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我身邊的小書法家四年級作文450字

時間：2024-09-13 17:09:04 164

我身邊的小書法家四年級作文450字（通用23篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我身邊的小書法家四年級作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我身邊的小書法家四年級作文450字（通用23篇）

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 1

　　我們身邊有許多小能人，有運動場上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當(dāng)之無愧的“小書法家”。

　　星期天到了，我去找他玩，進(jìn)門一看，“小書法家”還在聚精會神地練習(xí)毛筆呢，對我的到來渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣，一個個精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個字，就要仔細(xì)觀察與字帖上的差別，研究下個字的筆劃位置，粗細(xì)變化，一筆接著一筆，全身心地沉浸在書法王國中了。我靜靜地站著，直到他一氣呵成地寫好。看著那剛勁有力的毛筆字，我情不自禁地夸道：“你寫得太好了！”這時他才發(fā)現(xiàn)身后的我，撓撓頭說：“不好意思啊，讓你久等啦。其實這張還是寫得不滿意，什么時候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一個臺階呢！“

　　他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的'一扎扎的宣紙；筆筒里有許多寫禿了的毛筆。現(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過了書法七級，獲得了書法新園杯二等獎等多項榮譽。但他依舊不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)書法的心得；對書法學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方，善于向老師提問，不斷總結(jié)提高，在書法的道路上一直向前邁進(jìn)。

　　說了半天，他就是我的表弟，我身邊的“小書法家”張益嘉。

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 2

　　媽媽常常對我說要“字如其人”，看到一副書寫工整、卷面干凈的作品，就能想到主人應(yīng)該就是一個整齊、認(rèn)真的人。不要穿戴的很講究，作業(yè)上不講究，那不是真正的追求“講究”。

　　媽媽對我的要求很高，有時在寫作業(yè)的時候，我想只要寫對了就行，也不管寫的好看不。一次在寫“ma”的時候“m”的兩扇門寫的`不一樣寬，媽媽指著我寫的，問“你覺得這樣可以嗎？”媽媽一提醒，我馬上工工整整的又重新寫了一遍，媽媽說：“你看著改過之后整齊，還是原來好看？”，我回答說：“當(dāng)然是這次寫得兩邊一樣好看”，媽媽說：“既然能寫好，就要努力做到，并保持住，養(yǎng)成一種良好的書寫習(xí)慣，當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣，高質(zhì)量就是很容易做到的事。”。現(xiàn)在我寫字的時候，寫的可認(rèn)真了，不但要做對，還要寫的美觀。我還會寫很多很復(fù)雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非常”等，老師還夸我是“小書法家”呢，我聽了心里很高興。

　　我想：有了老師和爸爸、媽媽的幫助，再加上我的努力，我一定要爭取成為一名真正的“小書法家”！

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 3

　　我一直有個夢想，就是做個小小書法家。可是上小學(xué)前，連筆都拿不好的我，一個字也不會寫。上學(xué)后，老師教我認(rèn)字、寫字、學(xué)知識，一年來，讓我學(xué)會了很多的生字。可是我的字寫得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當(dāng)看到有的.同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表揚的時候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無比的慚愧。

　　我的心思很快被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對我說：“想把字寫好，首先要規(guī)范書寫姿勢，注意糾正不良的寫字習(xí)慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩(wěn)。”班主任陳老師也經(jīng)常叮囑我們：“寫字的時候要認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心，一筆一畫地寫，這樣才能把字寫得既漂亮又整潔。”老師和爸爸的話我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習(xí)慣！

　　今年暑假，我報名參加了書法興趣班，學(xué)習(xí)了更多的書寫技巧，讓我受益匪淺。現(xiàn)在我的書寫有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因為經(jīng)過努力，我發(fā)現(xiàn)自己就是小小書法家！

