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學(xué)會(huì)放下議論文

時(shí)間：2025-07-12 14:53:08 42

學(xué)會(huì)放下議論文(合集)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你寫論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)放下議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會(huì)放下議論文(合集)

　　學(xué)會(huì)放下議論文篇1

　　許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。一如感情，愛過(guò)了，才會(huì)懂得世間的人情冷暖；痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何珍惜自己；恨過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放下，才會(huì)在生活的得與失中慢慢地認(rèn)識(shí)自己、提高自己、升華自己。其實(shí)，生活并不需要什么無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放下，反而會(huì)覺得神清氣爽，生活會(huì)更加簡(jiǎn)單容易。

　　我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：人不好白活每一天。是啊，學(xué)會(huì)放下，在我們落淚以前轉(zhuǎn)身離去，只留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放下，將我們的昨日埋在心底，留下最完美的回憶；學(xué)會(huì)放下，也許讓我們能有個(gè)更簡(jiǎn)單的開始，遍體鱗傷的痛并不必須就刻骨銘心。經(jīng)歷過(guò)一程的情深緣淺，已經(jīng)很不容易，但我們能走到這天，不好只說(shuō)“再見！”，還要伸出我們友誼的雙手，再說(shuō)一句“真的`很感謝，這一路上有你。”正因放下不等于失去。

　　生活是多姿多彩的。它是我們追求的源泉和故鄉(xiāng)，它能使我們的心靈變得博大和豐富，它能夠給我們的生命賦予奇異的色彩。它像一條波光粼粼的河流，像曉嵐初開、旭日東升的晨曦，像一座光芒四射的燈塔，照耀我們?cè)谏畹淖鴺?biāo)中去選取，去放下。

　　我們喜愛一樣?xùn)|西不必須非要得到它。有些人為了得到他喜愛的東西，殫精竭慮，費(fèi)盡心機(jī)，甚至可能不擇手段走向極端。也許他得到了他喜愛的東西，但是在追逐的過(guò)程中，失去的東西也無(wú)法計(jì)算，他付出的代價(jià)是無(wú)法彌補(bǔ)的，是沉重的。其實(shí)喜愛一樣?xùn)|西，不必須要得到它，得到它并不是你最明智的選取。

　　選取是生活給予我們的一種權(quán)利，放下是我們?cè)诟伦约骸W(xué)會(huì)放下會(huì)使你的生活更加美麗！

　　學(xué)會(huì)放下議論文篇2

　　放下自己輸不起的東西，你可能會(huì)憂郁一段時(shí)間，也可能要承受孤單煎熬，但是最后這些還是要去面對(duì)！奮斗前進(jìn)的路上，有很多誘惑岔路口，曾經(jīng)一起并肩的朋友，也不知道什么時(shí)候，哪個(gè)岔路口就和自己分道揚(yáng)鑣？選擇了生活這條路，就注定我們一路向前，并且在這條路上，越走越孤單，越遠(yuǎn)越寂寞，直到你一個(gè)人無(wú)助地走下去！

　　作為二十幾歲的年輕人，我們擁有過(guò)很多，失去過(guò)很多，這些得與失使我們漸漸成熟，對(duì)于以前荒唐做過(guò)的事，我們?cè)诖艘恍Χ^(guò)！

　　校園環(huán)境里，我們都曾有個(gè)大大的夢(mèng)想，甚至有時(shí)都計(jì)劃好了，怎么用這一生去完成！每天起床看著鏡中的自己，給自己加油，為自己吶喊，不可一世的雄心，好像能吞吐日月星辰！

