教我如何不想她作文1200字（通用5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的教我如何不想她作文1200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教我如何不想她作文1200字 1
“人生若只如初見，何事悲風秋畫扇”。若一切只若初見，便不會有那么多羈絆，那么多牽掛、那么多不舍。時間如白馬過隙，她出現在我的人生中，而現在卻悄然離去。
狂風在窗外呼嘯，葉子沙沙嘩嘩。躺在床上，望著這即將陪伴我高中生涯的宿舍，卻無由地生出一股悲哀與無力。一切還是如此清晰，猶記得我與她的初次相遇。
那也是一個雨天。卻不是現在的風雨協奏曲。只是淅淅瀝瀝的雨滴滴答答。我拖沓著步子走在陌生的街道上。好像是每個人都會經歷的，與父母爭執，爭執不過便離家出走。身無長物。我定定地站在路上，無處所去。
一個著急的步伐走去，忽地卻又折了回來。――“同桌，你怎么在這里？”――“我也不知道。”
就是這樣，她把我在大街上撿了回來。她把她稍稍瘦弱的肩膀借著我哭了一路。
她將她的衣服借給了我換洗。去到她的家：墻壁、地板是水泥的，家里雖然干凈卻很小，只有一個小廚房，三間小房間――小得擺了一張床后都已經顯得太擁擠。只有一把小椅子。她叫我坐下。
“我家很小吧。平時都是我一個人住，我爸媽在離這里比較遠的地方工作。這里房租比較便宜……”我怯怯地聽著。“回家么？”我搖頭。
晚上，忽然下起了大雨。嗒嗒的雨聲打在窗戶上，雨絲有些飄進來。她熟練地將一張張廢紙折好塞在窗縫邊。關掉燈，漆黑一片。“我怕。”“沒事，我會保護你的。”
那夜那刻那一句，我仍然記在心中。“我怕。”我呢喃著。可這次，卻不再有你的回應。淚落：心，好難受。“早知如此絆人心，何如當初莫相識。”
叮。下課。我走去食堂的路上。清風拂面，后面的人跑到前面，前面的人跑到更前面。很快，只剩下我一個依舊走在路上。
落日、清風。一樣的天，一樣的時間，不一樣的確是你不再拉著我的手跑在那路上，然后一路催促我快點再快點。這落日，寄托了我太多的回憶，也寄托了太多我對你的依賴。只知道，在那風中，有些濕了眼。
我一口一口吃著眼前的飯。我習慣性地挑出番茄還有青瓜。卻才發現，那個喜歡吃番茄和青瓜的人已經不在。抿著唇，嘈雜的人聲中卻帶來了我無限的`傷懷：
曾幾何時，有那么一個人在我面前談天談地談夢想。羅里吧嗦地叫我吃多點，高興了在我面前大笑，甚至把飯噴到我的餐盤里；難過了，拉著我，坐在看的到落日的窗邊，什么都不說。她家很窮，但是她卻用她暑假打工的錢買了我心愛的風鈴；她好像一無所有，但是她卻用她真摯的笑容讓我不再難過；她不漂亮，卻散發著光芒。她也有缺點：她從來不買超過三十的衣服，她從來不買零食，她成績很差……想著想著，淚滴在飯上，我大口地吞下飯――你說，不許我浪費，那是用辛苦種出來的。
于是，在那個有人歡喜有人愁的夏天。她沒有參加中考――她并沒有證件。于是，她就這樣去工作了――去一個工廠里七點上班，十二點下班，一個小時十二塊。我讀書時，她在工作；我睡覺時，她在工作；我吃著東西時，她在工作。
其實，她只比我大一年零一個月三天。
誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。是當時只道是尋常。她教會我堅強，教會了我樂觀，教會了我獨立……
教我如何不想她！
教我如何不想她作文1200字 2
有時候，愛情的記憶像絢爛的煙火，雖然絢麗卻也短暫。她曾是我生命中最重要的人，與她的點點滴滴讓我無法忘懷。可是，現在我卻不得不學習如何不再想她。回憶像潮水般涌來，想要擺脫這種思緒并不是一件容易的事情。在這個過程中，我嘗試了許多方法，直到找到了一些適合自己的方式，讓自己漸漸走出了這段情感的陰影。
