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我是一把直尺四年級作文

時間：2024-12-07 09:51:07 158

我是一把直尺四年級作文（精選19篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我是一把直尺四年級作文，希望能夠幫助到大家。

我是一把直尺四年級作文（精選19篇）

　　我是一把直尺四年級作文 1

　　你好呀，我的新朋友，你認識我嗎？我是一把很漂亮的直尺。

　　我的身上有一只可愛的米妮，她可是米奇的好朋友哦！在她的左邊有好多女孩子的飾品，比如高跟鞋啊，手提包啊，蝴蝶結等等。對了，他們全都是不一樣深淺的粉紅色。在米妮的右邊，有一個比我小主人的大拇指甲蓋大一點的、圓溜溜的放大鏡，他十分光滑，在燈光下，它一閃一閃的，非常耀眼。我身上的米妮和放大鏡的頭上，是一大排刻度，這些刻度線有長也有短，兩個長線中間隔了有九條小短線，這是一厘米。我身上的刻度一共有15厘米。哦，我忘說了，在刻度的那部分，尺子的厚度有了一個平緩的小斜坡，這能很好的'幫助我的小主人沿著我身體的一側畫線。

　　說的話線，你知道我的小主人怎樣畫線嗎？她會先把我放平，讓我的小斜坡的一側與她想要畫或描的地方對齊，再沿著小斜坡的邊畫出一條整整齊齊的線。

　　小主人還告訴我，我的工作是來測量物體的長度或畫線的，在數學方面會經常需要我的幫助。“有了這么一個工作我真高興”我暗暗地想。

　　在平時，小主人會把我放在她的文具袋里，這個地方是我的家。小主人很愛惜我，她總是拿一張濕巾紙把我渾身擦得油光錚亮，米妮和放大鏡也被擦得一塵不染。

　　在學習當中，小主人和我息息相關。

　　雖然我只是一把尺子，但我每天盡職盡責的、快樂的陪在小主人身邊。

　　我是一把直尺四年級作文 2

　　聽到這個題目，你肯定會問，為什么是“藏”在沙發上的直尺呢？別急，請聽我說。

　　茶幾上擺著一把直尺，我想把它收進書包了。于是，我一手拿書包，一手拿直尺，剛把直尺放在沙發上，只聽“咔嚓”的.一聲，直尺好像掉到了沙發底下。我連忙放下書包，拿起手電筒在沙發底下找啊，找啊找，可直尺一直不見蹤影。奇怪，剛剛明明聽到響聲呀，怎么找不到呢？難道它掉得那么巧，剛好落在沙發腳后面，讓我看不到它？如果是這樣，我只能移開沙發，一探究竟。

　　我抱住沙發的一角，用力往外拉，移不動，只好向爸爸求助：“爸爸，您幫我把沙發移一下好嗎？我的直尺掉到沙發底下了。”

　　爸爸走過來一看，疑惑地對我說：“你直尺不是還在沙發上嗎？”

　　我扭頭一看，哎呀！它還真的在沙發上呢！尺子沒丟，我真高興！可是，剛剛那那響聲又是怎么回事呢？難道不是直尺掉落在沙發底下的聲音，那是什么聲音呢？

　　爸爸看出了我的心思：“這是打印機在響呢！你呀，可真粗心！“

　　我對爸爸尷尬而又不失禮貌地笑了笑！

　　朋友們，你們看，直尺是不是也能“藏”在沙發上？

　　我是一把直尺四年級作文 3

　　嗨！我是一把直尺。顧名思義，就是很直不彎曲，可以用來量尺寸、畫表格的物品。我出生在文具廠，被文具店的老板批發到店里。我長著高高的個兒，透明的身體的上端有密密麻麻的刻度。

