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名人故事廣播稿

時間：2024-11-14 10:24:21 122

名人故事廣播稿（通用12篇）

　　有在廣播站鍛煉的同學們，廣播前一般都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的名人故事廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　名人故事廣播稿 1

　　音樂：校園的早晨

　　開場白：

　　（甲）：當燦爛的陽光沐浴整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩花環。

　　（乙）：留住一絲清風，播撒希望的春天，

　　（甲）：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　（合）：校園之聲廣播站又和大家見面啦！

　　（甲）：尊敬的老師們，親愛的同學們

　　大家下午好！

　　當你徜徉在花前樹下，

　　當你漫步綠草叢中，

　　我們的聲音――“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。

　　我是播音員。

　　（乙）：我是播音員。

　　本期，節目有校園快訊、名人故事、文學星空和真情點播四個欄目。

　　（音樂放大后10秒停）

　　一、校園快訊

　　（甲）：關注校園生活，盤點一周新聞，“校園快訊”我們的新聞直通車。今天的校園新聞節目主題是：科學安排時間，效率學習知識。

　　（乙）：

　　一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。

　　二、學習時要全神貫注。

　　玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　三、堅持體育鍛煉。

　　身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

　　四、學習要主動。

　　只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

　　六、注意整理。

　　學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的'學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

　　（甲）：下面給大家講一個小故事：巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。

　　體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。

　　（乙）：提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

　　二、名人故事

　　（甲）：接下來是“名人故事”欄目。今天向大家講述的是我國體育界名人――林丹的勵志故事。

　　（乙）：林丹，奧運冠軍，有“超級丹”之美譽，中校軍銜。中國男子羽毛球隊單打運動員。2002年8月，不滿19歲的林丹登上國際羽聯排名第一的位置。2008年獲奧運冠軍。2010年獲廣州亞運會男單冠軍。2011年8月14日于倫敦世錦賽上，獲得第四個世錦賽男單冠軍，同時他的世界冠軍數達到了15個。北京時間2012年8月5日，在倫敦奧運會羽毛球男子單打決賽中，林丹奪得金牌，也因此成為首個衛冕冠軍。2013年羽毛球世錦賽男單決賽，第五次獲得世錦賽冠軍。

　　（甲）：1992年，9歲的林丹順利進入福建省體校，來到了距上杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學期，林丹是伴著淚水度過的。

　　林丹是在那年的冬天進的省體校，一向怕冷的他很不習慣宿舍的生活。自從把他送到福州的爸爸媽媽走后，他就開始哭，幾乎天天都要哭上一場。甚至有時在訓練的時候，練著練著想家了，小林丹就哭起來了，教練一看，就先讓他站在一邊，哭完了再練。訓練完了，回到宿舍，他獨自一人常常發呆，不知不覺中又開始哭起來。后來，林丹開始給家里寫信，一天一封，主題基本都是：爸爸媽媽我想你們，你們快來看我吧。直到今天，林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微緩解了林丹的思家情緒。每到周末，林丹便去外婆家吃點好吃的，給媽媽打個電話，周日再回到體校。剛到省體校的時候，從小沒有離開過父母的林丹根本沒有照顧自己的能力，衣服不知道換，床鋪不知道怎么整理，更別說換洗床單枕套了，整個人都邋邋遢遢的。到體校的第一個星期，因為總是一個人發呆想家，在宿舍里哭，也想不起來去洗澡，他居然整整一個星期沒有洗澡。直到第一個學期結束從家里再回到體校的時候，林丹想家的情緒才緩解了一些。不會再像以前那樣哭了，家信也減少到一星期寫一封了。

　　在挺過了最初的適應期后，林丹不服輸、自尊心強的特點便顯現出來。很快，他學會了換衣服、洗床單，獨立生活的能力明顯增強，在訓練中更是特別要強。林丹媽媽說，有一次，林丹發燒打點滴，但他卻不愿耽誤訓練，沒有向教練請假，從醫院回來便繼續投入訓練了。

　　（乙）：偉大存在于哪里呢？也許是眾人向往的金牌領獎臺上，也許是不被人注意的冷清角落。但真正的偉大與成績無關，更是一種精神的閃耀，在你的能力所及之處挑戰自我達到自我的巔峰。也許無人注視，但心中掌聲響起的那一刻，全世界安靜，你也為之屏息。林丹，這個從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子，他平凡如你我，卻在用一顆超級強大的內心，書寫人生，書寫未來。

　　（甲）：對林丹感興趣的同學可以通過互聯網書籍等來了解他，學習他。

　　插音樂

　　三、文學星空

　　（乙）：絢麗色彩繽紛校園，體味文學感悟生活。文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。

　　（甲）：今天給大家帶來的文章是同學的文章

　　（乙）：（正文）

　　（甲）：（點評）

　　四、真情點播

　　（乙）：

　　（甲）：

　　（乙）：

　　插音樂

　　結束語：

　　（合)時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您下周同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！

