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低碳節能主題班會教案

時間：2024-10-09 11:35:51 130

低碳節能主題班會教案

　　在我們上學期間，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編精心整理的低碳節能主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

低碳節能主題班會教案1

　　【活動意圖】

　　“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。利用

　　孩子

　　的“蝴蝶效應”，去感染帶動身邊的人，大家一起行動起來！

　　【活動目標】

　　1、初步了解環境污染的.主要原因，萌發環保意識。

　　2、通過變廢為寶活動，加深幼兒對低碳生活的認識，從而落實到行動中去。

　　【活動準備】

　　1、圖片《地球爺爺哭了》；PPT展示《變廢為寶》圖片。

　　2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……

　　3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風鈴。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢？可能發生了什么事情？

　　幼兒大膽發言，教師小結：

　　向幼兒介紹全球變暖、溫室效應對自然環境所造成的影響：冰山融化、海平面上升、生態環境遭破壞等帶來的嚴重后果，告知幼兒在日常生活中要注意節約能源，保護環境，樹立和大自然和諧相處的環保低碳意識。

　　二、基本部分：

　　1、作品展示：

　　展示廢舊物品制作的收納盒、風鈴，引導幼兒觀察：它們是用哪些材料制成的？你還見過廢舊物品做成的作品？

　　2、材料展示：

　　在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發生的有趣、好玩的事也可以說一說。

　　提問：收集來的廢品你打算怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶”，保護環境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節約資源。）

　　3、動手操作，變廢為寶：

　　談話：你想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢？幼兒動手操作，教師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經驗、協商遇到的難題想辦法解決。

　　4、作品展示：

　　互相欣賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。

　　5、欣賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，提升幼兒知識經驗。

　　三、結束部分：

　　向

　　孩子

　　介紹低碳生活的小知識，并號召孩子向

　　家長

　　發出倡議：綠色生活，從低碳做起。

　　措施：

　　1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等；

　　2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體；

　　3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放；

　　4、多種植樹木，減少噪音，產生氧氣；

　　5、出門購物，盡量自己帶環保購物袋，減少塑料袋的使用。

　　【活動延伸】

　　繼續在區域內投放廢舊材料，供幼兒探索、操作。

低碳節能主題班會教案2

　　教學目標：

　　1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

　　2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。

　　3、思考我們小學生能為環境保護做些什么?

　　教學重點：

　　1、讓學生了解人類與自讓的關系

　　2、樹立學生保護環境的'觀念

　　3、讓每位學生的環保概念落到實處

　　教學難點：

　　1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性

　　2、如何使學生了解保護環境的重要性

　　3、如何使學生從實際生活出發保護環境

　　課時安排：

　　一課時

　　教學準備：

　　1、學生對環境保護資料的一些收集。

　　2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

　　3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

　　4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

　　教學步驟：

　　一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。

　　二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。

　　1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

　　2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系

　　3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

　　4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

　　5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。

　　6、讓學生意識到保護環境的必要性。

　　三、播放錄像(人類自己造成的災難，例如：_年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

　　四、讓學生談談觀后感和體會。

　　五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。

　　六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

　　七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。

　　八、小記者的調查

　　學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。

　　九、制定環保措施

　　1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)。

　　2、制定環保措施并實行。

　　3、教師小結。

　　十、總結延伸

　　1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

　　2、向家人做一次保護環境的宣傳。

　　3、如何在實際生活中保護環境。

低碳節能主題班會教案3

　　一、活動目的：

　　經過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的職責感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　(一)學生室內表演兒童劇

　　資料簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

　　(二)學生講環保小故事，介紹環保知識

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的`哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

　　2.小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

　　大約到__年，露天育苗要被大型自動化溫室代替，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　學生根據這些資料自由發言，說說想法。

　　(三)實踐活動

　　1.說說打算怎樣保護周圍環境。

　　2.建立雛鷹環保假日小隊。

　　(四)班主任總結

　　我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

　　不僅僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

低碳節能主題班會教案4

　　教學目標：

　　1、提高學生的環保意識。

　　2、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

　　3、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

　　主題的意義：

　　普及學生日益漠視的衛生健康知識，提高學生的環保意識，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環境，有益于自己的身心健康的行為，齊心協力共同維護我們的美麗校園，同時為清潔鄉村作出一份力所能及的貢獻。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一個多月了，那么你們覺得我們的學校是個怎樣的學校?(干凈的、整潔的、美麗的校園)，或者說我們又應該生活在一個什么樣環境的校園呢?