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 4

　　我們班有一個小小“書法家”，他的名字叫沈成熠。

　　你別看他有一丁點的胖，但他的字寫得真的是讓人刮目相看啊！別的男孩子寫得粗糙又難看，可他寫的又細(xì)致又好看！

　　他的眼睛特別大，眉毛也很長。他在下課時都會拿出練字本練書法。

　　有一次，我看到語文組長來收中午作業(yè)，可他還沒寫完，語文組長不耐煩的說：“快點，快點”。他卻說：“我不會快的.，寫字就要好好寫，寫的好，準(zhǔn)確率高才好。”我笑了，因為我看到當(dāng)語文組長催他時，他就腰板挺的很直，字寫得更好，臉上嚴(yán)肅的態(tài)度好像從別人的臉上移來的。我覺得讓我學(xué)習(xí)的是要對自己嚴(yán)厲，不能對自己松垮垮的，軟綿綿的，像團(tuán)海綿。

　　有一次，我到他家做客，他的媽媽讓他去練字，我跟著他來到他房間，我看到他一筆一畫，鉤，撇，捺是那么標(biāo)準(zhǔn)。從他臉上看，就可以看到他寫的那么的認(rèn)真，我可以知道他肯定會受到他媽媽的表揚，可沒想到，他媽媽竟罵他字沒以前寫的好看，可見他的媽媽很嚴(yán)厲，嚴(yán)母出高徒啊！

　　有一次，他代表班級去參加寫字比賽，后來他拿著一個大獎狀來到班級，頓時，雷鳴般的掌聲響起。他腰板挺的更直，臉上露出光榮的笑臉。

　　在他身上，我學(xué)到了好好學(xué)習(xí)，寫字，才有好結(jié)果。

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 5

　　我班里有一位書法家，一臺打印機，他有一雙黑黑的眼睛，小小的鼻子，臉上還有一個小酒窩，有小麥色的皮膚。你猜一猜是誰？對了，這個書法家就是小劉。

　　我覺得小劉最能讓老師表揚的方面，一定是寫練字。因為劉騰翔寫得太好看了，老師還說小劉的.字如打印機，不管什么時候?qū)懙煤靡部臁４未味忌瞎娞枺切亲疃啵嗟谝唬瑢懽謺r耳朵不聽你講的話，不管你在干什么。

　　我記得一次，有幾個男生叫他去玩，可練字沒寫完，是家里的練字，他就是沒聽見，全都當(dāng)耳邊風(fēng)。男同學(xué)又叫了好幾聲，這次他有點生氣，說:“你們叫什么呀，我在寫字，等會兒再玩。”男同學(xué)在旁邊玩了起來，小劉眼睛看都不看一下。要換成我肯定會停下寫字去玩游戲。一次，老師在課上寫一張練字，晚上寫一張。同學(xué)們在家寫的都沒有在學(xué)校寫的好，可是他卻保持了。老師表揚了他，加了4顆星，我比他少了4~5個星。

　　如果，他在寫練字時，最討厭有人在旁邊吵他。寫字時頭也不抬一下，眼睛看著字貼。

　　我無比佩服他，我天天在想什么時候才能寫得和他一樣好。我一直在想，我努力了，可就是沒他寫的好，差了一段呢！

　　這就是我班的小書法家小劉。

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 6

　　她烏黑發(fā)亮的長發(fā)自然地披在肩上。她的大眼睛好像會說話。在她高高的鼻子下是一個血紅色的櫻桃小嘴。你知道她是誰他讓我們班的小書法家謝成峰！

　　謝成峰被稱為“一個小書法家”這是因為她寫得好，而且是一年級的第一名。然而，這些成就不是天生的'，而是她日常實踐的結(jié)果。在某些情況下，她變得癡迷于練習(xí)書法。這不是，有一次，我去她家玩，敲了半天門，沒人開門。

　　這時，謝成峰的奶奶買完菜回來了，我疑惑地問：奶奶，謝成峰在家嗎？”“在啊！她一直在家，你是她的同學(xué)嗎？請進(jìn)來！”她的祖母打開門告訴我。“好的，謝謝你！”我進(jìn)了房間，但你知道我進(jìn)去時看到了什么嗎？專心練字的是謝成峰！她沒有注意到我回到了她身邊。

　　我生氣地敲了敲她的寫字臺，她就像做夢一樣醒來了。“我真的很抱歉。我只是在練習(xí)書法，沒聽見。”她急忙向我道歉。

　　然而，他的書法有了很大的提高。她在每一次書法比賽中都是不可或缺的，經(jīng)常獲得第一名，因此為我們班贏得了很多榮譽。現(xiàn)在，謝成鳳的書法很好，但她仍然堅持練習(xí)。

