松綁作文600字（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的松綁作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
松綁作文600字 1
我們過了十幾年了，這十幾我們?cè)诼L大，可似乎我們生存空間有限越大越覺得空間的狹小，喘不過氣來，而且肩上的擔(dān)子也越來越重。
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！還是學(xué)習(xí)！
好好學(xué)習(xí)，天天向上，已成為了我們的義務(wù)這是很難的呀！但又不可以推卸掉！這不是最可怕的最可怕的是父母的嘮叨，老師的責(zé)備。
怎么又看電視呀！還有幾天呀，快去做作業(yè)，快去別耽誤了前程啊！這些話老會(huì)出現(xiàn)在我耳邊，讓我頭大。難道我們這些作學(xué)生的只可以讀書嗎？我們也知道讀好書的重要性。讀好了書，才可以出人頭地。可一味地逼，就可以使我們成才嗎？要我們愛學(xué)習(xí)，就給我們松松綁吧，讓我們不厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呀！父母老師們請(qǐng)給我們松松綁吧。
玩！玩！玩！就知道玩
媽媽，帶我去游玩吧！回答總是一樣的：不行，要花多少錢呀！給我好好呆在家里讀書。我們就又變成了一只小鳥一只被關(guān)在籠子里的小鳥，對(duì)外面的世界一無所知，心中只有一根根鐵柱子，真令人心寒那！難道出去玩就會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)？不會(huì)的'，著只會(huì)使我們開闊眼界，也會(huì)增長課外活動(dòng)知識(shí)，不是嗎？爸爸媽媽，我們畢竟還是一個(gè)孩子，童心還沒成熟呢。還喜歡玩，難道你們就忍心扼殺我們的天性嗎？讓我們偶爾飛出去玩玩吧。讓我們舒展放松一下自己的生心吧讓我們因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)放松一下，從而更好的學(xué)習(xí)，事半功倍，這不是很好嗎！
我們一直處在束縛中，日字不好過呀！爸爸媽媽，請(qǐng)你們站在我們的位置想想八，給我們松松綁吧。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣吧！我們很希望你們可以走進(jìn)我們內(nèi)心深處，去真正了解我們。
松綁作文600字 2
前幾天，我在網(wǎng)上看到這樣一則新聞，標(biāo)題是：學(xué)習(xí)壓力大，父母又再施壓，9歲女孩嘆：活著真沒意思，內(nèi)容講一位鐘女士憂心忡忡，因?yàn)?歲女兒曾幾次對(duì)她慪氣：活著真沒意思。
現(xiàn)在的家長的觀點(diǎn)都大部分一樣，都說：“現(xiàn)在孩子，真讓人搞不懂，吃的，住的，用的，玩的，不少都是上一代人的童年時(shí)想都不敢想的，他們哪兒來這么多煩惱？”在家長們看來，現(xiàn)在孩子們條件優(yōu)越，哪會(huì)有什么不快樂的。
實(shí)際上，他們都不知道，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，“物質(zhì)+豐富=快樂”這樣的簡(jiǎn)單公式已經(jīng)不適應(yīng)了，孩子們的世界有著大人們無法理解的煩惱。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，我們快樂不起來，重慶市師范大學(xué)心理教授朱增說：“從小學(xué)低年級(jí)開始，隨著年齡的增長，青少年快樂的水平一直下降。”現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，升學(xué)壓力大，父母期望值高，給青少年造成沉重的'壓力。
快樂是一種心理感受，別用物質(zhì)去衡量，家長平時(shí)注重對(duì)孩子進(jìn)行品質(zhì)培養(yǎng)，為他們“松綁”，使他們能吃苦耐勞。
孩子對(duì)快樂的追求是強(qiáng)烈的，實(shí)際上，孩子對(duì)快樂的要求很簡(jiǎn)單，也是低廉的，看會(huì)兒動(dòng)畫片，和父母逛逛公園，與小伙伴們一起玩耍，這才是快樂。
