調查報告寫作方法
在生活中，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的調查報告寫作方法，歡迎閱讀與收藏。
調查報告寫作方法1
開題報告名稱就是開題報告名字。這看起來似乎是個小問題，但實際上很多人寫專題名稱時，往往寫得不準確、不恰當，從而影響整個開題報告的形象與質量。那么，如何給開題報告起名稱呢?
(1)、名稱要準確、規范。
準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。
規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。
這里有一個專題名稱叫“培養自主學習能力，提高課堂學習效率”，如果這個題目是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的語氣。若改為“自主學習能力的培養對提高課堂學習效率的影響”則較為妥當。
(2)、名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，最長一般不要超過20字。
研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。
這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
研究的指導思想
開題報告研究的指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。
這個方向或要求可能是哲學、數學、自然科學、政治理論，也可以是科學發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
研究的目標和假設
開題報告研究的目標和假設也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。
相對于目的和指導思想而言，研究目標和假設是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
確定專題研究目標和假設時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。
研究的基本內容
我們有了開題報告的研究目標和假設，就要根據目標和假設來確定我們這個開題報告具體要研究的內容。
相對研究目標和假設來說，研究內容要更具體、更明確，并且一個目標和假設可能要通過幾方面的研究內容來實現，我們不一定是一一對應的關系。
大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的`目的、意義當作研究內容，這對我們整個專題研究十分不利。
研究的步驟和進度
開題報告研究的步驟和進度，也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟和進度要充分考慮研究內容的相互聯系和難易程度。一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。
研究方法和資料獲取途徑
開題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學習中的開題報告研究方法用得最多的是社會調查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采用一種方法，同時兼用其他方法。
在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能只憑經驗、常識去做。比如，要通過調查了解情況，如何制定調查表，如何進行分析，都不是隨隨便便發張表，列一些百分數、平均數就行了。
開題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻調查、考察調查、問卷調查、設計并進行實驗、科學觀測等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經過充分的研究。
研究的成果形式
開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發明、軟件、課件等多種形式。專題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專題研究必須有成果，否則，就是這個專題沒有完成。
研究的組織機構和人員分工
在集體開題報告研究方案中，要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。
分析正確、全面。
不知道怎么說這種找到知音的感覺。
介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個研究課題，交代研究的價值。一般先談現實需要――由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。