首先，我告訴自己接受現實。過去的一切已經無法改變，與其沉浸于對曾經的懷念，不如面對現實。接受她已經離去，接受這段感情已經結束，是我擺脫思念的第一步。我開始反復提醒自己，不要再沉迷于美好的過往。每次想到她時，我會心中默念：“這已經是過去式了，下一步是繼續前行。”這種自我提醒雖然乍看之下簡單，卻是一種有效的心理疏導。
其次，我開始努力轉移注意力。生活中有太多事情需要我去關注，周圍的朋友、愛好的事情以及新興的目標都在等待著我去探索。我報名參加了健身班，開始鍛煉身體，與志同道合的小伙伴一起去攀巖、打籃球。在流汗與歡笑中，我逐漸將注意力從對她的思念中轉移開。通過這種方式，我的生活變得更加充實，心情也隨之愉悅。
除了鍛煉身體，我還開始學習新的技能。原本我就對音樂感興趣，于是我決定學吉他。每當我撥動琴弦，旋律在指尖流淌時，心思便被音樂所帶走。我可以沉浸在譜曲與練習的過程中，完全忘記一切煩惱。音樂不僅是我情感的出口，也讓我在追求進步的過程中重新找回了自信。
在這個過渡期，我也意識到，與朋友的互動對我來說至關重要。我開始主動聯系過去很少聯系的朋友們，約他們一起出去玩，或者喝茶聊天。和他們分享生活中的趣事，聽聽他們的煩惱，讓我意識到自己并不是孤單一個人。朋友們的支持和陪伴如同一股溫暖的力量，讓我在心靈深處得到慰藉。我們一起歡笑，一起分享生活中的瑣碎，漸漸地，我發現自己的心情日益明朗。
當然，適當地與她保持距離也是我一直在努力的方向。我知道，頻繁的查看她的社交動態只會加深我的思念，甚至產生更多的不安。于是，我對自己的手機做出了一些調整，減少了關注她的`社交媒體，讓自己不再受到那些信息的干擾。在這段時間里，我專注于提升自己，讓自己更加出色。
偶爾，心中還是會冒出對她的思念。面對這種情感的沖擊，我學會了不去壓抑自己，而是嘗試接受這些感覺。畢竟，思念也是情感的一部分，我不是一個情感冷漠的人。在思念的瞬間，我會選擇寫下心中的感受，記錄下來后，再從中總結經驗。那樣，當我再回頭看那些文字時，會發現這段感情給我帶來的成長與教訓，至少我可以從中學到如何去愛與被愛。
另外，閱讀也是一種很好的排遣思念的方法。通過書籍，我可以進入一個全新的世界，體驗各種各樣的人生故事，讓自己的思緒得以釋放。在書中的每一個角色、每一個情節中，我都能找到共鳴，讓我意識到自己的生活并不是孤獨的旅程，而是世間無數個故事中的一部分。
最后，我明白，時間是治愈一切創傷的良藥。盡管這段情感讓我難以忘懷，但我明白，隨著時間的推移，所有的事物都會變得柔和。我會漸漸地學會釋懷，學會放下。我會讓自己在歲月的洗禮中得到沉淀與成長，將這段回憶化為人生的經歷，而不是負擔。
不想她，從某種程度上來說，就是重新學習生活的意義。生活中還有太多美好的事情等待我去發現。雖然告別過去很難，但它讓我學會了如何珍惜眼前的幸福。未來的路上，我會帶著這段回憶不斷前行，去迎接新的體驗與美好。無論她是否在我的心中留下痕跡，我相信，我終會找到新的自己，走出屬于自己的道路。
教我如何不想她作文1200字 3
人生中，總有那么一些人、一些事，如同璀璨的星辰，照亮我們的心靈，成為我們生命中難以磨滅的記憶。而她，便是那最亮的一顆星，讓我如何不想她。
她，是我的小學語文老師。初見她時，便被她那溫柔的笑容所吸引。她的眼睛明亮而深邃，仿佛藏著無盡的智慧與溫暖。一頭烏黑的長發披肩而下，散發著淡淡的清香。她的聲音如清泉流淌，悅耳動聽，每一句話都能直抵人心。
在課堂上，她是一位充滿激情的引路人。她總能用生動有趣的故事和形象的比喻，將那些枯燥的知識變得鮮活起來。她帶領我們走進文學的`世界，感受詩詞的魅力，領略名著的風采。在她的引導下，我們仿佛穿越時空，與古人對話，與智者交流。她讓我們明白，文字不僅僅是一種符號，更是一種力量，一種能夠觸動心靈、改變世界的力量。
