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英語課日記

時間：2024-12-09 10:06:53 111

英語課日記（通用33篇）

　　一天終于結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的英語課日記，希望能夠幫助到大家。

英語課日記（通用33篇）

　　英語課日記 1

　　“快點呀！到我們組了。”英語課上，我們的組長小豬豬發(fā)口令了，大家上去了。我和豬豬讀完英語后，羅樂耀和李嘉在那里表演電視里面的人物，大家在那里哈哈大笑，下來后，李嘉轉(zhuǎn)頭和羅樂耀說了一會兒話，我叫他不要說話，話剛剛落音，我發(fā)現(xiàn)，李嘉離我太近了點，我皺眉苦臉的說：“看來，我和你也要像羅樂耀和小豬豬一樣，弄個三八線。”李嘉有點說臟話：“弄個屁三八線呀！”于是，李嘉離我越來越近，在那里手舞足蹈，他搖來搖去的，一不小心到了，倒在我身上，我一下子出了冷汗，嚇我一跳，李嘉說：“嚇死我了，我還以為我要摔跤呢！”不知從哪里傳來了一聲：“哦――哦！”我往回一看，是小豬豬和羅樂耀在那里瞎起哄。他們在那里笑呀笑，我不懂他們在笑什么，但是，看見他們笑，我也想笑，因為他們的'樣子實在是太好玩了，李嘉傻傻的，不知道我們在笑什么，就問：“你們在笑什么，笑個屁呀！”

　　我搖了搖頭，然后繼續(xù)聽課，聽著聽著，我想問一下那個英語單詞怎么讀，然后就看見李嘉脫校服露背了，這個又使我們哈哈大笑。我看了看小豬豬和羅樂耀，朱指了指李嘉，我點了點頭，就這樣，我們?nèi)齻€人差不多笑了小半節(jié)課，我實在是忍不住，最夸張的是小豬豬，小豬豬從半節(jié)課開始笑，一直到吃飯還在那里笑。

　　啊！慘，第二次成了肉餅了，嗚嗚嗚。

　　英語課日記 2

　　今天媽媽送我去上英語課，才送到一半，媽媽就說：“走吧。”然后我就跑步、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。

　　凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機，這個樣子蠻像普通飛機的。我對他們說：“我們一起玩飛機吧。”凱文就和我玩了起來，不過，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來。

　　我和他們吭哧吭哧又玩了起來，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次……。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。

　　看來玩這種東西也是很累的，但是我是不會放棄滴，我可是練過跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個輸了，他們還假哭了一場。我又說要玩，他們兩個吭哧吭哧的'說：“我――吭哧吭哧――不――吭哧吭哧――來――吭哧吭哧――了――吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開大一點，老師就開得大了一點。

　　今天的英語課上來tt這個t呢，是最、最、最簡單的，好簡單好簡單，實在難不倒我，你知道有多簡單嗎？實在是太簡單了，因為我已經(jīng)都會了，我熟得都變成烤雞了。

　　下課的時候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒想到比教室里還要冷。

　　英語課日記 3

　　‘叮鈴鈴’，上課了。我從外面直奔教室里，我剛坐下，老師就來了。

　　老師一來，就考單詞，我想：我上一次已經(jīng)被老師叫過了，而且全對，只有“打電話”沒有加ing，因為太緊張了。這次因該不叫我了，不過以防萬一，我在寫一遍。真的老師沒叫我。

　　考完了單詞，又考let’stalk，只給兩分鐘時間背課文，辛好我上節(jié)課就背會了，這節(jié)課只要復(fù)習(xí)一下就可以了，let’stalk，老師也沒叫我。

　　考完了let’stalk又考readandwrite，考readandwrite的時候只給五分鐘時間，因為很長，辛好我早上在家里背來了，不然的話老師叫起我來不會就糟糕了。

　　五分鐘到了，老師先叫第四組的`，然后三。二。一依次類推，因為我是第一組的，所以我最后被老師叫起來，叫起來后我很多詞我都忘了，還是周圍的同學(xué)給我提試的，我的同桌叫起來一個都不會。然后老師讓他站著，又學(xué)新課了布置完作業(yè)就剛好下課了。