介紹課題的歷史背景、現狀和發展趨勢。即文獻綜述，主要說明國內外的研究情況，關于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。 所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
介紹本人研究的初步方案，需要解決的問題和突破的難點，預期的結果等。即說明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個研究在時間及順序上如何安排，怎樣分階段進行，對每一階段的起止時間、相應
的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。 說明課題的可行性和創新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
最后要列出所查閱的主要參考文獻，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重，篇數以各校的規定為準。
在導師的評價后，再作必要的修改與補充，經導師最后認可后，就進入研究階段，而后便可著手論文的寫作。
調查報告寫作方法2
一、定義
撰寫調查報告的能力，被認為是從事相關工作的一項基本能力。不少人認為，調查報告的結構包括現狀、原因、對策等部分，一定要寫成篇幅很長的大文章才行，否則就可能表達不清楚。其實不然，《政治指導員》雜志中有一個“微型調查”專欄，刊登的大都是1000字左右的微型調查報告，篇幅短小，選題新穎，貼近實際，內容深刻，很受讀者歡迎，其作用并不比大篇幅的調查報告差，也是應用寫作研究的文體之一。
一篇一千多字的調查報告，文風樸實，言簡意賅，麻雀雖小，五臟俱全，把官兵家屬來隊請客忙的原因、造成的危害、解決的辦法表達得清清楚楚，使人一目了然。現在，有的調查報告穿靴戴帽，篇幅很長，把有限的信息淹沒在冗長的文字里，使人不得要領，助長了不良文風，影響問題的解決。現代社會工作節奏快，匯報工作、反映情況，力求信息準確，辦法具體，簡短明了。在保持一定信息量的前提下，應大力提倡撰寫篇幅在千字左右、精悍短小、觀點鮮明的微型調查報告。微型調查報告之所以受讀者的歡迎，主要因為其有以下幾個特點，也就是在撰寫中需要把握的幾個要點。
二、把握要求
（一）主題簡明單一，清晰聚焦
主題是文章中通過各種材料所表達的中心意思，是文章內容的凝聚點，它決定文章的基調和主旋律，支配謀篇布局，制約表達方式，影響語言的運用。主題集中是寫文章的一般要求，微型調查報告由于篇幅短小，主題更要簡明單一，清晰聚焦。反映社會生活面寬廣、線索眾多的綜合性調查報告，除了基本主題之外，往往還存在著與基本主題有著密切內在聯系的若干個副主題。由于涉及面寬泛，需要較長篇幅文字才能表達清楚，使用微型調查報告顯然不適合。微型調查報告的作者，深入火熱的軍營生活，選擇像部分女兵的消費狀況，即將退伍老戰士的擇業觀，連隊出現的“電話熱”，軍營存在的“小群體”等具有傾向性的、官兵關注的現實問題進行調查。在收集大量材料的基礎上，深化認識，概括抽象，選準切入角度，表達切身感受，提煉出鮮明、單一的主題，寫成言簡意賅的調查報告，自然受到上級領導和廣大讀者的重視和喜愛。
（二）標題新穎活潑，吸引讀者
用于單位內部行文的調查報告，基本是公文式的兩要素標題，例如：關于××市大氣污染情況的調查報告，關于我市經濟技術開發區占地情況的調查報告，等等。微型調查報告大多要刊登在報紙、雜志等新聞載體上與讀者見面，如果都是這種標題，就顯得呆板，缺乏吸引力。“標題是文章的眼睛”，撰寫微型調查報告特別要用心寫好標題。微型調查報告的標題，除有少量公文式標題外，下面幾類標題使用較多：
1、設問式。如“今年新兵有哪些特點”，“戰士喜歡什么樣的指導員”，“明天你到哪里就業”，“通信連的官兵關系為何這么融洽”，等等。設問式標題能喚起讀者的關注，引起讀者的思考，把讀者帶進某一新的認知領域共同去探索。有的設問式標題還需要配以副標題，例如“明天你到哪里就業――對某部200名老戰士擇業觀的調查”，“為何有理說不清――基層干部說理能力的調查與思考”，正題揭示主題，副題指出了調查的范圍、對象和問題。
2、概括式。根據調查報告的內容概括出標題。一篇關于軍營人情消費現象的調查報告的標題是“卸掉人情十字架”，三個小標題“時時處處皆有‘情’”，“叫苦不迭‘人情債’”，“卸掉人情‘十字架’”，分別反映了軍營人情消費的表現、危害、解決的辦法。對部分女兵消費狀況的調查與思考，用的標題是“趕潮?從眾?攀比”，把年輕女兵由于受追求時尚心理的影響，而趕潮消費、從眾消費、攀比消費的表現、原因及解決的方法表達得很清楚。
3、揭示式。“政工干部應重視知識的儲量”，“要重視官兵思想新特點的研究”，“落實七項組織生活制度中存在的問題及對策”等標題，沒有過多的修飾成分，在標題中直接揭示主題，標題就是主題，有的直接表達作者的觀點，有的指出調查的事項和對象，簡單明了，也很醒目。
需要指出的是，在用心作好大標題的同時，小標題與大標題應保持一致的風格。大標題是設問式、概括式的，小標題則要求鮮明活潑，形象生動，吸引讀者。例如，題為“打罵體罰戰士現象剖析”的微型調查報告，第一個小標題是“‘臨床’表現”，第二個小標題是“‘病因’探尋”，第三個小標題是“對癥施治”，用三個醫療術語作比喻，非常恰切地引出了打罵體罰戰士現象的表現、原因、解決辦法，既形象具體、可讀性強，又符合一般調查報告的結構要求，達到了研究問題、解決問題的目的。大標題是揭示式和公文式的標題，小標題則要符合公文的語體要求，一般用“問題的主要表現是”，“原因有以下幾點”，“應注意在以下幾個方面下功夫”等引起下文。
