當前位置：首頁 > 教學 > 教案

幼兒園大班語言課教案《大熊的擁抱節》

時間：2024-07-27 10:42:37 168

幼兒園大班語言課教案《大熊的擁抱節》

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言課教案《大熊的擁抱節》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班語言課教案《大熊的擁抱節》1

　　活動目標

　　1、感知理解詩歌內容，初步理解詩歌中“陪伴”“驕陽”“四處漂流”“粉身碎骨”等詞語的含義。

　　2、通過自主閱讀、用體態動作表演等方式，理解詩歌內容，并學習有感情地朝通詩歌。

　　3、體會詩歌中的幽默感，喜歡大膽地、創造性地想象。

　　活動準備

　　1、幼兒操作材料：《八只氣球），人手1冊。

　　2、《八只氣球》電子大書

　　3、8只不同顏色的氣球的圖片。

　　活動過程

　　通過講故事的方式，引出詩歌

　　教師出示八人只氣球的圖片：賣氣球啦！賣氣球啦！是誰在喊？噢！是那個年輕的賣氣球的叔叔。小朋友仔細看一看，叔叔賣的氣球是什么樣子的？

　　教師：這八只色彩繽紛的氣球可不是一般的氣球，它們都是有生命的，還都有自己的名字――紅紅、黃黃、藍藍、綠綠、青青、白白、紫紫、黑黑。八只氣球寶寶淘氣、可愛、向往自由，每當看到那些在天空中翔的氣球就羨慕不已。機靈的綠綠趁賣氣球的叔叔去喝水時，對同伴們說：“哪天我們找個機會一起逃跑，享

　　受自由好不好？”“好啊！好啊！”氣球寶寶們欣然同意了。傍晚時分叔叔準備收攤了，便解開綁氣球的繩子，八只氣球趁機偷偷從叔叔的手中滑開飛向藍天。

　　教師：想一想，猜一猜，八只氣球會飛到哪里去呢？

　　鼓勵幼兒大膽猜測并講述自己的想法。

　　2、幼兒自主欣賞幼兒操作材料畫面，初步感知八只氣球的故事。

　　教師：你發現八只氣球飛到哪里去了？后來，它們怎樣了？

　　鼓勵幼兒用清楚連貫的語言講述八只氣球歷險的.經過根，滑自的

　　3、欣賞詩歌（ハ只氣球）電子大書，感知詩歌簡潔、生動、對稱的語言。

　　教師播放電子大書，幼兒完整地欣賞詩歌。

　　教師：八只氣球飛向哪里了？在做什么？后來，發生了什么事？

　　引導幼兒閱讀電子大書和教師一起朗通詩歌1～2遍。

　　4、感知詩歌中優美的詞語，并一起探討詩歌中詞語的含義。

　　教師：在這首詩歌中有很多詞語很生動，請你說一說，你覺得哪個詞語你最喜動

　　你知道這個詞語是什么意思嗎？

　　重點引導幼兒探討詞語：陪伴、驕陽、探頭探腦、掙脫