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七年級語文作文

時間：2024-12-30 11:02:15 104

七年級語文作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的七年級語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級語文作文

七年級語文作文1

　　包餃子，可謂家喻戶曉，人人都會的，可在我幼小的童年里，可有一段與眾不同的經歷，不信?大家聽我娓娓道來――

　　記得我四歲那年的冬至，全家人都圍坐在茶幾前包餃子，唯獨我自己坐在沙發上無所事事。我看著大人們熟練地包著餃子，感覺自己的手也特別癢癢，便走到爸爸跟前央求道：“爸爸，也讓我試試包餃子吧。”爸爸一口回絕了我。我便在那里死纏硬磨：“不嘛，不嘛，我就要包餃子!”這時，媽媽同情了我，給了我一小塊兒面團，讓我一邊玩去。我欣喜若狂地接過面團，做成面皮以后，我想，他們不給我里面包的東西怎么辦呢?那包進去的綠綠的東西到底是什么呢?我的腦筋一轉彎，有了!我轉身跑出家門，來到院子里，偷偷地拿了一團泥巴揉成圓形，小心翼翼地放進面皮里，用我肉呼呼的小手把皮捏緊。我想，那綠綠的東西估計就是泥巴。可是我包好后一看，面團渾身臟兮兮的，怎么辦?我有心生一計，趁大人不注意，把餃子放進面盆里滾了幾下，哈!還真像個餃子樣，終于可以“濫竽充數”啦!我高興地蹦了起來，拍手大叫著：“我也會包餃子啦!”

　　看媽媽煮餃子時，一直遲遲不見下鍋，我心里默默地想，快讓媽媽把餃子放到鍋里煮熟吧。媽媽終于把我包的餃子下進了鍋里，我那顆懸在半空的心才落回了心窩。盼星星，盼月亮，餃子終于煮熟了，媽媽把我包的餃子端到我面前說：“嘗嘗你親手包的餃子吧。”我迫不及待地拿起我包的餃子咬了一大口。突然，一股泥土的味道傳便我的口中，我只好偷偷地把這個“餃子”吐了，這真是啞巴吃黃連――有苦說不出啊!

　　每個人的童年，都會有類似的趣事，這份“包”出來的快樂，至今想起都讓我任俊不禁的開懷大笑!

七年級語文作文2

　　童年是一條五彩的帶子，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美妙的世界，童年是歡樂的海洋，童年的趣事像云朵那么有趣，那么美麗，那么迷人，那么讓人戀戀不舍。

　　我的童年是在我奶奶家度過的，奶奶家在鄉下，依山傍水，我在那里生活了很長一段時間，抓蝌蚪，放羊，抓蟬……我都會做，直到上學時才離開了那兒。

　　還記得那次我們去捉蝌蚪。那天我和幾個小伙伴來到小河畔，那里的蝌蚪最多了，小伙伴們來到淺淺的河塘邊，小伙伴們拿手去抓，我卻不然，我認為蝌蚪會咬人，便不敢去碰，只好用玻璃瓶去舀，可是蝌蚪們一看見玻璃瓶，全部溜走了，過了好半天，我一個蝌蚪也沒舀到，我生氣了，嘟著小嘴，怎么辦呢?這時小伙伴急忙跑過來說：“我幫你。”只見她挽起袖子，雙手在水中一捧，一條蝌蚪就被抓起來了，咦，她的小手為什么沒被咬呢?我不解地問她，“蝌蚪又沒有牙齒，當然不會咬我啦!”“要不，你在給我抓一條。”“行。你看我好了!”接著，小伙伴又連續抓了幾條給我看，果真她的手沒被咬傷，我驚訝的點了點頭。于是，我也提心吊膽地學著小伙伴的樣子，小心翼翼地盯著一條小蝌蚪，雙手一舀，“我抓到了!”我高心地叫了起來，“快來看，那里有一條更大的，”“在哪兒啊?”“好大呀!”我一定要抓到它，我一邊說，一邊悄悄地走過去慢慢俯下身，一點一點，兩手合攏，猛地出擊，“我抓到啦!”我開心地說。“好棒!”“哦!”我們快樂的歡呼著，跳躍著，盡情分享，這美好時光，黃昏來了，我們提著“戰利品”，歡天喜地地回家了……

