本文目錄一覽：
- 1、應用文寫作與普通寫作文有什么區別
- 2、應用寫作文種考試
- 3、什么是意見
應用文寫作與普通寫作文有什么區別
應用文寫作和普通寫作有以下不同之處：
目的不同：應用文寫作的主要目的是傳遞信息、表達意見或請求、勸說或引導讀者采取某種行動，而普通寫作的目的可能是為了表達個人情感、思考或娛樂。
內容結構不同：應用文寫作需要遵循一定的格式和結構，如公文需要包含主題、正文、結論等，簡歷需要包含個人信息、教育背景、工作經歷等，而普通寫作則沒有這樣的要求。
語言風格不同：應用文寫作需要使用簡明扼要、準確清晰、客觀中立的語言，盡可能避免使用復雜的詞匯和長句子，而普通寫作則更加注重文學性和個性化，可以使用豐富的詞匯和復雜的句式。
讀者角度不同：應用文寫作需要針對特定的讀者群體，考慮到他們的背景、需求和興趣，盡可能使內容易于理解和接受，而普通寫作則更加注重作者自身的表達和情感，讀者可能更加廣泛且不特定。
總之，應用文寫作和普通寫作在目的、內容結構、語言風格和讀者角度等方面都存在不同，需要根據不同的寫作目的和要求進行相應的調整和處理。
應用寫作文種考試
1. 大學應用文寫作考試會如何考
事業單位考試科目有《公共基礎知識》（《綜合知識》）和專業知識。每個地區考試內容有區別，以各地區事業單位考試大綱規定的考試內容為準。
事業單位考試應用文寫作的命題方式有三種： 萬博士范文網
其一，是傳統意義上的公文寫作，如：通知、整改通知書、指導意見等文體。
其二，是聯系生活實際，聯系機關工作實際情況進行命制的應用文寫作模式，如：回帖、公開信、網站短文、倡議書等。其三，題干中給定應用文書的寫作框架，考生只需按照既定框架，從給定材料中尋找得分要點即可。行政公文從不同的角度分類，可從不同的方面，揭示了公文的特征或屬性。
2. 求應用文寫作期末試題·
《應用文寫作》試題 題號 一 二 三 四 五 總分 應得分 實得分 一、判斷題：請在題后的括號內填上正確答案，本題共20個題，每小題1分，共20分。
1、現代社會傳遞信息的方式很多，所以以書面文字形式來傳播信息就不如過去重要。（ ）2、應用文是一切社會組織和個人進行社會活動和處理個人事務必不可少的工具。
（ ）3、申請書僅限個人解決事項，如入團、入黨等時使用。（ ）4、賀電是電報的一種，在寫作上應明確、簡潔，盡量節省文字。
（ ）5、訃告是一種常用于報喪的專用文書。（ ）6、向他人遞送名片時，態度要恭敬，目光要注視對方。
（ ）7、求職信與自薦信是一回事。（ ）8、慰問信起到的不僅是關心的作用，還有鼓勵對方的作用。
（ ）9、倡議書是在自己想到并且做到以后，希望別人也來做而寫的。（ ）10、沒有經過鑒證機關鑒證的合同時不受法律保護的。
（ ）11、請柬最好一人一柬，以示尊重和禮貌。（ ）12、計劃一經制定就成為該時期或該方面工作的指導和依據，故不能做任何調整改動。
（ ）13、總結的結構方法有橫式結構、縱式結構等，但二者在一篇總結中不能同時出現。（ ）14、調查報告針對性越強，它提供的參考或指導作用越小。
（ ）15、廣告定位的基本原則是要創造某種新奇或與眾不同的東西，首先要改變產品本身。（ ）16、廣告文案比一般文體更講究語言的精練。
（ ）17、成功的廣告，一次只針對一種品牌、一定范圍內的消費者群。（ ）18、訂合同是兩廂情愿的事，只要雙方愿意便有法律效力。
（ ）19、合同關系是一種道德義務關系，不履行合同是不道德的行為。（ ）20、調查報告可以不寫前言，直接進入主體部分，把前言的內容包容在主體內容中。
（ ） 二、單項選擇題：本題共5個題，每小題2分，共10分。1、簽訂合同是一種（ ） A、道德行為 B、法律行為 C、意識行為 D、自主行為2、“當否，請批復”常用在（ ）的結尾。
A、函 B、請示 C、報告 D、議案3、表揚好人好事的通報，正文結構一般是（ ） A、概括主要事實——號召大家學習——分析精神實質——提出表彰方式 B、概括主要事實——分析精神實質——提出表彰方式——號召大家學習 C、提出表彰方式——號召大家學習——概括主要事實——分析精神實質 D、概括主要事實——提出表彰方式——號召大家學習——分析精神實質4、根據不同的部門、不同的崗位要求，寫作求職書時要（ ） A、有針對性 B、適應范圍廣，可多投幾家 C、有目的性 D、注重自己能力，不考慮招聘單位5、合同發生糾紛時，解決糾紛的首選方法一般是（ ） A、請仲裁機構仲裁 B、當事人雙方協商 C、向法院起訴 D、要求工商管理部門仲裁調解 三、分析修改題：本題共3個題，共25分。（一）修改下列規定，并說明理由。