　　記得那是一個早晨，天氣格外晴朗，陽光明媚。一位小朋友跟他爸爸來到我所在的這家文具店里，結果一眼就看中了我，把我捧在手心，一副愛不釋手的'樣子，他爸爸便將我買下來給了小朋友。從今往后我便一直跟隨他一同上學、回家，每天他都把我擦得干干凈凈。平常不用我時，我就躺在文具盒里安閑地睡睡覺，和文具朋友一起說說笑笑。到了數學課，就是我大顯身手的時候了，這時如果要時計算、畫表格、量尺寸，少了我能行嗎？看著的小主人本子上打的優+星，我心里樂滋滋的。可好景不長，剛用了幾天，小主人就把我拿在他的手中，東搖西甩；一會兒又拿我敲打桌子，弄得桌子面目全非，眼淚汪汪地直喊疼。

　　可大家也再看看我吧，我不是這里缺一塊，就是那里少一點，再也畫不出筆直的線，量不準尺寸。這下，小主人才知道了不愛惜文具的后果，后悔極了。可早知現在，何必當初呢？

　　我是一把直尺四年級作文 4

　　“啊，怎么一直吸不起來呀？”原來，是張老師讓同學們做一個實驗：讓紙片吸到尺上。

　　一開始，我信心滿滿地拿起尺，在頭發上摩擦了十來下，準備用“魔發”去喚醒“睡美人”，當尺離紙片約十厘米時，紙片為顫巍巍地立了起來，我心里不禁一陣歡喜，剛想炫耀炫耀，它又繼續躺下睡覺，滿腔熱火被冷水澆滅。

　　再看看同學們，神情各異：有的哭喪著臉，有的笑開了花，陳欣冉也不顧淑女的`形象，使勁地摩擦著頭發，怒發沖冠，都變成了一個標準的“雞窩”。再看看我同桌，拿起尺子在頭發上擦擦，毛衣上擦擦，那架勢讓我想起一句話：摩擦，摩擦，魔鬼的步伐。

　　我天生好強，看見我同桌那毛糙的頭發，我靈光一現，把尺抓在手上，使勁去摩擦他的頭發，一分鐘過去，我再次去吸紙片，紙片上的纖維豎了起來，隨著尺子跳起了優美的華爾茲，我看得入了迷。接著，又有幾位紙片小姐隨著直尺先生翩翩起舞。

　　“耶！我成功了！我成功了！那為什么紙片會被吸起來呢？”張老師為我們揭開了謎底：物體在摩擦時會產生靜電，所以紙片就會被吸起來。哦，原來如此。這節課，我不僅收獲了快樂，還收獲了知識。

　　我是一把直尺四年級作文 5

　　老師常說：“沒有規矩，不成方圓。”你們知道嗎？這里的“規”指的圓規，“矩”就是我――直尺啦！

　　我身著粉紅色外套，上面有許多圓點花紋，所以同伴們都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一個，足足有20厘米，那些矮胖的橡皮對我可是望塵莫及，都成為我的忠實粉絲，我自然而然成了文具盒中的“盒花”。

　　別看我的`身價只有幾塊錢，作用可大著呢！我是數學老師身邊的“大紅人”，他甚至對同學們說：“不帶直尺就別進數學課堂！”每當主人依著我畫出筆直、美觀的圖形時，我心里就樂呵呵的；每當主人靠我考了100分時，就沖我豎起大拇指；每當主人遇上難圖不會畫時，我就鼓勵他再試試……

　　但有些同學把我們當作玩具，課后常扳彎我們在桌上彈來彈去，有些同胞被彈得粉身碎骨，還有的被硬生生地折成兩塊。其他的文具也遭受了類似的襲擊，鋼筆哥哥帽子摔掉了，橡皮妹妹被切碎了，紅筆阿姨被彈飛了……懇請大家愛護文具，我們可是你們學習的得力助手啊！

　　這就是我，一個人見人愛，花見花開的，有同情心的“花姑娘”，我還有一個英文名叫ruler，你認識我了嗎？

　　我是一把直尺四年級作文 6

　　鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺得自己是最厲害的，誰都別想追上的。于是，它們約定，今晚，來一次“英雄”們的決斗，讓鐵面無私的魔法師當裁判。

