現場實踐證明材料范文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對證明都不陌生吧，證明是證明某個事實的一類文書。那么你真正懂得怎么寫好證明嗎？以下是小編整理的現場實踐證明材料范文，希望能夠幫助到大家。
現場實踐證明材料 1
同志于20xx年12月取得中學二級教師技術職務資格。該同志除認真上好課外，還堅持指導學生開展學科綜合實踐活動，成績顯著。具體情況如下：
1、20xx年6月，組織059班學生做“對稱拼圖游戲”的活動，使學生在活動中理解軸對稱圖形的含義。
2、20xx年12月，組織057班學生進行“圖案設計”的活動，培養學生利用軸對稱、平移與旋轉這些基本和組合進行圖形變換與圖案設計能力。
3、20xx年5月，組織057班學生開展《中學生上網的利與弊》調查活動，培養學生正確對待上網問題。
4、20xx年10月，組織059班學生“通過測量影長來測量學校旗桿的高度”實踐活動，讓學生親身體驗課本中的知識在生活中的應用。
5、20xx年4月，組織057班學生開展《中學生逆反心理調查研究》活動，效果良好，培養學生如何正確處理好人際關系的能力。
6、20xx年11月，組織088班學生開展“圖標的收集與探討”活動，使學生通過收集、觀察、整理、抽象、分析、歸納等過程，體驗解決實際問題的方法。
7、20xx年6月，組織086班學生利用周末時間對其所在家庭每天扔塑料袋的個數進行統計，通過全班匯總求得每個家庭每天扔塑料袋的平均數，用這個平均數來估計全國每天扔塑料袋的總數。使學生從生活中去理解“用樣本估計總體”的'數字估算方法，從而培養學生愛護環境的良好習慣。
8、20xx年11月，組織097班學生開展“從統計圖表獲取信息”活動，使學生從其他書籍、報刊等渠道，獲得更多豐富的內容與信息。
9、20xx年6月，組織097班學生開展“利用軸對稱進行剪紙”活動，使學生在動手操作的過程中體會軸對稱對換和數學美在現實生活中的廣泛應用和體現。
10、20xx年12月，組織103班學生開展“設計制作長方體形狀的包裝紙盒”活動，培養學生的想象能力、動手操作能力、審美能力及學生小組互助、合作意識及團隊精神。
11、20xx年5月，組織103班學生開展《社會熱點問題研討》活動，效果良好，培養學生對社會問題的觀察能力。
該同志以上指導學生開展學科綜合實踐活動情況屬實。
特此證明。
xx中學
20xx年9月30日
現場實踐證明材料 2
20xx年7月5日至8月5日，來自復旦大學社會發展與公共政策學院青年志愿者隊的張煒華、黃璐、聞思涵、楊楠、蔡令怡、張惠靈、王明婷、李樹、盧曉珉、蔣學達等十位同學，在四川省雅安市蘆山縣蘆陽鎮思延鄉第一小學，開展為期一個月的`“帳篷里的書聲――復旦大學社會學院青志隊雅安暑期支教行”實踐活動，特此證明。
xx
20xx年xx月xx日
現場實踐證明材料 3
xx積極熱心參與鹽電社區實踐活動。在活動中，她總是積極參加社區法律、環保等主題講座，并為社區的法律、環保知識普及工作做出了貢獻。
同時，她還主動去本地敬老院看望、照料孤寡老人，用唱歌、講故事等方式為老人們送去社會的溫暖，受到老人們的喜愛與贊揚。她不怕辛苦、樂于奉獻，服務社區、服務社會，她的'行為值得大家學習和表揚。
特此證明。
鹽電社區委員會
20xx年11月30日
現場實踐證明材料 4
茲證明，20xx年7月10日―8月10日，祁縣中學高271班劉德華同學在本藥店勤工儉學。其間，該同學主要進行藥物出售和貨單統計等工作。工作期間，該同學態度積極，工作責任心強。工作上沒有出現任何差錯，作為社會實踐的主要活動，該同學在本藥店的工作收到了良好的`效果。
特此證明。
xx
20xx年xx月xx日
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