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高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿

時間：2024-08-08 09:05:47 133

高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿范文（精選10篇）

　　在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。

　　高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿 1

尊敬的老師、親愛的同學：大家好！

　　今天，我們在這里隆重舉行年段優(yōu)生學習動員大會，首先我代表高二的老師們向刻苦學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候。

　　同學們都知道，部隊在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會，為戰(zhàn)士壯行。今天，我們在這里舉行大會，就是為同學們壯行！激勵同學們?nèi)硇耐度雽W習大戰(zhàn)!

　　一、了解新

　　我們福建省作為普通高中新課程實驗省份之一，為有利于推進基礎課程改革，我省將出臺新高考方案：對于我們這屆來說是一個新的挑戰(zhàn),

　　我們要以抓基礎會考為契機，促進年級、班級學風、班風的轉變，調動每一位同學學習的積極性，形成良好的學習氛圍。

　　但是，目前同學們的學習狀態(tài)令我們憂心忡忡。本周一上午我在高二年級聽了三堂課，親眼目睹這樣的一幕：有一個班的同學上課，竟然有三分之一同學沒有課本；有一個班，老師在進行會考復習，竟然有15位同學扒在桌面上睡覺；另一個班，有幾名運動隊的同學，坐著發(fā)呆，心不在焉，不知想什么。學校領導對高二的工作非常重視，在昨天晚上就專門召開考教師會議對年段教學工作進行嚴格的部署.

　　（一）態(tài)度決定一切

　　首先要解決的是態(tài)度問題。我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。再過一年多時間，就到高考,大家應該權衡一下孰輕孰重，一年多的努力也許就可以換來一個更好的成績，一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，這其實是非常劃算的事。

　　對于態(tài)度問題，大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關系？其實，當你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，我們大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們首先是為自己學習的。這聽起來可能比較自私。其實，一個家庭，一個社會，都是由每一個個體來構成的，如果我們每一個人都把學習搞好，把自身素質提高，這難道我們不也是為我們的父母嗎？難道我們不也是為我們的民族、我們的國家嗎？

　　在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么，是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習改變我們的命運；通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就應該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學習。

　　同學們要知道，很多事情，如玩呀，戀愛呀，到了社會上，還來得及，惟一來不及的就是這個時期的學習，其它事情在這個時候都遠不如高考重要。同學們要遠離浮躁，遠離喧囂。心無雜念，安下心，靜下心。要牢記：是春天就要忙于春播春種，春天就應該忙春天的事情，這是智者的選擇。

　　（二）自信就是力量

　　每個人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。想一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對自己說：“我是最棒的，我一定會成功”。事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心；而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產(chǎn)生無窮無盡的力量。

　　面臨“高考”，我們要給自己一點壓力，適當增加壓力是件好事情，有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進步。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。

　　（三）有付出就有回報

　　常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。

　　在這里，我想告訴同學們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習？我想，我們有些同學就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有的可能。

　　“天下沒有免費的午餐”。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就有回報！成功是需要付出代價的。有付出一定會有回報。

　　（四）講究學習方法

　　掌握科學的學習方法是獲得成功的重要保證。

　　1、制定科學合理的學習計劃。計劃要做到“六要”：一要目標具體，二要切合實際，三要科學安排時間，四要抓住重點（要點）照顧一般，五要有一定的靈活性，六要突出階段性。距離高考雖還有一段時間，要考5個學科，而每個學科又有幾個模塊，每個模塊中又有幾個單元。內(nèi)容多，而時間緊，希望同學們科學合理地分配各學科的復習時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秘鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執(zhí)行。要學會利用“邊角余料”時間。

　　2、狠抓基礎。高考考試大綱明確提出：高考考命題是以各學科課程標準和考試說明為依據(jù)，著重考查學生的.基礎知識和基本技能。我們一定要按照課程標準和考試說明的要求進行復習，抓主干知識、核心知識來復習，堅決不做難題、偏題、怪題。

