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考試作文
高中第五冊四單元社會生活評論作文：互助 2月9日，聽說sars在廣州爆發了，這對醫學界一定又是一個沖擊，考慮到家里的情況，如果sars蔓延到全國范圍，我該怎么辦? 4月9日，果然sars全國爆發，我最擔心的事來了。 4月14日，我今
人教版高中第五冊四單元作文：對戰爭的看法 我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界上，槍聲，炮聲，爆炸聲，遠遠多過鞭炮聲和禮炮聲。我們反對戰爭，不喜歡戰爭是因為戰爭的日子是炮火連天的。到處是濃煙煙的一大片，不僅污染
人教版高中第五冊四單元作文：幸福是什么 【范例1】 什么是幸福?當我把一個棒棒糖遞給六歲的鄰居小妹妹時，她滿足的笑容告訴我，這是她的幸福。當我輕輕地走過妹妹的寫字臺時，我瞥見埋在桌上的妹妹的僵硬的表情。我笑
人教版高中第五冊四單元作文：讓世界充滿愛 【范例1】 我們生活在一個充滿愛的世界里，在這個世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關愛還是被愛，都是幸福的，開心的，快樂的。因為他們有愛的保護。在這個的世界里，愛是偉大的，無
人教版高中第五冊四單元作文：關于挫折 【范例1】 人生道路像迷宮一樣，只有一條正確的路!不是每個人都能找到正確的路，這時，困難、挫折也隨之接踵而來。 面對困難時，也許會灰心地妥協，也許會懦弱地低頭，也許會堅強地
對談戀愛的看法作文（通用20篇） 無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編
關于社會熱點的作文 微觀上，社會強調同伴的意味，并且延伸到為了共同利益而形成的自愿聯盟。宏觀上，社會就是由長期合作的社會成員通過發展組織關系形成的團體，并形成了機構、國家等組織形式。下面是小編為你帶來的關于
評論社會熱點的作文（通用41篇） 無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的評論社會熱點的作文，僅供參考，歡迎
人教版高中第五冊三單元作文：螳螂捕蟬之后 夏的太陽仿佛脫掉了一層殼，發了瘋似地炙烤著大地。天空亮藍亮藍的，一條蜿蜒的小溪倒映著天邊幾片稀薄的云彩，鑲上粼粼水波做的金邊，晃得人睜不開眼，溪邊站著幾棵懶散的垂柳，吹著
人教版高中第五冊三單元作文：地球上的最后一只猴子 多少個世紀中，我只是地球上一只普通的動物，整天四處奔波——為尋覓食物，也為逃避高級動物的捕殺。可是，現在，我卻成了重點保護對象，被成百個高級動物侍候著。
人教版高中第五冊三單元作文：再見，沙塵暴 黃沙滿天，大霧蒙蒙，一股黃風卷起……你們也許以為你在看電影，也許以為這在做夢，總而言之，你們相信這是真的嗎?其實，這是沙塵暴“搗的鬼”。沙塵暴是沙暴大哥和塵暴小
人教版高中第五冊三單元作文：疏遠的鳥聲 那個午后的黃昏，我站在高樓的陽臺上，忽然聽到一陣鳥叫。循聲望去，一陣大雁“人”字排開，往南飛去。 我數了數，一共有九只。不知怎地，我的目光被這九只鳥緊緊地牽著，直到它們消失
人教版高中第五冊三單元作文：沙塵暴，可不可以說再見 沙塵暴天氣的形成要具備三個基本條件： 一是要有沙源， 二是要有強冷空氣即大風， 三是要有冷暖空氣相互作用。沙源來自于沙漠，退化的林草地或沒有植被覆蓋的干
人教版高中第五冊三單元作文：保護植物鏈 今天上午，《金陵晚報》有一篇文章報道原本在南京十分稀有、只在植物園內種植的美洲商陸現已在南京“遍地開花”、隨處可見了。晚上，南京少兒頻道《文明家園和諧南京》又播放了
人教版高中第五冊三單元作文：生態的平衡 人、動物、與人文、自然的關系，是一個奇妙而復雜的關系。我常常思考這一問題。 不妨先從狼說起。 自古以來，狼在人們心中似乎是兇殘、貪婪、自私的化身。《狼來了》，《小
人教版高中第五冊三單元作文：藏羚魂 我沉思于夕陽的血色中。風在耳邊演奏，沙在眼前舞蹈。遠處，我的家族靜靜地享受著落日的撫慰。這是一幅多么美的圖畫——像盛開的康乃馨一樣的溫馨，又像月光一樣的飄逸。我
高中第五冊三單元作文（通用10篇） 在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高中第五冊三單元作文（通用10篇），歡迎大家借
人教版高中第五冊三單元作文：生物鏈的毀壞 在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球，之所以它會顯得這樣美麗，是因為那復雜多樣的生物鏈使它富有生機，富有力量。但是，如果我們的生物鏈被毀壞，那在這無窮無盡的宇宙中還是否可以找
奇妙的大自然作文（通用26篇） 在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大
人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文：貪婪的實 “花生殼過長江，蘿卜頭當橋樁;一棵白菜千斤重，兩頭毛驢拉不動。”王博士又在電視直播中向觀眾推銷他的最新成果——巨型轉基因作物，“你能想
人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文：假如記憶 美好的記憶，是人生命中美麗的弧線。它們一根根的交織在一起，正因為這些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長存腦海的回憶。記憶，有時像一幅美麗的畫卷
人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文：科技的雙 隨著新技術的出現，人們應該考慮一下下面的問題：仔細地考慮科技所可能帶來的雙重影響。 什么將會得到加強?什么將會被削弱?什么將會被取代?它會給我
人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文：神奇的五 在另一個“地球”上，居住著5戶人家。它們分別是：眼睛、鼻子、嘴巴、舌頭和耳朵。一天夜里，除舌頭外，這4個“人”趁著夜深人靜的時候，各自訴說起自己不幸的
人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文：看不見的 一個盲人摸索著來到一所實驗室，這里的醫生曾答應免費為他治療失明。自從失明那天起他就一直盼望著能重見天日，可在此之前，他所有的錢都被另一個自稱能治
人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文：猴子終于 大約在5億年前，不，也許在7億年前，在銀河系之外，有一個文明高度發達的星球——M星球。M星球也像地球一樣有大氣保護，有山有水，風調雨順。陸地上生
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