（10分）（在原文中做修改） 關于提高聽課效果的規定 鑒于當前課堂紀律很差，部分學生隨便曠課、遲到、早退、聽課效果引起人們憂慮。為此，特制定本規定。
1、應提前至少十分鐘進教室，做好充分的上課準備。不得遲到、早退。
2、加強課堂紀律性，老師要嚴格管理，學生要自覺執行。保持良好的教學之風，教與學密切配合的嚴肅、活潑的課堂氣氛。
3、有因事、因病的人，要憑事假條、病假條請假，經過批準，才能不上課。否則作曠課論處。
4、要精力充沛，注意力集中，認真做筆記，專心致志。不能做任何分散精力，妨礙聽課的其他事，例如，打瞌睡，交頭接耳，看小說，寫信，抄作業等。
5、特此規定，自公布之日起執行，違者將嚴肅處理。理由：（二）病文修改：下面是一份請柬，閱讀后請指出請柬中存在的錯誤。
（5分） 請柬 ***老師；本班定于*年*月*日晚上舉行文藝晚會，如有時間，請您光臨指導。***班團支部 *年*月*日 存在的錯誤：（三）閱讀下面這份計劃，指出其優缺點，并加以修改。
（10分） 個人學習計劃 本學期的任務是在一年級學習的基礎上進一步學習基礎理論課，并開始學習專業課。為了使自己學好各種基礎理論課和專業課，真正掌握各門業務知識，茲將計劃要點介紹如下：1、首先要學好各門基礎理論課。
如外語、寫作、哲學和政治經濟學。這些課是專業課的基礎，切不可忽視，只有奠定良好的基礎，專業課才能學好，否則，專業課就會成為“空中樓閣”。
2、在學習基礎理論課的基礎上，要認真學習專業課，如工業會計、商業會計、統計學原理等，真正了解并掌握財政工作的基本業務，才能使自己成為一名有用人才，才能為黨和國家做好本職工作。在具體執行以上各項計劃時，應從以下幾個方面進行：（1）、課前要對教師講授的東西進行預習，做到心中有數。
（2）、課堂上要認真聽老師講授。對老師提出的問題，要開動腦筋，積極思考，同時對于教師講授的要記筆記，做到課堂上將老師講授的知識基本上理解并消化。
（3）、課下對老師講授的知識要進行認真復習，認真閱讀教科書和筆記，進一步加深理解教師的講課，以便消化書本知識成為自己的知識。（4）、認真完成作業，作業是對學生是否真正理解并掌握書本知識和教師講授的知識的綜合檢查，它能培養我們獨立分析問題和解決問題的能力。
（5）、平時應多閱讀有關的參考資料，以此擴大自己的視野和知識面。應盡量使自己多了解一些財政。
3. 《現代應用寫作》綜合練習題及答案
《現代應用寫作》綜合練習題一、判斷正誤： 1、按行文方向劃分，公文可以分為上行文、下行文、平行文三類。
（ ）2、公文標題一般包括發文機關、事由、文種三部分。（ ）3、公文的開頭一般被稱為引據部分，常用介詞“依據”、“遵照”等，如“遵照上級指示……”（ ）4、公文為了莊重起見，結尾語常用一些富有文言色彩的慣用語，如“當否，請批示”、“特此函復”。
（ ） 5、公文的發文時間要用漢字書寫完整的公元年月日。（ ）6、公文寫作要注意數詞的用法。
表示數量增加，在數字前面有時加“了”，有時“到”。數字前面加“了”指增加后的總算；數字前面加“到”，指凈增數。
如“增加了50%”和“增加到50%”，前者指增加 后的總數，后者指凈增數。（ ）7、倍數只能用于增加，不能用于減少。
例如，不能把由一百減少到五十說成“減少了一倍”。（ ）8、為了提高辦事效率，可以把需要請示的幾件事情一并寫在一份請示中。
（ ） 9、為使請示的事情盡快得到解決，應該把請示分別送給幾個有關部門，以便各部門齊抓共管。（ ）10、在工作中遇到困難，如果本單位解決不了，可以請求上級幫助解決。
若擔心上級主管部門解決問題的力度不夠，可以越級請示。（ ）二、單項選擇題 1、行政公文不必具備的特點是（ ）A、工具性 B、哲理性 C、規范性 D、權威性 E、理論性2、公文標題中有的要素不能省略。
下列標題格式中不符合要求的是（ ）A、發文機關+主題內容+文種 B、發文機關+主要內容C、發文機關+文種 D、文種 E、主要內容3、下列各項中，屬于公文的文頭部分的項目是（ ）A、發文機關 B、主送機關 C、抄送機關 D、印發機關 E、傳達機關4、下列不符合“命令（令）”的特點的是（ ）A、發文的限制性 B、內容的明確性C、發布時間的有限性 D、執行的強制性 E、發布廣泛性5、下列對議案的使用要求的表述中，錯誤的是（ ）A、議案一般由各級 *** 或人大代表提出B、議案的主送機關是同級人大及其常委會C、議案一旦表決通過，就具有法定效力，必須付諸實施D、議案在任何時候都可以提出E、方案不是領導專用的6、下列對“決定”這一文種特點的分析中，錯誤的是（ ）。