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一個令我敬佩的人作文

時間：2024-07-23 09:48:54 132

一個令我敬佩的人作文（通用27篇）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一個令我敬佩的人作文，歡迎大家分享。

一個令我敬佩的人作文（通用27篇）

　　一個令我敬佩的人作文 1

　　她，那烏黑的頭發上偶爾會露出一縷銀發，臉上那濃密的眉毛下面有一雙充滿慈愛的眼睛，那蒼白的嘴唇里露出了潔白的牙齒，她那雙黑黝黝的雙手曾經一次次給大地“美容”。她是一個勤勞而又不起眼的人，她就是我們小區里的清潔工阿姨――一個令我最敬佩的人。

　　記得那個星期天的.下午，我學書法回到家后，媽媽像往常一樣對我說：“孫昕，把寫書法的紙放進車庫里吧！”“行！”我回答道，雖然口頭答應得很爽快，可是心里卻是一百個不愿意，但我還是帶著紙和鑰匙“出發”了。剛出門，我就想：這紙反正也不賣錢，我把它扔了吧！想完后，一不做，二不休，我馬上跑到一棵樹下，把紙一仍，扭頭就走，就在我轉身時，我突然發現清潔工阿姨推著那臭烘烘的垃圾車來了，我趕緊捂著鼻子說：“走開，走開，臭死了，真討厭。”我本以為她會走開，可沒想到不但沒有走開，還慈祥地對我說：“小朋友……”她還沒說完，我就馬上跑了，奔跑中隱隱約約地聽到“不要亂扔垃圾，我們要保護我們生活的環境……”

　　我跑到家后，還一遍一遍想著她說的話：“不要亂扔垃圾，我們要保護我們生活的環境……”越想越覺得臉紅，“我錯了，我錯了。”我要給她認錯。想完，我馬上跑了出去，向清潔工阿姨承認了錯誤。阿姨依然和藹可親地向我講了保護公共環境衛生的重要性……

　　從此，我喜歡上了清潔工阿姨，正是她的辛勤勞動才使得我們生活的環境清潔衛生。她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了大家；就像春蠶一樣，奉獻了自己，服務了別人……

　　一個令我敬佩的人作文 2

　　每天的放學路上，我都會看到一位老人在滿頭大汗地修著自行車。他寬寬的肩膀，又高又瘦，但很魁梧；一雙炯炯有神的眼睛深深地陷了下去；古銅色的臉上布滿皺紋。他總是那么慈祥，我最敬佩他助人為樂和拾金不昧的好品質。

　　在一個烈日當頭的夏日，我走在放學的`路上，路過修自行車的地方時，我看到一個小同學正急得滿頭大汗，原來是自行車鏈條掉了，他也沒帶錢，可家離這里很遠。這時，一個慈祥的聲音響起：“我來修吧！很快就會好的。”原來是那位老人。修好后，那位老人聽到小同學沒有帶錢后，他居然笑了。我心想：他修的自行車每次都只收很少的錢，那個錢筒里現在只剩幾個一角錢的硬幣了。沒想到他笑咪咪地說：“不收錢了。天也不早了，趕快回家吧！”那位小同學正要感謝他，他揮了揮手，又迎接下一位顧客了。

　　在落葉的秋天，一次，一位阿姨的自行車車筐里裝滿了剛買的一大堆東西，她的自行車漏氣了，那位修車的老人先幫她把東西取下來，然后又認真地修起自行車來。過了一會兒，自行車修好了，阿姨給過錢后就騎著車走了。老人發現她落下的錢包和東西后，毫不猶豫地去追趕。阿姨非常感激，硬要給老人二十元錢，這二十元錢對這位老人是多么重要啊！老人卻想都沒想就拒絕了，又回到了自行車鋪。

　　夏天，老人滿頭大汗地修著自行車；冬天，他在寒風中笑咪咪地等著顧客。我十分敬佩他助人為樂和拾金不昧的好品質。

　　一個令我敬佩的人作文 3

　　如果有人問我：“你最敬佩的人是誰？”我會毫不思索地說：“當然是我的語文老師――申老師。”