（三）導語多樣，直奔主題
由于篇幅短小，微型調查報告除少數省略導語外，一般也有簡短導語。導語力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個小自然段導入與揭示主題，它應該成為文章的最佳起點，為表現主題、拓展作者思路、完成整體構思創造有利條件，力戒穿靴戴帽，進入過慢。導語還要求寫得精彩，能夠吸引和引導讀者的閱讀，調動讀者的閱讀興趣，把握文章傳達的基本信息。常見的導入方式有：
1、提問導入。例如《明天你在哪里就業――對某部200名老戰士擇業觀的調查》一文，是這樣開頭的：“‘明天我到哪里就業？’這是新《兵役法》出臺以及地方人事制度改革力度不斷加大之后，戰士們經常談論的一個話題。最近，我們對某部200名戰士作了擇業觀的.專題調查。”《戰士喜歡什么樣的指導員――武警泉州支隊戰士問卷調查引發的思考》也用了提問導入的方式：“新形勢下，戰士到底喜歡什么樣的指導員？帶著這樣的問題，我們利用民主測評之機，在對所屬部隊712名戰士進行問卷調查的同時，還廣泛地與戰士談心交心，得出了一些結論。”導語首先提出問題，一開始就抓住讀者，引人注意，讓讀者帶著問題去閱讀、思考。
2、結論導入。例如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的開頭：“筆者最近在基層調查發現，干部戰士家屬來隊請客忙的現象相當普遍，少的請三五場，多的達到十幾場。被請的對象有領導，有老鄉，還有戰士。這樣不僅耗費了大量的精力、財力，影響工作和學習，還會引發一些矛盾，影響夫妻感情。”導語先寫出調查結論，亮出作者的基本觀點，給讀者一個總體的認識，然后再引出調查的核心內容，論證基本結論。
3、調查過程導入。如《為何有理說不清――基層干部說理能力的調查與思考》的開頭是：“說服教育，以理服人，是做好基層經常性思想工作的一條重要原則，要求基層干部應該具有一定的說理能力。為了了解基層干部說理能力的底數，我們專門調查了20個營382名基層干部，被調查的干部中，說理能力較差的有95名，占25%。再從平時掌握的面上情況看，部分基層干部做思想工作時說理能力比較弱是個普遍性的問題。概括起來，主要有以下幾種表現：”導語概述調查的目的、經過、方法、范圍、結果等，然后引出下文，使讀者有一個比較完整的了解。
（四）恰當安排材料，合理布局
調查報告的結構除了導語外，主體部分一般包括現狀描述、原因（危害）分析、建議對策三個部分。微型調查報告的結構也大致如此，不過因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重點，合理布局，保持一定的信息量。主體部分，按照內容，一般有三種寫法：
一是“并列結構”。按照事物性質歸類，并列地從幾個方面來組織材料。如《鞏固官兵團結應在“五個一”上下功夫――對某部官兵關系狀況的調查與思考》，作者通過調查分析，認為新形勢下密切官兵關系應注意五個方面：抓住一個根本――端正對士兵的根本態度；強化一個觀念――堅持依法文明帶兵；突出一個重點――抵制庸俗的關系學；營造一個環境――形成官兵互愛的良好氛圍；樹立一個形象――領導和機關要當好表率。“五個一”概括了搞好官兵關系的基本經驗。
二是“縱式結構”。按照事物發生、發展的內在先后順序安排材料，層層分析說明。如題為《軍營“小群體”面面觀》的調查報告，按照軍營“小群體”的類型，“小群體”的形成，“小群體”的影響，對“小群體”的管理的順序安排材料，這種結構脈絡清楚，有助于讀者對軍營“小群體”有一個全面的了解。
三是“遞進結構”。遵循認識活動的規律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯系。如例文《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，是按照“為何請”、“有何危害”、“如何解決”的順序安排材料的，首先敘述“請客忙”的現象和原因，接著分析“請客忙”的危害，最后提出解決“請客忙”的對策建議，由淺入深，由表及里，層層推進。
由于受篇幅的限制，微型調查報告在內容安排上應突出重點，或著重描述現象，或重點分析原因危害，或著力提出解決的辦法，力戒面面俱到。
（五）語言簡潔明了，意盡即止
微型調查報告對語言的要求很高，不能講空話、大話、套話，用語要準確、簡潔、到位，還要注意語言的形象性和生動性。如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，用了很多生動活潑的群眾語言，在敘述“請客忙”現象的原因時，如“別人家屬來隊都請客，我不請說不過去……，別人會說我‘小家子’氣”，“平常沒理由請領導，家屬來隊是個好機會……領導不會不給面子”，“同事在一起聚聚能加深感情，以后工作好開展”；在分析“請客忙”的危害時，用了“吃吃喝喝，拉拉扯扯，……吃人家的嘴短。……酒后失態，胡言亂語。……家屬孩子吃不好，休息不好，既勞神費力，又破費錢財，對丈夫產生不滿怨恨情緒，有的因此大吵大鬧，影響夫妻感情……”讀后有如身臨其境。在敘述如何剎住“請客忙”時，用了“加強教育引導，……反對吃吃喝喝、拉拉扯扯的庸俗的關系學。嚴格部隊管理，……及時勸阻，陳明利害……。領導要做表率，……既不請部屬到自己家里吃喝，也不到部屬家里吃請……”。這些語言準確到位，意盡即止，干凈利落，增強了表達的力度。