　　我們都走出了教室……

　　英語課日記 4

　　今天，我們有英語課。英語課也是我最喜歡上的課了。

　　跟往常一樣，英語老師先讓我們復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，緊接著英語老師讓我們合上英語課本，開始抽查昨天的重點內(nèi)容。突然，英語老師抽查到我，我不慌不忙地站了起來，開始回憶昨天的重點內(nèi)容，并迅速回復(fù)老師的問題。回答完畢，老師覺得我回答得還不錯，夸了我，讓我再接再厲。

　　復(fù)習(xí)并檢查完昨天的內(nèi)容后，英語老師就開始講授新的英語知識。我們打開了英語課本第42頁，這一章節(jié)主要講的是水果類型的'英語詞匯，比如橙子用英語說：“orange”、西瓜用英語說：“watermelon”等!原來，我們生活中常見的水果用英語是這么說的!

　　在課堂上，英語老師講完了新課知識后，還組織了課文對話表演活動，鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我所演的角色是哥哥，同桌扮演的是妹妹。我們練習(xí)得很用心。英語老師也走下講臺，站在一邊默默地看著我們演練，一邊看一邊點頭，對我們表示肯定。

　　今天這節(jié)英語課實在是太有趣了。我們不僅學(xué)習(xí)到了新的英語知識，還進行了有趣的英語活動，讓我們更加喜愛上英語課了。

　　英語課日記 5

　　今天，上英語課，老師突然說：“同學(xué)們，準備聽寫本學(xué)期所有學(xué)到的英語單詞。”大家聽后都吃了一驚，因為這次聽寫老師并沒有提前說呀。

　　同學(xué)們一個個唉聲嘆氣，說，今天真倒霉，慘斃了。有一些同學(xué)急忙翻開課本，一目十行，慌慌張張地復(fù)習(xí)著；有一些同學(xué)也不復(fù)習(xí)，也不訴苦，幸災(zāi)樂禍地坐在一旁。

　　接這，老師掃視了一下全班，指名讓幾位同學(xué)上去黑板默寫,老師念了個‘consciousnss’，我胸有成竹地揮筆速寫，有的同學(xué)咬著筆頭正在冥思苦想；有的'正在等待老師的下一個單詞；有的不會寫，便說:“老師念慢點兒。”

　　再看黑板上的幾位同學(xué)，寫的不是缺‘胳膊’，就是‘少尾巴’，漸漸的，老師的心情由晴轉(zhuǎn)陰。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了下課鈴。同學(xué)們像一個個武林中人收功似的，吐了一口氣。

　　一些同學(xué)討論開了，“這種日子真難混，總被動。”一位同學(xué)叫道。

　　“唉！早知如此，你們又何必當初呢？”小雨發(fā)出了感嘆。

　　想想小雨的話，其實也對，要是他們當初好好學(xué)習(xí)的話，又怎會落到這個地步呢？

　　英語課日記 6

　　在準備今天的英語課時，孩子們都圍過來跟我聊天，我跟他們說，今天是最后的兩節(jié)英語課，他們高興地歡呼。課堂的氛圍也特別的好，每個孩子都特別賣力，拿出他們最好的精神狀態(tài)來上課。上午第三節(jié)結(jié)束后意味著英語課程結(jié)束了，孩子們中午早早地過來了，跟我說：“老師，我們能不能上一下午的`英語？”聽到他們的這些話，我非常感動，很喜歡和孩子們在一起的時光，雖然有時候因為孩子們不聽話，有點生氣，但跟他們在一起，感覺真的是全身心的放松，心里很平靜。

　　在收到孩子們給我寫的信之后，我決定給孩子們寫一封信，表達我對他們的感情，還有對今后人生的期望，在寫信的過程中，支教過程中的一幕幕場景像是放電影般展現(xiàn)在我的眼前，使我覺得這些天的支教生活非常有意義！