都說現(xiàn)在孩子要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，但家長有沒有問過他們，心底是否快樂？
替孩子“松綁”吧，讓孩子內(nèi)心擁有一片快樂的風(fēng)景！
松綁作文600字 3
從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，后來鷹逃走了。幾天后，他在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會(huì)無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。
原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處憂，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子就是一群終究要飛出籠子的鷹，每一位父母都像這個(gè)“主人”。把“鷹”永遠(yuǎn)地鎖在“籠子”里，對(duì)其照顧得無微不至。其實(shí)，那只能是一個(gè)避風(fēng)港，到一定的時(shí)候，船總是要出海的，經(jīng)歷挫折、失敗，這始終是不可避免的。要知道，這所謂的“保護(hù)”只是一時(shí)，并非一世啊！孩子的人生，父母是無法代替去承擔(dān)的。
然而，放良現(xiàn)今中國，有多少“鷹”沒被“鎖”在“籠子”里呢？他們很可憐，沒有品嘗過失敗之后努力換得成功的喜悅，沒有看過“雨后的彩虹”是多么的美麗，沒有享受過過程的快樂，沒有經(jīng)歷過刺激的獨(dú)人之旅……他們從來都是在父母那溫暖的臂膀下長大，記住，父母不是萬能的。
試想，這樣的`“鷹”該怎樣面對(duì)這殘酷的社會(huì)除了感覺生活的沉重，世界的黑暗，還有什么呢？他們是不會(huì)自己制造出快樂的，因?yàn)橐酝摹翱鞓贰笔翘焐系舻模敛毁M(fèi)力。
你可知道幸福、快樂的背后是什么嗎？是松綁，放手吧！讓你們的孩子去經(jīng)歷磨練，經(jīng)歷痛苦吧！
松綁作文600字 4
作息時(shí)間改了，我們4點(diǎn)20就可以離開學(xué)校了。同學(xué)們像離籠的小鳥一樣擠出校門，要痛痛快快的玩一把。
我拉上了一個(gè)好友邊走邊聊，從學(xué)校談到了廣場(chǎng)，從電視劇談到了網(wǎng)游，從天上談到地下，狠狠的閑扯了一把。可“扯”了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)實(shí)在沒什么好說的了，只好道別回家。
隨著“咣”的關(guān)門聲，接下來是一片寂靜，沒有爸爸看電視的叫好聲，沒有媽媽在廚房里的叮當(dāng)聲，靜的讓我心煩，靜的'讓我緊張。我抬頭望了望鐘，還沒到5點(diǎn)，現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間玩。于是我快步走進(jìn)房間打開書柜，想在書的海洋中找尋快樂。可我打開了書柜，才想起有兩層都是輔導(dǎo)書，唯一的一層課外書從三年級(jí)一直看到了現(xiàn)在，我都能倒背如流了，再看也太沒趣了吧。
玩什么好呢？我一扭頭，看到了正“睡得香”的電腦。我想起來有一天我說要學(xué)習(xí)做圖工具的心愿，就走過去打開電腦：現(xiàn)在不正好有時(shí)間么，如果現(xiàn)在學(xué)了點(diǎn)東西晚上給爸爸看沒準(zhǔn)兒可以得到表揚(yáng)呢。我翻開工具的教程，才作了幾步，就頭昏眼花－－這也太深?yuàn)W了吧，我看不懂！算了，沒耐心去琢磨了，我只好無奈的保存了那“半拉子工程”，關(guān)上了電腦。
我徹底失望了。百無聊賴的我只好拎起書包坐在桌前寫作業(yè)。改時(shí)間讓學(xué)生有更多自我支配的時(shí)間，發(fā)展我們的興趣特長。結(jié)果松綁了的我卻無所事從，渴望回到校園。
松綁作文600字 5
壓力和規(guī)矩就像一根繩子拘束捆綁著我，著實(shí)讓我透不過氣來。但在這之前，這根繩子從沒出現(xiàn)過。
最近，媽媽所在的公司因?yàn)橐恍┨厥庠蚪o他們放了大假。所以，媽媽答應(yīng)我，從這周開始，她會(huì)接送我上下學(xué)。耶，我終于不用獨(dú)來獨(dú)往了。