調查報告寫作方法3
調查報告的寫作方法
一、調查報告的含義調查報告又叫調查研究報告，應該說后者是它更準確的名稱。
因為它不僅是調查的產物，更是研究的產物。
調查報告主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。
因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。
像考察報告、調研報告及××調查等都是常見的調查報告體裁。
二、調查報告的特點
1、真實性。
真實性是調查報告首要的、最大的特點。
所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。
這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神，徹底拋棄"假大空"的虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在的問題。
只有嚴謹的科學態度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2、針對性。
這是調查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。
一般來說一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的。
因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3、典型性。
典型性是指在調查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。
這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4、系統性。
調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。
不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須的環節。
因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。
這里所說的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。
總的來說，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。
三、調查報告的類型從內容性質分，調查報告有以下六種：1.專題型調查報告。
專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。
它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議。
2.綜合型調查報告。
它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。
具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。
它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。
它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。
”3.理論研究型調查報告。
這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。
4.實際建議型調查報告。
這是由于實際工作需要而寫的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得的材料及有關的建議。
5.歷史情況型調查報告。
這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。
它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。
6.現實情況型調查報告。
它是以正在發生、發展的一些現實生活為對象進行調查后所形成的調查報告。
人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況，以作為其它認識活動的依據或參考。
另外，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。
四、調查報告的寫法不同類型的調查報告，具體內容有所不同。
但基本寫法是相通的。
調查報告的寫作方法，一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。