　　插音樂

　　名人故事廣播稿 2

親愛的老師們、同學們：

　　大家下午好！“綠色小站”廣播又和大家相會在周四的下午。擁有綠色心情，享受快樂童年！

　　今天在這里和同學們一起去了解一個人物，他就是：牛人凡爾納

　　如果同學們剛剛看完電影院正在熱映的美國科幻電影《地心歷險記2――神秘島》，想必對凡爾納這個名字一點也不陌生。他是電影的男主角肖恩最崇拜的科幻小說家。很顯然，肖恩是虛構的，而凡爾納確有此人。

　　凡爾納是19世紀法國最著名的科幻小說家，寫過《海底兩萬里》《80天環游地球》《地心游記》《神秘島》等60多部科幻歷險小說，被稱為“科幻和探險小說之父”。

　　他的小說，想象力非凡，浪漫的幻想極富科學性，再加上清新的文筆，令世界數以萬計的讀者如癡如醉。凡爾納是一個作家，卻有不少科學家把他奉為自己的導師、引路人、生活的導演。凡爾納到底是怎樣的一個人？他的作品又有著什么樣的神奇魔力呢？

　　法國的西部海岸，有一座美麗的'海濱城市南特，這里就是凡爾納的故鄉。小凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。《魯濱孫漂流記》是凡爾納童年時代最喜歡看的書。他誦讀多遍，每一遍都在記憶中留下深深的烙印。

　　凡爾納11歲的時候，終于瞞過管教嚴厲的父親，偷偷登上了一艘大船做見習水手。但在下個港口，小凡爾納被父親捉了回去。這次不成功的旅行換來更了嚴格的管教。但嚴厲的管教并沒有阻礙他向往自由冒險的心靈。

　　凡爾納曾經借他的小說人物――著名的尼莫船長之口說出他對海洋的熱愛

　　“海洋便是一切，大海的呼吸清潔而健康。”“要住，就住在海底吧！在那里，我是完全自由的。”

　　不要以為凡爾納的成名之路一帆風順。1863年，凡爾納創作出處女作《氣球上的五星期》，連投16家出版社，竟然無人理睬。他一怒之下，將手稿投入火中。幸虧妻子冒險搶出手稿，轉投第17家出版社，這才得以出版。

　　小說出版后好評如潮，此后，凡爾納成為職業的科幻小說家，創作一發而不可收。

　　不要以為凡爾納是個天才。他每天早晨5點鐘起床工作，直到晚上8點。在15個小時的工作時間里，凡爾納只在吃飯時短暫休息。常常是匆忙吃完，撂下刀叉，馬上投入工作。妻子很不理解地問他：“你已經創作了那么多作品，為什么還那么抓緊？”

　　凡爾納笑著回答：“你知道莎士比亞的名言嗎？拋棄時間的人，時間也放棄他。哪能不抓緊呢？”

　　1865年，為了寫好創作中的《海底兩萬里》，他特地買了一艘捕魚船，裝修一新，進行海上實地考察。為了準備科學上的新鮮資料和詞匯，凡爾納經常上國家圖書館。他熱衷各項科學的新發現，同時系統地研究地理、數學、物理、化學等學科。天才出于勤奮，凡爾納也如此。

　　凡爾納最牛的地方，是被人們譽為“科學時代的預言家”。他的預言都寫在科幻小說里。

　　比如在《海底兩萬里》中，凡爾納想象出了潛水艇――尼莫船長的“鸚鵡螺號”。幾十年后，人們才造出了人類歷史上的第一艘潛水艇，并給它命名為“鸚鵡螺號”。在凡爾納的時代，還沒有發現冥王星。然而在《太陽系歷險記》中，凡爾納卻提前預見了冥王星的存在。而萊特兄弟制造出第一架飛機之前幾十年，凡爾納已經寫到了直升飛機。

　　凡爾納的一本最有預見性但很少被人讀過的小說是《一個美國記者在公園2890年的日記》。書中的紐約名叫環球城，公路兩邊都是一千英尺高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼可以在北極生長，廣告放映在云端中……人們可以坐在自己家中就又可以看到各地發生的大事。這些與今天的現實簡直一模一樣。

　　正是因為凡爾納小說驚人的預見性，很多科學家坦言：他們都是受到凡爾納的啟迪之后，才走上科學道路的。

　　為什么凡爾納小說的科學預言如此精準？這也成為了全世界凡爾納迷們津津樂道的話題。其實，出了凡爾納本人大膽的想象力和對科學孜孜不倦的探索精神之外，凡爾納所生活的時代也幫了他大忙。