　　童年是美好的，是美麗的，是有趣的，是金色的，是回味無窮的……

七年級語文作文3

　　我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小制作了。

　　看課外書既能充分利用我的業余時間，還能為我增添一些課堂里學不到的知識，記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著頭忙著撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指（但千萬不能抬頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那里知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：“看來，你看那么多書，還真有用得上的時候呀。”我心里可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小制作，一來可以鍛煉自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小制作的過程中學到一些有趣的科學道理。

　　有一天，忽然停電了，爺爺在家里點燃了許多蠟燭來照明，奶奶急著要下樓買東西，東摸西找，就是找不著手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時卻找不著。我記起曾經做過簡易的手電筒，急忙沖進房間，以最快的速度做了一個簡易的小手電，奶奶拿著它，買回了東西，直夸我聰明。我嘴上沒說什么，心里樂開了花。

　　人無完人，金無足赤，我雖然有缺點，但我為我的閃光點自豪！

七年級語文作文4

　　長大是我們每個人的必經階段，在我們長大的過程中每個人都盼望著、盼望著長大。小時候，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想干的事情。不必有媽媽那煩人的嘮叨，爸爸的責備。

　　告別幼稚、天真，我真正的長大了，卻出現許多煩惱。初中課程從小學的4科一下變成了7科，這讓學習任務一下變得非常沉重，作業也漸漸像小山仕登多起來。放學后，我不敢出去玩，怕自己不能及時完成作業，我只能拼命地的讓自己的筆在本子上蠕動。

　　有一個煩惱是學習是的粗心：我經常把英語字母小寫寫成大寫，數字1看成7，也有把小數點看掉的時候。作為一名學生，我總是告訴自己：“落后就要挨打”，于是我想把成績拿上去，總不能稱心如意。不是這一科小錯誤失手，就是那一科敗下陣來。

　　我們有句古話說：“少年不識愁滋味”。隨著我一天天長大，那些煩惱也圍繞著我，我進入了青春期，不知什么時候起我的額頭和臉頰長了一些煩人的小痘痘，盡管我用了許多方法來消滅它，可它很倔強，就是賴著我不走。青春真煩人。

　　每個人在成長道路上，必經種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的青春而發愁。

　　但是我們生活在新社會，我們的生活充滿了七彩陽光，即使是在陽光普照的時候也難免會出現短暫的陰云。我們在成長的過程中，也會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自于生活，來自于學習。可是煩惱并不可怕，只要我們用正確的心態去面對，慢慢去消除，做一個快樂，活潑的女孩！

七年級語文作文5

　　人在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識。我原本是一個懦弱的小男孩，已經成為如今堅強勇敢的小伙子了。時間真的會讓人改變。我在成長中，終于學會了堅強。

　　在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應不過來。中學的學習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學們學習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。

　　看著同學們的學習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。

　　回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。

　　我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應該試圖去解決，要堅強。

　　也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。我覺得堅強其實沒有那么的困難。

　　成長中，我學會了堅強。現在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那么的精彩、豐富多彩。

七年級語文作文6

　　各位觀眾，你們好！這里是創網市第n屆自然環境PK賽。今天，我們特意來到創網市的同題作文山上舉辦這次比賽，目的就是為了讓創網市的市民們大飽眼福，親眼目睹自然環境之間的PK！（臺下一片掌聲）

　　現在有請一號選手臺風出場挑戰海嘯！瞧，臺風上場了！它帶著巨大的聲音及不可一世的氣勢，沖向海嘯。海嘯來不及躲閃，被臺風給吹平了。同題作文山下的海又恢復了往日的平靜，海嘯就這樣被臺風給打敗了。

　　觀眾朋友們，地震出現了，整個創網市地動山搖！因為地震的出現，海嘯奇跡般地復活了，在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。臺風急了，它可是雙拳難敵四手啊！地震加上海嘯，臺風的氣勢給擋住了。臺風一見獲勝無望，干脆自動消失。啊？不好了，一向比較保守的龍卷風（臺風的哥哥）看到弟弟被欺負，終于忍不住出手了。只見海嘯被卷入了龍卷風里面，海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降，現場風雨交加，觀眾東倒西歪……龍卷風獲勝了！

　　終于輪到上屆冠軍沙塵暴出場了！它和龍卷風從沒交過手，這次要看它們誰更厲害了。“呼――刷――”沙塵暴如同一頭巨象，朝龍卷風席卷而去；可龍卷風的高速旋轉讓它根本近不了身，看來，真是人外有人、天外有天啊！剩下的選手都不敢挑戰，本屆冠軍是――龍卷風了！