但這一天，我并沒有看到媽媽的身影。“媽媽可真不守信用！”我喃喃自語道。
一進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)媽媽在埋頭寫字。我?guī)е闷嫘臏惿先ヒ豢矗瓉硎且粡堊飨⒈怼Ｉ厦媲逦鷺?biāo)注讀書、做習(xí)題、去輔導(dǎo)班、看錯(cuò)題本等的具體時(shí)間和時(shí)長。
“媽媽，作息表上怎么沒有休息時(shí)間呢？”“別管那么多，媽媽安排的時(shí)間和任務(wù)都是最合理妥當(dāng)?shù)模 薄昂撸稽c(diǎn)也不合理！”除此之外，媽媽還去書店為我精心挑選了幾套卷子，并細(xì)心為我圈出每天需要完成的幾道題。我覺得媽媽掛在嘴上的“好心”簡(jiǎn)直就是一種“殘忍”！
原本悅耳動(dòng)聽優(yōu)美的放學(xué)鈴聲被我聽來感覺是刺耳要命，太低沉了，啊，真難聽！各種健身器材和娛樂設(shè)施就要從我本來快樂輕松的小學(xué)生活中消然離去了，取而代之的是書籍、卷子、練習(xí)冊(cè)、字帖……
一張作息表、一堆學(xué)習(xí)用品、一籮筐媽媽高八度的警告就讓我的'生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我的噩夢(mèng)開始了……從此，那根蛇一樣的繩子就纏繞勒緊了我的身體。
啊，媽媽，請(qǐng)給我松綁吧！
松綁作文600字 6
“可憐天下父母心”。父母都是疼愛子女的，當(dāng)然也會(huì)嚴(yán)厲地管教他們。因?yàn)檫@樣我們才會(huì)較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，為他們爭(zhēng)光。當(dāng)然用他們的話來說，也是為了我們的將來著想。
因此我的雙休日被爸媽安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，一分不漏。小的時(shí)候，我在田野上盡情奔跑，在花叢中捕捉蝴蝶，在草叢中尋找螞蚱。現(xiàn)在陪伴我們的只有那一張張?jiān)嚲硌矍皝y飛，一本本輔導(dǎo)用書做過不停，一聲聲訓(xùn)斥聲此起彼伏。稍有不慎，還得挨一頓思想教育。
人們常說，初二是初中的關(guān)鍵，成敗在此一舉。既然這樣，家長們神經(jīng)當(dāng)然高度集中了。我們家也不甘勢(shì)弱，從書店里捧回七八本教科輔導(dǎo)用書。規(guī)定做完老師布置的`作業(yè)，就得埋頭做這個(gè)。而我不能反抗，因?yàn)楦改敢彩菫槲抑搿Ｖ荒苡靡蛔謥硇稳荩豪邸r且我上學(xué)期小科不理想，數(shù)學(xué)考得更是史無前例。自知理虧，不好爭(zhēng)辯，做吧！
在家中的家務(wù)活，則由老媽全包了。她扔過來一句話：“你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我的期望，就夠了。要不然，就回家！前面那些還好，只是后面一句似一座無形大山壓在我心上，是我透不過氣來。
那些成績(jī)無望者，周日逍遙快活。不是打球，玩電腦就是看電視。而在我家，已經(jīng)下了“封鎖令”了。別人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上步伐矯健，我只能當(dāng)個(gè)觀眾加油助威；電腦課上鄰桌靈活操縱電腦，我只能羨慕。
爸爸媽媽，還我周日自由，給我松綁吧！
松綁作文600字 7
“不事十之八九”，唯有在心頭。
――題記
人生在世，定會(huì)有諸多不稱意。
每個(gè)人都面臨著各種各樣的煩惱：細(xì)瑣的工作，勞累的身心，磕絆的……面臨麻煩，我們總是驚慌失措，總想急于將它甩掉。但是，麻煩往往如影相隨，讓人無法擺脫。甚至一個(gè)疊著一個(gè)，你按下葫蘆，卻又浮起了瓢。
其實(shí)，很多時(shí)候都是我們自己在為自己制造麻煩，為自己戴上鐐銬，使自己變得“神經(jīng)不正常”，而在巨大的心理負(fù)擔(dān)的陰影里，無法自拔。諸如某某明星承受不住媒體壓力而吸毒，某人又為情所困而跳樓自殺等等，這一幕幕驚心、慘烈的場(chǎng)面，我們不想再多言。他們，最需要的是給自己“松綁”！
