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手拉手活動小學作文

時間：2024-12-05 11:03:37 152

手拉手活動小學作文（通用21篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的手拉手活動小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手拉手活動小學作文（通用21篇）

　　手拉手活動小學作文 1

　　今天，我們學校為貧困地區舉行了一次“攜手”捐贈活動。

　　早上，學生們在操場上排隊。我看到一群學校領導坐在講臺上，面前放著一個捐款箱。校長開始講話：“我們在給貧困災區的孩子們捐款。和他們的同學相比，每個人都很開心。但是他們沒錢上學，只能幫父母掙錢。他們多么想讀書……”當校長結束感人的演講后，捐贈儀式正式開始。首先，老師捐錢。每位老師走上升旗臺，將手里的50元和100元放進紙箱。然后學生捐款。每個班派一個同學代表把班里捐的錢扔進箱子里。輪到我了。我把銀行扔進了捐款箱。此時我不禁感到自豪和激動，仿佛看到了災區孩子們收到這些捐款時幸福的笑臉，看到了背著書包上學的幸福背影。走下升旗臺，我想：那些孩子出生在貧困的山村。對他們來說，每天上學是一種奢望。即使上學了，也要用自己柔弱的肩膀，比城里的孩子承擔更多的`家庭負擔。我記得在報紙上看到一封來自一個貧困山區孩子的信，我在信中呼吁：“人們不能選擇自己的出身，但他們可以改變自己的生活。我想改變自己的命運，但是沒有讀書，沒有知識，什么都改變不了。我要讀書，我要讀書！”

　　這時我才真正明白牽手的意義：一個人的手拉另一個人的手，然后再拉另一個人的手。

　　手拉手活動小學作文 2

　　今天，我起得特別早，因為我們一家人要到定海金塘的奶奶家去過年了。以前，我們都是坐船來回的。聽說，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對我說：“我們可以自己開車回家啦！還可以看到神奇的.大橋呢！”這可把我樂壞了。

　　坐在車上，我想：大橋到底是怎么樣的呢？不一會兒，車停了下來，我問爸爸：“車子為什么停了呢？”爸爸告訴我：“經過這里的車，都得付養路費。”我們先拿卡才能進去。車子慢慢地向大橋開去。高高的大橋出現在我們的眼前，我高興地大叫起來：“我看見大橋啦！我看見大橋啦！”大橋真雄偉啊！只見高高的柱子上面寫著“桃夭門大橋”，一根根鋼筋遠遠看去，像是一條條銀線，整齊地排列著。又過了一會兒，爸爸又說：“這座是”西侯門大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋。”大橋是用很大很粗的鋼筋吊起來的，邊上也有很多很多的鋼筋。看起來像一只很大很大的搖籃掛在大海的中間，可愛極了。

　　神奇的大橋，因為你，終于讓我們的家鄉與大陸手拉手啦！

　　手拉手活動小學作文 3

　　同樣是早上八點整，我回到學校，期待著“二星級優秀隊干成長營”第二天的安排。

　　今天，我們先去了從化溫泉鎮第一中心小學進行“手拉手”活動。在“手拉手”活動中，我們和從化溫泉鎮第一中心小學的同學們進行了“蜈蚣行走”、“釣魚”、“神采飛揚”三個項目。“蜈蚣行走”要求我們蹲下，后面一個同學搭著前面一個同學的`肩膀，整個隊伍一起走。最終，我們小組獲得了第三名。“釣魚”的規則是用一根“魚竿”把有鉤子的瓶子釣到那一邊，手不能碰到“魚竿”的線和鉤。這個游戲我們獲得第四名。“神采飛揚”要求我們跳大繩，而且要跑一個“8”字形，看看哪個組的同學跳的多。我們跳了72下，獲得了第二名。

　　“手拉手”活動結束后，我們去吃了美味的午飯，有一位同學吃了7碗飯呢！

　　把肚子填飽了，我們又前往北回歸線標志塔和太平鎮錢崗古村參觀學習。在北回歸線標志塔，我知道了一年最熱的一天是夏至，在6月22日左右。在太平鎮錢崗古村，我認識了一位名人――陸秀夫。他背著皇上跳河，讓世人大吃一驚。