　　那是的歐洲正處在科技大發展時期，科技發展給這個世界帶來的變化日新月異，凡爾納作品就像一面時代的鏡子，找出了人們不斷創造奇跡，實現夢想的過程。

　　親愛的同學們，夢想并不遙遠，偉大也很平凡，只要我們每個人心存夢想，腳踏實地，不斷探索，積累點滴的進步，充實自己、挑戰自己、超越自己，一定會到達成功的彼岸，品嘗成功的甜蜜。

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨此時，正是一年中最美麗、生機勃勃的春天，讓我們播下希望的種子，用勤奮和執著守護著理想生根、長葉、開花，一地陽光，一路歡唱，我們的童年絢爛芬芳！

　　同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家！下周四，我們再見！

　　名人故事廣播稿 3

親愛的老師們、同學們：

　　大家下午好!

　　名人是榜樣，名人是力量，今天就讓我們帶著力量，走近榜樣。接下來就請同學們一起聆聽名人的故事。

　　司馬光是北宋時期著名史學家、散文家。你們知道，司馬光小時候有一個很有趣的故事，同學們想聽嗎?下面請馬瑛澤同學給我們講一下《司馬光砸缸》的故事。

　　小司馬光的聰明讓我們敬佩，小黃香的孝敬更讓我們感動，接下來請同學們欣賞田瑞園同學帶來的故事《黃香溫席》。

　　黃香，司馬光，我們都認識了，接下請同學們再來認識一下小時候貪玩的李白，請欣賞蘇雷哲同學帶來的故事《鐵杵磨成針》。

　　中國的名人小時候聰明孝順，接下來我們再來認識一下外國名人小時候的故事，請邵怡菲給我們講一講生物學家《法布爾小時候的故事》。

　　法布爾的故事讓我們明白了，成功來自永不滿足的不懈的追求，愛因斯坦的小板凳也給了我們同樣的'啟示，請欣賞李雯軒帶來的故事《第三只小板凳》。同學們，你們在第三只小板凳中發現了什么呢，對，我們發現了愛因斯坦的不懈的追求，接下來我們在認識一下發現新大陸的哥倫布吧，請莫宇俊為我們講《哥倫布的故事》。

　　哥倫布發現了新大陸，愛迪生就更了不起了，他發明了好多東西，其中就有我們照明用的電燈，下面就請姜玉潔同學為我們講《發明大王》的故事。

　　同學們，愛迪生的故事讓我們明白了成功并不是出于偶然，而源于他超常的勤奮與努力!林茹茹的故事《列寧登山》的故事讓我們明白了必須注意每時每刻都要培養自己的意志

　　認識了意志堅強的列寧，我們再來了解一下，基督教的創始人耶穌，請欣賞趙家毅同學帶來的故事《耶穌傳教》。

　　接下來再請一位同學為我們講一下教育家陶行知老先生的故事，歡迎呂晨冉給我們講《陶行知與四塊糖的故事》。

　　名人的聰明讓我們羨慕，名人的勤奮讓我們牢記，名人的孝敬更讓我們感動。每個名人都是我們的榜樣

　　這次故事會，又讓我們了解了很多名人，陶冶了情操。

　　愿同學們通過自己的努力，也能有所作為!也能成為名人。

　　名人故事會到此結束。

　　名人故事廣播稿 4

親愛的聽眾們：

　　大家好，我是XXX。今天，我要給大家講一些著名人物的故事。他們中有些人因為他們的創造力，勇氣和聰明才智成為了歷史上最偉大的人物之一，而有些人則因為他們的堅韌不拔和奮斗精神而被人們銘記在心。他們為我們樹立了榜樣，激勵著我們在追求自己的目標時不放棄。

　　首先，我想講述的是一個全球知名的科學家：愛因斯坦。他是相對論的創始人，被譽為世紀天才。

　　愛因斯坦的童年并不順遂。他的父母一直看不起他，認為他是個傻孩子。他很早就表現出超越他年齡的智慧，但是他對自己的成就從未得到鼓勵。他上學時經常被老師責罵，因為他總是追求自己的問題，而不是按照教科書上所說的那樣去做。雖然他成長于德國的一個猶太家庭，但在他年輕的時候，他沒有得到充分的教育。

　　但愛因斯坦沒有因此而放棄。他在整個青少年時期和少年時期都繼續努力探究。當他準備升入大學時，他的成績被認為太低，最終他甚至放棄了他的德國公民身份。但是，這一切都沒有阻止他成為一個偉大的科學家。他通過兩份工作，一個專職研究光電效應，另一個是Bern Patent Office的專業起草員，以發明新的物理概念而贏得了贊譽。在他的整個職業生涯中，他都堅持不懈地探究自己所關注的問題，并最終在物理學的領域做出了多項偉大的貢獻。

