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挫折教育教案

時間：2025-05-15 11:49:57 79

挫折教育教案（通用15篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的挫折教育教案，希望能夠幫助到大家。

　　挫折教育教案 1

　　一、活動目的：

　　1、通過挫折教育，讓學生知道挫折是一把雙刃劍，既可以把我們割傷也可以為我們所用，關鍵是看我們握住了劍柄，還是握住了劍刃。從而正視挫折，敢于失敗，培養(yǎng)積極應挫的心理品質(zhì)。

　　2、正確看待挫折與成功，正確看待考試，提高學生學習的自信心。

　　3、做好切實可行的學習生活計劃。

　　二、活動地點：

　　xxx

　　三、活動準備：

　　1、黑板上寫好班會主題；

　　2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

　　四、活動過程：

　　1、班主任導入

　　自從月考考試后有的同學學習勁頭不高，我在通過與這些同學的私下交談中了解到：

　　（一）、這些同學學習狀態(tài)不好，意識消沉。

　　（二）、學習缺少動力，每天完成老師布置的一些任務后就不知道該做些什么。

　　（三）、找不到學習的樂趣，學習成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學習中，陷入這種不良循環(huán)。

　　如何才能走出這個誤區(qū)呢？這節(jié)課我將繼續(xù)和同學們一起探討成功的秘訣。先講一個故事：

　　有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)！

　　這個人就是林肯。

　　面對緊張忙碌的學習生活，成績不理想，他人的譏諷，解不完的難題，親人的叮囑等等，壓得同學們透不過氣來。于是，有的同學目標動搖了，斗志消沉了，面對挫折，我們該怎么辦，今天，我們大家來談談，挫折與成功。

　　2、解決問題

　　師：請同學們看下面一個小故事

　　師：請問同學們你們怎么看待這個問題（思考片刻）。

　　3、采取措施

　　師：理想就是對人生目標的確立，同學們我們該采取那些措施來使我們向著自己的目標不斷奮進呢？我們應該清楚的寫下自己的目標以及達到目標的`計劃，用強大的信念作為達到目標的后盾，把老師和家長的話牢記在心，信念能夠產(chǎn)生勇氣精力，智慧能力，從而實現(xiàn)自我價值，踏上卓越之路。

　　4、班主任寄語

　　成功不是贏了某一次，而是任何時候不放棄追求下去的信念。成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

　　成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明――我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！沒有贏但也沒有輸！

　　同學們，在學習中你們遇到挫折時，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊，最后才當上總統(tǒng)的嗎？同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對成功，請一笑

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挫折教育教案

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