　　3、緊跟著老師的進行復習。將個人的復習計劃與老師的復習計劃有機地結合起來。緊跟著老師進行系統(tǒng)復習、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學習效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業(yè)認真地做，試卷認真地考（基礎會考考試時間短，題量少，每題的分數(shù)值高，錯一道題就扣好多分，因此必須認真、細心地做好每一道題。），而且操也要認真的做，地也要認真的掃。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質，從而幫助同學們獲得考試的成功。

　　4、共同創(chuàng)建良好的學習氛圍。加強自我教育、規(guī)范教育、養(yǎng)成教育。要講禮貌、守紀律，要艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折。班風學風至關重要。形成志存高遠，腳踏實地，目標明確，銳意進取，團結協(xié)作，共同進步，尊重老師、關心同學的良好班風。形成：獨立思考、主動學習、力求創(chuàng)新、勤學好問、學會學習良好的學風。

　　同學們，高中的學習時間不多了,在這段時間里凝結著多少親人期待的目光；這段時間是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆樱晃覀儠凶銐虻臋C會來提高自己、充實自己；這一年半，不算長也不算短，如果同學們百倍珍惜這一年半的分分秒秒，你會收獲一個不一樣的人生。

　　高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿 2

各位老師、各位同學：

　　大家晚上好！

　　今天是20xx年月6月10日，20xx年高考的最后一次鐘聲已經(jīng)敲響，它的敲響將莊嚴地宣布我們進入高三的行列。

　　恭喜你們了。雖然還沒有進行高二的期末考試，但進軍高三的號角已經(jīng)吹響，同學們，還在等什么呢？讓我代表你們，高聲喊出：“我們高三啦！”響徹云霄的喊聲把我們推上了決戰(zhàn)的戰(zhàn)場：在這個戰(zhàn)場上，沒有爾虞我詐的詭計，沒有你死我活的爭斗，沒有血腥的屠戮，有的只是我們即將揮汗如雨、備戰(zhàn)高考的決心，有的只是我們上演的一次又一次的題海翱翔，有的只是我們埋頭苦讀的身影……。這一幅幅畫面即將譜寫我們高三的新章。

　　還在留戀你手中厚厚的武俠、愛情、玄幻小說嗎？何不以你自己為主角演繹一部以高三為題材的小說？還在徘徊于電腦游戲的誘惑嗎？何不將你自己化為游戲的主角，書本化為你的戰(zhàn)場，那只0。5毫米的黑色簽字筆化為你手中的利刃，拿下屬于你的語數(shù)外，政史地，理化生呢？還在糾結于你是否向他（她）表白，是否將全部心思都放在他（她）的身上嗎？何不將他（她）幻化為你的書本，捧在手心，放在心間，置于你生命中最重要的位置上，用你灼熱的情感，為了書中的它而大聲背誦，埋頭計算，緊皺雙眉思考難題呢？

　　同學們，所有的道理都不用再講，所有的語言都顯得蒼白，我們所要的是：我們要行動起來，真正地行動起來，投入到實實在在的學習中去。怎么做呢？給同學們幾點建議：

　　首先，訂好切合自身實際的計劃，并努力完成它。這個計劃最好細化到一天，一個星期。

　　其次，充分利用好時間（這里所指的時間包括三個方面）

　　（1）休息的時間，這要根據(jù)自身的習慣來確定；

　　（2）學習的時間，要以能有效的學習為主；

　　（3）心理疏導的時間，這一點也是需要時間的，一旦有心浮氣躁的時候，一定得讓自己有時間靜下來，理性地分析自己。

　　再次，要以適度緊張的心態(tài)來對待每天的學習。這一點很重要。就像舉重運動員在比賽時能力舉千斤，這主要來源于既要專注，還要肌肉緊張，到最后才有爆發(fā)力，一舉成功。學習也一樣，如果沒有適度緊張的心態(tài)，每天就會松松垮垮，總覺著離高考的日子很遠，斗志渙散，虛弱無力。而如果每天給自己適度的緊張感，每天給自己加油，打氣，警醒自己，每天的你都將力量無窮，豪情滿懷。

　　最后，要學會學習。把握課堂的40分鐘，緊隨老師的講解，將自己變身為戰(zhàn)場上面對敵人利刃的猛將，應對著老師的'提問，練習。并且在每一次的考試中還要養(yǎng)成規(guī)范答題的好習慣。這樣，最后的勝利一定是屬于你們的。