　　時間過得真快，“二星級優秀隊干成長營”很快就結束了。我要回家做我那每天必做的寒假作業了。希望寒假里有更多有趣的活動！

　　手拉手活動小學作文 4

　　我們一直盼望的春游終于來啦！只不過這次春游是我們去白馬學校，和他們一起進行“手拉手”勞動實踐活動，但是我們也一樣開心。

　　清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書。過了一會兒，鈴聲響起了，同學們拿好東西，跑到操場上集合。公交車來了，我們依次上車，出發了。在車上，我們每一個同學都很興奮，也很激動，大家有的在唱歌，有的在說笑話，還有的在觀賞窗外的風景。汽車開了一個小時左右，終于到了白馬鎮。我們在老師的.帶領下，走到了一個魚塘邊的土地里。不一會兒，白馬學校的同學們也來了。在經過各種儀式后，鋤草活動開始了，我們和白馬小學五年級的同學一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動結束了，我們雙方都不分上下。午飯時間到了，我們走到了白馬學校內，在食堂找到座位坐下了。一會兒，上餃子了，我們都吃得很開心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來，公交車來了，我們依依不舍地離開了學校，坐上公交車回學校了，在車上，我們比剛來的時候還要開心，因為我們獲得了很多快樂。

　　在這次活動中，我們每一個同學都很開心，即使時間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個人都獲得了無限的快樂。

　　手拉手活動小學作文 5

　　我們學校組織了一次手拉手的活動。

　　我十分好奇，便參加了這次活動。在一天上午，我們去了那兒，我被那兒孩子們的熱情而感動；被他們對我們的重視而感動；被他們的真摯而感動！在那個偏遠的山區，每個人的收入都是那么的少，但是他們為了我們的到來，竟然乘汽車來歡迎我們，每個人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動了，眼淚在眼眶里打轉。我來到他們那簡陋的學校，看著他們那簡單的`教學工具，情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手啊！長大后，我一定要幫助那些貧困的人們，讓他們擁有一個好的學校，讓他們融入社會這個溫暖的大家庭。

　　我不禁心生感慨，有好多人還在過著花天酒地的生活，他們還不知道世間還有這可憐的人們。我希望這些人能夠真心悔改，去幫助那些可憐的人，救濟他們，讓他們能過美好個生活！

　　手拉手活動小學作文 6

　　我是來自湖南益陽市長郡?朝陽國際實驗學校小學部五年級三班的陳浩洋。我今年12歲了。

　　湖南的四季都十分美麗。春天，太陽公公從東邊升起，為大地添加了一份生機，花兒們紛紛張開花瓣，來顯示自己的美；夏天，小蝌蚪們長出有力的小腿，尾巴沒有了，就變成了威武的青蛙將軍，我們一起在學校的`游樂園里盡情地玩耍；秋天，樹葉飄飄揚揚地落下來，農民伯伯去田里收莊稼，我們把金黃色的樹葉堆積起來，像一座小山，我們躺在上面睡大覺，舒服極；冬天，雪花飛揚，把益陽變成了一個白茫茫的冰雪世界，我和幾個小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，快活極了！

　　聽了這些，你是不是很想來我的家鄉玩呢？你們那兒是不是也和我們這兒一樣有趣呢？

　　好了，今天就先說到這兒吧，我等你的回信。

　　手拉手活動小學作文 7

　　今天是個風和日麗的日子，我們來到了華園中心完小，參加“你我手拉手，成長心連心”活動。

　　我來到他們教室，我就知道我的小伙伴是張賢武和胡邯鄲。后來我帶著親愛的'小伙伴來到操場上看我們表演節目。我是小主持人，節目開始了，我們非常認真地表演著，掌聲一陣陣。等到我說尋樂天表演節目時，另外兩個主持人說：“你那個哦字，讀得太好了！”我覺得很快樂、很開心！

　　之后我們來到一個山坡進行野餐，就是吃自己帶的食物。開餐了，我們就把美味的食物從書包里拿出來和小伙伴一起分享。我們吃啊吃，有別的一組的同學把食物分給我們一組，我們一組的同學也把食物分給別的一組，真的好開心！

