5
春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。
不知不覺(jué)，20xx年春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，今天是春分節(jié)氣。
隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。
看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。
春分節(jié)氣是從每年的3月20日(或21日)開(kāi)始至4月4日(或5日)結(jié)束。春分節(jié)氣，每年公歷3月20或21日，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)0度(春分節(jié)氣點(diǎn))時(shí)開(kāi)始。這天晝夜長(zhǎng)短平均，正當(dāng)春季九十日之半，故稱(chēng)“春分節(jié)氣”。春分節(jié)氣這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，其后陽(yáng)光直射位置逐漸北移，開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短。春分節(jié)氣是個(gè)比較重要的節(jié)氣，它不僅有天文學(xué)上的意義：南北半球晝夜平分;在氣候上，也有比較明顯的特征，春分節(jié)氣時(shí)節(jié)，我國(guó)除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天，在遼闊的大地上，楊柳青青、鶯飛草長(zhǎng)、小麥拔節(jié)、油菜花香。
我國(guó)古代將春分節(jié)氣分為三候：“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電?！北闶钦f(shuō)春分節(jié)氣日后，燕子便從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。
《月令七十二候集解》：“(夏歷)二月中，分者半也，此當(dāng)九十日之半，故謂之分。秋同義?！睗h董仲舒《春秋繁露?陰陽(yáng)出入上下》：“至于中春之月，陽(yáng)在正東，陰在正西，謂之春分節(jié)氣。春分節(jié)氣者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平?！惫糯S河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至，雷乃發(fā)聲，始電”(見(jiàn)《農(nóng)桑通訣》)。這時(shí)我國(guó)大部分地區(qū)越冬作物進(jìn)入春季生長(zhǎng)階段。華中地區(qū)農(nóng)諺：“春分節(jié)氣麥起身，一刻值干金?！贝悍止?jié)氣亦是傳統(tǒng)節(jié)日。在周代，春分節(jié)氣有祭日儀式?！抖Y記》：“祭日于壇。”孔穎達(dá)疏：“謂春分節(jié)氣也。”此俗歷代相傳。清潘榮陛《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》：“春分節(jié)氣祭日，秋分祭月，乃國(guó)之大典，士民不得擅祀?！鼻宕悍止?jié)氣前后，宮中詞廟皆有大臣致祭，世家士族亦于是日致祭宗祠。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》載：“春分節(jié)氣日，民并種戒火草于屋上。有鳥(niǎo)如烏，先雞而鳴，‘架架格格’，民候此鳥(niǎo)則入田，以為候?！泵鞔綎|淄川于是日栽植樹(shù)木，作春酒，釀酷。《文水縣志》載：“春分節(jié)氣日，釀酒拌酷，移花接木?！?span style="display:none">Z8Z萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
春分節(jié)氣，東亞大槽明顯減弱，西風(fēng)帶槽脊活動(dòng)明顯增多，蒙古到東北地區(qū)常有低壓活動(dòng)和氣旋發(fā)展，低壓移動(dòng)引導(dǎo)冷空氣南下，北方地區(qū)多大風(fēng)和揚(yáng)沙天氣。當(dāng)長(zhǎng)波槽東移，受冷暖氣團(tuán)交匯影響，會(huì)出現(xiàn)連續(xù)陰雨和倒春寒天氣。
春分節(jié)氣時(shí)節(jié)，除了全年皆冬的高寒山區(qū)和北緯45°以北的地區(qū)外，全國(guó)各地日平均氣溫均穩(wěn)定升達(dá)0℃以上，嚴(yán)寒已經(jīng)逝去，氣溫回升較快，尤其是華北地區(qū)和黃淮平原，日平均氣溫幾乎與多雨的沿江江南地區(qū)同時(shí)升達(dá)10℃以上而進(jìn)入明媚的春季。遼闊的大地上，岸柳青青，鶯飛草長(zhǎng)，小麥拔節(jié)，油菜花香，桃紅李白迎春黃。而華南地區(qū)更是一派暮春景象。從氣候規(guī)律說(shuō)，這時(shí)江南的降水迅速增多，進(jìn)入春季"桃花汛"期;在"春雨貴如油"的東北、華北和西北廣大地區(qū)降水依然很少，抗御春旱的威脅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的主要問(wèn)題。
“春分節(jié)氣麥起身，一刻值千金”，北方春季少雨的地區(qū)要抓緊春灌，澆好拔節(jié)水，施好拔節(jié)肥，注意防御晚霜凍害;南方仍需繼續(xù)搞好排澇防漬工作。江南早稻育秧和江淮地區(qū)早稻薄膜育秧工作已經(jīng)開(kāi)始，早春天氣冷暖變化頻繁，要注意在冷空氣來(lái)臨時(shí)浸種催芽，冷空氣結(jié)束時(shí)搶晴播種。
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