　　為了準備明天晚上的聯(lián)歡晚會，大家都在練習(xí)，程雪林在電腦桌前寫主持稿，薛鳳蘭和朱文娟則準備著他們的詩朗誦，任文海和我在準備著明天的鬼步舞，看到隊員們這么認真地準備，我對明天的聯(lián)歡晚會充滿著信心。

　　英語課日記 7

　　今天我上了一節(jié)有趣的新概念英語課。

　　我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開始了新概念課程的第一部分小組競賽（以加分的形式），我們開始學(xué)第27課。學(xué)完以后，老師告訴我們，她要我們搶答幾道題，我以5：3占了優(yōu)勢。

　　我們又開始了聽寫110課的'百詞賽。我一看，老師聽寫的詞很簡單，所以，聽一個，就毫不猶豫地寫一個。聽寫聽了好多個詞。終于，我忘了一個單詞，這是最后一個單詞。終于，聽寫結(jié)束了。

　　最有趣的是第二個環(huán)節(jié)大隆（英國人的中文名）的外教課。大隆老師首先問我們的名字（英文）。然后讓我們分別問他一個問題，要用英文。他非常幽默。他又讓他問我們問題了。他問我：Do you have money(你有錢嗎？)我連忙說：No, No ,No 。（沒有）曾麗欣說：我有。大隆老師說：給我。把我們都逗得哄堂大笑，這個老師真有趣。

　　接著我們玩了BINGO（賓狗）游戲。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫很多單詞，我們畫表格，六個格子。抄六個黑板上的單詞。然后老師報20個單詞。要求六個格子全都對。我寫了Policeman（警察）、Are(問怎樣)、Ask（問）、When(什么時候)、book(書)、pencil(鉛筆)，結(jié)果老師正好問了這些單詞。我贏了！

　　最后，大隆老師給了我們每人一根棒棒糖。外教課結(jié)束了！

　　這是多么美妙的一天；這是多么有趣的外教課；這是多么令人難忘的老師。我喜歡外教課！

　　英語課日記 8

　　“咯噔、咯噔……”隨著高跟鞋踏出的腳步聲，我們知道是年輕的英語老師來給我們上課了。只見她捧著課本，笑瞇瞇的進了教室，對我們說：“今天這堂英語課與往常不同，也算是一場比賽。”同學(xué)們立刻興奮起來，有的同學(xué)忍不住喊出聲來：“比就比，誰怕誰啊！”

　　老師先把我們分成兩組，然后就宣布了比賽規(guī)則：由老師分別從兩個組中點名讓同學(xué)回答問題，答不上來的就站著，最后看看哪個組站著的同學(xué)多，哪個組就算輸了。比賽開始了，首先是我們組的于樂源PK另一組的李永琪，當老師說出“蔬菜用英語怎么講”時，于樂源立刻響亮的回答“vegetable”。“回答正確”老師說。我們高興地向另一組伸出勝利的手勢。輪到李永琪了，他卻因為一時疏忽回答錯了，只有站在那里了。隨著比賽越來越激烈，勝負也馬上就能分曉了，因為我們組站著的'同學(xué)明顯比一組少的多。

　　最后老師宣布我們組獲勝，我們都情不自禁的歡呼起來，這堂英語PK賽真是太有趣了！

　　英語課日記 9

　　前幾天，我們的英語彭老師給我們上了一節(jié)有意義的英語課，這節(jié)英語課是從一張試卷開始的。

　　那天，彭老師很嚴肅地走進班里，我很疑惑，老師這是怎么了，平時不都是笑嘻嘻的嗎？彭老師把我們做的'這張試卷發(fā)下來，并讓大家把分數(shù)念了一遍。念完之后彭老師說：同學(xué)們，大家念的分數(shù)聽起來是一個個數(shù)字，但是大家想過沒有這些數(shù)字背后隱藏著什么呢？這些分數(shù)說明了你們聽課的效果和考試時的心態(tài)。我想了想覺得彭老師說得挺對的，都說一次考試說明不了什么，但考試就像蓋樓房用的磚，這塊磚不重要，那塊磚也不重要，那最后的結(jié)果也許就是整棟樓的倒塌。所以每次考試之后都要去總結(jié)，而不是知道分數(shù)就行了。

