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畫龍點睛成語故事

時間：2025-08-12 17:42:30 47

畫龍點睛成語故事

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學習的，那么，都有哪些經(jīng)典成語呢？以下是小編幫大家整理的畫龍點睛成語故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畫龍點睛成語故事1

　　【漢字書寫】：畫龍點睛

　　【漢語注音】：huà lóng diǎn jīng

　　【成語出處】：唐.張彥遠《歷代名畫記.張僧繇》卷七：“武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫之…金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在。”

　　【成語語法】：連動式;作主語、定語、謂語、狀語;含褒義。

　　【畫龍點睛的意思】：給畫好的龍點上眼睛，比喻說話或者寫作時，在關鍵的地方用上一兩句精彩的話點明要旨，使全篇文章整體更加精辟有力，生動傳神豐富多彩起來。

　　【畫龍點睛的近義詞】：點石成金、錦上添花;

　　【畫龍點睛的反義詞】：畫蛇添足、弄巧成拙、點金成鐵;

　　【畫龍點睛的故事】

　　南北朝時期，梁武帝樂此不疲地一心向佛，他在裝飾寺院的時候，請來赫赫有名的畫家張僧繇(yóu)作壁畫。有一次張僧繇在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條飛龍。那些龍神態(tài)各異，栩栩如生，吸引了眾多游人前來觀賞。盡管這幾條龍都被刻畫得入木三分，但都缺少眼睛，有些美中不足。于是大家一致要求他把龍的`眼睛畫上。張僧繇實事求是地解釋說：“給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼珠這些龍會破壁飛走的。”眾人哈哈大笑起來，認為他是個瘋子。張僧繇實在推辭不掉，只好給其中的兩條龍點上了眼睛。誰知他剛把眼睛畫完，天空中立即烏云滾滾，電閃雷鳴，一會兒就下起了傾盆大雨。只聽一聲巨響，兩條被點睛的巨龍破壁而出，騰空而去，過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，而沒有點睛的兩條龍仍然留在墻壁上。點一點看似舉手之勞，但是在哪里點，怎么點卻是關鍵，而這些又是需要平時日積月累才能達到的水平。就像俗話說的：“臺上一分鐘，臺下下三年功。”

　　【畫龍點睛例句】

　　明.張鼐《讀卓吾老子書述》：“夫一古人之書耳，有根本者下筆鑒定，則為畫龍點睛;無根本者妄意標指，則為刻舟記劍。”

　　郭沫若《孔雀膽》：“最重要的是徐飛先生替我點醒了主題……這就好像畫龍點睛一樣，把當時的歷史點活了。”

　　高纓《從創(chuàng)作實踐中不斷熟悉和運用藝術規(guī)律》：“細節(jié)是藝術作品中不可缺少的，在某種情況下是舉足輕重的東西。它有時有陪襯，烘托人物形象的作用，有時具備畫龍點睛，即‘點題’的作用。”

