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我和誰過一天四年級作文

時間：2025-08-12 17:55:38 24

我和誰過一天四年級作文大全【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我和誰過一天四年級作文，希望對大家有所幫助。

我和誰過一天四年級作文大全【15篇】

我和誰過一天四年級作文1

　　這幾天，我抱著《西游記》看得愛不釋手，心想：“要是神通廣大的孫悟空能陪我玩一天，那該多好啊!”正想著，不知不覺中孫悟空已經(jīng)從書上走了出來。“哈哈，我早已看透了你的小心思。走吧，我陪你玩一天!”“太好了，我們?nèi)启~吧!”我開心地說。

　　于是，我一手拿著小水桶，一手拿著地籠，和抄著金箍棒的孫悟空一起來到小河旁。我往地籠里放了點吃的，然后和孫悟空一起配合著把地籠扔進了河里。忙完這些，我安安靜靜地坐在岸邊，等魚兒們進網(wǎng)。可孫悟空一副猴樣，一會兒往水里扔石子，一會兒又在河邊耍金箍棒，好動得連一秒鐘都沒停過，把在地籠旁邊探頭探腦的小魚們都嚇跑了。這時我有些急了，便責怪孫悟空：“你這么好動，把魚都嚇跑了!”

　　可孫悟空卻滿不在乎地說：“這有什么?看俺老孫的!”話音剛落，只見孫悟空搖身一變，變成了一條魚媽媽，“撲通”一聲跳進水里。正好這時小魚們的媽媽出去找食物去了，只見“魚媽媽”慢慢地游進了地籠里。

　　小魚們都以為孫悟空是它們的媽媽，就都跟著紛紛游了進去。正在岸上仔細觀察的我，看到魚兒們都游進了地籠，別提有多高興了!又激動又不敢亂動，趕緊輕輕地把地籠往上一提，好多魚啊!我把魚兒們放進小水桶里，心里美滋滋的。此時，“魚媽媽”已經(jīng)變回了原形，“怎么樣，俺老孫厲害吧?”孫悟空得意地說道。說完，他又跳入水中。就這樣，不一會兒，小水桶就被裝滿了。

　　回家路上，我把魚兒們又放回了水里。這回輪到孫悟空生氣了：“費了半天勁兒，你都給它們放了!”“讓它們?nèi)フ艺鎷寢尠?保護生命，從我做起!”我說道。

　　每次看《不一樣的卡梅拉》，精彩的故事情節(jié)總會令我身臨其境。卡梅拉雖然是只小雞，可它的機智和勇敢卻深深地吸引了我。

　　“快醒醒!快醒醒!”我揉著惺忪的睡眼。突然，我眼前出現(xiàn)了一只披著一身白色羽毛的小雞，尖尖的嘴巴，頭頂小紅冠，可愛極了。“咦?這不是我日思夜想的.卡梅拉嗎?這簡直太神奇了!”“喂!你干嘛愣著呢?我?guī)銋⒂^一下我們的莊園吧!”我半信半疑地跟著卡梅拉來到莊園的雞舍。哇!只見雞舍干干凈凈，整齊的桌椅排成一排，最令我感到新奇的是小雞們的床，竟然還分上、中、下鋪，小小的床可真有趣。

　　這時，卡梅拉悄悄地對我說：“今晚莊園里要來一個大壞蛋――狡猾的大狐貍，我們一起想辦法打敗它，好嗎?”“太好啦!”我興奮不已。接著，我們開始做準備工作，先在不遠處的草地上用鏟子挖了一個坑，再在上面鋪了一層厚厚的稻草，稻草上輕輕地放上狐貍最愛吃的――雞蛋。忙了一個上午，終于大功告成，我們躲在附近的一個樹叢中，等待著狐貍“上鉤”。

　　過了一會兒，從樹叢的縫隙中，我們看見了那只狡猾的狐貍，它大搖大擺地走向雞舍。此時，小雞們躲在雞窩里，連大氣都不敢喘。看著狐貍朝著陷阱越走越近，我們也越來越緊張。當狐貍看見那個雞蛋時，開心地大笑起來：“哈哈!今天我的運氣可真好，是哪只粗心的母雞把蛋下在這里。”說完，便迫不及待地撲向那個雞蛋。只聽“撲通”一聲，狐貍摔進我們挖的陷阱里，把腿也給摔斷了，再也爬不上來了。我們大聲歡呼起來。

　　這下再也不會有人來偷雞舍里的雞蛋啦!我和卡梅拉為保護莊園打敗了大壞狐貍感到非常自豪。我們倆開心地玩了一整天。終于，到了要分別的時刻，我望著它，默默地想：我也要像卡梅拉一樣聰明、勇敢、不怕困難。

我和誰過一天四年級作文2

　　有一天，我在家里睡覺，不一會兒，我就進入甜甜的美夢。

　　我走出家門口，我看見一個人拿著弓箭，我一看，呀！這不是傳說中的“后羿"嗎？我說：“你是不是后羿呀？"后羿回答：“是呀！是呀！你有什

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我和誰過一天四年級作文

我和誰過一天四年級作文1

我和誰過一天四年級作文2