　　脫去校園的禮服，我們第一次接近社會(huì)，帶著雄大的志向與信心我們接受了人生中第一份工作，即使很累薪水很少，因?yàn)槲覀冎肋@只是暫時(shí)磨練自己，倘然接受！不知道過(guò)了多久，自認(rèn)為那些比自己差的同事朋友，個(gè)個(gè)都超越了自己，此刻我們茫然了，心里面只念叨一句話：為什么會(huì)這樣？我付出和他們一樣的努力有時(shí)比他們還多，但結(jié)果為什么會(huì)這樣？其實(shí)不需要問(wèn)：為什么？這都是再平常不過(guò)的事，接受它，這樣你才能更好地回歸正軌，走上屬于自己的路！否則，一句為什么，就會(huì)使你內(nèi)心產(chǎn)生排斥，斷送你成功的路途！

　　愛情，美好的東西，來(lái)到這世界上，如果不為此瘋狂一次，就像優(yōu)美的歌喉缺少動(dòng)聽的琴鍵節(jié)奏，顯得蒼涼無(wú)力！為此瘋狂過(guò)后，我后悔了，付出自己真誠(chéng)，寶貴時(shí)間，最后換來(lái)一廂情愿，并不像電視劇情節(jié)那樣，只要堅(jiān)持愛她疼她，最后結(jié)局是完美的！

　　愛情這東西，我輸不起，我也沒(méi)有了當(dāng)初的'勇氣，為愛情不顧一切，現(xiàn)在的我，只想好好收拾自己殘缺的心，靜靜地思考我接下來(lái)的步途！每個(gè)人都是一樣，只追求自己喜歡的，最后才發(fā)現(xiàn)接受喜歡自己的，也是不錯(cuò)的選擇，我們寧愿花費(fèi)大量時(shí)間追求虛無(wú)縹緲的東西，也不愿拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)奮斗夢(mèng)想！直到我們模糊了夢(mèng)想，曾追求的虛無(wú)縹緲也消匿風(fēng)塵，那時(shí)才追悔莫及！

　　夢(mèng)想，模糊的東西，你不存在卻也存在，存在卻也不存在，在追逐你的道路上，你在我眼前越來(lái)越清晰，我就越有動(dòng)力，雖然沒(méi)有了愛情的激勵(lì)，但是有你陪伴，我也不算孤單，曾不顧一切為愛情瘋狂一次，最后我輸了，我不氣餒，因?yàn)槲覑坼e(cuò)了人，即使感動(dòng)天地，也會(huì)孤單一人退場(chǎng)！而你不同，因?yàn)槟阒幌矚g愛上你的人，所以今生我也要為你不顧一切瘋狂一次，即使最后也是失敗退場(chǎng)，我只求無(wú)悔地從你身邊走過(guò)！

　　夢(mèng)想，我已失去愛情的眼眸，希望我在與你擦肩的時(shí)候，你能抓住我的雙手，讓我無(wú)力的雙手，也感受一下你掌心的溫度！

　　學(xué)會(huì)放下議論文篇3

　　炎炎的夏天將要過(guò)去，我的暑假也即將過(guò)去，今天我在網(wǎng)上看了一篇《繼續(xù)前行》的作文，文中講述了：一名少年背負(fù)沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續(xù)前行。有人攔住少年問(wèn)道：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看？”少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)罷繼續(xù)趕路。

　　這是一則充滿智慧和勵(lì)志的小故事，故事雖短，卻閃耀著樸素的人生哲理。少年的言行告訴我們，人應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，輕裝前行。

　　這則故事讓我聯(lián)想到了自己平日的學(xué)習(xí)和生活。記得我去年參加江西省教委組織的規(guī)范字現(xiàn)場(chǎng)比賽，由于平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，預(yù)賽時(shí)就慘遭淘汰。但我沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有為此背上沉重的思想包袱，而是迅速調(diào)整心態(tài)，查找失敗的原因，并將此作為自己練習(xí)書法的新起點(diǎn)。果然，在今年江西省教委組織的規(guī)范字現(xiàn)場(chǎng)比賽中，我吸取第一次失敗的.教訓(xùn)，從容發(fā)揮，從預(yù)賽開始竟然一路順利進(jìn)入了省決賽。在生活中我也是如此，每次遇到煩惱的事情，我總是讓自己想些開心的事情，或做些自己喜歡做的事，用這種方式調(diào)整自己的心情，始終讓自己樂(lè)觀開朗。