　　同學們，“遺憾”兩個字，我們都聽得太多了，我想這樣來解釋它：“遺”字，丟掉的意思，是我們不小心保管給弄丟了，帶有主觀的色彩，“憾”字，震憾人心的意思，是一種讓我們自己內(nèi)到極大震憾的結果，“遺憾”不就是我們沒努力，而丟掉了這種讓我們有極大震憾的結果嗎？我們希望通過未來一年的努力，給自己的生命不留遺憾。

　　古人說：“十年寒窗”，其實你們不止十年，一個“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們得到張揚，讓我們?nèi)松靡载S富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。所以，我們必須拿出意指藍天、舍我其誰的膽氣，超強的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進步，考出最理想的成績，以最飽滿的熱情和百倍的信心步入高三，走完高三。

　　聽！號角已經(jīng)吹響，讓我們邁出堅實的步伐，迎接屬于我們的高三，屬于我們的六月。

　　我的完畢，謝謝大家！

　　高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿 3

各位領導、各位老師：

　　下午好！

　　我是一個歷史老師，最喜歡回顧歷史，回顧我來大志的日子，也有一年多了，今天也是我在全年教師會上第二次給大家發(fā)言，現(xiàn)在還依稀記得第一次發(fā)言時的緊張與不安，其實我是想說，這一年多在校領導的栽培和鼓勵下，作為一名教師，一名班主任，我成長了許多，也成熟了許多。

　　這學期在校領導的信任和支持下，我被安排來擔任高二年級組長一職，接到這個通知的時候，我真到感到很為難，為難的原因也很簡單，就是我感覺自己沒有能力擔任這個職務。在為期一年的班主任工作經(jīng)歷中，自己都是摸著石頭過河，誤打誤撞，如果再加上年級組的工作，真的感覺自己沒有底氣。但是我明白這些都只是我個人的原因，我更明白學校的良苦用心，所以我毅然的接受了這個任務，也希望能盡自己最大的能力做好年級的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級的管理情況。

　　一、高二年級管理工作

　　高二年級的管理，在暑假的培訓期間我就開始準備著高二年級組的工作計劃，在準備中我對高二這個年級有了全新的認識。在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。因為經(jīng)過文理分科以后，老師和學生都要有一個適應過程，學業(yè)水平9門學科全在這年的下學期進行測試。而高二的學生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對我們學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。

　　針對這種種的情況，我希望校領導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規(guī)范，學習態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強化學生的正常學習環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，并組織學生考好高二學生學業(yè)水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學生學分過關，為明年的高考打下堅實的基礎。這就是我的目標。

　　開學以來，我們年級組在學校各處室的指導下開展了以下活動：開學第一周我們對宿舍和教室的違禁品進行了突擊檢查，的確發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)粘９芾碇械暮芏嗍韬觯簿盐覀円訌姵Ｒ?guī)管理。第二周在政教處的帶領下我們又開始整頓學生的儀容儀表，我們甚至把校外的理發(fā)師請到辦公室來把學生的怪異發(fā)型一一修整，當然這項工作今后也要常抓不懈；同時文理分班，學生們也是一個新的起點新的開始，在高校的指示下，我們開展了高二年級全體學生未來學習目標的問卷調查，強化學生的目標意識，同時督促學生們的行動。第三周第四周我們年級組開始籌備家長會和培優(yōu)補差的工作，月底家長會順利召開，通過這一次家長會與家長的溝通交流，我們對這一群學生也有了進一步了解，跟家長們宣傳培優(yōu)補差工作，家長們也都很支持，國慶歸來，目前高二培優(yōu)補差已經(jīng)報名60多人。這是開學這一個月以來我們高二年級主要的教育教學工作，在這一個多月中，暴露了我們高二年級管理中的很多問題，也更加明確我們今后工作的目標和重點。

　　首先培優(yōu)補差工作無疑是我們今后工作的重點，剛開始我自己也對這項工作認識不夠，總感覺困難很大，可是細想下來，這項工作不但必要而且非常重要。

　　1.培優(yōu)