　　接下來，我要給大家介紹卡特?吉卜林。作為英語文學史上最著名的作家和詩人之一，吉卜林的作品被廣泛翻譯和閱讀。

　　吉卜林的童年是在印度度過的，成為了他后來文學作品的靈感來源。但是，他的童年并不幸福。他父母離異后，他被送回了英國。在他年輕的時候，他嘗試過多個職業，但沒有一個真正合適他。最終，他成為了一名作家，并寫下了他最為著名的作品《叢林故事》。

　　吉卜林的人生故事是一個堅韌不拔的激勵。他在年輕時經歷了許多挫折，但通過不懈的努力和實踐，最終成為了一名有影響力的作家和詩人。他的作品廣為人知，激勵和啟發了無數人。

　　最后，我要向大家介紹的是一位杰出的音樂家――貝多芬。他是一個德國作曲家，被譽為交響樂之父。

　　貝多芬的`童年并不順遂。他在家庭中排行第二，他的父親也是一位音樂家。但是，當他年輕的時候，他的父親就認為他不太可能成為一個成功的音樂家。他童年時還患上了耳疾，這使得他的聽力逐漸喪失，最終成了完全失聰。但是，所有的困難都沒有打擊貝多芬的決心。他繼續寫作，最終成為了一個偉大的音樂家。

　　正是這三個人的堅韌不拔和不屈不撓精神，激勵了無數人去追求自己的夢想。他們展現出的勇氣和堅強，讓人們明白了追求自己的目標，要有一顆永遠不放棄的心。最后，請大家記住，困難可能會臨到你們的生命之中，但是只有那些勇氣堅強的人，才能夠在逆境中取得成功。

　　名人故事廣播稿 5

尊敬的聽眾：

　　大家好，歡迎收聽本期節目，主題是“名人故事”。今天我為大家講述的是三位世界上著名的人物的故事，他們是：愛因斯坦、林肯和喬布斯。

　　首先，讓我們來了解一下愛因斯坦的故事。愛因斯坦是一位著名的科學家和物理學家，他于1879年在德國出生。他的家庭并不富裕，但是他對科學一直很感興趣。他在學校的時候，就被老師認為是一個不好好學習的孩子，但是他一直堅持自己的想法。他曾經說過：“學校教育不能教會我們一切，實踐和實驗才是真正的學習。”在他20歲的時候，愛因斯坦發表了他的第一篇論文，他的天才就此閃耀出來。他提出了相對論、光電子效應等著名理論，被譽為“現代物理學之父”。

　　接下來，我們來說說林肯的故事。亞伯拉罕?林肯是美國歷史上最著名的總統之一，也是美國歷史上最偉大的人物之一。他斗爭過困難的童年，學問也不多，但是他在自己的職業生涯中展示了出色的領導才華。當他在1861年成為總統時，美國正處于內戰狀態。林肯付出了許多努力，終于在1865年停止了內戰。他還發表了許多有影響力的'演講，其中最為著名的公民權演講聲援了黑奴的自由。

　　最后是喬布斯的故事。史蒂夫?喬布斯是蘋果公司的創始人之一，他是計算機行業的一個傳奇人物，許多人都認為他是一位天才。喬布斯從小就對電子產品感興趣，他相信自己可以設計出改變世界的產品。他與史蒂夫?沃茲尼亞克一起創立了蘋果公司，并開發出了第一款個人電腦。但是在1985年，喬布斯被董事會開除了。他很失落，但是他沒有停止追求自己的夢想，他又創立了NeXT公司和Pixar，再次設計出讓世界驚嘆的產品。在1997年，喬布斯回到了蘋果公司，這個時候他已經是一位耳熟能詳的商業領袖。他重新推動了蘋果公司，推出了iPod、iPhone、iPad等產品，讓蘋果公司成為一個偉大的科技公司。

　　三個名人，三個故事。他們從不被削弱，永遠充滿激情，他們用自己的行動證明了自己的成功。仿佛他們的話一再告訴我們，“比起知識和財富，更重要的是才能和勇氣，我們必須相信自己，不停地努力，勇往直前。”我們都可以從他們的成功事跡中學到很多，不管是在商業、科學還是政治領域，他們的故事教給我們的是追求自己夢想和永不放棄的信念。希望這些故事能夠給我們帶來靈感和動力，讓我們立志成為又一個成功的人。感謝收聽，我們下期再見。

　　名人故事廣播稿 6

親愛的老師們、同學們：

　　大家下午好!

　　今天由我為大家帶來幾則名人故事。

　　1、為了藝術，他犧牲了平庸的私欲，戰勝了一切不幸。

　　路德維希范貝多芬一生中，貧困、疾并失意、孤獨等種種磨難折磨著他，其中最大的災難是耳聾給他帶來的痛苦。

　　貝多芬28歲時，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流。

　　即使這樣貝多芬仍進行著創作。他的不朽名作

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