（一）調查報告的結構一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。
由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。
1.標題調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。
所謂單標題，就是一個標題。
其中又有公文式標題和文章式標題兩種。
公文標題為“事由+文種”構成，如《**省農村中學語文教學情況的調查報告》。
文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。
所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。
如《為了造福子孫后代――××縣封山育林調查報告》。
2.導語導語又稱引言。
它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。
常見的導語有：①簡介式導語。
對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；②概括式導語。
對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；③交代式導語。
即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。
3.正文正文是調查報告的主體。
它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。
正文的結構有不同的框架。
①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。
這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。
②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況――成果――問題――建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果――具體做法――經驗”式結構,多用于介紹經驗的.調查報告；“問題――原因――意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程――事件性質結論――處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
4.結尾結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。
調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。
5.落款調查報告的落款要寫明調查者――單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。
如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。
（二）調查報告的寫作程序調查報告寫作要經過以下五個程序：1.確定主題主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。
因此，確定主題要注意：報告的主題應與調查主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。
2.取舍材料對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。
如何選擇材料呢？①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。
3.布局和擬定提綱這是調查報告構思中的一個關鍵環節。
布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。
擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。
構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。
提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。
另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。
也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。
4.起草報告這是調查報告寫作的行文階段。
要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。
寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。
注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。