她不僅傳授知識，更注重培養我們的品德和人格。她教導我們要誠實守信、尊老愛幼、團結友愛。她用自己的言行詮釋著這些美德，成為我們學習的榜樣。記得有一次，我在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直掉眼淚。她看到后，立刻跑過來，輕輕地扶起我，帶我去醫務室處理傷口。她一邊細心地為我消毒，一邊溫柔地安慰我，讓我感受到了母親般的關愛。那一刻，我覺得她是世界上最美麗的人。
在生活中，她也是我們的知心朋友。她總是關心著我們的喜怒哀樂，傾聽我們的心聲。當我們遇到困難時，她會給予我們鼓勵和支持；當我們取得成績時，她會為我們感到驕傲和自豪。她會和我們一起分享快樂，也會和我們一起分擔痛苦。她讓我們感受到了友誼的珍貴，讓我們學會了關愛他人、尊重他人。
隨著時間的流逝，我們漸漸長大，離開了她的身邊。但她的教誨和關愛卻一直陪伴著我們，成為我們前進的動力。每當我在學習和生活中遇到困難時，我都會想起她那溫柔的笑容和鼓勵的話語，讓我重新振作起來，勇敢地面對挑戰。
如今，我已經成為了一名大學生，但我依然時常想起她。我想對她說：“老師，您是我生命中的明燈，照亮了我前行的道路。您是我心中的太陽，溫暖了我的心靈。教我如何不想您？” 我知道，無論我走到哪里，無論我經歷多少風雨，她都會一直在我心中，陪伴著我，鼓勵著我，讓我成為一個更好的人。
在這個紛繁復雜的世界里，有太多的人和事會被我們遺忘。但她，卻永遠不會被我忘記。她是我生命中最重要的人，是我永遠的思念和牽掛。教我如何不想她？
教我如何不想她作文1200字 4
在人生的長河中，總有一些人，一些事，如同夜空中最亮的星，即使時光流轉，歲月更迭，也依然在我們的記憶中熠熠生輝，讓人無法忘懷。對我而言，那個人，就是她――我的啟蒙老師，李老師。
李老師是我小學一年級的班主任，也是我人生中遇到的第一個真正意義上的老師。那時的我，還是一個對世界充滿好奇卻又略顯羞澀的孩子。是她，用那雙溫暖的手，牽著我跨過了學習的門檻，教會了我如何認知這個世界，如何與人相處，更重要的是，她教會了我如何去愛。
記得初見李老師時，是在一個陽光明媚的九月。校園里彌漫著淡淡的花香，一群群孩子在操場上嬉戲打鬧，而我，則躲在教室的一角，緊張又期待地等待著新老師的到來。門輕輕推開，一縷陽光灑在講臺上，李老師帶著溫柔的笑容，緩緩走進教室。那一刻，我仿佛看到了春天的使者，帶著溫暖和希望，走進了我的`世界。
李老師的教學方法很特別，她從不強迫我們死記硬背，而是用生動有趣的故事和實驗，激發我們的學習興趣。在她的課堂上，數學不再是枯燥的數字和公式，而是變成了探索未知世界的鑰匙；語文也不再是單調的拼音和漢字，而是變成了描繪多彩生活的畫筆。每當她講到激動之處，眼睛里總是閃爍著光芒，那份對知識的熱愛和執著，深深地感染了我們每一個人。
除了教學，李老師還非常注重我們的品德教育。她經常告訴我們，學習固然重要，但更重要的是學會做人。她以身作則，用自己的言行舉止，教會我們誠實守信、尊重他人、勇于擔當。記得有一次，我不小心打碎了教室的玻璃，害怕得不敢承認。是李老師，用溫柔而堅定的語氣告訴我：“錯誤并不可怕，可怕的是不敢面對錯誤。勇于承認并改正，才是真正的勇敢。”那一刻，我懂得了什么是責任，什么是擔當。
李老師不僅在學習上給予我指導，在生活中也給予了我無微不至的關懷。有一次，我生病請假在家，心里既擔心落下的課程，又渴望同學們的陪伴。正當我感到孤獨無助時，李老師帶著幾位同學來到了我家，不僅給我帶來了書本和作業，還陪我聊天，講故事，讓我感受到了集體的溫暖和老師的關愛。那一刻，我深深地體會到，原來在這個世界上，除了家人，還有這樣一群人，愿意無私地付出，關心我們的成長。