　　這是我們班的小書法家，他偷偷告訴你，謝成峰還是我們班的班長。看，看！她又在練習(xí)書法了。

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 7

　　她長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然地垂在肩上，大眼睛像會說話，高鼻子下有一張血紅色的櫻桃嘴。你知道她是誰他成就了我們班的小書法家謝成峰！

　　謝成峰因為字寫得好，年級第一，被稱為小書法家。然而，這些成就不是天生的，而是她日常實踐的結(jié)果。有時候，她對練字著迷！沒有，有一次，我去她家玩，敲門好久沒人開門。這時，謝成峰的奶奶回來買菜了，我疑惑地問，奶奶，謝成峰在家嗎？在啊！她總是在家。你是她的同學(xué)嗎？進(jìn)來吧！她奶奶開門告訴我。好的，謝謝！我進(jìn)了房間，但你知道我進(jìn)房間時看到了什么嗎？專心練字的是謝成峰！她沒有注意到我在她身后。我生氣地敲了敲她的寫字臺，她如夢方醒。實在抱歉，我剛才在練字，沒聽見。她連忙向我道歉。不過他的.書法進(jìn)步很大很多。每次書法比賽她都是不可或缺的，經(jīng)常拿一等獎，為我們班贏得了不少榮譽。現(xiàn)在，謝成峰的文筆很好，但還是堅持練習(xí)。

　　這是我們班的小書法家，偷偷告訴你，謝成峰還是我們班的班長！快看快看。她又在練習(xí)書法了。

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 8

　　我是一個文采出眾的男孩，繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

　　記得暑假里，媽媽給我報了書法班，我到學(xué)校苦練了一段時間，這段時間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時候手都麻了，腿都酸了(在那上課都是站著的)，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來鼓勵我們。一說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動了好幾個晚上，在一個休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心里一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個好消息，你寫的作品得獎了，下午來領(lǐng)獎狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎?我得獎了?這時，我對電話說：“謝謝您，李老師!”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

　　下午1點，我到了學(xué)校，李老師把獎狀拿了出來“廣東市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧，高興的'“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見我這樣的瘋狂，就連平時很少笑的她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

　　說不定我以后可能還是書法大師呢?

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 9

　　你知道"小書法家"是誰嗎？

　　他長著一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神的，還有一張能說會道的'嘴，十分惹人喜愛。

　　他不僅愛運動，而且書法寫得別好！

　　記得前幾天，他來我家玩，我們一起打球，他跑起來像匹脫韁的野馬一樣，快極了！一連投中了十幾個球，真厲害。我想：他平時肯定沒少練習(xí)。

　　他在我們學(xué)校還是個小明星呢！無論是老師、家長、還是同學(xué)們，只要看見他的字，都會豎起大拇指夸贊一番。我和他不僅是同學(xué)，而且在同一個書法班學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)觀察過他寫字：腰挺得直直的，一只手緊握鋼筆，另一只手壓住本子，寫出的字橫平豎直，撇捺舒展，那叫一個棒。我家里還收藏了幾幅他的毛筆作品，字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。相比之下，我的毛筆字一見到他的毛筆字，立刻自慚形穢了。我要好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，怎樣把字寫得像他一樣好。

　　他就是我最好的朋友---謝雨辰。一個愛運動、愛書法的好朋友。

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 10

　　我有一個特長，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級第二學(xué)期時，我便開始了我的“書法之旅。”

　　寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的基本功。在我剛開始學(xué)習(xí)時，我的字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過刻苦的'練習(xí)，我逐漸找到了方法，字寫得越來越好了。

　　記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進(jìn)入考場時，再一看書寫的內(nèi)容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來。我很擔(dān)心：會不會考不過二級呢？但轉(zhuǎn)念又想：既然老師讓我考二級，說明我能考過。只要正常發(fā)揮，應(yīng)該沒問題的。

　　想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴(yán)肅。不管了，開始寫吧！這時我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當(dāng)成一個巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時間一分一秒地過去，我也已經(jīng)寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多。看著我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續(xù)往下寫……