5.修改報告報告起草好以后，要認真修改。
主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。
調查報告寫作方法4
（一）標題
調查報告的標題有兩種，一種是單式標題，如：《社會調查：內部審計在柳鋼集團的運用》、《管理會計在柳工集團管理中應用效果調查》、《作業成本法在xx企業應用的幾大怪現狀》；另一種是復式標題，即有正、副兩個標題，如：《新會計準則對企業財務狀況的影響對廣西x家上市公司的調查》、《增值稅轉型對企業財務狀況的影響對廣西x家之糖業的調查》、《加強內部審計 控制企業經營風險某國有企業內部審計的個案調查》。一般來說，單式標題都要將調查對象、調查項目、調查報告名稱標示出來。復式標題的正標題要將調查報告的宗旨（主要經驗，或問題的本質）揭示出來，或將經驗和調查項目共同組成正標題。副標題則揭示調查對象、調查項目。
（二）正文
正文部分由前言、主體、結尾三部分組成
1、前言，也可以稱引言。這部分內容主要是概述調查的時間、地點、對象、原因、目的、方法等內容，并點明調查宗旨。
在調查與研究活動過程中，如果運用了多種方法，一般不在前言里對此作交待，而是單設一個調查方法（或研究方法）標題，將自己運用過的各種方法一一說清楚。
有的調查報告，不用前言、引言等詞匯作標志，正文一開始就直接概述有關事項。記者撰寫的調查報告，往往采用這種樣式。
有的調查報告在前言部分，除了概括地交待報告的內容之外，還很注意醒目地交待調查的背景、目的，或調查的價值、意義。這樣寫更為規范，因為實用文講究觀點、態度鮮明、醒目，調查報告屬于實用文，自然也要遵循這條規則。
如果調查報告是受委托寫的，在前言里必須交待清楚。有時可以通過報社或雜志社編者按的方式子以交待。
總之，調查報告的前言（或引言），除交待調查的時間、地點、對象、目的、方法之外，還應該交待寫這篇調查報告的背景，直接或間接地交待本調查報告的價值與意義。這是調查報告前言 寫作的規范要求。
2、主體。主體部分是調查報告的主干，是詳細展開調查內容的部分。主體部分的寫作，應根據調查的宗旨，設計好相應的結構，清晰地將調查內容表述出來。一般來說，反映情況類的調查報告，根據報告宗旨和預先的設計，應該將需要反映的情況全面、清楚地闡述出來（這部分內容除文字表述外，還常常使用圖表、數據等表現方式，使內容表達得史簡明、顯豁）。經驗總結型調查報告，要把最能說明經驗的典型事實、具體做法及效果清楚地寫出來。揭露問題型調查報告，要把問題的實質尖銳地揭示出來，并且深入細致地分析問題形成的.各種原因。上邊所說的報告內容，都屬于問題類調查報告的最核心的內容。對問題不作深入分析，只敘述問題的表而現象，或只敘述問題發生、發展的過程，則是失敗的、沒有價值的調查報告。當然，像經驗總結型調查報告、揭露問題型調查報告等，如果對緣由的分析很突出，規律的提煉很準確，理論色彩很濃厚，這樣的調查報告都可以歸類于學術型調查報告。
經驗總結型調查報告，主體部分著重撰寫做法、效果與啟示。效果、做法、啟示，完整地體現了經驗。缺少任何一項，都構不成真正意義上的經驗，尤其是啟示，它是體現經驗的個性、獨特價值、經驗質量的核心部分。
揭露問題型調查報告，主體部分著重撰寫問題的表現特點，分析問題形成的原因，揭示問題的實質。
3、結尾。調查報告的結尾，是根據調查的目的和報告主體部分的內容需要，對全文所做的總結，對報告宗旨的深化，從而加深讀者印象。有的調查報告的結尾也可以指出存在的問題。
調查報告的結尾，可以提出建議，或遠景展望。有的時候，調查報告還可以把主體部分的結尾作為全文的結尾。究竟什么樣的結尾才算好呢？這取決于調查報告的宗旨。
學術型調查報告屬于論文，它的正文部分的結構安排一般是：
（1）介紹調查對象、時間、地點、方法；
（2）根據論文宗旨，有重點地介紹調查對象的基本情況；
（3）根據論文宗旨敘述被調查對象所具備的規律性特點；
（4）對規律性特點作理論分析。
調查報告寫作方法5
一、調查報告的概念和作用
1.調查報告的概念
調查報告是人們在工作中對某件事物或某個問題進行深入細致的實地調查后，經過認真分析研究寫成的一種書面報告。
所謂“調查”，就是對現實生活中的典型事物或工作中急需解決的問題，進行深入細致地了解、系統地分析，揭示出他的本質規律，以便指導和推動工作的開展。
所謂“報告”，就是以敘述為主要手段，將調查、分析的結果介紹給讀者，并通過對典型事例的分析和評價，鮮明地表達作者的態度和觀點，從而提出解決問題的意見和辦法。
調查是報告的基礎和依據，報告是調查的反應和體現。不進行調查并在調查的基礎上進行系統的分析、研究，就無法寫出調查報告。
2.調查報告的作用
調查報告是“了解情況，總結經驗，樹立典型，推動工作”的一種好方法，在工作中使用率很高。作為一種重要的文體，其作用主要有以下幾點：
①向上級報告情況。
②指導工作的開展。
③進行科學研究。
當前，經濟體制改革和政治體制改革方興未艾，新情況、新問題層出不窮。成功的經驗，失敗的教訓，都急需我們去分析、去總結。因此，調查報告這種文體的作用也就日益突出了。希望大家能學好這種文體的寫作知識。
二、調查報告的特點
1.有強烈的針對性。