　　彭老師還說，她的女兒初三了，學(xué)習(xí)越來越緊張，每天從早到晚都很忙，所以學(xué)習(xí)的效率很重要。彭老師說完這些我想到了今年9月10日回家日那天，有個上初中的大姐姐對我說：“好好珍惜你們的小學(xué)時光吧，初中真的太辛苦了。” 以前媽媽教我們寫每日計劃的時候我很不理解，還有點煩。但現(xiàn)在想要不是以前媽媽這么要求我，我現(xiàn)在怎么會知道如何規(guī)劃時間呢？我想為了以后能做更多的事情，現(xiàn)在也要提高做事的效率，為了以后的生活能夠更加豐富。

　　彭老師講的這些話讓班里的同學(xué)都明白了很多，我們都要謝謝老師！

　　英語課日記 10

　　今天媽媽送我去上英語課，才送到一半，媽媽就說：“走吧！”然后我就跑步、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。

　　凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機，這個樣子蠻像普通飛機的。我對他們說：“我們一起玩飛機吧！”凱文就和我玩了起來，不過，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來。

　　看來玩這種東西也是很累的，但是我是不會放棄滴，我可是練過跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個輸了，他們還假哭了一場。我又說要玩，他們兩個吭哧吭哧的.說：“我――吭哧吭哧――不――吭哧吭哧――來――吭哧吭哧――了――吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開大一點，老師就開得大了一點。

　　今天的英語課上來Tt這個T呢，是最、最、最簡單的，好簡單好簡單，實在難不倒我，你知道有多簡單嗎？實在是太簡單了，因為我已經(jīng)都會了，我熟得都變成烤雞了。

　　下課的時候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒想到比教室里還要冷。

　　英語課日記 11

　　今天早上的英語課上老師不一樣了，在這個時候就會有人需要注意了，因為在這個時候的人大多數(shù)就是玩手機和睡覺的，因為我們需要回答問題！

　　老師在今天早上突然之間不知怎么回事就讓我們回答問題，讓我們在這個時候就有一些難以接受，而且我們也不好意思說一句不會，因此在這個時候就需要努力對待了！我和大家原本是一樣的，也屬于在這個時候玩手機的人，可是沒有想到的是老師讓人回答問題的時候會站在面前，根本就不得不認真負責，而且她總是在這里來回轉(zhuǎn)悠著，因此過來的時候就不得不注意了，而不知怎么回事，今天早上回答問題的人大多數(shù)就在我們旁邊，因此在這個時候就需要小心謹慎，而且她讓我們一起翻譯，而由于我們根本沒有仔細閱讀，根本就不會翻譯，因此我們幾個人在這個時候就用手機百度了一下，不過這節(jié)課的'翻譯一下子就出現(xiàn)了，而我們在這個時候就需要努力看看就可以了。

　　老師多次在我們這里問答，在這個時候就需要認真對待了，而且由于老師在我們旁邊，根本就沒有人在這個時候還不認真負責，因為一下子就會輪到我們了，當該我的時候?qū)儆谕蝗话l(fā)生的情況，不過由于我這個人在這個時候看了一下，在這個時候還是有一些印象的，而且我的舍友在這個時候還是打輔助的人，我還得到了這個人的幫助！

　　英語課日記 12

　　下午第一節(jié)課是英語課，老師讓我們復(fù)習(xí)了一下之前學(xué)的單詞、歌謠，然后就和我們做了一個小小的游戲這個游戲叫“左鄰右舍”，為了讓我們明白游戲規(guī)則，還特意叫了一些同學(xué)上來做演示。

　　呀！到我們這組了。千萬不要叫我啊！老師千萬不要叫我啊！“那個叫什么艷婷，上來。”“王艷婷”同學(xué)們齊聲喊道。哎！命運怎么這么慘啊！想得到的.得不到，不想得到的偏偏要得到，嗯，沒辦法。

　　我只好無奈的上去了。

　　開始報數(shù)了，one??????twenty，怎么辦，怎么辦啊！到我了，我該報幾啊！快報one，快報one啊！one，哎呀！好險啊！還好及時反映過來了不然我就要淘汰了，謝天謝地。