　　申老師個子不高，小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡，白皙的`皮膚有著幾顆小雀斑，全身散發著青春的活力。

　　別看申老師年輕，教起書來還真有一套。不信，你瞧瞧。有一次，上語文課，因為連續寫了兩節課的試卷，同學們都無精打采，昏昏欲睡。申老師見狀，急得不得了。忽然，她眉毛一豎，用力拍著桌子，大吼一聲：“打起精神來。”原來趴在桌子上懶洋洋的同學嚇得個個挺直了腰桿。申老師看了看，嘴角露出了一絲笑容。可沒過多久，申老師又發現大家又提不起精神了。申老師眼珠一轉，一個金點子便涌上心頭。申老師清了清嗓子，大聲說：“同學們，我們來進行一個比賽，是有獎勵的哦。”同學們一聽有獎勵，個個都豎起耳朵，瞪大眼睛，聚精會神地聽著。申老師頓了頓說：“比賽規則是，小組為單位，我待會講課時，會隨便抽一個同學回答問題，答對了，便為自己一組加一分，答錯了扣一分。每組十分計起，獎勵是一枝中性筆。”同學們聽后每個人都興奮起來了。繼續上課，申老師講得神采奕飛揚，同學們聽得是津津有味。回答問題時，全班同學幾乎全舉手了，并且回答都非常正確。有時，為了一個問題，爭得面紅耳赤。不知不覺中，下課鈴打響了。同學們整齊地“唉”了一聲，覺得時間過得太快了。獎勵還沒得夠呢。從那以后，每次上語文課，大家都很認真。

　　怎么樣，我的申老師令人佩服吧？

　　一個令我敬佩的人作文 4

　　要說最令我敬佩的人啊，那非“她”莫屬了。她有著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的櫻桃小嘴，黑黑的眉毛，好似一輪新月。他是樂于助人的表率，也是鼎鼎有名的俠義女，她就是――代雅萍。

　　平常我和代雅萍是水火不容的死冤家，可是，他做的.一件事卻深深觸動了我的心靈，一次，語文老師給我們布置了一項作業，帶一個田格本，可是我這個忘性大的小傻瓜竟把這件事忘得一干二凈，第二天早上，看見同學們興致勃勃的討論自己的田格本，我這才猛地一驚，想起了自己忘了帶田格本，沒辦法，我只好硬著頭皮找他們借本子，可是他們都只帶了一個本子，我急得坐立不安，生怕老師會批評我，這時代雅萍來了，她手里正好拿著兩個本子，我剛想去了，她對我說，岳樂天，你沒帶本子吧，我借你一個，便把本子放在我的桌上，我看著本子，慚愧極了，把頭深深的埋了下去。

　　之后，我和代雅萍成了無話不談的好朋友，我明白了，在別人遇到困難時，一定要伸出援助之手。

　　一個令我敬佩的人作文 5

　　他是一位老爺爺，住在我們家樓上。雖然年紀大，但是做過許多好事。自從那件事后，我心中的敬佩之情油然而生。

　　那是今年過年前的下午，我正準備下樓去玩，正好在電梯里遇到了老爺爺。“爺爺，您這是去干嘛呀？”只見老爺爺手里拎著一個不大的'油漆桶，還拿著一把大刷子，笑著看看我。“我啊，去樓下刷墻，你來看看吧！”老爺爺拍了拍我的肩說道。一樓到了，我和老爺爺走出了電梯。這時，他走到一面滿是腳印的墻前，皺了皺眉頭。一會兒爬上了準備好的梯子，把桶放在架子上。他用刷子沾了點油漆，一絲不茍地在墻上刷來刷去。原來老爺爺是想把墻上的腳印去掉，讓墻變得白一些。老爺爺一會兒爬下來，站在遠處看看效果，一會兒又爬上去，對著墻仔細地“美白”。一刻鐘過去了，半小時過去了，爺爺才“罷工”。他小心翼翼地從梯子上下來，問我怎么樣。我看了看。呦！真是又白又干凈，和剛才的完全兩樣，墻壁美觀多了。

　　“爺爺，干嘛要刷墻呢？不是很麻煩嗎？”我一臉疑惑。“你想想，快過年了，總要把房子弄得干干凈凈吧，再說，客人要是來了看見這么臟，誰還會進來呢？”爺爺笑道。我抬著頭，看見爺爺的腦門上滲出了汗珠。一霎那，我怔住了......