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹碓桨炎约菏`了起來。年輕的人，糊涂而蒼老的心。當(dāng)我們面臨禍患，“，悠然見南山”的那份坦然與淡泊正是我們所需要的'。也許你曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你想把線穿進(jìn)一根很細(xì)的針，而你的技術(shù)又不很熟練時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是想把線穿進(jìn)去，越是不能成功，手還會(huì)不由自主地顫抖起來。而當(dāng)你放松，無為而處時(shí)，“穿針引線”又變得那般輕易。
是啊，人不能活得太累，路應(yīng)該越走越寬。時(shí)時(shí)捆綁自己，事事難為自己，你將走投無路。適時(shí)地“放縱”自己，為自己松綁，做自己最快樂的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來這般！
松綁作文600字 8
考場(chǎng)上，鴉雀無聲，所有人都在為分?jǐn)?shù)而努力著，只能聽見筆尖在紙上摩擦的沙沙聲。這是生死攸關(guān)的數(shù)學(xué)考試，關(guān)乎著期末考試的全盤大局，誰也不敢懈怠，我端坐在考場(chǎng)上，不聲不響地飛速寫著。不好，筆尖頓在了那兒――卡住了。又是一道幾何證明題，怎么證來著？我絞盡腦汁地想著，腦子里卻是一片空白。輔助線連了一條又一條，卻還是一點(diǎn)頭緒也沒有。我的思維就像被一根繩子綁住了似的，怎么也展不開。腕上的手表嘀嗒嘀嗒地走著，時(shí)間在一分一秒地流逝，可是我仍舊是什么也沒想出來。漸漸地，我握著筆的手開始打顫，額頭上豆大的汗珠止不住地滴下來，打在試卷上。我卻顧不了那么多了。“快快！快點(diǎn)想出來！”我默念道。“叮叮……”收卷鈴響了，最后的希望也破滅了。我癱在了椅子上
“發(fā)試卷嘍！”課代表抱著試卷，興沖沖地跑進(jìn)了班級(jí)。意料之中的，那道題的空白處無情地畫著一個(gè)血紅色的大叉。看著這道未解出的幾何胚，我心中怎么也不是個(gè)滋味。不行，我一定要解開它！可是。這題依舊是那么棘手。沒辦法，還是去找老師吧，
拿著試卷，邁著沉重的步伐，我走進(jìn)了老師的.辦公室。老師接過試卷，看著被我畫得亂七八糟的圖形――那上面被我加了無數(shù)條輔助線，不禁笑了，拿過紅筆，又連了另外一條，“只連一條，再去做吧，相信你能做出來。”
我接過試卷一看，一下子就明白了，這題原來很簡(jiǎn)單嘛，只可惜被我自己作的那無數(shù)條輔助線束縛住了思維。“以后做題，可千萬不能鉆進(jìn)死胡同啊！別把所有問題都想復(fù)雜了。”老師微笑著對(duì)我說。
其實(shí)有的時(shí)候，束縛住我們的正是我們親手制造的一條條線，而當(dāng)我們擦去這些線，給自己松綁后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很美好。
松綁作文600字 9
一只風(fēng)箏在天上飄所，它一會(huì)兒扇動(dòng)雙翼，如精靈一般馳騁，一會(huì)兒出人意料地調(diào)轉(zhuǎn)方向，若水中的魚兒般嬉戲著，可是它的腳下卻綁著一根繩，一個(gè)小男孩正緊握著這根繩，滿臉洋溢著燦爛的微笑。這時(shí)一只麻雀從風(fēng)箏身旁一閃而過，嘴里還吹著號(hào)角，似乎正嘲笑著風(fēng)箏的懦弱。風(fēng)箏急了，卻怎么也擺脫不了繩的束縛……
桌前，是一堆書和一摞厚厚的`作業(yè)本，我正在埋頭苦干著，速度愈來愈快，時(shí)間也似乎在與我賽跑。“沙沙”的書寫著似乎是一聲聲發(fā)令槍，命我再快點(diǎn)，再快點(diǎn)。抬頭望望時(shí)間，再揉揉惺忪的眼睛，怎么這么快，才做了一點(diǎn)作業(yè)，就到了十點(diǎn)半？
窗外的世界好精彩，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉兒，小草全都點(diǎn)頭問好，遠(yuǎn)處那一堆小黑點(diǎn)，越來越近了，原來是一群無拘無束的小鳥，它們像磁石一樣吸引著我，好想跟它們一起自由地飛！雖然心早已飛出窗外，不過，這時(shí)的我仍要做出一副清心寡欲的樣子。
我的心無時(shí)不記得如波浪在翻滾著，似乎在等待一陣狂風(fēng)襲來，讓飛起的巨浪卷走一切，讓留下的泡沫消除所有的痕跡。可是，我的表情卻只能麻木得似無波的西湖，只有一絲微風(fēng)拂過，才能泛起一層層漣漪。