寫調查報告的根本目的，是通過總結社會主義革命和建設中的新鮮經驗，推動工作的深入開展。實踐表明，做任何工作，任何事情，目的性越強，越容易出成效。因此，調查報告的起草人，在宏觀上必須根據黨和國家的方針政策；在微觀上，要從工作的實際需要出發，有針對性調查和研究，總結經驗，回答和解決廣大群眾所關心和迫切需要解決的問題。從一定意義上講，針對性（針對具體問題、針對具體調查對象）是調查報告的靈魂，針對性越強，指導意義越大，報告的作用也越大。
2.用事實說話。
從實質上講，調查報告是用大量的事實和材料，并依據對事實和材料的分析、研究來揭示客觀規律、闡明基本宗旨的。也就是說，沒有事實，就無從提煉主旨，揭示規律，調查報告也無從稱其為調查報告，而應稱其為“胡扯報告”了。
我們知道，調查的目的，就是為了掌握大量的、充分的、確鑿的事實和材料。前面講過，調查是報告的基礎和前提，那么，事實和材料則是調查報告的支柱。基礎――材料（事實）――支柱，這個推理是不難理解的。
再從認識的規律來看，人們往往是通過事實去認識一個事物的，即從感性認識上升到理性認識。如：能源――電、煤、石油等。因此，無論是總結新鮮的經驗，還是研究新生的事物，或者是揭示某一事實真相，都必須以充分、確鑿的事實為依據，用事實去闡明道理、說明問題。可以說，客觀事實是調查報告賴以存在的基礎，是調查報告的生命。
3.報道的時間迅速及時。
調查報告回答的是現實生活中迫切需要解決的問題，它的時間性較強。因此，調查要盡可能地迅速，報告也要及時寫出來，否則，事過境遷，就失去了調查報告的指導作用。
4.材料典型。
一篇調查報告，既然不能什么都講，那么，就有一個選擇材料要典型的問題了。因為只有選擇了典型的材料，才能有力地表現主題，說明問題。調查報告所使用的材料，全部應當是典型材料。
何謂典型材料？凡是能夠深刻揭示事物本質，具有廣泛的代表性和強大說服力的材料，就可以稱之為典型材料。也就是說，我們通過調查得來的大量事實和材料，不能統統地寫進報告中去，必須有所選擇。而選擇的，只是那些具有廣泛代表性和強大說服力的典型材料，也就是說，要把“一團燃燒著的火”與一時“迸發的火花”區別開來。
5.所提出并解決的問題具有系統性和完整性。
只有完整地反映事物發展的全過程，把調查對象的起因、發展和結果具體地告訴人們，使人們了解調查結論的來龍去脈，了解得出結論的依據，才能達到影響和說服讀者，使他們接受調查結論的目的。如果只是簡單地把結論擺在讀者面前，或者只講作者認為重要的某一個環節，某一個方面，而不寫出諸環節、諸方面及其聯系，那么，說服力就不大。當然，完整地反映事物面貌和存在的問題，并不是要我們面面俱到，把有關調查對象的一切材料都堆砌在調查報告里，而是要緊緊抓住事物發展的主要情況和決定其性質的主要方向，寫出全過程，寫出結論的主要依據。
6.表述上比較嚴肅。
敘事，則要一絲不茍地表現事物的本來面目，不能隨心所欲地任意舍棄和發揮。不要無限度地夸張，不要大肆渲染。
結構布局，要盡可能反映事物的全貌，力爭克服片面性和絕對化。層次清楚，段落分明。
結論，必須來源于客觀事實，來源于對具體事實的周密考察和分析研究，并以實際材料來說明觀點，決不能把自己想象的東西硬塞進報告中去。
當然，所謂嚴肅性，決不意味著板起面孔進行說教。相反，它也需要生動活潑。特別是在表述事實時，要盡可能生動具體，這樣才有吸引力。
三、調查報告的種類
調查報告涉及的內容非常廣泛，表現形式也多種多樣，其本身又有許多特點，很難絕對地分出幾種類型。因此，調查報告的分類現在是五花八門，莫衷一是。如果我們把諸多的分類進行歸納，從內容和作用上來劃分，大體上可以分為三類：
1.總結典型經驗型。
這是大量的常見的調查報告。它是通過典型事例的分析，為貫徹執行組織的方針政策提供具體的經驗和辦法。
2.揭示社會問題型。
這類調查報告是根據工作需要，為了弄清現實情況，解決矛盾和問題，打開工作局面而寫的。如：營業員性別比例對企業經濟效益的影響分析。
3.反應問題實質，揭示事件真相的調查報告。如：法庭調查。
四、調查報告寫作的基本步驟和方法
調查報告的種類雖然很多，但是，它們在寫作的基本步驟和方法上卻大致相同。下面我們就講一講這個問題。
1.做好調查前的準備工作。
①確定一個明確具體的目的。調查報告這種文體與其他報告的重要區別就在于在寫作之前必須進行系統、周密的調查研究。然而，偌大的世界，您調查什么？抓住什么問題進行調查？去哪兒調查？調查誰？怎么問？問什么？等等。這恐怕是進行調查的同志首先遇到的幾個問題。
調查的目的，有的是在工作中明確的，但是絕大多數的調查，特別是一些大型的、重大的調查，往往是事先有準備、有目的的。如：關于“非典”的各種調查。
確定了一個明確、具體的目的，就可以選擇合適的調查對象，采用合適的調查方法，使調查工作按照既定的目標，有條不紊進行，不免在調查中事無巨細，主次不分，眉毛胡子一把抓的現象出現。
②確定調查對象。調查對象的確定，主要依據的是調查的目的。
確定調查對象是一個重要的工作，要認真對待。因為我們要下到那里去，要花很大的精力做很多的工作，從那里取得所需要的大量資料。一旦調查對象選的不對、不恰當，不僅白白浪費了時間、精力，而且會貽誤研究工作，甚至引出錯誤的結論，給工作帶來不可估量的損失。如：調查一所高校的師資情況，調查誰？
為了能使調查對象選的恰當，穩妥，事先最好進行一下了解和分析研究工作，以免出現這樣或那樣的問題。