　　爺爺就是這樣一位關心他人，樂于助人，一心為集體著想的人。我敬佩他。

　　一個令我敬佩的人作文 6

　　大千世界，各種人物形形色色，有善良可愛的，也有兇狠邪惡的；有無私奉獻的，也有奸詐自私的；還有活潑開朗的……在我們班里就有一位堅持不懈的，也是令我敬佩的同學。他，就是王磊。

　　王磊性格豪爽，他有著矯健而有強壯的身姿，他有著獵豹一般的速度。跑起步來只聽“嗖”的一聲就沒影了。一次五十米跑步測試，老師念成績。“王磊，7秒32。”“哇！”我們全班同學的嘴巴都長成了“O”字形，眼睛都變成了銅鈴狀，在底下議論紛紛，“他要是跑地這么快，豈不是破了咱們班的記錄了？”我們班的同學都很佩服他。

　　一次，王老師讓王磊參加田徑隊，王磊也爽快的答應了，我知道，田徑隊的訓練是很艱苦的，可是王磊沒喊過一句累，一句苦。每天放學后王磊都回去練習，高抬腿、側壓腿、正壓腿……都是他們的訓練項目。夏天訓練的'時候，熱得王磊滿頭大汗；冬天訓練的時候，凍得王磊瑟瑟發抖。到了比賽那天，我們全班同學都去為王磊加油助威，“功夫不負有心人。”王磊通過自己的努力拿了個全區第八名，這回，我們全班同學都對他佩服的五體投地。

　　王磊堅持不懈的精神令我感動，難道我們不應該把她運用到我們的學習上嗎？

　　一個令我敬佩的人作文 7

　　在我們班里，有許多人在無私奉獻地幫助老師和同學，張紫璐同學就是其中的一個。她黑乎乎的頭發上扎著一個小辮子。高興時，她臉上總是像吃了蜜一樣笑著；生氣時，眉頭都玩起了倒立。可愛極了呢！

　　張紫璐幫老師改同學們的家聽本時，認真負責。看，她又在幫老師給同學們的家聽本了。只見她一手拿著一張紙，上面寫著我們班同學的學號，另一只手拿著紅筆，桌上放著的是同學們的家聽本。只要同學的家聽本上有聽寫，她迅速打勾，寫上日期，在紙上劃掉學號，一絲不茍，速度快極了！要是有同學沒家聽，她就寫上“重聽”兩個紅字，紙上的學號就沒劃掉，就算是班里最好的朋友，她也不會偏心地劃掉她的學號。家聽本改完了，張紫璐把紙交給老師，老師一看就知道誰沒家聽，這也多虧了小璐璐啊！

　　張紫璐既認真負責，又樂于助人。

　　記得有一天下課，我正在課桌上寫數學測試。突然，我被一道題難住了，張紫璐正好走過這里。她看見我愁眉苦臉的樣子，走過來問我：“怎么啦？”我跟她說：“這道題好難啊，你知道怎么做嗎？”張紫璐看看我說很難的.那道題，并沒有直接給我答案，而是一一幫我分析出來。她這樣一講，我一下就明白了，我跟她說：“謝謝你肯教我。”她一下子就笑了，說：“不客氣。”

　　我要像張紫璐學習做事認真負責和樂于做人的精神！這就是讓我敬佩的一個人！

　　一個令我敬佩的人作文 8

　　每當我走進那個熟悉的教室里，總會聯想到一位施恩與我而不求回報的人

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