分?jǐn)?shù)不等于成績(jī)，成績(jī)不決定水平。水平不代表能力。這我是知道的，但我更知道，只有用并不能完全說明問題的成績(jī)，才能討到父母的歡心，老師的贊許，同學(xué)的敬佩，不是嗎？
風(fēng)箏依舊在飛，但藍(lán)天并不是它的歸宿，只有那根被人緊握在手心的繩，才是牽動(dòng)它命運(yùn)的枷鎖；我的心不能再飛，因?yàn)橐患軣o形的枷鎖正牽絆我的左右，誰能讓我松綁？
松綁作文600字 10
記憶中的地球母親：這里到處鳥語花香，鶯歌燕舞；一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一群群蜜蜂忙忙碌碌，飛進(jìn)飛出。河水清澈見底，調(diào)皮的魚兒不時(shí)從水中躍起，驚奇地張望著這五彩繽紛的世界；幾只鴨子在水中快活的嬉戲著，不時(shí)嘎嘎叫上幾聲。偶爾，還有螃蟹揮舞著“大刀”橫行霸道呢！河邊，還有一群不知名的鳥兒在梳理著自己的漂亮外衣。遠(yuǎn)處，繁茂的森林里的樹木像一個(gè)個(gè)巨人矗立在那兒。湖水、天空、森林和諧的構(gòu)成了一幅天然的畫卷，讓人驚嘆不已！
由于人類的出現(xiàn)，這里發(fā)生了翻天覆地的變化。天空，只剩下可憐的麻雀在凄慘地召喚同伴。蝴蝶的倩影少見了，只剩下花在風(fēng)中孤零零地尋問。河水變得渾濁不堪。因?yàn)楣S排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入了水中，導(dǎo)致魚蝦成群的死亡，螃蟹絕跡了。遠(yuǎn)處，森林稀疏了，隨著轟隆隆的`機(jī)器聲，一棵棵樹倒下，流下悲傷的淚水。綠色在減少，土地慢慢變成了沙漠。因?yàn)槎趸荚絹碓蕉啵瑢?dǎo)致全球的氣溫變高，雪山慢慢的開始融化，海平面一點(diǎn)一點(diǎn)的增高。地震、泥石流、雪崩、干旱和洪水等自然災(zāi)害接踵而來，弄得人們防不勝防。環(huán)境在惡化，各種疾病在糾纏著人類……
這就是現(xiàn)在的地球。
地球她是我們的母親，她孕育了我們，給了我們一切。結(jié)果換來的卻是我們把她所有的一切都奪走。她傷心了，那地震是她的呼喚，雪崩是她的心碎，洪水是她的眼淚……
人類呀，地球是我們的母親，是我們唯一的家園。若是毀了她，便是毀了我們自己。不要貪婪，要懂得滿足，要懂得知恩圖報(bào)。中國有句古話說得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”地球給了我們生命，給了我們快樂，給了我們幸福，我們又怎能恩將仇報(bào)呢？讓我們給地球，給我們的“母親”松綁吧！
松綁作文600字 11
夜晚，小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點(diǎn)了，我還在沒完沒了在寫著作業(yè)，但是我的思想怎么也集中不到演算過無數(shù)遍的數(shù)學(xué)題上，我用眼睛縹了縹放在那一角的活力板，想起了它以前帶紛給我的歡樂。
活力板是六年級(jí)暑假最流行的玩具，當(dāng)然，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)同學(xué)溜著活力板和爸媽出來上街時(shí)，我覺得那是幸福的。從那兒以后，我也非常渴望自己也能有一個(gè)活力板。我裝出可憐的樣子，懇求爸媽，他們一開始不同意，可是經(jīng)過我三番兩語，便把爸媽征服了。從那天開始，我也開始努力得要學(xué)好它。可是我一會(huì)跌倒，一會(huì)信心不足，總覺得希望要破滅了。爸媽見了，走上前，一個(gè)扶著我，一個(gè)為我加油打氣，有了爸媽的幫助和鼓勵(lì)，我一下子充滿了力量，腿一蹬一上，跌倒；腿一蹬，“3”“2”“1”倒……經(jīng)過了長時(shí)間的`練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了它，爸爸媽媽說：“功夫不負(fù)有心人！娜娜，因?yàn)槟闩α耍阅愠晒α耍ＹR你。”聽了這一番話，我覺得是他們說錯(cuò)了，因?yàn)槲页晒σ话氲脑蚴且驗(yàn)橛辛怂麄兊膸兔Γ麄円哺冻隽艘环莺顾Ｓ谑牵慨?dāng)?shù)搅税恚叶紩?huì)溜著它和父母出去散步，我覺得我真幸福，真快樂。