A、決定的事項性質的重要 B、決定的政策性較強C、對決定的執行帶強制性 D、布置的行動性比較緊急 E、決定是可以用于人事任任免7、向國內外宣布重要事項或法定事項，應該使用的文種是（ ）A、命令 B、布告 C、通告 D、公告 E、通知8、下列通知中，屬于部署性通知的是（ ）A、關于依法打擊制造、販賣盜版光盤的通知B、關于春節期間放假的有關事項的通知C、關于公布實行《集貿市場管理暫行規定》的通知D、某省 *** 轉發國務院關于加強彩票市場管理的通知E、會議通知9、下列公文中，文種使用不當的是（ ）A、《關于目前金融工作形勢的報告》B、《關于申請將本市列為歷史文化名城的報告》C、《關于干部選拔任用若干問題的請示》D、《關于參加大學生運動會經費問題的請示》E、《申請》10、用以答復下級機關請示的事項，應當使用的文種是（ ）A、決定 B、指示 C、批復 D、通知 E、函11、按時間順序將許多延續信息進行綜合，有條不紊地概述出來，這種綜合技巧叫做（ ）A、匯集概述法 B、歸納概述法 C、縱橫法 D、縱橫綜合法 E、述職12、下列調查方法中，不屬于直接調查的是（ ）A、電話調查 B、歸納概述法 C、問卷調查 D、電腦聯網調查 E、談話法13、下列文書中，屬于業務章程的是（ ）A、《某省語言學會章程》 B、《某集團公司章程》C、《某歌唱比賽章程》 D、《某基金使用章程》 E、《學校章程》14、下列不符合條據特點的是（ ）A、憑證性 B、一文一事C、簡潔明快 D、美觀性 E、下行文15、機關、團體介紹本單位人員到其他單位、團體聯系工作時使用的信函文書叫做（ ）A、證明信 B、介紹信 C、邀請信 D、感謝信 E、通知16、在機關、系統內部發布基層干部任免、聘用的信息，最常用的是（ ）A、任職命令 B、通報 C、通告 D、通知 E、報告17、下列經濟司法文書中，律師所不常用的是（ ）A、法律咨詢意見書 B、司法建議書 C、法律意見書 D、答辯狀 E、申論18、經濟糾紛案件的原告依法律程序向人民法院提出維護自身經濟權益的訴訟請求的司法文書叫做（ ）A、仲裁申請書 B、刑事起訴狀 C、民事起訴法 D、行政起訴狀 E、賠償申請書19、下列司法文書中，必須在案件審理結束、判決生效后才能使用的是（ ）A、委托書 B、申訴法 C、上訴狀 D、答辯狀 E、通知20、下列司法文書中，原告、被告均可使用的是（ ）①委托書 ②答辯狀 ③申訴狀 ④上訴狀 ⑤起訴狀A、①②④ B、②③④ C、③④⑤ D、①③④ E、①②③④21、按公文的行文方向來劃分，“請示”、“報告”屬于（ ） A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、上下行都可以 22、下列是公文中常用的結語，其中屬于“請示”的結語是（ ） A、特此報告 B、特此通知 C、望認真貫徹執行 D、妥否，請批示 23、“安排”是計劃中的一種，它是指（ ） A、時間較短、范圍較小、內容單一、比較具體的計劃 B、時間較長、范圍較廣、內容比較概括的長遠計劃 C、粗線條、綱要式的計劃 D、初步的、預備性的或非正式的計劃 24、公文的正文中必須使用阿拉。
4. 如何做好應用文寫作類試題
在近幾年的公務員考試中，應用文寫作題在國家和各省的申論試題中頻繁出現，那么， 如何做好這類試題呢？下面， 中公教育專家將從應用文寫作題的作答基本要求方面為考生進 行講解。
應用文寫作題的作答基本要求主要體現在三個方面：一是作答的內容要求，二是作 答的身份要求，三是作答的格式要求。 一、內容要求 考生在作答時要抓住問題的關鍵，答案要全面而簡練。
1.根據題目要求確定內容 考生要根據題目中提出的作答任務和要求確定相應的作答內容。 【真題鏈接】“給定資料8”介紹了最近社會上涌現出的先進人物事跡，某單位黨委決 定編印一期《內部學習資料》宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。
請你 為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。 （10分） 要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質。
不超過200字。 （2012？省級第 一題？2） 【中公分析】本題的作答任務是“為《內部學習資料》撰寫一則‘編者按’”，具體內 容是號召全體人員向先進人物學習。