然而，美好的時光總是短暫的。轉眼間，小學畢業了，我們要離開熟悉的校園，告別親愛的老師。在畢業典禮上，當李老師站在講臺上，最后一次對我們說“再見”時，我的眼淚不由自主地滑落。那一刻，我才意識到，原來我已經深深地依賴上了這位如母親般溫暖的老師，她已經成為了我生命中不可或缺的一部分。
如今，我已經長大成人，走過了許多地方，遇見了許多人，但在我心中，李老師的地位始終無法撼動。每當我遇到困難或挫折，我都會想起她那句“勇于面對，才能成長”；每當我感到迷茫或孤獨，我都會想起她那雙溫暖的手和溫柔的笑容，仿佛她就在我身邊，給我力量，給我方向。
教我如何不想她？在這個快節奏、高壓力的社會里，是她，讓我學會了慢下來，去感受生活的美好；是她，讓我懂得了珍惜，去感恩每一次相遇；是她，讓我明白了責任，去勇敢地面對生活的挑戰。李老師，您不僅是我的啟蒙老師，更是我人生的引路人。無論走到哪里，無論歲月如何變遷，您永遠是我心中最亮的星，照亮我前行的道路。
教我如何不想她作文1200字 5
人生中，總有那么一些人、一些事、一些地方，深深地印在我們的腦海里，讓我們難以忘懷。每當夜深人靜的時候，每當思緒飄蕩的時候，那些記憶便如潮水般涌上心頭，教我如何不想她。
她，是我的故鄉。那是一個寧靜而美麗的小村莊，坐落在青山綠水之間。記憶中的故鄉，有著清澈見底的小溪，溪水潺潺流淌，仿佛在訴說著歲月的故事。溪邊是郁郁蔥蔥的樹木，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，為這個寧靜的地方增添了一份生機與活力。村莊里，錯落有致的房屋古樸而溫馨，煙囪中升騰著裊裊炊煙，散發著家的味道。
春天，故鄉是一幅絢麗多彩的畫卷。田野里，金黃色的油菜花競相綻放，仿佛一片金色的海洋。蜜蜂在花叢中忙碌地飛舞著，采集著甜蜜的花粉。遠處的山坡上，桃花、杏花也不甘示弱，紛紛綻放出嬌艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。孩子們在田野里奔跑嬉戲，放風箏，歡聲笑語回蕩在整個村莊。
夏天，故鄉是一片清涼的世界。夜晚，人們坐在院子里，乘涼聊天。天上的星星閃爍著，仿佛在訴說著古老的傳說。田間的青蛙呱呱地叫著，為寧靜的`夜晚增添了一份熱鬧。小溪里，孩子們在水中嬉戲玩耍，捉魚捉蝦，享受著夏日的清涼。
秋天，故鄉是一個豐收的季節。田野里，稻谷金黃，麥浪滾滾。農民們忙碌地收割著莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅。果園里，果實累累，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子掛滿了枝頭。孩子們在果園里玩耍，品嘗著甜美的果實，感受著大自然的恩賜。
冬天，故鄉是一個銀裝素裹的童話世界。雪花紛紛揚揚地飄落下來，給大地披上了一層厚厚的銀裝。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情地享受著冬天的樂趣。屋里，一家人圍坐在火爐旁，溫馨而幸福。
故鄉的人們，淳樸而善良。他們勤勞樸實，用自己的雙手創造著美好的生活。鄰里之間相互幫助，相互照顧，讓人感受到人性的溫暖。在故鄉，沒有城市的喧囂和繁華，卻有著一份寧靜與祥和。這里的人們，過著簡單而快樂的生活。
如今，我離開了故鄉，來到了繁華的城市。城市里，高樓大廈林立，車水馬龍，熱鬧非凡。然而，在這喧囂的城市里，我卻常常想起故鄉的寧靜與美麗。每當夜深人靜的時候，我的思緒便會飄向遠方的故鄉，想起那里的山水、那里的人們、那里的一草一木。教我如何不想她，我的故鄉。
故鄉，是我心靈的港灣，是我永遠的牽掛。無論我走到哪里，無論我經歷多少風雨，故鄉始終在我的心中。我相信，終有一天，我會回到故鄉，回到那個讓我魂牽夢繞的地方。
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