可是現(xiàn)在，我已是初中生了，不再有溜著活力板在大街上興奮在情景了。學(xué)習(xí)上老師布布置作業(yè)多了，已經(jīng)沒有玩的時(shí)間了。父母也十分嚴(yán)格要求我們。哎……
“娜娜，你的作業(yè)做完了嗎？”爸爸的問話把我從回憶中驚醒過來。我輕輕地嘆了口氣，又趕緊埋下頭，做起了沒完沒了的數(shù)學(xué)題，但我在心里卻大聲呼喊著：“爸爸媽媽，老師，請(qǐng)給我留一點(diǎn)溜活力板的時(shí)間吧，請(qǐng)還我一個(gè)屬于我自己的世界！”
松綁作文600字 12
時(shí)間一分一秒地過去，自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)，只有我在擺弄著一本書，翻過來，翻過去，好無聊。
無意間，一幅畫面映入了我的眼簾：一只小鳥正欲與伙伴們高飛上藍(lán)天的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)自己被一根細(xì)線牢牢地綁在了巢里。鳥媽媽正渴望著自己的孩子能夠留在自己的身邊，他渴望……
看到這，我突然想到了您。
媽媽，當(dāng)我張開雙唇輕輕呼喚您的時(shí)候。一層薄霧模糊了我的雙眼。我知道：您愛我。您非常地疼我。我就像一朵生活在溫室里花兒一樣，在你的愛撫下，所有的事情都不用我去想，所有的事情都用不著我去做。可是媽媽，這并不是你女兒想要的生活……
記得小學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)兒，我準(zhǔn)備到寧海去繼續(xù)我的初中生活，可您卻極力挽留我，說：“你身體又不好，干嘛到那么遠(yuǎn)的地方去呢。況且在家里又有什么不好，你一個(gè)人能照顧好自己?jiǎn)幔俊蔽抑缷寢屇巧岵坏梦遥墒俏乙呀?jīng)長大了。我應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)些。我應(yīng)該去鍛煉自己，使自己在未來的社會(huì)能夠更好地生存那一夜，我拒絕了您的請(qǐng)求，執(zhí)意要去理想的學(xué)校。可是你哭了，漆黑的`夜里你什么都默默無語，只是把我緊緊抱在懷里。此時(shí)，你的淚水滑過臉頰，落在我唇上，苦苦的……
我哽咽道：“媽媽，我們都要堅(jiān)強(qiáng)些。”
以后的初中生活，你每隔兩三天，你都會(huì)打來一個(gè)電話，噓寒問暖。
每一個(gè)星期都會(huì)來看望我一次，給我?guī)碓S多零食。
說實(shí)話，我心里也不好受，你知道的，我是一個(gè)戀家的孩子，也舍不得你和爸爸，但我還是要說：“媽媽，請(qǐng)放開那條一直系著我的繩子吧，讓我自由地在浩瀚的藍(lán)天里翱翔，讓我去經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮。讓我去享受和風(fēng)細(xì)雨的撫摸。讓我去探索藍(lán)天白云的奇妙……”
松綁作文600字 13
人活在世上不可能不犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤后有太多的人一直耿耿于懷，讓自己在歉疚中生活，心靈上的壓力更是巨大，甚至對(duì)生活也失去了熱愛之情，有的只是日復(fù)一日的自責(zé)。歉疚和后悔。這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己的心靈松綁，讓生命從那些不堪回首的往事中解脫出來。
這是我從書上看到的一個(gè)故事：一個(gè)生意人挑著一擔(dān)茶壺高興的往山上走。然后，一個(gè)茶壺在山路的.磕磕碰碰中掉了下來，摔碎了。但是那個(gè)賣茶壺的生意人好像沒有發(fā)生什么事一般，依然高興的向前走著。旁邊的路人看到了此情景覺得很奇怪，便連忙叫住了那位生意人：“你的茶壺掉到地上摔碎了，你怎么還當(dāng)做沒事一樣悠閑自在？”生意人笑著說：“既然已經(jīng)摔碎了的東西，還有什么值得好看的呢？留下的只是自責(zé)與愧疚罷了。與其懊悔昨天，不如拼搏今天，這樣做不好嗎？”
一花凋零不會(huì)荒蕪整個(gè)春天，一星隕落不會(huì)暗淡整個(gè)蒼穹。面對(duì)煩惱，灑脫點(diǎn)，或許會(huì)為自己打開另一扇窗，窗外的景色或許會(huì)更加迷人。不要將煩惱織成縷縷的絲絨，把自己牢牢捆住。