　　開始比賽了，“江至蕓，你聲音太小了聽不見，你被淘汰了。”老師又訂了新規(guī)矩，1、聲音小淘汰。2、反應(yīng)遲鈍淘汰。“好了，重新報數(shù)。”第二局開始，20，我趕緊站出來報數(shù)，twenty，隨后，江琰也站出來報數(shù)，nineteen，我的右舍章靜怡又站出來，one。

　　隨后，“叮鈴鈴。”“叮鈴鈴。”下課鈴響了，哎！終于下課了，真是有驚無險啊！

　　英語課日記 13

　　秋風習(xí)習(xí)，陽光和煦。今天下午我要去上英語課。一下課，我歡快的吹氣了口哨。要問我為什么如此高興?答案很簡單:因為上課時利用了休息時間把當堂講的課文即會背熟也會默寫了。

　　“叮鈴鈴......”上課鈴響了。我的`同桌卻不高興了：“老師為什么這樣啊，b組兩個強手，c組(我們組)就我同桌一個。”我心里偷樂：這話算說對了。可回頭一看，心便沉了下來。對手竟是洪藝菲tina和理晗頡coco。光是我對付她倆其中一人就已是小巫見大巫了，況且是她們兩人......哎。可是我不能辜負了同桌對我的期望呀，今天我就拼了。呵，雖然第一項“寫”我不是最快，可是我在質(zhì)量上得到了老師的認可，為我們組加了十分。下一項，檢查背課文的情況。我背誦的事最長最難的一段，雖然是上周背的，可我依然背得滾瓜亂熟。我仔細得聽別人的背誦，也就只有tina能和我amy一決雌雄了。當然了，背得這么好也得到了同學(xué)們和老師的掌聲。老師說一些同學(xué)背誦的不流利，于是生氣了。我覺得老師生氣是對的。老師留的作業(yè)未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老師你不生氣?老師在白板上寫下四十多個單詞，說：“看著白板再試試。”這個方法果然妙，不一會，大家就都會了。

　　下課了，b組比我們組只多了一分。雖然未能奪冠，可我們沒有遺憾，因為我們盡力了。

　　英語課日記 14

　　今天下午一放學(xué)，我就去了昂立上英語課，一進教室, 英語老師讓我們先做作業(yè)，我一看，完蛋了，沒有帶書包，只帶了英語的書包，我后悔的想著，下次一定要帶書包，這樣的話上完英語就不用狼奔豕突的趕回家了。

　　5點鐘到了，我們開始上課，我們讀了一會課文，然后開始抽背，接著才是真正的開始上課，老師先教我們學(xué)習(xí)課文，然后再教我們單詞，后來老師要報聽寫，我一聽，糟糕，我還沒有復(fù)習(xí)熟練呢，老師開始報聽寫了，可是我有一些不會寫，急的就跟熱鍋上的`螞蟻一樣，但是我寫著寫著就有感覺了，結(jié)果都會寫了，快下課了，老師讓我們抄課文，我抄著抄著，聽到一陣嗚嗚嗚-----的聲音，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個小男孩在跟老師吵架，老師讓快點抄課文，否則今晚不許回家，小男孩說：“我今天就要回家寫作業(yè)，就不在這里寫作業(yè)：”老師又說：“你不在這里寫，你以為在家里沒有人管你嗎?”小男孩說道：“對，我在家就沒有人管我，我媽媽爸爸今天加班。”老師說：“那我就給你爸爸媽媽打電話!”然后小男孩被罰站了。我瞬間驚呆了，從來沒有見過這樣沒禮貌的小孩，看著這一幕，我覺得我們?nèi)?四)班的同學(xué)比起這個小男孩真是聽話多了。

　　一會下課了，媽媽來接我了，我和媽媽說起那個不聽話的小男孩，媽媽說：“你只要認真學(xué)習(xí)，不能學(xué)習(xí)那些壞毛病，我想，還用你交代嗎?我肯定不會向他學(xué)習(xí)的，我要向戴士林學(xué)習(xí)，才會進步，嘿嘿。