　　在人的一生中，錯(cuò)誤在所難免，不順心的事情常常發(fā)生，除了鮮花和掌聲，我們還經(jīng)常要面對(duì)困難、挫折、失敗。很多時(shí)候，很多人因?yàn)橐淮涡⌒〉氖。瑥拇吮汶y以走出心理的陰影，甚至從此悲觀失望，最后一事無(wú)成。學(xué)會(huì)放下，是一種大智慧，是聰明人的選擇。面對(duì)煩惱，學(xué)會(huì)放下，你才能得到快樂(lè)；學(xué)會(huì)放下，你才有機(jī)會(huì)選擇別的；學(xué)會(huì)放下，你才能超越自我。

　　學(xué)會(huì)放下議論文篇4

　　有一個(gè)故事：山上有兩個(gè)和尚，一個(gè)大和尚，一個(gè)小和尚。大小和尚師徒兩個(gè)去游山玩水。到了一條小河旁邊，小河上有突出的石頭，過(guò)河可在這石塊上一路通過(guò)。有一位小姐就不敢越過(guò)，雖然小河水很淺。大和尚一看，一把就把她抱起來(lái)，一步步過(guò)去了。過(guò)去了，當(dāng)然就把她放下來(lái)，師徒兩人就這樣回到他們的山里寺廟。晚上，麻煩大了，小和尚睡不著了，他在山頭走來(lái)走去，他覺得不可理解，怎么師父可以抱小姐？和尚是不可抱小姐的。所以他一個(gè)晚上在山頭漫步，充滿了困惑跟煩惱。大和尚一看，這個(gè)學(xué)生今天怎么不對(duì)了，好象著魔一樣！就問(wèn)他：怎么了？他就說(shuō)：師父，你今天怎么可以抱小姐過(guò)河。這老師說(shuō)了一句話：“我早已放下來(lái)了，原來(lái)你還背在身上啊。”當(dāng)那個(gè)情境出現(xiàn)的時(shí)候，他把小姐抱起來(lái)通過(guò)了放下來(lái)了，放下來(lái)就忘記了，所以大和尚沒(méi)事了。小和尚沒(méi)有抱那個(gè)小姐，但是他背在身上，人家大和尚已經(jīng)忘記了，他還念念不忘。這代表師生兩個(gè)修養(yǎng)不一樣，大和尚是當(dāng)下過(guò)，當(dāng)下忘，你心里不要執(zhí)著，把它忘記了，把它放開了，它就不會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)！但小和尚忘不了，忘不了就通不過(guò)，他還停留在老師抱小姐的那個(gè)情境中，他沒(méi)有通過(guò)！所以人生在世，我們要當(dāng)下過(guò)，當(dāng)下忘！千萬(wàn)不要讓它形成我們心里的壓力，成為我們一生的包袱。我說(shuō)人生要通過(guò)，怎么通過(guò)？忘掉，忘掉一些不愉快，你才能通過(guò)！那么，通過(guò)以后怎么樣呢？我心靈可以化解了，把這些垃圾清除，把它焚化，變成一個(gè)全新的自己，新生我。你好了，大家也跟你活得很好。你心里面空出來(lái)了，沒(méi)有壓力，所有在你身邊的人，都感受到你生活的愉悅。

　　這在莊子叫做“與物為春”。當(dāng)你跟對(duì)方在一起時(shí)候，對(duì)方會(huì)感覺到春天來(lái)了。所以有的人生命是春天，有的人生命是冬天。他一來(lái)，大家有如掉在冰庫(kù)里面，他一來(lái)就講一些傷人的話，大家突然間覺得人生好沒(méi)趣！所以我們要能夠“與物為春”，當(dāng)我們永遠(yuǎn)把春天帶到人間，靠什么？靠我們的心靈！靠我們對(duì)人間的.關(guān)愛和愛心！