　　【畫龍點睛造句】

　　有些人戴上光彩奪目的飾品，那是畫龍點睛，而有些人戴上，則是畫蛇添足多此一舉了。

　　這幅畫雖說達到了鬼斧神工的境界，但如果在這兒再加一些點綴，那就起到了畫龍點睛的作用了。

畫龍點睛成語故事2

　　教學目標：

　　1. 理清游客們“惋惜- 懷疑-驚嘆不已”的態(tài)度變化過程，理解“點睛”的神奇，理解“畫龍點睛”的意思。

　　2. 理解作者用游客們在點睛前后的變化來表現(xiàn)張僧繇的畫技高超，能把游客們的反應改寫成人物的語言描寫，使故事更加具體生動。

　　教學重點：

　　1. 能夠通過閱讀故事理解“畫龍點睛”的意思。

　　2. 能夠把游客們的反應改寫成人物的語言描寫，初知把概括寫具體的方法。

　　教學難點：

　　能夠把游客們的反應改寫成人物的語言描寫。

　　教學過程：

　　一、抓住特點，導入新課

　　“畫龍點睛”這個成語我們都不陌生，它出自于唐代張彥遠的《歷代名畫記》。成語的一個重要特點就是一般都有一個故事。今天，我們就來讀一讀“畫龍點睛”的故事。

　　二、理清變化，引導交流

　　（一）請大家邊讀邊畫出點睛前后寫游客們反應的句子。

　　（二）學生交流：

　　1.游客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜，就請張僧繇把龍的眼睛補上去。

　　（1）理解“惋惜”的意思。

　　（2）如果我是張僧繇，你會惋惜地說……

　　2.游客不信，都以為張僧繇在唬人。

　　（1）理解“唬人”，明確這是懷疑。

　　（2）你會懷疑地說……

　　3.游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。

　　（1）理解“無不、驚嘆不已”。

　　（2）你會驚訝地說……

　　你會贊嘆地說……

　　3. 小結：游客們從點睛前的.惋惜、懷疑到點睛后的贊嘆不已，說明“點睛”是非常關鍵的一筆。張僧繇給龍畫上眼睛，龍“騰空飛去”；如果說話的時候，用上關鍵的詞句，說的話就變得………？如果寫作文在關鍵處用上幾個點睛的詞或句子，習作就會變得……？所以我們知道，畫龍點睛的意思就是？

　　三、清晰思路，妙筆生花

　　現(xiàn)在，就讓我們同學拿起手中的筆，把游客們面對張僧繇的畫作時的表現(xiàn)寫下倆，可以在提示語中加上表示動作、語氣、神態(tài)的詞語。

　　四、小結方法，明確意義

　　成語是中華民族經(jīng)典文化中的一塊瑰寶，言簡意賅，表意豐富。如果我們再多讀一些成語故事，不僅會幫助我們理解成語的意思，而且能夠豐富我們的積累。如果你能學者今天把概括寫具體的方法，發(fā)揮想象，充實故事內容，相信會對我們同學大有裨益。

畫龍點睛成語故事3

　　【出處】

　　《歷代名畫記》。

　　南北朝時，梁朝有一位著名的大畫家名叫張僧繇，他的畫，特別傳神。畫動物，像會蹦跳；畫人物，像會說話。皇親貴族、富商大賈都爭相購買他的畫。

　　有一年，他給金陵安樂寺作壁畫。他在墻上畫了四條龍，畫得惟妙惟肖，鱗甲俱全，四條張牙舞爪的.龍好像隨時會騰空飛去，真是活靈活現(xiàn)。老百姓聽說張僧繇畫了四條像真的一樣的龍，都紛紛跑來觀看，人人贊不絕口。

　　忽然有一個人發(fā)現(xiàn)了一個問題，失聲叫道：“咦，這龍怎么沒有眼睛呢？”大伙仔細一瞧，四條龍果然都沒眼睛。于是，大家七嘴八舌地向張僧繇問道：“你為什么不畫眼睛呢？”

　　張僧繇說：“如果畫上眼睛，它們就會飛走的。”

　　人們一陣哄笑。這個說：“你騙人，畫在墻上的龍還會變成真的嗎？”那個道：“你騙人，請你給龍畫上眼睛，讓我們看看它是不是真的會飛走。”

　　張僧繇無法推辭，只得拿起筆來，給壁畫上的龍輕輕點上眼睛。他剛點完第二條龍的眼睛時，忽然電光一閃，轟隆一聲響雷，把大伙都嚇了一跳。一時間風雨交加，天昏地暗，雷鳴電閃中，只見兩條龍從墻壁上騰空而起，一會兒就不知去向了。再看那墻壁，只剩下兩條尚未點眼睛的龍了。所有目睹張僧繇畫龍點睛的人都不由嘖嘖稱奇。

　　釋義

　　給壁畫上的龍畫上眼睛。比喻作文或說話時加上一兩句關鍵的話，使內容更加精辟有力。

畫龍點睛成語故事4

　　畫龍點睛

　　張僧繇

　　唐?張彥遠《歷代名畫記?張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在。”

　　張僧繇是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍，故事大全《關于龍的成語故事》。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：“畫上眼睛的'話，它們就會飛走的。”大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。