　　英語課日記 15

　　今天我去上英語課。在枯燥無味的英語課，上發(fā)生了一件極有趣的事，你聽了一定會哈哈大笑。就讓我來告訴你這件事的來龍去脈吧。

　　上課鈴剛響，李老師就向我們宣布一個好消息：“這節(jié)課我們來玩一個名‘錯位’的游戲。游戲規(guī)則就是一、二組同學(xué)在紙條上寫人名，三、四組的同學(xué)在紙條上寫在什么地方，五、六組同學(xué)在字條上寫在做什么。”說完后問我們明白了嗎？他們都說明白了，我也不知他們明白什么了，反正我還是有點丈二和尚摸不著頭腦。后來我問了問同學(xué)才知道，我所在的二組是寫人名的。人名還不好寫，我把寫好的人名交到講臺上，三四組也寫好地名，寫地名也不難，五六組寫好干什么有點難，但他們也都寫好交了上去。老師叫了幾個同學(xué)上去抽寫好的紙條，要在三個組里各抽一個。第一個上去的同學(xué)抽到的三個紙條合起來是：“劉志文在西藏洗澡。”同學(xué)們立即笑的人仰馬翻，太搞笑了。第二個抽到的是：“張鈺航在在豬圈跳拉丁舞。”同學(xué)聽了更是笑的前俯后仰，能在豬圈里跳拉丁舞，也真是絕了。還有一個抽到的是：“張哲榮在天上跳草裙舞。”最后一個抽到的`是：“李老師在天堂打醉拳。”這兩個搞笑的笑話都寫到天堂上去了，有的同學(xué)笑的直捂肚子，有的笑岔了氣，還有的同學(xué)竟然笑的摔在地上，倒在地上還笑呢

　　隨著大家的歡笑聲，第二節(jié)課開始了，笑過之后的我們，學(xué)習(xí)起來似乎很輕松。

　　英語課日記 16

　　我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語。

　　一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好！Im miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調(diào)：“三年級的英語只要大家認真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了！我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的'圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學(xué)到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學(xué)英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。

　　我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好！

　　英語課日記 17

　　同學(xué)們，你們的校園生活是什么樣的呢？有人覺得校園生活是枯燥的，有人覺得校園生活是緊張的，而我覺得校園生活是最有趣的。這一件件趣事在我腦海里猶如浪花，我愿捧最大的那朵講給你聽。

　　在一次馬老師的`英語課上，我們提前學(xué)完了課本上的內(nèi)容，于是馬老師帶著我們玩起了她精心為我們準備的課件小游戲。這是一場拼手速點單詞的PK賽，需要在同學(xué)間任選兩個人為一組去講臺上PK。前幾場比賽進行得非常順利，班級里的氣氛也十分熱鬧：有的同學(xué)大喊加油助威，有的同學(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)緊張地瞪著眼看著大屏幕……

　　我也是參賽選手之一，即將和我的同桌劉云碩PK一局。一開始我有點膽怯，怕自己點得慢輸給對方，心里七上八下的，砰砰直跳的心都快到嗓子眼了。我不禁握緊的手已微微滲出汗水，但看著同學(xué)們期待的眼神，最終還是戰(zhàn)勝了膽怯的自己。開戰(zhàn)吧！只見劉云碩手指飛快地滑動著聽語音找單詞，而我也毫不示弱，在同學(xué)們的鼓勵下，我們兩個人打了個平局。馬老師樂得臉都笑開了花，此時講臺下響起了全班同學(xué)熱烈的掌聲。后來，下課鈴聲響了，但老師和同學(xué)們的歡聲笑語一直回蕩在我們二樓的走廊里。

　　現(xiàn)在，我每每回想起那次PK賽，手心仍會緊張得冒汗，但嘴角也會不自覺地上揚。我們的班級趣事很多，這只是其中一件。我愛我這美麗動人的學(xué)校，愛這團結(jié)友愛的班級，還愛班級里一件件生動有趣的故事！

　　英語課日記 18

　　今天又要上我最喜歡的英語課了。

　　老師先檢查作業(yè)，這時Willi

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