作答要求中明確“要揭示各位先進人物的精神實質”。 所以這則編者按的主要內容就是要對各位先進人物的事跡進行概括，以揭示其精神實質。
2.根據文種要求確定內容 不同的文種，具體內容也不相同。例如，對于宣傳稿等宣傳通知類的試題，作答主要內 容是對某個對象進行宣傳，要素包括宣傳的背景、理由、對策、號召等；而建議或指導意見 等工作方案類的試題，作答內容應該包括問題的背景和內涵、解決問題的重要性與必要性、解決問題的對策等，其中應以解決問題的對策（工作方案）為重點。
【真題鏈接一】某市將召開一次加快發展社會保障事業的形勢分析會。會上，某領導要 就加快發展社會保障事業的必要性做主題發言。
請結合給定資料7~8，為領導擬一份發言要 點。 （25分） 要求：全面、簡潔、條理清晰，有一定高度。
字數不法梗瘁妓誆幻搭濰但璃超過500字。 （2011？浙江？第二題） 【真題鏈接二】假定你是【給定資料二】中的那位記者，請將表格中的統計資料和說明 的問題，以及自己的意見，用建議書的形式反映給當地村委會。
（要求：1.篇幅500字左右； 2.只寫主文內容， 抬頭和落款省略； 3.語言簡潔順暢、條理清晰、結構完整。 ） （23分） （2011？ 安徽？第四題） 【中公分析】 【真題鏈接一】文種為“發言要點”，屬于宣傳通知類試題，作答內容應 圍繞“加快發展社會保障事業的必要性”來展開， 具體包括目前我國社會保障事業發展的現 狀 （背景） 加快發展社會保障事業的必要性 、（理由） 加快發展社會保障事業的措施 、（對策） 、呼吁性結尾（號召） ，其中以加。
5. 寫作試題和答案,1：什么是應用寫作
應用寫作主要研究應用文體的寫作規律和方法，包括公務文書、商務文書、法務文書、傳播文書、禮儀文書等與人們生活、工作、學習、科研等直接相關的，為處理有關具體事務、解決實際問題而使用的文書。
應用寫作屬于寫作的應用性、實用性層次。對于研究者來說，應用寫作是以應用文的文體及其寫作活動為研究對象、探討應用文寫作規律的實用科學。對于學習者來說，應用寫作是以應用寫作的理論為學習對象并接受應用文寫作訓練的工具課。
應用寫作所使用的表達方式通常是記敘、說明和議論。
擴展資料
掌握應用寫作的技巧之前，必須了解應用文的結構。
應用文的結構，要求完整、嚴謹，綱目清楚，層次分明，段落清晰，要避免松散與重復。
應用文的正文都具有開頭、主體與結尾幾大部分，但在具體安排時，還要根據不同文體的特點安排不同的結構形態。
例如工作報告、會議紀要等陳述性文體，大多根據管理活動、管理對象的發展變化及特征來組織文章結構，要求有頭有尾，連貫完整；行政法規、合同和協議書等文體，側重說明根據、規則及措施。
因此，常常使用條款和表格式組織結構；調研報告、學術論文等說理性的文體則要運用論據對論點進行論證，其結構一般按提出問題 分析與論證問題 解決問題的次序組織。如果某文章兼用記敘文與議論文兩種體裁，其結構就要更復雜些。
什么是意見
萬博士范文網()小編還為大家帶來什么是意見的相關內容。
意見是上級領導機關、同級機關之間或主管部門，針對當前或者將來要進行的主要工作和亟待解決的重大問題提出原則性的要求和具體的處理辦法的，直接發至下級機關或轉發到有關機關要求其遵照執行的，具有指示作用的公文；適用于對重要問題提出見解和處理辦法。意見的種類
根據《國務院辦公廳關于實施(國家行政公文處理辦法)涉及的幾個具體問題的處理意見》(國辦函1號)中關于“意見”文種使用的解釋：“‘意見’可以用于上行文、下行文和平行文。作為上行文，應按請示性公文的程序和要求辦理。所提意見如涉及其他部門職權范圍內的事項，主辦部門應當主動與有關部門協商，取得一致意見后方可行文。如有分歧，主辦部門的主要負責人應當出面協調，仍不能取得一致時，主辦部門可以列明各方理據，提出建設性意見，并與有關部門會簽后報請上級機關決定。上級機關應當對下級機關報送的‘意見’作出處理或給予答復。作為下行文，文中對貫徹執行有明確要求的，下級機關應遵照執行；無明確要求的，下級機關可參照執行。作為平行文，提出的意見供對方參考。”據此，按照行文方向劃分，意見可分為上行、下行、平行三類；按照意見內容的性質和用途劃分，意見可分為指導性意見、實施性意見、建議性意見。
1．指導性意見
用于向下級機關布置工作，屬下行文。它對下級有一定的規范作用和行政約束力，具有較突出的指導性，主要是闡明工作的原則和方法，為下級開展工作留有更多的余地。
2．實施性意見
用于對某一時期某方面的工作規定目標和任務，提出措施、方法和步驟，屬下行文。
3．建議性意見