　　經歷這次活動，我們獻出了愛心，收獲了友情，真好！

　　手拉手活動小學作文 8

　　9月22日是什么日子嗎？對了，是無車日。這天，我親身體會了坐公交車的滋味。

　　乘上公交車，我就感到有幾分新穎。乘公交車，一能減少有害氣體排放；二能節省燃油。

　　在公交車上，雖然有幾分擁擠，可是，我感受到了節省燃油、減少有害氣體的滋味。從窗戶里往外看，私家車幾乎沒有了，往日擁擠的車道變得空蕩蕩的，人們都使用了電瓶車、自行車。

　　平時，媽媽送我上學時，我總是習慣把窗戶關得嚴嚴實實的，總覺得外面的空氣太臟了，除了廢氣還是廢氣，對身體有極大的'損害。這時，我總會幻想：如果世上沒有私家車該多好啊，這樣就不會每天吸很多廢氣了，城市道暢通了，環境美好了。

　　在擁擠的車廂里，我看到了市民那一顆顆用火點燃的心。他們當中肯定有幾個像我一樣，有私家車，卻改用公交車的。我為有這樣的市民而感到自豪。

　　今天的體驗真是讓我受益匪淺啊！

　　手拉手活動小學作文 9

　　去年，也就是上學期，學校大隊部組織五年級部分人去當涂縣圍屏中心小學開展“手拉手，獻愛心”活動，并將全校同學捐贈的2000多本八成新的書和他們的愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。

　　那是一個星期三的上午，萬里無云。驅車一小時左右（路上被交警堵了半小時），便到了圍屏中心小學。小學臨湖，一進校門，中間是花壇，兩邊都是教學樓，再遠一點是操場，操場后面就是食堂。

　　我們班排著整齊的隊伍走進了501班（右邊教學樓）聽課。他們正在學方程。我坐在副班長周星星的旁邊。講完課后，女老師請我們發言，繼陳夢婷之后，我便勇敢的舉起手，走上講臺，大家給予我熱烈的.掌聲。我參加過英語風采大賽，對這見怪不怪了。

　　下課后，我們奔赴601班舉行的贈書儀式。首先由601班長和陳夢婷演講，然后舉起寫著“2000本愛心書屋……。”的牌子，然后互相交流。我認識了周星星……

　　愿以后這樣的活動越多越好。

　　手拉手活動小學作文 10

　　我們學校組織了一次手拉手的活動。

　　我十分好奇，便參加了這次活動。在一天上午，我們去了那兒，我被那兒孩子們的熱情而感動；被他們對我們的重視而感動；被他們的真摯而感動！在那個偏遠的山區，每個人的收入都是那么的.少，可是他們為了我們的到來，竟然乘汽車來歡迎我們，每個人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動了，眼淚在眼眶里打轉。我來到他們那簡陋的學校，看著他們那簡單的教學工具，情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手啊！長大后，我必須要幫忙那些貧困的人們，讓他們擁有一個好的學校，讓他們融入社會這個溫暖的大家庭。

　　我不禁心生感慨，有好多人還在過著花天酒地的生活，他們還不明白世間還有這可憐的人們。我期望這些人能夠真心悔改，去幫忙那些可憐的人，救濟他們，讓他們能過完美個生活！

　　手拉手活動小學作文 11

　　爺爺、奶奶、外公、外婆漸漸地老了，走路不再有往日的利落，我們一起行走時，我總是擔心他們摔倒，便情不自禁地拉著他們的手，每次他們都非常高興接受我伸過去的.小獸，小手拉著大手一起行走。

　　在馬路上，有時候看到老爺爺、老奶奶過馬路不方便，我就主動地走上前去，拉著他們的手過馬路。他們往往都會高興地說：“你真是一個有愛心的好孩子！”

　　強手拉弱手

　　學校開展“手拉手”活動，幫助那些生活上有困難的同學。我每次都積極參加，把我的新書包、新文具盒、新衣服拿出來，捐給他們，盡可能多地給他們一些幫助，讓他們能安心讀書。

　　我常常想，等我大學畢業后，我要當一名成功的企業家，賺很多很多錢，送給那些需要幫助的人。讓家境貧寒的小朋友能坐在教室里讀書，讓無錢醫治的患者能得到及時的救治而延續生命，讓無依無靠的老人生有所樂，老有所養。這就是我的理想。