③擬定提綱。明確了調查目的，確定了調查對象，下一步工作不是忙于進行實地調查，而是擬出調查提綱。大家知道，處理任何一個課題，特別是處理一個比較大一點的課題，進行實地調查時都要做許多調查工作，搜集很多的材料，接觸許多的人和事。這么多的工作，如果沒有一個計劃，肯定會亂了套。因此，在調查之前，還要擬出調查提綱，寫出調查計劃，把調查的對象、內容、方式方法、步驟等列出來，這樣，調查工作就會有條不紊地進行了。
當然，任何一個提綱或計劃都不是一成不變的“死”的東西，它要在工作中、實踐中接受考驗。在實際工作中使之不斷地得到充實、修改和完善，使我們的工作既能切合客觀實際，又能符合主觀需要，使工作做的又好又快。
調查提綱擬好了，就可以說，準備工作就緒了，下一步就是進行調查了。
2.選擇相應的調查方法。
①普遍調查。普遍調查就是在一定的調查總體范圍內，對所有的對象進行調查。如森林病蟲害調查，人口普查等。
普遍調查的好處，在于她的普遍性。它能直接取得比較接近實際的全面資料。不過，用這種方法處理一個小的課題，在一個小的范圍內進行還比較容易，若是一個大課題，由于涉及的范圍廣，需要的人力、物力、財力過多，除非是重要的項目（如人口普查）非這樣做不可，一般是不采用的。目前，大的項目的調查，一般多采用抽樣調查來進行。
②非普遍調查。是在一定的調查總體范圍內，只選擇部分樣本為對象進行調查，以這部分樣本調查來了解總體情況。其常用的方法如下：
A重點調查。是在一定的調查總體范圍內，選取重點樣本為對象進行調查。其數量雖然不多，但有一定的代表性。通過重點樣本的調查，能夠對總體有一個基本的了解。
如：研究的是黨的知識分子政策的落實情況。要調查某個地區高級知識分子政策的落實情況，重點調查，就重點調查這個地區里的高等院校、醫院和科研部門，基本上就可以了解了。因為高知分子的大部分都集中在這樣的單位里，其他單位雖然也有一些高知，但所占比重較少，不調查也可以。
B典型調查。是在一定的調查總體范圍里，選擇有代表性的典型樣本為對象進行的調查。這是一種解剖麻雀的方法。但使用這種方法只能了解總體的一般情況，很難得到總體的精確資料。
C抽樣調查。是在一定的調查總體范圍里，抽出部分樣本作為調查對象進行調查，以它來推算全體。其特點有三：
第一，樣本是按“隨機應變”的原則抽取得，是不加任何選擇的。這樣，調查總體中的每一個樣本才都有被抽做樣本的可能。因此，對總體說來是有代表性的，不致出現傾向性的誤差。
第二，抽取的全部樣本，是作為一個“代表團”來代表總體的，而不是以個別樣本代表總體。抽出的樣本，個別來看有高有低，但總體上看，高低是相抵消的，它的平均數是接近總體平均水平數的。
第三，抽樣誤差和總體各單位之間的差異程度成正比例，和抽樣數目的平方根成反比例關系。抽樣調查所依據的原理是概率論和大數定律。我們掌握了統計方法與技術，抽樣調查就可以大規模進行了。
選擇什么樣的方法進行調查，要根據調查的內容、對象、時間、條件等來決定。望大家在今后的工作中能靈活運用。
3.調查方式的確定。
調查工作的進行，可以根據具體情況采用各種各樣的方式。這里給大家介紹三種：
A開會。召集知情人用開調查會的方式了解情況，搜集資料，是做實地調查常用的一種方式。那么，如何運用這種方式來了解情況、收集資料哪？毛澤東同志在1941年寫的《“農村調查”的序言和跋》中的一段話極好地回答了我們：
開調查會，是最簡單易行又最忠實可靠的方法，我用這個方法得了很大的益處，這是比較什么大學還要高明的學校。到會的人，應該是真正有經驗的中級和下級的干部，或老百姓。我在湖南五縣調查和井岡山兩縣調查，找的是各縣中級負責干部；尋鄔調查找的是一部分中級干部，一部分下級干部，一個窮秀才，一個破了產的商會會長，一個在知縣衙門管錢糧的已經失了業的小官吏。他們都給了我很多聞所未聞的知識。使我第一次懂得中國監獄全部腐敗情形的，是在湖南衡山縣做調查時該縣的一個小獄吏。興國調查和長岡、才溪兩鄉調查，找的是鄉級工作同志和普通農民。這些干部、農民、秀才、獄吏、商人和錢糧師爺，就是我的可敬愛的先生，我給他們當學生是必須恭謹勤勞和采取態度的，否則他們就不理我，知而不言，言而不盡。開調查會每次人不必多，三五個七八個即夠。必須給予時間，必須有調查提綱，還必須自己口問手寫，并同到會人展開討論。因此，沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子，甘當小學生的精神，是一定不能，也一定做不好的。必須明白，群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。
毛澤東同志在這里不僅講了調查會的重大意義，而且講到了到會的人，參加的人數，所采取的態度，以及必須給予時間，必須有調查提綱，必須口問手寫，而且還要展開討論等開會的方法，很全面。
不過，調查的方法和態度，應“隨機應變”。到什么山，唱什么歌。看菜吃飯，量體裁衣。視具體情況而定。
B訪問。許多人在一起，由于種種原因談不出我們所需要的材料，那么，我們就用訪問的形式，向個別人（特別是個別知情人）進行了解。
訪問前應做好的工作：
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