　　（1）培優(yōu)的實質是補劣：發(fā)現(xiàn)劣勢――與班級、年級均分的差距，自身六門科目中的薄弱點，科目本身未掌握知識的類型，薄弱科目學科思維和方法的不足。補劣策略――高度（學科思維的塑造）、寬度（知識不全的彌補）、難度（知識點的深入分析和應用）的全面培養(yǎng)。

　　（2）培優(yōu)的核心是品質：八大品質――自我約束、分秒必爭；講究條理；閱讀有方；安排合理；記好筆記；書寫整潔；勇于提問。

　　2.補差

　　（1）補差首先是補態(tài)度――增強自我效能感（降低難度、適度目標、及時鼓勵）。列舉我們魏武的例子的。

　　（2）補差其次是補方法――四環(huán)：預習上課（聽課、筆記）――復習作業(yè)。

　　3.促中間

　　（1）中等生是被邊緣化的群體――老師不重視；父母不抱希望；自己隨大流。

　　（2）中等生的瓶頸是短腿學科――興趣使然、時間過少、方法不當、基礎不實。

　　這項計劃我們目前正在準備，很多的細節(jié)比如班級的設置，教師的配備等具體的籌劃中，預計在期中考試后，正式開課，屆時還希望能得到校領導各級部和廣大教師的大力支持。

　　其次是運動會將要在最近幾周進行，運動會是學生緊張學習生活的調劑，要鼓勵他們積極參加參與，大型集體活動是凝聚班級力量，展現(xiàn)班級形象，增強班級向心力的最好途徑，也是鍛煉孩子榮譽感、集體意識的最好機會，大家一定要重視，并認真組織。但是運動會往往是意外的多發(fā)期，各位老師一定要提前進行調查，特別是學生身體狀態(tài)和一些不宜運動的疾病的統(tǒng)計，安全問題不僅僅影響到孩子的生命安全，對學校而言也是生死存亡的大事，大家要慎之又慎、重之又重。

　　再者隨著時間的推進，期中考試也越來越近，作為分班后的第一次大考，期中考試的成績對每個同學至關重要，成績優(yōu)秀可以極大提升學生的自信心和對環(huán)境的適應度，所以一般第一次期中考試優(yōu)秀的孩子，后期高考都不會差。而期中考試失敗就意味著孩子要面對自己理想實現(xiàn)過程的又一次挫折，會產(chǎn)生對自己的不信任，對環(huán)境的不滿意，甚至會自暴自棄，抱怨同學、老師、班級、學校，滋生各種心理問題和紀律問題。請各位老師利用好期中考試的契機，早作安排、制造輿論，營造好的.學習氛圍，讓學生鼓足斗志，迎戰(zhàn)期中考。

　　最后常規(guī)工作中，我們高二學生的生理心理健康也是值得我們關注的地方，比如早戀問題在我們高二近期也表現(xiàn)得比較突出，這項工作需要我認真、細致、謹慎的去處理。我們高二年級除了常規(guī)工作和教學管理外，還要準備好我們本學期最后的期末考試，這是對我們本學期工作的一個重要檢測，也是我們應該盡早計劃，最終給我們本學期工作作一個圓滿的總結。

　　這是我給大家介紹的我們高二年級目前和今后我們工作的大致方向，暴露的這些問題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的，在這里作為年級組長我首先要自我檢討。為此高校長也非常重視，親自下到我們高二年級，和我們一起并肩作戰(zhàn)。那么我們高二年級各項工作的開展還離不開我們各位授課教師的大力配合，所以對我們高二年級的所有教師提出以下工作要求。

　　二、高二年級的工作要求：

　　1、全心全意為學生服務，努力提高教育教學效率

　　我們大志的學生是因為對我校的信任才走到這里的，我們不能讓家長和學生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會影響一段時間，而教育則會影響人的一輩子，影響整個家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發(fā)，應自覺地全方面地關心每一個同學的發(fā)展，認真做好自己的本職工作，以便當學生走向社會，等2年、3年甚至10年20年后，師生再相會時，我們感到欣慰，而不是遺憾。