有一句話說得很好：“不要為打翻的牛奶而永遠(yuǎn)哭泣！”我們是不是也有這樣的時(shí)候？當(dāng)自己不小心做了錯(cuò)事之后用很長的時(shí)間去后悔，讓自己苦熬過一段灰色的日子。這時(shí)，為什么不給自己的心靈松綁呢？當(dāng)然，給自己的心靈松綁并不是一味地放縱自己，只是不應(yīng)該過分的去指責(zé)自己，只要記住教訓(xùn)就可以了。如果每天都活在懺悔或憤恨之中，那生活還有什么意義？
“如果你為失去太陽而哭泣，那么你也會(huì)失去群星。”“前事不忘，后事之師”。只要你有一顆知錯(cuò)悔改并能從中吸取教訓(xùn)的心，就比任何的自責(zé)和后悔都重要，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”用一顆鮮活的心和自己一生的好時(shí)光為代價(jià)去懲罰自己，未免太過于愚蠢。擁有一顆平常的心，生活才會(huì)更加精彩，美麗。
松綁作文600字 14
“救命呀，救命呀！誰來救救我呀！”我睡的迷迷糊糊的，突然被痛苦不堪地呻吟聲驚醒。我循聲找去，一個(gè)滿臉滄桑的老人出現(xiàn)在我的面前：腰佝僂著的，幾乎是九十度的；皺紋密布，像一條條小溪，縱橫交錯(cuò)；牙齒已脫落光了，嘴唇干癟著；眼光混濁一片，眼珠間或一輪；身上的衣裳，破破爛爛……
“老奶奶，你是誰呀？怎么落魄到這地步？誰拋棄了你？”
老奶奶慘然一笑，搖搖頭。
“你不要害怕，老奶奶，如今可是一個(gè)法制的社會(huì)。我會(huì)幫你討回公道的。”
“你能嗎？你救不了我的。”老奶奶嘆息著。
“你可不能小瞧了我！我可是學(xué)校出名的鐵嘴。”
“你認(rèn)不出我了吧，我是你們的地球母親呀！”
我愕然，驚醒了：昔日那個(gè)年輕秀美的地球母親哪兒去了？
是誰扼殺著她？誰是真正的罪魁禍?zhǔn)祝孔屗^著生不如死地生活？不是別人，而是她是她最親最愛的兒孫們――人類。人類為了創(chuàng)造財(cái)富，往往不擇手段，是以破壞自然環(huán)境，消耗大量資源、污染環(huán)境為代價(jià)的。地球母親不堪重負(fù)了，她在苦苦的掙扎。颶風(fēng)、海嘯、地震、泥石流、旱災(zāi)、暴雨，各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，這是地球母哭泣的吶喊，人類呀，你們聽到了嗎？
地球母親最愛的綠色越來越少了，讓她更加著急。她無私的.給予了我們富饒的土地，美麗的自然環(huán)境，豐富的資源。我們難道就這樣報(bào)答地球的養(yǎng)育之恩的嗎？
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。動(dòng)物尚且如此，作為我們，能無動(dòng)于衷嗎？地球母親需要我們?nèi)樗山墸覀儜?yīng)該從現(xiàn)在做起，呵護(hù)地球上的一切：節(jié)約每一種資源，讓白色垃圾有家可回，讓荒蕪的沙漠重新變成綠洲，讓氣勢(shì)洶洶的自然災(zāi)害銷聲匿跡，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙遠(yuǎn)離我們……
電影《2020》的悲劇我們不愿重演，60多億兒女齊心協(xié)力，為地球母親松綁，地球母親一定會(huì)重新煥發(fā)青春。
松綁作文600字 15
禁錮在經(jīng)驗(yàn)中的人很難得到新知，勇于發(fā)現(xiàn)的人方能看到事物的新天地。“彭巴效應(yīng)”的產(chǎn)生竟因?yàn)榕戆偷男约保陌l(fā)展竟不被他人所在意，直到一位教授重做了這樣的實(shí)驗(yàn)。由此看來，發(fā)現(xiàn)為帆，輕裝遠(yuǎn)航。
有“勇氣”獲得發(fā)現(xiàn)，生活錦上添花。當(dāng)大家都用“未來科學(xué)家”的'眼光來看待居里夫人的兩個(gè)孩子時(shí)，居里夫人卻有了新的發(fā)現(xiàn)。他們一個(gè)對(duì)數(shù)字充滿了好奇，另一個(gè)對(duì)音樂敏感。通過因材施教的培養(yǎng)，他們一個(gè)成為科學(xué)家，一個(gè)成為音樂家。正是因?yàn)榫永锓蛉说陌l(fā)現(xiàn)，才沒有讓社會(huì)喪失一位偉大的音樂家。
發(fā)現(xiàn)如同實(shí)驗(yàn)室的三棱鏡，折射出赤橙黃露青藍(lán)紫的繽紛之美。