　　直播到此結束。本主持人多嘴一句：“各位觀眾，下次你們還是在家看直播算了，比賽現場太恐怖了！”

七年級語文作文7

　　每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。今天就讓我說一說我的趣事吧。

　　在我五歲的時候，我干了一件“偉大的事情”――“孵小雞”。大家可能都做過這件事，但我和你們孵小雞的方法是不同的，接下來聽我細細道來。那天我偷偷地從母雞翅膀下拿了一顆雞蛋，本來是想向媽媽學習煎雞蛋的。可是當我拿雞蛋時看到母雞正在孵小雞，經過慎重考慮，我做了一個決定，我也要“孵小雞”。為了可以更好的孵出小雞，我還用了好長時間給未出生的小雞建了一座新房子。準備工作做完了，現在就差母雞了。我從雞欄里精心挑選了一只最漂亮的、長有紅雞冠的雞。心想：這雞又漂亮又強壯，那它孵出的小雞一定是小雞中的強者。我得意地把抓到的雞放到新建的雞欄里，把雞蛋小心翼翼的放在雞的翅膀下。

　　過了幾天，我滿心歡喜來看時，發現雞沒孵出來，蛋依舊完好無損的躺在我親手建的窩里。看著孵不出小雞的蛋，我哇的一聲哭了。哭聲把正在睡覺的奶奶、看報紙的爸爸都引了過來。媽媽溫柔的問我：“琪琪，怎么了?”大家也都一臉疑惑的看著我。我難過的說：“我讓雞幫我孵小雞，可是已經好幾天了還是沒有孵出小雞。”媽媽聽后問我：“你找的哪只雞孵的?”我指著雞欄里頭上有紅冠的那只說：“就是這只。”媽媽看后笑著說：“傻姑娘，這只是公雞，是孵不出小雞的，只有母雞才能孵出小雞。”我聽后才恍然大悟。

　　這件事已經過去很久了，每每想起來還是令我發笑。在我記憶的海洋中，常常卷起這種美麗、動人的浪花。我的童年真像一個五彩繽紛的`盒子呀!

七年級語文作文8

　　父母對我們關愛的表達方式是各式各樣的：有的是嚴厲的愛，有的是慈祥的愛，有的……但是他們的目的都是一致的。

　　記得一個周末的天晚上，我電視到看很晚，媽媽叫早點睡覺。后來幾次提醒我把日光燈關掉。我嘴上答應著，可手卻沒動。當媽媽第三次叫我時，我才懶洋洋地站起來。媽媽看見我這樣，就直接從床上跳了出來，不分青紅皂白就把拖鞋抽了出來，走過來準備打我，而我一見這樣，立刻跑向客廳。這樣媽媽追，我跑，一場“家庭大戰”就開始了。

　　后來我是越跑越慢，讓媽媽有機可趁，追到了我。那一聲聲“啪啪”的脆響打在我的- 股上，好像有千萬根針在扎似的。我受不了了，只好向媽媽求饒：“媽媽，別打了，我下次不敢了!”“不敢了，你哪次實現過了，啊?”媽媽氣憤地說。“既然，你這么有主見，不聽我的勸，那你就出去，出去自己生活算了!”說完，媽媽就把我拖到防盜門前，接著打開門，邊拉邊說：“你給我出去，既然你不聽我的話，那你就別待在這個家里，你給我滾出去!”“我不要，我――我下次――再也不敢了。”我苦苦哀求著媽媽。就這樣，這個夜晚我就在打罵和哭聲中度過了。

　　第二天早晨，我還在熟睡時，媽媽叫醒了我，并溫柔地問：“昨天晚上，媽媽有沒有把你打疼了?其實，媽媽這樣對你，也是出于對你的愛，為你著想，為你好啊!”聽完這一番話，我還是覺得委屈，就把被子特意往頭上蓋，并說：“我還要睡覺，你先出去!”