用于向上級提出工作建議、設想，屬上行文。其又分為呈報性建議意見和呈轉性建議意見。呈報性建議意見是向上級機關提出某方面工作的建議，供上級決策參考。上級對此類意見可不行文反饋。呈轉性建議意見是有關單位就開展和推動某方面的工作提出初步的設想和打算，呈送上級機關審定，要求批轉更大范圍的有關方面執行的意見。意見一經上級機關批轉，則代表了上級機關的意見。
意見的特點
(一)行文方向的多向性
意見的行文關系不十分嚴格，它可以用于上級機關對下級機關提出一些指導性、規定性的意見，作為下行文來使用；也可以用于下級機關對上級機關提出一些建議性見解，作為上行文來使用；還可以用于同級機關之間互相提出建議或意見，作為平行文來使用。它的行文方向比較靈活，能及時反映不同層次機關對工作的見解和看法，增強公文的民主性。
(二)內容的針對性
意見總是根據現實的需要，針對某項工作或某一重要的問題，經仔細研究后提出的見解或處理意見，它有的放矢，有著較強的針對性和可操作性。
(三)作用的多樣性
意見行文方向的多向性就決定了意見可以具備多種作用，既可以用來指導下級機關的工作，具備指導作用，也可以對上級機關起到建議參考作用，還可以用于平級和不相隸屬機關之間提出參考性意見；同時，意見也往往是對一些需要解決而還沒有掌握規律的問題提出的見解和辦法，因此還具備一定的探索作用。
意見的行文對象
根據意見提交的對象不同，可以將意見分為指導性意見(下行性意見)、建議性意見(上行性意見)和征詢性意見(平行性意見)。
指導性意見作為下行文的意見，是上級機關對下級機關發出的，具有指導和指示的功能，向下級機關提出一定的工作要求和指導性原則，以便下級機關遵照執行或者參照執行。所以它的行文對象一般是具有領導關系或者所屬關系的下級機關及其工作人員。
建議性意見是作為上行文的意見，是下級機關就工作中遇到的新情況，根據實際情況提出自己的解決辦法，對上級機關發出建議處理辦法或者看法的意見。它的行文對象是具有領導關系或者所屬關系的上級機關。
征詢性意見是作為平行文的意見，內容是同級機關或部門對某些重大問題和新出現的現象、情況所提出的看法或者解決辦法。這種意見是以集恩廣益解決實際問題為出發點的，行文對象是同級機關。
意見的寫作
意見的結構和寫法
(一)標題
意見的標題有兩種寫法：
1．發文機關+事由+文種
如“教育部關于推進中小學信息公開工作的意見”。
2．事由+文種
如“關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的意見”。
(二)正文
正文一般由發文緣由、具體意見和結語組成。
發文緣由是正文的開頭部分，用概括的語言寫明提出意見的依據、背景和目的，即為什么提出意見。這部分寫完，通常用“現就有關問題提出如下意見”“為此，提出如下意見”等慣用語過渡到下文。
具體意見是正文的主體部分，具體寫明對重要問題的見解和處理辦法，即目標、任務、實施要求、措施辦法或者建議事項、意見等。主體一般采用分條列項的方式，把意見表述清楚。如果意見內容繁多，可列出小標題作為各大層次的標志，小標題下再分條表述。
結語是意見的結尾部分。指導性意見、實施性意見常用“以上意見，請結合實際情況貫徹執行”等語作結；呈報性意見一般用“以上意見供領導決策參考”“以上意見供領導參考”作結；呈轉性意見一般用“以上意見如無不妥，請批轉×××執行”之類語句作結；有的則無結尾。
例文國務院關于加快長江等內河水運發展的意見國發 2號
各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：
我國內河水運資源豐富，改革開放以來特別是近10年來，我國內河水運建設與發展取得了顯著成績，形成了以長江、珠江、京杭運河、淮河、黑龍江和松遼水系為主體的內河水運格局，長江干線已成為世界上運量最大、運輸最繁忙的通航河流，對促進流域經濟協調發展發揮了重要作用。但是我國內河水運發展水平與國民經濟和綜合運輸體系發展的要求仍然存在較大差距，為進一步發揮水運優勢和潛力，現就加快長江等內河水運發展提出以下意見：
一、充分認識加快長江等內河水運發展的重要意義
(一)加快長江等內河水運發展有利于構建現代綜合運輸體系。內河水運具有運能大、占地少、能耗低等優勢，加快發展內河水運，實現水運與公路、鐵路、航空、管道等運輸方式的有機銜接，發展多式聯運，發揮各種運輸方式的比較優勢和組合效益，有利于優化交通運輸結構，降低社會綜合物流成本，轉變交通運輸發展方式，增強國防交通功能，構建現代綜合運榆體系。