　　過(guò)去，已經(jīng)過(guò)去了，那叫“命”！你還有現(xiàn)在，還有明天，那個(gè)叫“緣”。這個(gè)緣，就是我們的機(jī)運(yùn)，就是我們的希望！過(guò)去已經(jīng)定了，但是未來(lái)的我們可以開創(chuàng)！我們要掌握自己的機(jī)運(yùn)，要開創(chuàng)一個(gè)全新的自己的明天！

　　學(xué)會(huì)放下議論文篇5

　　人生中有多少個(gè)選取需要我們?nèi)ソ獯穑嗌俜植砺房谛枰覀內(nèi)プ哌^(guò)。每一次的選取都是對(duì)的，正因它沒(méi)有正確的答案，它的答案需要你自己去創(chuàng)造。每一個(gè)路口的選取，都必定有一個(gè)擁有，有一個(gè)放下。不能擁有的遺憾，會(huì)讓我們更綣縮，但我們更需要的是：盡自己最大的發(fā)奮，將這條路走完，再回頭看看，這條走過(guò)的路，比以前更美麗，這就是我付出的發(fā)奮。

　　人生的道路就是一張無(wú)止境的答卷，里面是無(wú)止境的選取題，在眼前一個(gè)個(gè)ABC中，甚至更多的選取中，你永遠(yuǎn)只能選取一個(gè)，放下更多的，因此，學(xué)會(huì)放下，也是我們?nèi)松谋匦拚n程。

　　學(xué)會(huì)了放下才能卸下人生的包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；正因懂得放下才能擁有一份成熟，也才會(huì)活得更加充實(shí)，坦然和簡(jiǎn)單。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，有一次，老師把一次作文比賽的機(jī)會(huì)放在我面前，而我卻用短短的三個(gè)字“我放下”而與此告終，我便與這個(gè)機(jī)會(huì)擦身而過(guò)。或許我該責(zé)備當(dāng)時(shí)的我如此膽怯，但是我沒(méi)有后悔，正因之后，我發(fā)現(xiàn)，去參賽的.同學(xué)以優(yōu)異的成果回來(lái)了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我做的這個(gè)放下是對(duì)的：她比我更需要這個(gè)機(jī)會(huì)，且能比我更好的完成這個(gè)任務(wù)！

　　或許有一天(這一天可能在很久很久以后)，你突然發(fā)現(xiàn)，以前我所放下的竟然是如此美麗。(但是，要注意：放下也要有選取，不好一味的放下，我們要學(xué)會(huì)棄壞從好。)

　　是的，人生如戲，每件事物都是自己生命唯一的導(dǎo)演，只有學(xué)會(huì)放下的人生才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境界。讓我們盡自己的發(fā)奮，讓美麗的放下變得更有價(jià)值吧！

　　學(xué)會(huì)放下，將悲哀埋在心底，留下最完美的歡笑；

　　學(xué)會(huì)放下，將失去埋在心底，留下最完美的回憶；

　　學(xué)會(huì)放下，讓大家都有一個(gè)完美的共同走過(guò)的腳印！

　　原來(lái)，放下是如此美麗！

　　學(xué)會(huì)放下議論文篇6

　　人生匆匆忙忙，一直都在追求什么。但我們肩上少不了有幾個(gè)包袱，在這種時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)放下。

　　學(xué)會(huì)放下，是一種態(tài)度，也是一種境界。我國(guó)古代的先賢們就曾經(jīng)提到過(guò)人生的這一層境界――放下。道家提倡無(wú)為。所謂無(wú)為，就是不要過(guò)于有為，該放下的就要放下。有為之人如果堅(jiān)持背著沉重的負(fù)擔(dān)而不肯放下，那么他的道路想必會(huì)越走越窄，他也會(huì)越走越慢，什么時(shí)候才能追求到呢？佛教也常常提到“放下”二字。什么四大皆空，什么放下屠刀立地成佛，還不都是教人放下不應(yīng)有的東西，輕裝上陣，才能達(dá)到人生的一種境界。