　　一個夏天的`夜晚，鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來到四張大畫布前。這時，魔法師威嚴的聲音響起，“請你們各自畫一幅山水田園的畫，前提是，不準作弊，不準亂評價和辱罵對方。”魔法師剛講完，四個”英雄”躍躍欲試。接著，一聲哨響，它們全部都瘋狂地投入到自己的工作中。

　　鉛筆先細細地、輕輕地勾勒出山水田園畫的外形，接著畫上了人物、鳥兒、樹木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好處。但是到了最后一步――涂色時，鉛筆愣住了，自己可只有黑灰色啊！于是，它只好根據深淺變化完成作品，這樣一來，整幅畫變得黑咕隆咚的，什么也看不見。

　　再看蠟筆，它呀，正在手忙腳亂的填色呢！

　　直尺和橡皮就更不用說了，它們畫都畫不出來。

　　最后交卷時，它們吵了起來，甚至都打起來了。這時，它們的四幅畫合體了，哇！多么美麗呀！它們才明白，它們是一家人。

　　我是一把直尺四年級作文 7

　　我叫直尺，顧名想義，就是很直不彎曲，還可以用來量尺寸。我長得很美麗，高高的個兒，細細的腰，透明的身體一側有桔色刻度。脖子上掛著一條項鏈，上面有一朵淡黃色的小花和一只金色的海豚。

　　記得那是一個陽光明媚的早晨，一位小姑娘坐著她爸爸的車來到我主人的攤前，一眼就看中了我，把我捧在手心，一副愛不釋手的樣子，她爸爸便將我買下給了小姑娘。從此我就跟隨她一起上學、回家。平常用不著我的.時候，我就乖乖地躺在她粉色的筆袋里睡睡覺，和鉛筆、橡皮聊聊天。到了數學課，就是我大顯身手的時候了，計算、畫表格、量尺寸都少不了我，看著的小主人本子上的優加星，我心里喜滋滋，因為這里面也有我的功勞。

　　可是好景不長，我的小主人把我拿在手里，一會兒像舞魔棒東甩甩，西甩甩，把我的項鏈都甩丟了；一會兒又拿我敲打桌子，弄得桌子青一塊，紫一塊，眼淚汪汪直喊疼，而我也是這里少一點，那里缺一塊，再也畫不出筆直的線，量不準尺寸了。

　　這一下，小主人嘗到了不愛護物品的惡果，真是后悔莫及。唉，早知今日，何必當初呢！

　　我是一把直尺四年級作文 8

　　大家好，我是從小博士文具店里出來的。小主人一進來，就看中了我，一個勁地跟媽媽說：“要買這個，我要買這個”。因為呀，我長得太可愛了。

　　我全身是透明的藍色，還可以對折，打開后，就像一把飛鏢。我的.最上方寫有1~30的數字，中間畫著米老鼠的圖案，瞧它雙手高舉，面掛微笑，好像在做自我介紹，又像在和我打招呼，真是可愛極了。在我的右邊還有一些圖形，有三角形、圓形、正方形……小主人每次在圖畫本上畫這些圖形時，我都特別自豪。我可是小主人的好幫手。每次做豎式時他都離不開我。

　　可不久我和小主人大鬧了一場。一天晚上，小主人做完作業，想玩大炮射玩具游戲。于是倒扣來玩具、橡皮和我自己。他把橡皮放在我身上，把玩具放在桌子上，然后，一拍，誰知一用力，把我也帶出去，重重地摔在地上，變成了兩半，他把我撿起，連連說對不起，我只好原諒了他。經過了那件事后，小主人特別愛護我，可另一半，只能做我的老弟了。

　　我真希望能天天待在小主人身邊，為他效勞。

　　我是一把直尺四年級作文 9

　　每當我看到這半截直尺，我就會想起那天的事情。

　　那天下課后，同桌問我：“茅佳

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