(二)加快長江等內河水運發展有利于調整優化沿江沿河地區產業布局。(以下內容略，下同)
(三)加快長江等內河水運發展有利于促進區域經濟協調發展。
(四)加快長江等內河水運發展有利于促進節能減排。
二、指導思想、主要原則和發展目標
(五)指導思想。
(六)主要原則。
(七)發展目標。
三、主要任務(略)
四、保障措施
國務院有關部門要根據各自職能分工，加強協調配合，認真貫徹落實本意見提出的各項任務，切實做好規劃編制、資金支持、項目審批、體制創新、人才培養、制定配套政策措施等各項工作。同時要加強指導監督，及時研究新情況，協調解決相關問題。沿江沿河省(區、市)人民政府，要加強領導，因地制宜，制定具體落實方案，抓好組織實施，共同推進內河水運又好又快發展。
國務院
二0一一年一月二十一日(印章)
【評析】
本例文是國務院加快長江等內河水運發展的指導性意見。正文開頭部分交代了我國內河水運取得的成績、存在的問題和行文的目的，然后用過渡句“現就加快長江等內河水運發展提出以下意見”引出具體意見。具體意見是正文的主體部分，分條列項闡述了內河水運發展的重要意義，指導思想、主要原則和發展目標，主要任務和保障措施，意義目標明確，內容周全，措施得當，指導性強?！Y尾部分對落實意見提出了要求。
【指導性意見參考格式】××××××關于× ×××××的意見
××××××(主送機關)：
目前，× ×××××，……(事實依據)根據××××××，……(道理依據)為了××××××，……(目的主旨)現就××××××等×××的發展提出以下意見(意圖主旨兼文種承啟語)：
一、××××××(小標題)
××××××，……
二、××××××(小標題)
××××××，……
三、××××××(小標題)
××××××……
……(分旨)
(印章)
××××年××月××日
例文關于2010年減輕企業負擔專項治理工作的實施意見工信部聯運行291號
國務院有關部門，各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團工業和信息化主管部門、發展改革委、公安廳(局)、監察廳(局)、民政廳(局)、財政廳(局)、建設廳(局)、交通運輸廳(Zj)、審計廳(局)、國資委(局)、物價局、檢驗檢疫局、質量技術監督局、法制辦、糾風辦、減輕企業負擔領導小組(聯席會議)：
按照十七屆中央紀委第五次全會、國務院第三次廉政工作會議要求和全國糾風工作會議部署，今年在全國集中開展減輕企業負擔專項治理工作(以下簡稱專項治理)?，F提出如下實施意見：
一、指導思想和總體目標(以下內容略)
二、主要任務
(一)治理和規范涉企收費。一是清理涉企行政事業性收費。對于不符合收費管理規定和實際情況的收費項目一律取消，對過高收費標準要堅決予以降低。二是規范涉企經營服務性收費。對事業單位、社會團體相關涉企經營服務性收費進行全面清理，制定涉企經營服務性收費管理規定，規范收費行為。三是加大對涉企收費的監督檢查和查處力度。重點對涉企收費較多的質量監督檢驗檢疫、國土、住房城鄉建設、交通、環保等部門收費和行業協會、市場中介組織收費開展專項檢查，對亂收費問題按照有關規定嚴肅查處。此項工作按照國家發展改革委等14個部門《關于開展治理和規范涉企收費工作的通知》(發改價檢 794號)的總體部署，以及國家發展改革委《關于治理規范經營服務性收費的通知》(發改價格 877號)，財政部、國家發展改革委《關于清理規范涉企行政事業性收費的通知》(財綜 32號)，國家發展改革委、財政部、民政部《關于治理規范社會團體收費的通知》(發改價格 1182號)文件要求組織實施。
(二)清理和糾正向企業攤派、索要贊助和無償占用企業人財物等行為。(以下內容略，下同)
(三)督促落實各項惠企政策措施。
(四)建立減輕企業負擔長效機制。
三、實施步驟
專項治理工作從2010年5月啟動，到2010年12月31日前結束，分四個階段進行：
(一)啟動部署(至6月底)
1．成立專項治理工作領導小組。(以下內容略，下同)
2．召開全國電視電話會議，進行減輕企業負擔專項治理工作動員部署。
3．7月上旬向部際領導小組辦公室報送有關貫徹落實情況及專項治理工作方案。
(二)自查自糾(7～8月底)
(三)檢查整改(9～10月底)
(四)總結報告(11～12月底)
四、工作要求
(一)提高認識，加強領導。
(二)明確責任，注重配合。
(三)突出重點，種類指導。
(四)發現問題，及時處理。
(五)加強宣傳，營造氛圍。
附件：減輕企業負擔專項治理情況統計表
(印章)
二0一0年六月二十一日
【評析】