有勇氣堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)，生活是另一番天地。為什么光可以在干涉衍射實(shí)驗(yàn)中獲得成功的同時(shí)還像我們身邊的一只皮球、一個(gè)鐵餅一樣具有動(dòng)量與能量呢？這違反常規(guī)的問題時(shí)時(shí)刻刻侵蝕著普朗克的大腦。直到有一天，他明白光是一份一份的概率波。經(jīng)驗(yàn)讓他不敢相信這個(gè)與已有知識(shí)相背的結(jié)論，只是憑借著對(duì)科學(xué)隱隱約約的感覺，帶著微弱的勇氣，他經(jīng)過再10年的研究，終于開啟了物理新時(shí)代！
發(fā)現(xiàn)猶如雨霧中昏暗的油燈，雖不甚明朗，卻足以為行人照亮前方。
有勇氣利用發(fā)現(xiàn)，生活別開生命。梵高在光與影的交替中發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)色彩的敏感，最終讓《屋夜》永遠(yuǎn)照耀在藝術(shù)的原野中。盧梭在動(dòng)蕩的社會(huì)發(fā)現(xiàn)了自己進(jìn)步的思潮，終于讓《社會(huì)契約論》成為歷久彌新的治國典范。奧克斯特在初雪的夜晚發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文字的熱愛，讓《小婦人》成為幾代人共讀的佳作，他們正是很好的發(fā)現(xiàn)并利用了自身優(yōu)點(diǎn)才登，才登上了高峰。
發(fā)現(xiàn)，猶如遠(yuǎn)方的燈塔，給人希望，勸人前行。
經(jīng)驗(yàn)如同心靈上的一道枷鎖，鎖住了思緒，鎖住了心智，輕視了他人。只有有勇氣去獲得、堅(jiān)持、利用“發(fā)現(xiàn)”才能到達(dá)那片更遼闊的土地。
松綁作文600字 16
毫無疑問，如今是一個(gè)節(jié)奏極快的時(shí)代。在汽車的轟鳴聲與很少停歇的鍵盤聲中，滿是奔跑的人心。許多人的心，自然也如那挽如滿月的弓一樣。請(qǐng)問，何不給心靈松松綁呢？
說到這兒，想來不少閱歷無數(shù)的有識(shí)之士已然莞爾，甚至可能拍拍我的頭說道：“孩子你年紀(jì)尚輕，終難以看透這一切。”其實(shí)，我的確年輕，但這恰恰意味著我更應(yīng)去給心靈松松綁。現(xiàn)代的年輕人，多數(shù)疲于學(xué)業(yè)，或更多的是升學(xué)的壓力，即使畢了業(yè)，接踵而來的生存的大山再一次壓來。于是在這樣的環(huán)境中，許多人以自己的心靈為代價(jià)換取分?jǐn)?shù)和業(yè)績(jī)，由此便引發(fā)了系列諸如復(fù)旦投毒案的事件。他們?cè)谄疵啵苌偕踔翉奈聪脒^自己想要的是什么，只是如阿Q一樣地在精神上不斷勝利。前人的血淋淋的例子已經(jīng)不少，想來，如果閱歷廣博洞察一切就意味著心安理得地接受綁架的話，那我還是寧愿選擇不知。誠然社會(huì)可以綁架你，但你無權(quán)綁架自己。這樣的現(xiàn)狀，如若不改改的.話，只怕會(huì)形成更多可供后人吸取教訓(xùn)的例子。
那么，應(yīng)該怎樣去松綁呢？私以為，人不應(yīng)該為外物的奴隸。記得在央視的《生活圈》欄目中，一位中年人回憶道：“因兒時(shí)家境貧寒，于是從小立志掙錢。在改革開放初期靠做生意大賺一筆，當(dāng)然了是以不斷沒日沒夜的奔波忙碌換來的，于是他從此不斷為了錢而拼命，最終卻再也看不見錢的盡頭到底有什么。面臨精神危機(jī)的他，多年后才重拾自我。節(jié)目最后他一再叮囑年輕人們：“不要做金錢的奴隸，多想想自己想要什么。”現(xiàn)實(shí)中，像他這樣有些極端的例子也許不多，但不少人還是為名，為利，為權(quán)所累。他們對(duì)自己所不擁有的“隔鍋香”垂涎不已的時(shí)候，卻從未想過自己被無形剝奪了自由。那樣的生活中，人本質(zhì)上已經(jīng)和拾荒者無異。當(dāng)然了，如果綁架你的正是你所想要的，那是最好，但這樣的人只怕不多。不知還有多少人在狂熱之中，成了外物的奴隸。
人生在世，最終所求，也不過是幸福。自有給心靈松綁，找到自我，方可覓得索求，覓得幸福。
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