　　2、努力把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓實

　　當前實施的新課程改革，要求我們掌握先進的教學理念，掌握新的教學方法，但歸根結底，還是要一切從實際出發(fā)，把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓到位。這是所說的實際，是指學生的實際，內(nèi)容的實際，條件的實際。對于具體問題，我們應該從多方面去分析、去理解，教會孩子比較、分析、思考的能力。比如數(shù)學一個例題怎么解，還可以怎樣解，注意事項是什么,稍加變化怎么解，怎樣啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)這樣解，等等。需要根據(jù)學生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點講等等。都需要認真考慮，都需要有充分的準備。所以,這要求我們教師在備課的時候要全面要有針對性。這也是教師科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。作業(yè)是為了對所學知識的復習、鞏固、提升，對提高教學效果具有不可替代的作用。教師的認真批改可以調動學生作業(yè)的積極性，可以糾正學生的錯誤，是課堂教學的補充，又是實施因材施教的有效契機，因此一定要重視作業(yè)的布置、完成、批改、訂正、講評等環(huán)節(jié)的質量，我們的作業(yè)才算得上一次完整的作業(yè)。另外，對學生進行個別輔導還有待加強，教學研究要努力提高實效。只有嚴格要求才有提高，只有嚴格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無成。

　　3、切實加強學生的教育管理

　　部分學生熱衷于效仿一些不良習氣，不能正確地處理與同學的關系，拒絕師長的善意規(guī)勸，整天無所事事，沒有信仰，沒有責任，沒有向往，貪圖享受，貪圖快樂，只知索取，不知奉獻，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現(xiàn)狀，教育工作者――人類靈魂的工程師,責無旁貸，要反思我們的工作，要從基礎抓起，從根基抓起，不能浮躁、嘩眾取寵，要踏踏實實做事，教育和管理相結合,這祥才會產(chǎn)生顯著的功效。目前10月、11月，這兩個月是最適宜學習的月份，這兩個月氣候宜人，不冷不熱，最近也沒有大的假期影響學生學習的連貫性。最后希望各位老師能夠引導孩子、要求自己，利用好這最佳的時機，將自己的工作完美進行下去。

　　最后祝各位領導、老師，工作順利、身體健康！

　　高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿 4

各位領導、老師、同學們：

　　大家好！

　　正是二南好時節(jié)，桃枝繁盛李枝低，校園風景美得像一幅畫，美得不像話！除此以外，對于我們來說，滿眼是一輪復習的班級文化、主題班會，滿耳是一輪復習的動員、口號、誓詞、廣播會，“一輪復習”真的可以被評為我們年級本年度的熱詞了。是的，不管你承認不承認，接受不接受，歡迎不歡迎，一輪復習真的來了。

　　那么我想問，你真的準備好了嗎？這些班會、口號，你走心了嗎？

　　面對一輪，有的人冷漠淡然，一灘死水；有的人血脈噴張、躍躍欲試；有的人悔恨沮喪，悵然若失；有的人痛苦焦慮，手足無措。

　　第一種人不由地讓我想到了另外一個火得一塌糊涂的網(wǎng)絡熱詞――佛系，什么“佛系少女”“佛系好友”“佛系追星”“佛系減肥”……有些同學說，呵呵，老師，啥也別說了，威逼利誘都沒有用了，我就想做一個“佛系青年”，因為我不想讓自己活得太累，我已經(jīng)看淡一切、準備不問世事、不爭不搶、順其自然地了卻此生，楊絳不都說了嘛，“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”。親，你可曾知道，實際上，你是在打著佛系的旗號，把不思進取美化成淡泊名利，把貪圖安逸粉飾成享受人生，把頹廢墮落裝扮成樂觀平和。

　　恰同學少年的你，在最美的校園、最好的年紀卻偏偏選擇安逸，韶華傾負，你可知道，年少輕狂換來的，可能是你一生的懊悔、卑微和底層。席慕容有言，人的一生總該有一段堅持，總該有一些東西令你激動，令你沸騰，令你熱淚盈眶。花樣年華，怎能遁入空門、混吃等死、得過且過、看透人生，怎能呵呵了之？

