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幼兒園小班跑步教案

時間：2024-08-26 09:40:25 149

幼兒園小班跑步教案（通用15篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班跑步教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小班跑步教案 1

　　教學目標：

　　1、培養學生跑步走的正確姿勢，提高跑步走的能力和自控能力。

　　2、發展學生靈敏、協調素質和時空感與觀察力。

　　3、增強學生的組織性、紀律性和集體協同一致動作的集體意識與觀念，培養良好的意志與品質。

　　教學重點：

　　在跑步練習中，要求學生注意保持前后距離，提高觀察力和自控能力。

　　教學難點：

　　在跑步練習中，動作協調一致。

　　教學內容：

　　跑步走→立定

　　教與學步驟：

　　一、準備部分

　　1、體育委員整隊，教師宣布本節課的'內容。

　　2、隊列練習，立正、稍息、向左、向右、向后轉。準備活動：繞操場跑一圈。

　　(一)導學提綱

　　1、教師講解動作方法，并做示范。

　　2、跑步走、立定動作的分解練習。

　　“立定”口令必須落在右腳上，口令是“立定”。當聽到口令時，繼續跑兩步，左腳向前邁大半步右腳迅速向左腳靠攏，同時兩手迅速放下，成立正姿勢。

　　(二)導入設計：首先講述國慶閱兵的整齊步伐，為什么這么整齊?因為他們都是練出來的。

　　二、基本部分

　　自學導綱

　　采用曲臂前后擺動，做原地踏步動作，當聽到“立定”口令后，原地做“立定”動作。

　　曲臂前后擺動跑步，當聽到“立定”口令后，學生呼“1、2、3、4”口令，并作出立定的分解動作。

　　合作互動

　　采用原地跑步開始的練習。即在原地跑時，聽到“立定”口令，隨即向前做出的立定動作。

　　橫隊排列或做二路縱隊沿大圓圈站隊，連續做小步慢跑的立定練習，并讓學生自己邊喊口令邊做立定動作。

　　(三)導學訓練

　　按正常節奏進行跑步、立定練習。

　　立定動作還可以采取個人練習、小組練習和整體練習。

　　三、結束部分

　　1、放松運動

　　2、教師小節

　　3、宣布下課

　　行進間隊列(齊步走)

　　幼兒園小班跑步教案 2

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

　　2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

　　3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

　　活動準備：

　　小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　創設情境，激發興趣。

　　一、小朋友現在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”

　　小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

　　師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

　　二、開始游戲：

　　幼兒分成人數相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

　　裁判大喊：預備，跑

　　各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

　　一輪完成后，可以交換較色再比。

　　三、結束部分

　　孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　活動反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的'能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

　　幼兒園小班跑步教案 3

　　活動目標：

　　1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一張報紙。

　　2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、幼兒入場，做準備運動。

　　幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

　　2、準備運動：韻律操。

　　幼兒在教師的.帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

　?。ǘ┗静糠?span style="display:none">xzd萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

　　2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

　　3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

　　4、幼兒再次自由嘗試數次。

　　5、復習游戲《沖過封鎖線》。

　　發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

　?。ㄈ┙Y束部分

　　教師帶領幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

　　幼兒園小班跑步教案 4

　　課程準備：

　　木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子

　　教學目標：

　　1、通過亞運的背景，引導小朋友成為一名跑步運動員，經過訓練和考驗成為跑步冠軍。

　　2、訓練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿，訓練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。

　　3、通過障礙物接力賽游戲，使小朋友綜合練習今天學習的內容和技巧，感受正確的跑姿。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　導入課題導入語：小朋友，廣州現在有什么重大的事情啊？(亞運會) 亞運會你們喜歡什么運動啊？（跑步）你們想不想成為一個跑步運動員代表國家比賽??？（想）好，但是要成為國家跑步運動員要經過很多的困難，很多的考驗，你們能不能經受考驗??？（能）好，這節課老師和大家就一起經受考驗，一起學習跑步，看誰可以成為真正的跑步運動員。

　　準備活動：

　　復習啞鈴操導入語：小朋友，我們訓練跑步前，要先進行準備活動，要不然我們等會在訓練中就會很容易受傷?，F在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。

　　基本部分；

　　練習原地擺臂(附帶木啞鈴)導入語：小朋友，我們現在就開始訓練咯，你們要成為跑步運動員，現在就要努力訓練咯。我們第一個訓練項目是：原地擺臂，我看誰擺得好，誰就可以進行第二個訓練。

　　要求：動作規范，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，盡量后拉，兩臂前后擺，不可以左右擺動，重心向前，腳步成弓步。