　　放下，是一個(gè)人智慧聰穎的表現(xiàn)。“人生的大智慧”，這個(gè)詞常常被人們追求，那么，什么才是人生的`大智慧呢？我想說(shuō)，學(xué)會(huì)放下，便是一種智慧。當(dāng)一個(gè)人遇到人生道路上的不平與坎坷時(shí)，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)知難而退，拐個(gè)彎，從旁邊繞過(guò)去，或許能有比直行更顯著的效果。真正聰明的人，是不會(huì)鉆進(jìn)死胡同而不懂繞行的，他們懂得放下，懂得暫時(shí)舍棄一些東西。所以，他們是聰明的，是有智慧的。而死撐著不懂變通的人，多半是會(huì)落后的。

　　放下，是為了更好地拾起；放下，是為了真正的得到。曾經(jīng)在一堂班會(huì)上聽到一篇文章，是一名考上北大的女學(xué)生寫的。在那篇文章中，她寫到她在高三拼命讀書的情景，也寫到了她的放下：她放下了談戀愛，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著心中的那個(gè)目標(biāo)“北大”前行。放下，是為了真正的得到。她一直堅(jiān)信著這句話，她也因此得以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。最終，她如愿以償，考入北大，也給我們留下一句話：“放下，是為了真正的得到。”

　　她學(xué)會(huì)了放下，她學(xué)到了專一；她學(xué)會(huì)了放下，她考入了北大。她放下了該放下的，就收獲了該收獲的。她的放下，并不是簡(jiǎn)單地全盤否定，放下一切，而是有條件，有選擇的放下。學(xué)會(huì)這點(diǎn)，才是真正學(xué)會(huì)了放下，學(xué)會(huì)了人生的智慧，達(dá)到了人生的智慧，開辟了通往成功的捷徑。

　　放下吧，背著沉重的包袱人又怎么奔跑呢？

　　學(xué)會(huì)放下議論文篇7

　　朝陽(yáng)輕輕的躍到海面，一抹金光便灑向無(wú)盡的大海。

　　大海放下了他高高在上的姿態(tài)，以他博大的胸懷包容了四面八方的河流，不管是水中的魚蝦還是潺潺的小溪，甚至是滾滾的江水，大海都樂(lè)意接受。看著無(wú)邊無(wú)垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一絲計(jì)較，多一份寬容，大海的放下是一種氣魄，收獲的是一片汪洋。

　　學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。

　　人們都說(shuō)“多多益善”，但事實(shí)上即使是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。當(dāng)然，放下并不意味著不學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些人往往因?yàn)榉挪幌虏艜?huì)學(xué)不成。我有個(gè)朋友，他不管語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史還是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，他都鉆研。但是幾年過(guò)去了，他一樣都沒(méi)學(xué)成，每一樣都只是略知一二，稍加細(xì)問(wèn)他便不知曉了。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的，只是徒費(fèi)時(shí)間。有一次他很懊惱的對(duì)我說(shuō)，倘若他這幾年只專心學(xué)習(xí)一兩科，他肯定會(huì)在這幾個(gè)科目上受益匪淺。當(dāng)他放下其他的科目，他將會(huì)有更多的潛力去突破那些學(xué)科，這樣他會(huì)收獲更多。學(xué)習(xí)上的放下會(huì)給你帶來(lái)更多精力和時(shí)間，收獲的精湛的學(xué)業(yè)。

　　你在向別人請(qǐng)教時(shí)是否也放下了自己的驕傲呢？有一回，我的一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教一個(gè)老師一道數(shù)學(xué)題。老師剛要講解他卻開始“發(fā)言”，他

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學(xué)會(huì)放下議論文

學(xué)會(huì)放下議論文 篇1

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學(xué)會(huì)放下議論文 篇3

學(xué)會(huì)放下議論文 篇4

學(xué)會(huì)放下議論文 篇5

學(xué)會(huì)放下議論文 篇6