春之聲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的春之聲作文，希望對大家有所幫助。
春之聲作文1
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發，各種鮮花次第開放。
風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落下來，千條萬條柔柳都舒展開它們黃嫩的衣裙。黃的、白的、紫的花，綠的草，翠嫩的樹葉，都如同趕集似地聚集在一起來了。大自然把一封封漂亮的書信傳遞給人們。人們看著這些熟悉的筆跡：柳絮飛舞了，榆錢葉飄落了，嫩葉和地上的迎春花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢，幾只小鳥在一棵高大的楊樹上跳來跳去，嘰嘰喳喳地鳴叫著，好像在歡迎著春天的到來。
春天，大地從寒冬里蘇醒過來。被人們砍割過了的陳舊草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，在風吹雨澆和陽光的撫照下，它們就生長起來。這時，遍野里望不到邊的綠海，襯托著白的、藍的、紫的種種野生花卉。一陣濕潤的微風吹來那濃郁而又清新的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無論誰都會把嘴張大，深深地貪婪地呼吸，像痛飲甘露似地感到清爽陶醉。
假如季節有顏色，那么春便是綠色的。你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草偷偷地從土里探出頭來，靜靜地觀看著這個春意盎然的世界，那迎春花小心翼翼地挺起身子，吐出片片綠葉。放眼望去，田間那油菜花泛著金黃色的光，枸杞那綠色的嫩葉在風中搖曳，好一派生機勃勃的綠！
春天，是希望的色彩。
媲美圣靈的使者，她將春的福音播送給每種生物。她賦予人們新的活力，將春的氣息掛在每個人的臉寵。她給了人們生靈的補劑，給了大地春雨滋潤。她的歌聲寄托于心事，她的纖柔化作花香。這一切使大地欣欣向榮。
初春是一個腳步輕輕的畫家。當你察覺到它的到來時，它已經把每個角落都印上了粉紅，嬌黃，雪白，當然更多的是嫩綠。
春在哪里？春在河邊！碧柳像一個個新娘，掛著一串串珍珠，隨風擺動著那柔軟纖細的腰肢。春在哪里？春在河中！一隊隊的麻鴨兒在小溪里戲水，捕食，河面上留下一層層水波。春在哪里？春在蒙蒙細雨中！春雨像線一樣輕，像針一樣細，淅淅瀝瀝地灑向大地。人們打著花傘，在大街小巷中穿梭來往。遠遠看去，這些花傘仿佛朵朵盛開的鮮花。近處細看，這些花傘五光十色，紅的，粉的'，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，好像七色長虹從天際落到人間。雨后，各種樹木經過春雨的洗濯，更加蒼翠挺拔；草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵鮮花宛如顆顆寶石點綴在地毯上。地上像抹了一層潤滑油，一不小心，就會摔上一跤。這遠近各處的美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的水墨畫。
啊，春天來了，大地在歡笑。冬天那令人不快的陰影，被淅淅瀝瀝的春雨沖得干干凈凈。一切有生命的脈搏在歡快地躍動著，在溫暖的陽光下，隨著和煦的春風，在復蘇，在生長……
春之聲作文2
清晨，我在繁密的雨聲里醒來，淅淅瀝瀝，窗外的一切都籠罩在這和諧的春之聲里。雨天讓人寧靜，也讓人暢想：不久后，萬物該吐出新綠了吧？校園的樟樹也將葉密千層綠，花開萬點黃吧？學校又要舉辦一次“春之聲”合唱比賽吧？我的思緒又回到了那年：
學校要舉辦第一屆“春之聲”合唱比賽。每個班級都要準備一個合唱節目，最后評出一個一等獎。每個班級都興奮不已，對一等獎虎視眈眈，我們班更是迫不及待。最后，指揮員這個光榮的頭銜落在了我的頭上。接下來就是最引爭議的選歌了，同學們紛紛把他們推薦的歌交給我。晚上回家后，我仔細試聽這些歌，可發現都不出彩，到最后，竟沒有一首歌讓我滿意。沒辦法，最終我選定了一首自己推薦的歌曲――《手牽手》。
一切都在我的意料之中，同學們有的反對，有的起哄。因為《手牽手》，他們大多數都沒聽過。但我卻給了他們一個承諾：“唱這首歌，我有信心拿一等獎。”同學們半信半疑。最后，在班主任的協調下，我們班上報了《手牽手》。
接下來的一個月里，同學們學歌、練歌，很快就喜歡上了這首歌。我也利用課余的時間反復練習指揮。無數次的排練后，一切都很順利，大家信心滿滿。一等獎，我們是拿定了！到了比賽那天，大家都說好緊張，我也一樣，緊張比想象中更要放肆，在我身上的每一個細胞里蔓延。畢竟我給同學們承諾了，這一仗，只能贏，不能輸！
“下面有請三班的同學們為我們帶來《手牽手》。”主持人嘹亮的聲音傳來，臺上臺下響起了一陣掌聲，我顫抖著上了臺。
熟悉的音樂聲響起，可同學們的聲音是如此輕，與響亮的伴奏形成了鮮明的對比。聲音越來越弱，與其說聲音弱，倒不如說氣勢弱。到了高潮，一個嚴重的搶拍，慌得我不知所措。我面紅耳赤地指揮著，大伙像說好了似的，仍自顧自地唱著，不理會我的手勢，大家的節奏根本就沒在我的拍子上。我硬著頭皮完成了“演出”。忍住淚水敬了個禮，狼狽地下了臺。一等獎，就不再幻想了。
回到教室，我潸然淚下。“把我們的手牽在一起，用青春的手來寫奇跡，把我們的心放在一起，共同度過風和雨……”突然，幾個同學輕輕地哼唱起來，聲音越來越響。他們走過來圍住我，一只手搭在我手上，接著是另一只手，而后是更多的手搭在我的手上。最后全班同學齊聲合唱這首歌，聲音飽滿有力。我仔細地聽著，很好聽，真的很好聽，的確是一首和諧溫暖的“春之聲”。我連哭帶笑地說：“你們整我的吧。”
“絕對不是的。”一個同學激動地說。
“我們盡力了，只是在臺上太緊張了，不敢發聲。”
“你選的這首歌是最好聽的，我們班是最棒的！”
“明年我們再來，明年我們還聽你的安排！”
“耶！”
大家歡呼著，七嘴八舌地安慰我。那一刻，我有一種被捧在手心里的感動。我聽得出來，大家很內疚。大家也很喜歡這首歌，是真的用心了，只是太緊張了。那還有什么不能釋懷的呢？沒拿一等獎又有什么關系呢？我還有這么一幫可愛的同學，我還收獲了這么溫暖的情誼。
這一刻，我不覺輕聲哼起來：把我們的手牽在一起，用青春的手來寫奇跡，把我們的心放在一起，共同度過風和雨……這歌聲融入窗外的雨聲里，成為了一首和諧的“春之聲”。
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