　　手拉手活動小學作文 12

　　網絡，大多數人都為之興奮的一個詞兒。有很多人都從中得到了益處，一小部分人卻由此走上了犯罪道路。我很慶幸我是第一種。

　　我沒有華麗豐富的語言，不能像大作家一樣出筆成章，所以我就以最簡單的語言述說我最真實的網絡生活。我和網絡就像朋友一樣。當我有困難時，我會上百度搜索；當我有煩惱時，我會聽聽音樂；當我感到無聊時，我會上上QQ和朋友聊聊天；偶爾，也會看看電影，或者像現在一樣傳篇文章什么的.……

　　也許，我和網絡與真正的朋友最大的不同是，他雖然是虛擬的，但他可以幫助我，而我卻不能幫助他吧！我對他的感謝不是一言兩語就說得完的，在此我就最死板地對他說一聲“謝謝”。

　　也許你會認為我很好笑，但是我的事實就是這樣。我不需要胡編亂造地說我與網絡有多么多么地親密，多么多么地互幫互助……

　　我與網絡手拉手，綠色上網我們能行！

　　手拉手活動小學作文 13

　　每一條道路，擁有無數的小道;每一片星空，擁有無盡的星辰;每一份溫暖，擁有許許多多的手相連。手拉手，心連心，愛相連，送溫暖!“紅領巾手拉手送溫暖”活動是全團開展的“真情助困進萬家”活動的重要組成部分。日前全國少工委專門發出通知，要求各級少先隊組織重點為需要幫助的.進城務工就業農民子女和農村留守少年兒童送去關懷和溫暖。通知要求做好“六個一”，即幫助生活有困難的少年兒童結交一個“手拉手”小伙伴，動員“手拉手”小伙伴互贈一張新年問候卡，倡導有條件的少先隊員邀請生活困難的“手拉手”小伙伴到自己家中過一天寒假生活，動員留守少年兒童給父母寫一封信，倡導各級少先隊組織為生活困難的少年兒童舉辦一次冬令營，為生活困難的少年兒童組織一次迎新春活動。手拉手，送溫暖，讓我們所有的小朋友互相幫助，讓大家一起共同成長。

　　手拉手活動小學作文 14

　　你好！近來可好，得知你學習成績名列前茅，我可高興了。好久沒有來信，不知你現在過得還好嗎？

　　記得我嗎？上次在永泰，在一次打籃球中，我們相識，當時你和我一隊，你球技驚人，成為我們隊的主力。打完后我在一起聊天，聊得很投機。就這樣我們天天在一起打籃球，成為知心朋友。想起了嗎？

　　我生活還很不錯，家里有電腦，電視，空調。應有盡有。學習還不錯。

　　學校開展手拉手的活動同學們都踴躍參加。

　　你們那里是山區，相對我們這里交通不便，經濟發展緩慢，甚至有的.學生因家里困難上不了學。我的心里是不是滋味，收到信以后，可以在我信中告訴我你在生活中。學習中你的困難和煩惱。我會盡最大的努力幫助你。

　　希望我們能健康成長，一起手拉手奔向祖國燦爛的明天。

　　手拉手活動小學作文 15

　　最近，我正在觀察我身邊的一位綠色小伙伴――我種的香樟樹。這棵香樟樹是我種的。在它很小，很不屑一顧的小苗的時候，我就開始培育這棵香樟樹了。

　　在一個月里我天天澆水，有尿就去澆。每年的春天，大人們給樹修剪樹枝時，我也要求大人們幫我的.樹修修。現在這棵樹已經長成了三米高的小樹了，正在換皮期呢！可惜，有一個大凹口，我一定要更小心地保護它了。香樟樹是常青類樹木，和松樹一樣一年四季看上去都是綠油油的，看上去是那么精神煥發，看著都覺的精神抖擻。

　　香樟樹，香樟樹，之所以叫香樟樹，是因為它的葉子發出一種淡淡的清香。香樟樹還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹木可以清新我們的空氣，吸收二氧化碳。通過葉綠素變成空氣。它還可以給鳥兒提供家園，綠化土地。保持水土，預防水土災害。所以我們要多植樹，多保護樹木。

　　手拉手活動小學作文 16

　　我是一位帥氣而開朗的的男孩，今年剛滿十一歲。我有很多興趣愛好，例如畫畫、書法等。告訴你，我現在還榮譽的當選上了班上的室外清節委員和數學小組長呢!我還是一個愛哭的男孩，禁不住對方的語言攻擊，只要別人一說我的眼淚就嘩嘩的往下流。

