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敘事的作文

時間：2024-10-19 08:03:15 123

敘事的作文15篇[優選]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的敘事的作文，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文15篇[優選]

敘事的作文1

　　多年前的一天，雨淅淅瀝瀝地拍打著路邊的一切，風吹呼著路邊的行人好像要告訴他們：“雨要下大了，快回家吧。”天空灰蒙蒙的，我走在回家的路上，看到一個清潔工人正拿著撬棍，艱難的撬著窨井蓋，我的心頭閃過一絲疑問：這個清潔工人怎么了，這是他一部分的工作嗎？當他撬開井蓋的一刻，我看見窨井蓋下滿是淤泥和臟水，怪不得路面積水排不掉，原來井口被堵得嚴嚴實實的。但是，我的心頭的疑問更重了：即使這樣，這也不是他的工作呀，他怎么還要這樣？

　　大雨依舊下著，似乎一點也不像要停一會兒的意思。清潔工人摘下塑料透明手套，一邊把頭上的雨水和汗水擦掉，一邊長吁了一口氣，接著喃喃地說：“什么鬼天氣，這么冷，偏偏這井蓋又凍住了，這讓路上的行人怎么過呀。”這時，在他的四周，聚集了一些看他撬井蓋的人，他無奈地看看這些行人。在這行列里，有學生，也有手拿公文包又過不去焦急等待的工作人員，還有旁邊店鋪水滿過店面的小老板……清潔工人又看看凍得好似石頭的`淤泥，皺了皺眉頭，看著也沒什么辦法，他只好將手套帶上了。各種想法浮現在了我的腦海之中：他怎么了？是要放棄了嗎？算了，這本來就不是他的工作，這樣已經很好，這么臭，這么硬，這么辛苦，，這么嚴酷的環境換做是誰，也都不會想挖的。

　　可接下來他的舉動不僅驚訝了我，也驚訝的其他的人――他用手去挖，在他做出這舉動的同時，幾個女路人，深深地皺了皺眉頭，一瞬間又變成了來自心底的敬佩。我在旁邊觀望，只見，他用手一點一點地刨，手套里那雙凍得紫紅的雙手，十分明顯的顯出僵硬之色，他努力刨的樣子，仿佛變得十分巨大。他關節的動作，仿佛再動一下馬上就會散架，我甚至好像聽見了他關節的聲音。是什么讓他非得這樣做呢？

　　突然，旁觀的有一個中年男人跑走了。他去干什么了，不會是受不了這風吹雨打，走了吧，連清潔工人都在努力奮斗，他，一個不幫忙的路人卻臨陣脫逃了。想到這里，我朝他跑走的方向翻了一個白眼。又過了兩分鐘的樣子，清潔工人的手已經是凍得通紅，仿佛再挖一會兒就會破掉，滴出一血來。就在這時跑走的路人拿來了一件雨衣、兩把鐵鍬，跑了過來。他把雨衣給工人披上，又遞給他一把鐵鍬。清潔工人輕聲謝過，拿起鐵鍬一點一點地挖了起來，當我看到這一幕，臉紅的像兩個蘋果，大雨打過他們的臉龐，夾雜著汗，從他們的臉龐輕輕滑落。

　　這一瞬間，我看見這個工人的身影變得越來越大。本來，這件事他們并不需要插手，只是默默離開就好了，但是他們甘愿雙手紫紅，面對惡劣的環境，這是什么？這是無私奉獻，這是舍己為人！

　　雨愈下愈大，但流下來的水卻猶如酒一般濃厚香醇，在空氣中氤氳，在人們心中飄散……而這壇酒的醞釀者，就是這位可親可敬的清潔工人！

敘事的作文2

　　朋友圈有人曬出一張圖，是最常見的街頭一景：母親騎著電動車，后面坐著女兒。媽媽后背上貼了半張A4紙，上面的內容隱約可見――數學領域的常用英語詞匯。顯然，這是在上學（上培訓班？放學？）的途中，孩子還在利用碎片時間背著單詞。

　　有人手動點贊，有人感慨“太拼了”，有人心疼孩子的負擔重，有人說這張“背貼”圖片能拿國際攝影金獎。

　　我也被母女的創意逗樂了，想到拆散古詩重來：慈母，身上衣；臨行，密密縫（記）。

　　其實，走著背課本默單詞，這事早有人干過，躺著看公式想題目的事情，也絕不新鮮。數學家陳景潤早年去食堂吃飯，他邊走邊琢磨問題，走著走著，撞上一棵大樹，還說對不起。不過，像這對母女的獨創性操作，以身體為課業背景板的儀式感，那不愿浪費分秒、追求“背多分”的悲壯感，似乎還是第一次見到。

　　想起來當年我讀書的事兒。由于小學、初中都是在村里讀的，英語到初中最后一年才簡單接觸了一點兒，而英語老師是一位剛剛高考落榜的學生，他勉強讓我們認全了26個字母，分清了和漢語拼音的區別。中考時，英語總分60分，題目基本看不懂，幸好有ABCD四個選項，隨便勾了一通，最后得分17，在我們村上那所初級聯中居然名列前茅。到鎮上讀高中后，我知道自己與別人差距之大，決定迎頭趕上，而我所做的努力，就是擠出所有邊角料時間，背單詞，背語法，背課文。那些年，我們是“背多分”的忠實粉絲。

　　讀高中時，每周回家一次，單程五六公里，我一般都是步行，正好帶著語文、英語課本上路。許多個早晨，天不亮就起床返校，等到天亮了，我已經從鄉間泥路一步一步走到鎮際砂石公路。在坦途上，可以邊走邊讀邊背，腳不停，嘴不停，腦不停。英語讀累了，換語文；語文背累了，再切換回英語……論“邊走邊背”的艱辛歷程，我是當之無愧的前輩體驗者。

　　某年暑假，父親興沖沖地給我推介一項新技巧：本村一位堂叔，恢復高考時順利考取省城的'名牌大學。心得是，他在村里復習迎考時，曾經把定理、公式都貼在蚊帳里，睡在鋪上可以看、可以背，而且不會遭到蚊蟲干擾，一舉多得……父親說得眼睛發亮，我聽得腦洞大開，當場就模仿制作起來，在我床上那頂多處打了補丁的蚊帳里，貼上了定理、公式。從此，一睜開眼，它們就撲面而來；一閉上眼，我就開始浮想聯翩，念念有詞。在躺著的“自習課”里，我每次都跟自己死磕，眼睛一會兒睜，一會兒閉，不斷自我考問。

　　許多年之后，問起堂叔當年復習的那個

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敘事的作文

敘事的作文1

敘事的作文2