　　二、引出話題

　　主持人：我們可以在學校看到生機勃勃的樹木，綠油油的草地，嗯，同時我們還看到什么不足的呢，垃圾多、亂、雜，雜物亂放，還可以經常可以看到蜘蛛的家，濕噠噠的宿舍地面，這又是誰造成的呢，說明了什么呢?

　　三、學生自我檢查

　　1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：

　　(1)、認真完成值日工作。

　　(2)、不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　(3)、不往水池中丟垃圾。

　　(4)、看見垃圾能主動彎腰撿起。

　　(5)、愛護學校的一草一木。

　　(6)不在公共場所(宿舍內部)胡亂倒水。

　　(7)、愿做校園的清潔小衛士，相互監督，共同保護校園環境!

　　2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

　　四、模擬法庭，判斷對錯，錯的說明原因，又該怎樣做。

　　(1)、甲同學愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。(予以表揚)

　　(2)、一天，乙同學看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上，之后揚長而去。

　　(3)、教師輪到張三值日時，張三總要組長催了才打掃。

　　(4)、某年某月某日，李四同學看見王五把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒里。

　　(5)、課間，丙同學看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

　　五、不良環境對身體的危害。

　　一個如何有益于我們的健康呢，不必下回分解，現在請認真傾聽：現代氣象學認為，對人較適宜的濕度是：在氣溫15℃～20℃時，相對濕度45%～55%;在氣溫25℃時，相對濕度應為20%。當濕度達到80%～100%時，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發掉，因而會使人煩躁、疲倦、食欲不振。

　　睡眠環境很潮濕，會引起失眠多夢，而且睡眠狀態下，人體抵抗力比較弱，這個時候更容易被因為潮濕環境下而快速滋生的細菌所侵害，引發更多的.其他疾病。特別天氣冷的時候遇上潮濕，就感覺冷到了骨頭里。

　　長期生活在潮濕環境中，對神經系統也會有一定的影響，人們會感到無精打采，委靡不振。此外，潮濕還會增加患病的可能。

　　呼吸道過敏癥

　　現代醫學證實，空氣過于潮濕，有利于一些細菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環境最容易產生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產物通過各種渠道進入人體，還會引發過敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的過敏性疾病復發。

　　皮膚疾病

　　潮濕的環境會讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬、手足癬的發病率提高。溫暖潮濕的環境有利于霉菌的生長繁殖，特別是原來在人體皮膚上處于“休業”狀態的霉菌會“死灰復燃”，在腳趾等部位蔓延，引起皮膚癬病。腳癬如不及時治療，還會向身體其它部位傳染，變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明，霉菌還會在人體內生長繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特別是女生，要愛護自己，免受皮膚疾病。

　　關節疼痛、風濕

　　專家說：“長期待在潮濕的環境里，對人體的健康會有很大的影響，輕者會感到特別不舒服、頭痛、發燒，重者容易引起風濕性疾病。

　　對于本身就有關節炎的人來說，潮濕的環境疾病。對于本身就有關節炎的人來說，潮濕的環境會引起關節痛，加重病情。”

　　睡眠是人們生活的一個重要組成部分，一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過，所以睡眠環境的潮濕對我們的健康有著重要的影響。

　　總結：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個干凈，不潮濕的環境，有益身心健康。

　　呼吁：

　　伙伴們，為了我們的健康，必須行動起來!讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天，這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生。

低碳節能主題班會教案5

　　活動目的：

　　隨著社會的發展，由環境保護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。經過這次“環保記心中”主題隊會的活動，讓學生了解環境保護的重要性，了解環境保護的意義，增強環境保護的意識，為環境保護盡自我的義務。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗。

　　活動重點：

　　讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。

　　活動方法：

　　把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由簡便的氛圍中體驗保護環境的意義。

　　活動準備：

　　1.收集有關環境保護的資料(圖片、錄像、數據等)。

　　2.中隊干部準備中隊的“倡議書”

　　3.節目準備。

　　活動過程：

　　一、隊會儀式

　　1、中隊長整隊報數。(各小隊清點人數)

　　2、出隊旗(有請護旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。

　　3、唱隊歌。

　　4、中隊長：親愛的少先隊員們，一向以來，我校少先隊大隊部總在倡導“你扔我撿，美化學校”的活動，在學校領導的進取號召下，我們206中隊也開展了以“環保”為主題的各項活動，經過活動，我們發現，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高，可是人類卻越來越不重視環保這個問題，人們隨便砍伐樹木，已經嚴重地破壞了生態平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的本事有限，可是我們仍要呼吁：讓地球不再有創傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環保記心中”主題隊會此刻開始。(有請主持人鄭雪霖上場)