　　沒有理想，何必遠方？一輪的學習中，我們應該有一個更加清晰的目標，應該為了它拼命奔跑、不惜流淚、流汗、流血，留下一段激情燃燒的歲月，這才是青蔥歲月本來應該有的模樣，我們應該用這樣的一種方式來致敬我們的花樣年華！同學們，你的青春，應該是用來堅守的，不是用來妥協(xié)的；是用來奮斗的，不是用來投降的；是用來綻放的，不是用來荒廢的。所以，請不要選擇坐以待斃，而是要勇敢駕馭；請不要等風來，而要追風去，時刻提醒自己：精神不死，斗志永在!相信，終有一天，那些讓你感到疲憊的東西，會讓你笑著說出來。

　　花開堪折直須折，莫待無花空折枝。親，你也是墜落在凡間的天使，不要太吝惜你的氣力，拿出積極主動的態(tài)度，事情就成功了一半，我們不是常說“天助自助者”嗎？所以，奮斗要加，放縱要減，機會要乘，懶惰要除，如果真要做佛系青年，你應該做如來佛，心系天下、普度眾生；做彌勒佛，開口便笑、大肚能容；做斗戰(zhàn)圣佛，八十一難、能耐我何。這才是二中青年真正應該擁有的態(tài)度和情懷！

　　其實，這些話又何嘗不是對后三種同學的勸誡。

　　“血脈噴張、躍躍欲試”的同學，你應該在激情中保持一顆冷靜的心，用實際行動兌現(xiàn)誓言，把努力當成一種習慣，而不是一時的熱血，因為理想的尊嚴在于執(zhí)行。

　　“悔恨沮喪，悵然若失”的同學，你應該領悟――人生是一次長跑，暫時的落后和領先都不算什么，人生沒有什么晚不晚，只有想不想，敢不敢，只要你還敢于去堅持，去拼搏，努力向上，人生的長跑將殊途同歸。有時候，生命的禮物對于你可能晚一點、慢一點、波折一點，但那都是為了用心給你扎一個漂亮的蝴蝶結。相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶，不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，都比站在原地更接近幸福。

　　“痛苦焦慮，手足無措”的同學，愿你懂得――心態(tài)可以荒廢一個人，也可以成就一個人，荒廢與成就，全在自己！大笑無聲，大悲無淚，大悟無言，任何一個內(nèi)心強大的人，都能從痛苦中頓悟、成長，那么，為何不讓最深的痛賦予你力量，讓你在不慌不忙中，安安靜靜地堅強。

　　有了強大的精神指引，我們就要考慮讓它完美落地了。凡此種種情況，請大家對號入座。

　　一輪復習中很多同學只注重刷題，卻總是因為卷面丟分。我向來是不憚以最壞的惡意來推測大家的書寫。然而，視野限制了我的想象，大家基礎之薄弱，答題之不規(guī)范，書寫之潦草，是我始料未及的。這是一個看顏值的時代。尤其作文，3分天注定，7分靠打拼，50分靠顏值。卷面沒有顏值，拿高分幾乎是不可能的事情，它的重要性就好比是你去相親，五官不整或者相貌平平也就罷了，你還臉不洗、牙不刷、頭發(fā)冒油、皮鞋沒擦、扣子掉了一顆、鞋帶開了、衣服上還有早晨吃飯、菜湯掉上去后留下的污漬，更可怕的是，你是男士，錢包還忘帶了；這就好比是，你寫的字歪歪扭扭、忽高忽低、忽大忽小、涂涂抹抹、錯字連篇，最后還竟然忘了寫作文題目。試想，這樣的你，閱卷老師怎么可能和你有眼緣，怎么可能不吝惜筆下的分數(shù)呢？

　　有些同學早就知道自己的字不好，也知道卷面很重要，老師找過、批評過，但態(tài)度誠懇、堅決不改，也從來沒有想過要改，也有的同學認為練字太難了……說實話，狠心逼你練字的老師并不多，但書寫真心是硬傷。大家可以算一筆賬：練好字就可以提高分數(shù)，比背兩本《背背佳》都管用，你練不練？一張潦草的卷子也許會讓你白做五百道詩歌鑒賞題，而一張美觀的答卷可能挽救一道導數(shù)大題，你練不練？卷面是一筆一畫、一日一日練出來的，請你對書寫多一份重視，不能因為難就不去做，只要此刻你想，下一刻你就能。