　　集體練習：

　　聽老師的掌聲進行原地擺臂，隨著掌聲的加快而加快，練習的時間不可太長。練習完后進行放松。

　　練習完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。

　　練習行進間高抬腿導入語：好，剛才小朋友都做得非常好，我們已經向真正的跑步運動員邁進一步了?，F在我們進行第二個訓練：高抬腿。我們一起繼續努力好不好？（好）集體練習：全體小朋友一起訓練原地高抬腿練習。要求：兩腳盡量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整只腳著地，兩臂自然擺臂。

　　分散練習；一排一排就行練習，第一排練完后才第二排進行，如此循環。

　　障礙物接力賽游戲導入語：小朋友，你們剛才的表現真的`太棒了。我們現在只剩下最好一個困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里?？凑l做的好，跑得快就成為我們真正的跑步運動員。

　　游戲規則：

　　從起點出發，跑向第一個紅旗區并拿一面紅旗，然后急轉身跑回起點并把紅旗放在自己隊的籃子里，然后繼續跑向第二個紅旗區并拿一面紅旗后急轉身跑回起點放到籃子里，然后繼續跑向用線繩做的沼澤地，并用行進間高抬腿通過。過完沼澤地后，雙腳跳過障礙物，然后跑到最后一個紅旗區拿一面紅旗跑回起點并放在自己隊里的籃子里（回去的時候直接跑回去就可以），然后第二個出發.以最快拿完紅旗的那組為勝。

　　注意事項：

　　拿紅旗的順序一定要由近到遠，并過沼澤地的時候一定要按要求（高抬腿）過去。

　　表揚表現好的小朋友，表揚他們成為真正的跑步運動員，并且改正剛才動作不標準、錯誤的小朋友。

　　結束部分：

　　老師帶領全體進行放松；提問小朋友這節課學習了什么。并表揚表現好，聽話的小朋友；提出這節課需要改正的地方和問題；點清器材，師生再見。

　　幼兒園小班跑步教案 5

　　學習目標：

　　1、進一步體會跑步――立定的正確姿勢，養成良好的

　　身體姿勢。

　　2、充分發揮學生的創造思維和參與意識，培養勇于克服克服困難的意志品質。

　　學習內容：

　　跑步走--立定，高抬腿跑--后踢腿跑---30米加速跑。重點：動作自然協調

　　難點：

　　集體步調一致

　　學習步驟：

　　一、跑步走

　　教師組織教學：

　　1、激發學生學習的興趣和熱愛集體的精神

　　2、理解并掌握跑步走――立定

　　3、發揮學生的主體作用

　　學生學習活動：

　　1、教師提示學生注意體會動作的.節奏

　　2、學生分小組進行復習練習

　　3、學生輪流當指揮員

　　4 教師巡視指導、鼓勵

　　5、學生展示

　　二、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑

　　高抬腿跑的教學重點是：擺動腿高抬；難點：蹬地腿充分伸直。

　　幼兒園小班跑步教案 6

　　教學目標：

　　1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。

　　2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。

　　3、通過游戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

　　教學步驟：

　　一、開始部分

　　1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

　　2、復習前幾節課的內容。

　　3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

　　二、基本部分（25`）

　?。ㄒ唬┬羞M間隊列（齊步走）

　　1、齊步走：

　?。?）復習原地踏步走的.動作（強調擺臂與節奏）。

　?。?）教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。

　?。?）教師講解齊步走動作的要領和練習的要求

　?。?）下達口令集體練習（隨時提示，強調步幅與步頻）

　　（5）選優示范并進行鼓勵表揚

　?。?）教師巡視指導學生分散練習

　?。?）激勵學生再次集體練習

　?。?）分散再練

　?。?）驗收成果注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。

　　三、結束部分（5-4`）

　　1、復習本課內容

　　2、象形游戲，放松

　　3、小結

　　幼兒園小班跑步教案 7

　　活動目標：

　　1.積極參加游戲，體驗跑的樂趣。

　　2.能雙眼注視前方，曲肘協調擺臂，快速地跑動。

　　3.能認真傾聽口令，敏捷靈活做出反應。

　　活動準備：

　　錄音機；磁帶；布置好場地的三塊區域。

　　活動過程：

　　一、準備部分

　　1.聽口令變換隊形。

　　師：小朋友，請一路縱隊集合，看誰的動作又快又好。

　　請一路縱隊變二路縱隊。

　　請二路縱隊變四路縱隊。

　　小結：小朋友們排隊的速度又快又好，今天老師要和大家一起來做許多跑的游戲，我們先來做準備活動。

　　2.幼兒四路縱隊與老師一起做準備活動。

　　小結；準備完畢了，現在請小朋友在橫線上站成一排，我們一起來玩跑的游戲。

　　二、基本部分

　　(一)游戲：誰會跑

　　1.師：小朋友聽口令，從起點跑到對面，看誰最先跑到終點。

　　提問：你跑得快還是慢？

　　小結：小朋友跑得不錯，都想得第一。

　　2.師：這次我們來記數，看看老師數到幾的時候你跑到了對面。預備

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幼兒園小班跑步教案

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