本例文是工信部2010年減輕企業負擔專項治理工作的實施性意見。正文開頭部分交代了在全國集中開展減輕企業負擔專項治理工作的背景，然后用過渡旬“現提出如下實施意見”引出具體意見。具體意見是正文的主體部分，分條列項闡述了專項治理的指導思想和總體目標、主要任務、實施步驟、工作要求，任務清楚，步驟具體，要求明確，對專項治理工作的深入有序開展具有很強的指導性。
【實施性意見參考格式】××××××關于××××××的意見
××××××(主送機關)：
目前，××××××，……(事實依據)根據××××× ×，……(道理依據)為了××××××，……(目的主旨)現就××××××，提出如下意見(意圖主旨兼文種承啟語)：
一、××××××，××××××，……
二、××××××，××××××，……
三、××××××……
……(分旨)
(印章)
××××年××月××目
例文關于進一步加強網吧管理工作的意見
省人民政府：
根據省委、省政府的統一部署，全省各地從××× ×年××月以來相繼開展了網吧的專項整治和重新審核登記工作。經過各有關部門的共同努力，取得了一定成效，網吧管理工作逐步走上規范有序的軌道。但是，目前的網吧管理工作仍然存在許多不容忽視的問題，主要表現在：無證照網吧仍大量存在，相當一部分地區網吧的重新審核登記工作至今尚未完成，一些地區未成年人進入網吧的現象未能得到有效控制，網吧違規超時經營的情況較為普遍等等。為切實加強網吧管理，進一步規范網吧經營管理秩序，現提出如下意見：
一、加強領導，落實網吧管理責任制
各級政府要把網吧管理工作擺上議事日程，切實抓緊抓好……
二、切實加強網吧管理，堅決取締網吧違法經營活動
(一)加快網吧重新審核登記工作進度……
(二)加強網吧審批管理……
(三)堅決取締無證照違法經營活動……
(四)嚴格禁止未成年人進入網吧……
三、運用各種有效的技術手段加強對網吧的監控
(一)全面推行和實施“網吧運營監控管理系統”……
(二)加快“網吧安全管理系統”的安裝步伐……
(三)建立健全網吧日常運營監控制度和日常巡查工作制度……
四、進一步加強網吧的衛生和消防工作
各地要高度重視網吧的衛生工作，防止網吧成為滋生和傳播疾病的場所……
以上意見，如無不要，請批轉各地、各有關部門貫徹執行。
××省文化廳(印章)
××省公安廳(印章)
××省工商局(印章)
××××年×月××日
【評析】
本例文是建議性呈轉型意見。正文開頭部分交待了意見的緣由，即網吧管理工作的成績和問題、進一步加強網吧管理工作的目的，用過渡句“現提出如下意見”引出具體意見；主體部分說明了加強網吧管理工作的具體辦法；結尾部分用習慣性用語作結。
【建議性呈轉型意見參考格式】××××××關于××××××的意見
××××××(主送機關)：
目前，××××××，……(事實依據)根據××××××，……(道理依據)為了××××××，……(目的主旨)必須××××××，……(意圖主旨)具體意見如下(過渡語)：
一、××××××，××××××，……
二、××××××，××××××，……
三、××××××……
……(分旨)
以上意見如無不當，請批轉各地執行。(結語句兼意圖主旨)
(印章)
××××年××月××日
(三)成文時間
成文時間標注在正文的右下方。
(四)印章
加蓋發文機關印章。
意見語體的特點
意見主要用于推動、指導有關工作，并為改進某些機關的工作提供參考。一般情況下，它沒有指令性作用，但是有很強的參考作用。因此，在寫作意見時，首先，要注意見解、主張明確，體現出意見語體的簡明性。涉及一些專業知識的時候，解釋清楚主張什么、不主張什么，保證意見語體的明確性特征得到體現。
其次，意見不是強制性文件也不是鼓舞性文件，而是參考性文件，因此語言運用上強調便于理解、執行，層次清晰，使行文對象能快速掌握意見的主要觀點；不要在文中使用強制性、鼓舞性語言，以免出現接受意見的機關產生抵觸情緒或者盲目同意意見的情況，導致其不能根據實際情況來有區別地采納意見。
意見的遣詞造句技巧
意見的語言文字重在體現出提出意見者對某些問題的看法，表達提出意見者的誠懇態度，所以意見在選詞造句上要強調出誠懇和參考的性質，語氣要相對緩和，不能使用帶有命令性和強制性口吻的詞語。
要注意使用具有概括性的語言，使意見精練簡潔；要注意恰當使用成分共用句式，使意見的語句結構緊湊，表意豐富，旬式簡潔明快；在詞語的選擇上多使用單義的、本義的、穩定的、不帶感情色彩的詞語，使意見清楚明了，一目了然。
撰寫意見應注意的問題
(一)要正確使用文種