　　后來，我又回頭想了想，覺得媽媽其實還是愛我的。母愛其實可以包容一切，寬容孩子所有的過錯，因為母愛是偉大的無私的。

七年級語文作文9

　　我原以為只有書本上才有語文知識，現在我上中學了，知道不僅僅是書本上有語文知識，生活中處處有語文。

　　當我剛會咿呀學語時，媽媽便教我學叫：“爸爸，媽媽，爺爺，姥姥……”等我再大一點，爸爸又教我識字誦古詩，這些都是語文，有時聽爸爸媽媽談話，給我講大道理，教我做一個品學兼優、尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師的好學生，這也是語文。

　　在學校里，和同學們一起暢談、聊天，交流學習經驗，上課聽老師講課、談話，同學之間做“自我介紹”，這都是語文。

　　在社會中，和朋友聊天，見面打招呼，與售貨員談話……公共場所的指示牌，標語，大街上各型各色的廣告牌，有的古里古怪，有的溫馨舒適，有的詼諧幽默，有的高貴典雅……這些都是語文知識。

　　書上的知識更精彩，優美的文章，感人的故事，神奇的童話幻想，名言、警句、歇后語、對聯、戲文、古詩格言、京劇更是語文中的精華。

　　平時我們看電視，電視上的廣告，廣告詞，電視劇里人物的對話、字幕，以及電視節目上的標語，主持人的臺詞，問答這也是語文。

　　現在人們的家庭都富裕了，幾乎每個家庭都有電腦，小孩子們也都會網上查資料，看網上新聞，瀏覽網頁，聽歌看著歌詞不時也會哼上幾句，還有的喜歡玩網絡游戲，游戲上解說、分析、對話、打字。都是語文知識的范疇，只是表達的方式不同而已。

　　其實生活只要你留心觀察，勤做筆記、善于觀察，你一定回發現――原來，生活中處處有語文。

七年級語文作文10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

――題記

　　七歲那年，我踏進了1004班的門檻，撲進了她的懷抱――那如同心靈港灣的懷抱中，有我的歡笑，有我的淚水，有我的憂愁。她總是能給我無微不至的呵護，還有一本正經的警示。

　　在一年級的她，總是有辦法讓你我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊字兒排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。

　　二年級的時候她儼然從一個漢字魔術師變成了點石成金的法師。這兒一點，那兒一指，我那平平淡淡，干干巴巴的日記就充滿了勃勃生機：日記中長出了綠茵茵的草，紅彤彤的花，小魚兒也來漢字的小溪里戲水。

　　三年級，她經常鼓勵我們去發現生活中新奇有趣的事情。瞧。她還親自抓來幾只蝸牛給我們觀察。她說蝸牛像我，慢吞吞的，又說不像我那樣膽大包天。羞紅了臉的我撓了撓頭，想了想，便寫了一篇關于我和蝸牛的文章。她看了看我，又看了看蝸牛，會心一笑。

　　轉眼間，我們讀四年級了，她從一個溫暖的“小妹妹”變成了一個霸氣的“女漢子”，對我們的學習抓緊不放，整天叮囑我們要抓緊時間學習，要仔細，要認真，不能粗心大意，不能馬馬虎虎應付學習。我們說，這就是“火山”噴發的前兆了。

　　五六年級，她越來越嚴厲，也對我們越來越好。每天對我們是噓寒問暖，像一個媽媽一樣。每次月假，總能收到她發給我們的信息提示。我知道她舍不得我們，但是離別終究是無可避免的。

　　她為我們做得太多太多，我永遠也忘不了。在這五年多的歲月里，誰也說不清她為我們付出了多少心血。

　　我是她一顆桃李，我也不會忘記她――胡火山。

七年級語文作文11

　　在這個不尋常的春天里，我發現萬物生機勃勃，充滿熱情。

　　在這不尋常的春天里，我感受到了，感受到萬物都在爭奇斗艷，像是在“選美”。人似乎也一樣，在考場上，考生緊張地在寫卷，細心地看題，專心地探究……，這些也是為了考出更好的成績，得到更光榮的榮譽。人生就像開花的過程，不斷付出，不怕辛苦，為了是那一舜間的光榮嗎？不，那也許會成每一個人心中的永恒瞬間。把握好時間，向花一樣盛開。

　　在這個不尋常的春天里，我看見了，我看到了，看見花的堅強。花在面對風和雨時，不是逃避，而是勇敢的面對，并且是笑著面對這些風和雨。經歷這些風風雨雨后，花開得更盛，更美麗。人也一樣，沒有經歷風雨，怎么見彩虹，怎么得到屬于自己的光芒。經歷著風風雨雨，享受著光芒。也許，這才叫人生。

　　在這個不尋常的春天里，我聞到了新的氣息

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七年級語文作文

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