　　活動具體流程：

　　主持人甲：尊敬的家長，敬愛的教師

　　主持人乙：親愛的同學們

　　合：大家好!(鞠躬)

　　甲：春風吹綠了楊柳，樹木是我們生活中離不開的，樹能夠擋狂風、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。

　　乙：樹木還能夠防止水土流失，減少水旱災害，樹給我們供給著良好的'生活環境，給我們帶來生命，愛護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事。

　　甲：同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，應當從我們自我做起，從身邊做起。

　　乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)

　　甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧，春姑娘來了!

　　(春故娘帶領小動物們上場。)

　　春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。

　　小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，此刻世界哪有這么美麗呀

　　小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。

　　小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

　　小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

　　小熊：此刻的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了。

　　春故娘：你們能具體說一說嗎

　　小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失，造成了嚴重的洪澇災害。

　　小白兔：此刻有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

　　小松鼠：地球的溫室效應越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。

　　小青蛙：城市的噪音也很嚴重，給人們的健康也帶來了很大的危害。

　　小白兔：環境越來越惡劣，許多動物朋友的數量不斷減少，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。

　　春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環境保護問題真應當引起人們的關注。

　　小動物齊：是呀是呀，環境保護問題真應當引起人們的關注。

　　主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望完美的環境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環境的大敵。

　　主持人乙：我們愿意親自用手，建設我們自我綠色的家園。下頭請聽拍手歌。

　　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。

　　你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當環保小衛士。

　　你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節儉人長壽。

　　你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。

　　你拍九，我拍九，青山綠水會長久。你拍十，我拍十，保護環境千秋事。

　　主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。

　　主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去、此刻和未來賴以生存的保障。

　　主持人甲：春天，當柳樹抽出枝葉時，萬物復蘇，生機勃勃。

　　主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

　　主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。

　　主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。

　　主持人甲：在這樣的環境中生活真是太美了!可是……

　　(播放公益廣告片《我想有個家》)

　　主持人乙：小鳥們為什么沒有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹木的

　　主持人甲：下頭請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現狀》。

　　1、在工業化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

　　2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發展中國家開墾了很多的林地，異常是農民非法燒荒、耕作，對樹木進行了嚴重的損害。

　　3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應增長，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機，以致生態的不平衡。

　　4、空氣污染對大自然和農業化的發展帶來了巨大的損害，據1994年歐洲委員會對32個國家的調查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

低碳節能主題班會教案6

一、活動目的：

　　通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識;培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。

　　二、活動準備：

　　1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料;

　　2、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。

　　三、活動過程:

　　<一>各小隊報告人數

　　1.中隊長：全體起立。

　　報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人。“讓環保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。

　　輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。

　　<二>出隊旗，敬隊禮。

　　<三>齊唱隊歌。

　　<四>隊會過程。

　　(一)宣布主題班會開始

　　甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;

　　乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

　　甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!

　　乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!

　　甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。

　　乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園，合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始!

　　(二)環保小品表演

　　乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。

　　甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

　　乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!

　　(三)環保知識知多少

　　乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：

　　1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。

　　A.紅色B.綠色C.黃色

　　2、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)

　　A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

　　B.使用私人車

　　C.盡量選擇乘坐公共交通工具

　　3、減少“白色污染”我們應該(A)

　　A.自覺地不用、少用難降解的`塑料包裝袋

　　B.亂扔塑料垃圾

　　C.盡量使用塑料制品

　　4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風尚

　　A.追求時尚破壞環境

　　B.保護環境崇尚自然C.保護環境盲目消費

　　5、21世紀是(C)世紀

　　A.科技B.經濟C.環保

　　6、選無磷洗衣粉(B)

　　A.保護衣物B.防止污染C.保護雙手

　　7、1972年聯合國人類環境會議把(C)定位環境日

　　A.4月5日B.5月5日C.6月5日

　　8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

　　A.人類、動物B.人類、動物、植物C.動物、植物

　　9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染

　　A.1立方米水B.1000立方米水C.6萬立方米水

　　10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：(B)

　　A.生態環境惡化問題

　　B.生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

　　C.新資源開發的問題

　　(四)我為環保支支招

　　甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。

　　(看大屏幕上出示的資料)

　　甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空......這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。

　　乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。

　　甲：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)

　　我可以節約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節約用水(生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為。......