　　一輪復習中，時間管理同樣重要。有些同學為了提高成績、千方百計地恨不得把所有玩的時間都擠出來用來學習。于是我看到他吃飯前在跑，課間十分鐘不休息，食堂打飯排隊背書、中午不睡覺狂刷題，晚上躺在床上大腦還在運轉，把提高成績的所有希望都寄托在自己擠出來的一點點的'時間上，我并不是說這樣沒用，但前提是，課堂是我們的主戰(zhàn)場，是我們最最重要的地方，所謂的擠時間應該是在保證課堂效果的基礎上。在本來就非常緊張的生活里、還想擠出高效的學習時間，非常非常的困難。而大家想想，在大塊的課堂和自習的時間里，要想浪費幾分鐘是不是太容易了，信馬由韁的走神開小差，人際關系出問題時的郁悶，考試前的浮躁考試后的失落，都可以輕易地浪費我們很多的時間，都讓學習的效率很低，這種無形的損失是課下的“擠”時間難以彌補的。所以，一定一定要相信老師，和老師形成合力，不要拋開課堂我行我素，不要單槍匹馬沖上戰(zhàn)場，不要課堂低效課下找補，這樣的做法是很愚蠢的，是事倍功半的！

　　當然，經(jīng)常也會有些同學上課認真聽，筆記認真記，作業(yè)認真做，錯題本認真粘，成績卻并不理想。那我告訴你，落實才是學習的王道。上課好好聽講這還不算落實，能把上課聽會的知識在考試中贏得分數(shù)才是落實。平時筆記和作業(yè)做對了不算落實，能在考場上全部做對才算落實。落實，需要筆記、錯題本、試卷，但是筆記、錯題本、試卷絕不是學習目的本身，知識如果僅僅是從試卷轉移到筆記本上，而不是記到腦子里，不是將知識內(nèi)化成你的能力，錯題本就跟一本你沒有動過的參考書毫無二致，枉費了那么多時間。我們不應該是為試卷而學習的，不應該是為錯題本而學習的，而是讓試卷和錯題本為自己服務的，錯題本暴露了你所有弱項，對這些整理的東西高效地、反復地消化吸收將使你的效率大幅度提高，復習好試卷、錯題本，很解渴！

　　同學們，我就先說這些，其實我要說的還很多很多，一輪兒的學問也不是10分鐘、20分鐘就能講完的，它需要別人的指引，更需要你，學最好的別人，做最好的自己。

　　一輪，沒有歲月可回頭，誰也無法伸出一只手，抓住過往的云，那么就讓我們勇敢的去前方追尋。相信這段時光，風沙不能掩埋，歲月不能消磨，記憶不能腐蝕，終將在你回憶的畫面里釀成芬芳；那些曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的努力與不懈的努力，終將化作幸福的葉片被你我收藏。

　　同學們，莫讓青春負年華，勇敢前行，不斷修行，直到功德圓滿，修成正果，那么你就是自己的佛。

　　謝謝大家！

　　高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿 5

各位老師，各位同學：

　　大家晚上好！伊始，能站在這里和我們12級同學一起交流我感到十分榮幸！再過25天你們就要面對期末考試。不論意識到還是沒意識到，它都在悄悄地逼近你。一位拼過高中而終于跨入理想大學的學子在他一《夢回高中》的文章中深情地寫到：“惟有大苦，方能大樂，高中乃是大苦與大樂的最佳結合，高中促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，是，都有了一個飛越，失去了高中，生命就失去了一份成熟，而把握住了高中，就把握住了整個的人生”。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高中的大苦大樂：“何物動人，六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過激流險灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高中，一個“一百次摔倒一百零一次爬起來”的高中，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。

　　今天我想和大家交流三個問題：

　　1、強大的自信是學習的前提

　　作為一個老師我經(jīng)常聽到這樣的話：“我也想學好，可是努力了半天成績還是不行，可能我就是不如別人聰明吧。”我想想說的是：聰明才智并不是成功的必要條件，你只有相信自己并付出努力才可能成功！我們大家都看了一部電影《泰

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高二年優(yōu)生學習動員大會發(fā)言稿

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