　　在我們學校組辦了一個手拉手活動，要求是給遠方的同齡朋友寫信，目的是增強彼此的了解。我先說說我對手拉手活動的看法：我認為，這個活動很有意義，既可以增加彼此的了解，增強彼此的友誼;同時又可以結識更多來自五湖四海的同齡朋友，增加交流、互幫互助。我再來說說一說我對這個活動的.一些可行的建議：可以互相告訴對方的qq號碼，在網上聊天增加彼此的了解，在聊天的同時我們還可以互相告訴對方自己的一些學習方法，互幫互助、互相學習。

　　這是我對手拉手活動的看法和建議，你呢?

　　手拉手活動小學作文 17

　　10月24日下午，我們11位同學和家長一起乘坐火車前往百色田林，參加“玉林手拉手愛心團”對田林香維小學的捐贈活動。

　　25日，經過近5個小時的顛簸之后，香維小學終于到了。香維小學的老師和學生身穿民族服裝，排著整齊的`隊伍，唱著瑤族歌曲，用他們獨有的方式歡迎遠方來的朋友，很隆重。

　　飯后，捐贈活動開始了。先是羅校長致歡迎詞，然后是雙方學生代表發言，我有幸代表愛心團學生發了言，接著是愛心團的家長代表發言。我們給香維小學捐贈了手提電腦、打印機、書籍和每位同學一套運動服。

　　“讓我們成為好朋友吧！”“我要向你學習。”11個同學以不同的方式和結對子的朋友互相祝福，互相交流，互相鼓勵。香維小學全體同學唱響了《我們永遠是朋友》，歌聲嘹亮，笑容燦爛，而我們的一曲《小蘋果》，更是將氣氛推向了高潮。

　　玉林愛心團的羅宇剛好當天過生日，這個特別的生日會注定讓他終身難忘――除了雙方的同學、家長、老師，還有村民們約80人為羅宇慶祝了生日：村民們手里捧著蛋糕，臉上笑開了花。

　　吃完蛋糕，我們一起跳繩，做抱抱團游戲，大家盡情地玩，開心地跳，歡聲笑語回蕩在校園上空……

　　下午5時，我們依依不舍告別了香維小學的老師、同學和山村的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，我緊緊地握著結對子朋友送給我的“禮物”，一張自制的“賀卡”――海內存知己，天涯若比鄰。讓坦誠和樸實，為我倆架起一座金橋，手拉手，心連心。

　　手拉手活動小學作文 18

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們迎來了一個隆重的奧運會。這個奧運會對每個中國人來說十分有意義，而且特別的驕傲。更是每個中國人盼望已久的日子――2008年8月8日8點，人們將永遠記住這個神圣的日子。

　　這天晚上8點鐘時，許多人早已聚集在電視機前，等待著奧運會的開幕。我們家也不例外，早早的吃過晚飯就守在電視機前默默的等待。終于激動人心的時刻來臨了，我們目不轉睛地注視著電視機。臺上那洪亮的歌聲是多么令人陶醉呀！那優美的舞姿是多么讓人著迷呀！而五千年的歷史更是振奮人心。再加上臺下時不時傳來的掌聲，更使整個鳥巢熱鬧非凡，格外精彩。看著電視里面那人聲鼎沸，座無虛實的場面，我恨不得立刻飛到北京，也成為其中的一員，為中國人吶喊助威。此情此景，我的心久久不能平靜下來，因為這是我們中國運動員歷盡千辛萬苦而得來的，也是我們中國人期盼已久的.。怎么能不興奮，不激動呢？望著臺上“同一個世界，同一個夢想。”這十個蒼勁有力的大字和奧運五環，以及奧運五福娃。我似乎覺得自己也來到了現場，正為奧運加油！為中國的運動員加油!更為中國加油！

　　可喜的是，我們中國已獲得了兩枚金牌，但在這金牌的背后運動員們付出了多少心血和汗水呀！我要一直關注奧運，為奧運加油！為中國加油！讓我與奧運手拉手，一起沖向勝利的終點吧！

　　手拉手活動小學作文 19

　　今天上午，紅日高照，碧空萬里，我們鋼城小學四年級學生在老師的帶領下到我們的手拉手學校――

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手拉手活動小學作文

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