　　(五)誦讀環保公益廣告

　　乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

　　――水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

　　――天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

　　――把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

　　――保持地球生態平衡，就是保護人類自身。

　　――愛護環境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

　　(六)制作環保小卡片

　　(七)活動小結

　　甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。

　　乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。

　　甲：你看――水變清了，天變藍了，大地一片春光。

　　乙：你聽――森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

　　甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

　　乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發言)

　　總結發言：

　　同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。

　　讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園!

　　主持人宣布：《讓環保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!

低碳節能主題班會教案7

　　一、活動背景

　　隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養學生良好的低碳生活習慣。

　　二、活動目的

　　1.了解“低碳生活”的含義

　　2.懂得在生活中節約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

　　3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。

　　三、活動內容

　　活動一：開展一次以低碳生活為主題的晨會課

　　各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。

　　活動二：搜集“低碳生活”金點子

　　以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。

　　9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中，金點子寫清楚某某班，姓名。

　　活動三：低碳標志進班級

　　由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。（具體由科學老師負責）

　　為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　一年級主題為“學會自理”

　　二年級主題為“學會自護”

　　三年級主題為“學會交往”

　　二、比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩部分

　　初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。

　　決賽：德育處將組織評審，擇優選取班級開展現場主題隊會評比。

　　（結合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發點設計方案）

　　三、主題隊會評比標準：

　　1.布置。根據主題隊會內容，適當布置教室黑板。環境營造得體，較好的烘托隊會主題。

　　2.主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。

　　3.主題。隊會主題鮮明，重點突出。

　　4.內容。隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

　　5.形式。隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。

　　6.氣氛。能調動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在隊會中的主體作用。

　　7.總結。班主任總結緊扣主題，發揮班主任在隊會中的主導作用。

　　8.效果。隊會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好

　　一、指導思想：堅持以育人為本，充分展示新區二小學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，豐富校園生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。

　　二、活動主題：陽光下成長――建xx周年

　　三、活動內容：

　　1．“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽

　　2. “讓故事再現”校園劇（課本劇）比賽

　　3. “讓瞬間定格”校園攝影比賽

　　四、具體要求：

　　（一）“陽光下成長――建xxx周年”新區二小第五屆校園藝術節開幕式

　　時間：20__年5月4日早上8點

　　（二）“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽

　　比賽要求：為了展示我校多姿多彩的校園文化，鼓勵并挖掘同學們的表演潛力，給同學們一個展示自我、實現夢想的舞臺；同時選拔、培養校園“十大歌手”，并授予榮譽稱謂。每班一名學生參加，曲目自選，要求內容健康向上，伴奏帶自備。

　　比賽時間：20__年5月11日星期三下午第三、四節課

　　比賽地點：萬象館二樓舞蹈房

　　（三）“讓故事再現”校園劇（課本劇）比賽

　　比賽要求：課本劇應結合課本內容進行劇本創編；校園劇可在提煉生活感悟的.基礎上進行自創或改編。選擇內容健康向上，適合小學生表演。時間不超過6分鐘。

　　初賽由年級組長把關，每個年級選出2個班級參加校級決賽。

　　比賽時間：20__年5月13日星期五下午第三、四節課

　　比賽地點：萬象館二樓舞蹈房

　　評分標準

　　主題鮮明，立意新穎，內容健康向上，有內涵，表現形式流暢，突出學生性格、心理特點；3分

　　演員語言清晰有感染力，肢體動作自然得體，表情真實、生動，感情細膩、投入，對作品的詮釋得當、到位，藝術形象鮮明、感人；4分

　　整體配合默契，表演連貫，音樂、道具的使用與表演配合恰到好處；2分

　　演員精神飽滿，文明禮貌，儀表大方得體。1分

　　（四）“讓瞬間定格”校園攝影比賽

　　為展現繽紛多彩的校園生活，展示師生攝影才藝，陶冶生活情趣，以自己的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉校園生活的美麗畫面，用自己獨到的目光，發現周圍事物的獨特之處，用自己的相機記錄自己內心的感悟。

　　作品要求：

　　1.參賽作品可以身邊的人和事為題材，反映我校教育改革和發展的新成果，展示新時期師生的良好精神風貌，體現人與校園的和諧統一。

　　2.參賽作品也可展示我校的建筑美、環境美、風貌美，或師生員工的心靈美、行為美，反映人與人、人與自然、人與文化的和諧美。

　　3.攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為6

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低碳節能主題班會教案

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