　　終于寫完了！

　　我捧著我的“得意之作”來到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)考過了七級，成了一名名副其實的“小小書法家”！

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 11

　　我是一個文采出眾的女孩，繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

　　記得暑假里，媽媽給我報了書法班，我到學(xué)校苦練了一段時間，這段時間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時候手都麻了，腿都酸了，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵我們。一段時間后，老師看我字寫得不錯，就讓我寫一個作品，說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動了好幾個晚上，在一個休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的`響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心里一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個好消息，你寫的作品得獎了，下午來領(lǐng)獎狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎了？這時，我對電話說：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

　　下午1點，我到了學(xué)校，林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂，就連平時很少笑得她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

　　不知道我會不會是中小的書法“大師”呢？

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 12

　　今天，我們?nèi)チ死牙鸭彝妫劭淳鸵^年了，所以，我們打算去看一眼，等過十五的時候再來這兒。

　　我走到舅媽的房間里，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的房間，舅媽把自己寫好的一副春聯(lián)展示了出來，爸爸連口稱贊道：“真不錯，真不錯呀！”我呆呆地看著舅媽展示出的一副副春聯(lián)，情不自禁地想要親自動筆試試。

　　舅媽幫我拿出了書法專用紙，還給我往墨水盤上倒了一些墨水，我沾了一點墨水，小心翼翼地在盤緣上蹭了蹭。我心想著，腦子也轉(zhuǎn)著，過年么！沾點喜氣。所以我就選了我們學(xué)過的.一副對聯(lián)“向陽門第春常在，積善人家慶有余”。說著，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細(xì)細(xì)，我完全沒有把毛筆字當(dāng)成一回事兒，所以“向”字粗細(xì)不一，我完全把寫毛筆字當(dāng)成了寫平常的字一樣。過了一分鐘，我潦草的把這幅對聯(lián)寫完了。還可以吧！不習(xí)慣用毛筆寫字。

　　我心想：書法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報紙，去練去吧！”我坦然的答應(yīng)了。我鏗鏘有力的在上面寫了十個字“鐘期久已沒，世上無知音”。這句話的書寫很規(guī)范，收到了爸爸與舅媽的表揚。

　　我身邊的小書法家四年級作文450字 13

　　她的手不是萬能的，她也不是一位書法大師，但她的字卻格外工整漂亮。

　　長長的`頭發(fā)，烏亮的眼睛閃著智慧的光，不管有多少女孩長得如此清秀，你看一眼她們，一定會認(rèn)出她來，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過的蓮花。

　　“哈哈哈……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲不時在走廊里回響，可她卻坐在教室里，靜靜地拿出習(xí)字冊，認(rèn)認(rèn)真真寫了起來。不管有多大的吵鬧聲，都阻礙不了她勵志寫字的決心。

　　放了學(xué)，她更加奮發(fā)努力。為了能把字寫的更好，她自個兒呆在書房里，專心致志地練字。同學(xué)們打來電話，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學(xué)苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想著要把字練好，成為一名書法家。

　　功夫不負(fù)有心人。三年過去了，她在全國小學(xué)生硬筆書法大賽中獲得了金獎。站在領(lǐng)獎臺，她的心里興奮又激動。俗話說“一份耕耘，就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水，就有了現(xiàn)在的收獲和成績。

　　同學(xué)們問她成功的秘訣，她自豪的說：“成功就在于努力！”現(xiàn)在，她的字在學(xué)校可是名列前茅呢！

　　她就是我們班那個名副其實的小小書法家――劉成成。

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　　我是一個活潑可愛的小女孩？非常喜歡寫毛筆字？說起毛筆字？還有一段小故事呢！

　　當(dāng)我上幼兒園的.時候？我就開始學(xué)寫毛筆字了。當(dāng)時每星期六下午？我們來到藝?yán)傩W(xué)學(xué)寫毛筆字。上課了？一位男老師走進(jìn)教室溫和地說：“同學(xué)們？你們雖然是初級班？但是希望你們好好寫字。”說完？老師給每個人發(fā)了一張米字格的紙說：“你們在剛才發(fā)的紙上寫字并寫上姓名。”同學(xué)們拿出自己的“文房四寶”在認(rèn)真地寫。我呢

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