意見在行文方向上具有靈活性，要注意與請示、通知、函區別開來。向上行文，凡屬向上級要人、財、物等“硬件”時應用請示，而向上級要政策、辦法等“軟件”時用意見；向下行文，對下級規定性較強、要求性很具體的重要問題，應用通知而不用意見；不相隸屬機關之間相互行文，對涉及某一重要問題所提的見解和處理辦法，如屬供對方參考而不需要回復時，用意見，反之則用函。
(二)要注意建設性和可行性
意見是針對某一重要問題提出的見解和處理辦法，因此，意見不能陳詞濫調，要有建設性；具體意見要充分、簡要、條分縷析、具體可行，便于實施、操作和檢查。
(三)要注意語氣得體
上行的意見要使用下級對上級匯報見解、陳述辦法的語氣，常用“我們考慮”“我們認為”“我們建議”“我們要求”等語句；下行的意見，則較多使用一些帶有祈使語氣表示肯定，或帶有禁止語氣以示否定的指令性語氣；平行的意見，則要使用平等協商的語氣，多用商量、謙恭的語句，以爭得對方的理解與支持。
意見與相近文種的區別
(一)報告與意見(上行的)的異同
報告與上行的意見，不僅在行文方向上完全一致，且內容也很近似，均含有陳述性的內容，有時在陳述情況的基礎上均有相應的今后工作意見。但這兩個文種之間也有一定的不同。
報告側重于匯報工作、反映情況，多數情況下不涉及今后具體工作意見，也不要求上級做出批示，只有所反映的情況涉及到工作中一些帶有普遍性的問題時，往往順勢針對問題提出今后的解決辦法，要求上級加以批轉，這就是人們通常所說的“呈轉性報告”。意見(上行的)雖然也要陳述情況，但這里的情況具有特定的內容，它通常是對工作中遇到的某一重要問題做出了分析與見解，而不像報告那樣是對工作情況的綜合與歸納，意見陳述情況的目的在于給提出見解和處理辦法的意見做鋪墊，所提的意見，不是要求上級給以批示，就是請求上級加以批轉，不像報告在多數情況下對上級沒有批示或批轉的請求。
(二)意見(上行的)與請示的區別
請示與上行的意見非常近似，具有一定的交叉性，它們都是要求上級對自己所提的事項或問題，或給以批準，或給予指示，或加以認可，即這兩個文種的行文方向與目的在某種程度上有著同一陛。但是它們之間又存在著區別，主要表現在所提的事項與內容不盡相同。
請示的內容較多涉及的是人、財、物、機構、編制、出境出國以及工作中遇到的急需上級做出指示、決定或由上級加以審批的具體事項和問題，也即人們通常所說的“硬件”，不批復工作就無法進展；而上行意見的內容則多是對工作中一些重大問題提出見解和處理辦法，以及對所遇到的困難要求上級給以指示或支持，這就是人們通常所說的“軟件”。請示要求指示和批準的一般是本機關本單位的具體問題，而意見往往是主管機關或業務部門對較大范圍的重要問題提出的事關全局的見解和處理辦法。
參考文獻
1.0 1.1 1.2 1.3 楊洪峰編著.第十二章 通告 公文寫作大全.鷺江出版社,2011.08.
2.0 2.1 2.2 岳文強,崔雨峰主編.第七章 行政公文 應用寫作.北京理工大學出版社,2011.08.
3.0 3.1 賈勇主編.第七章 行政公文 應用文寫作.北京理工大學出版社,2012.01.以上就是萬博士范文網小編給大家帶來的應用文寫作與普通寫作文有什么區別全部內容，希望對大家有所幫助！更多相關文章關注萬博士范文網：
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-104-6161.html應用文寫作與普通寫作文有什么區別
相關文章：
2025上半年新疆教資面試成績查詢入口及合格證明查詢入口：https://ntce.neea.edu.cn/06-12
你真棒教案課件12-07
青少年防溺水手抄報05-08
物業冬季除雪工作的應急預案11-16
優秀物理教師頒獎詞11-09
高一新生軍訓口號08-27
5·30丨公園科技市集圓滿落幕，5萬余人現場體驗科學文化06-04
科技助力“三夏”開啟“加速度” 廣袤田野唱響豐收贊歌05-19
集聚要素促創新 貼心服務一對一——重慶渝北護航民企成長05-18
生活美文摘抄12-23
驚蟄優美文案11-09
充滿哲理的人生格言10-18
描寫晚霞的好片段摘抄09-23
幼師轉正工作總結12-23
學校校長的年度總結怎么寫11-22
物業保潔項目經理年終總結09-20
個人工作計劃08-27
大學會計專業求職信01-30
安全用電責任承諾書怎么寫01-08
天津洛陽橋導游詞01-19
幼兒園舉辦元宵節活動的通知12-20
小學英語課代表競選稿09-13
小學四年級作文：“九寨溝”游記10-19
《假如我是一朵七色花》優秀作文09-15
足球的作文08-23