　　成語“畫龍點睛”比喻說話或做事關鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。

　　原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

畫龍點睛成語故事5

　　在梁朝，有位很出名的大畫家叫張僧繇。一天，梁武帝要張僧繇在寺廟的墻上畫四條金龍。張僧繇用三天的時間就畫好了，并且畫得非常像真龍。大家聽說后，都去觀看，發(fā)出陣陣贊嘆聲。可是，當人們走近一看，卻發(fā)現(xiàn)每條龍都沒有眼睛。張僧繇解釋說:“如果我給龍加上眼睛，它們就會飛走的!”大家都不信，堅持要他加上眼睛。張僧繇沒有辦法，只好給兩條龍加上了眼睛。奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:兩條龍騰地一聲飛上了天!成語接龍

　　畫龍點睛的寓意:畫龍點睛是說，只要抓住了問題的關鍵，就能解決問題。

　　畫龍點睛造句:這篇文章的結尾寫得非常好，起到了畫龍點睛的作用!

　　畫龍點睛的解析

　　【成語】畫龍點睛

　　【拼音】 huà lóng diǎn jīng

　　【釋義】原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

　　【出處】唐?張彥遠《歷代名畫記?張僧繇》:“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云:‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在。”

　　【示例】這然而一個好題目，卻常常對作品有畫龍點睛之妙，激發(fā)人們閱讀的興趣。(秦牧《車窗文學欣賞》)

　　用畫龍點睛造句

　　一、通過整合和微妙的復古氛圍，他補充說，完美的畫龍點睛。

　　二、在撒哈拉大沙漠，風沙中，隱隱約約顯現(xiàn)出來的一點綠色顯得生氣盎然，在沙漠中畫龍點睛!

　　三、王獻之幼年練書法時，寫了一個"大"字，王羲之看后，在上面加多了一點，這一點才是真正的畫龍點睛呀!

　　四、好對聯(lián)得配上好字，才能收畫龍點睛之妙。

　　五、這畫龍點睛的一筆，使這篇文章顯得煥然一新。

　　六、產(chǎn)品色彩的多樣性及設計訂做的靈活性，決定了產(chǎn)品的裝飾性能，為場所的門廳設計起到了畫龍點睛的作用。

　　七、他在這幅春櫻圖，題上"一片花飛，風飄萬點"，適景適情，畫龍點睛!

　　八、你這身衣服加上你這畫龍點睛般的帽子簡直就是完美了。

　　九、龍?zhí)ь^，祝你身體生龍活虎，事業(yè)鯉魚躍龍門，愛情龍騰虎躍。我的祝福變成你多姿多彩生活中的畫龍點睛，從此變得如蛟龍遇水!

　　十、老師對學生的作文簡略增刪幾句，竟使全文色彩煥然一新。真可謂是“畫龍點睛”之筆。

　　十一、我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

　　十二、該章的末段起到了畫龍點睛的作用。

　　十三、他的'演說開門見山切入主題，鞭辟入里;你的講評畫龍點睛，為他增光不少。

　　十四、我們寢室放置一臺臺式電腦看上去就有點畫龍點睛的效果了。

　　十五、而且不要忘記添加一些作為畫龍點睛的配件!

　　十六、你這樣就不叫畫龍點睛而是叫畫蛇添足了。

　　十七、他在演講時常會引用幾個小故事，真有畫龍點睛的效果。

　　十八、這幅畫畫的是一只兔子可被加上青青的小草，就畫龍點睛的成為了一幅大自然的詩歌。

　　十九、這幅畫在主題旁邊添了一朵荷花，不但沒有畫龍點睛的妙處，更覺畫蛇添足了。

　　二十、黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

畫龍點睛成語故事6

　　傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上畫四條金龍。他答應下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。

　　張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了。可是，當人們走近一點看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說：“給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼珠這些龍會破壁飛走的。”

　　大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢？日子長了，很多人都以為他是在說謊。

　　張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應給龍“點睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁前有很多人圍觀，張僧繇當著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。奇怪的事情果然發(fā)生了，他點過第二條龍眼睛，過了一會兒，天空烏云密布，狂風四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被“點睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。

　　過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點睛”的龍不知去向了。

　　后來人們根據(jù)這個傳說引申出“畫龍點睛”這句成語，比喻說話或文章，在主要處用上關鍵性的、精辟的一兩句話，點明要旨，使內容就更加生動有力了。但是在知識改革開放的`信息時代，我們可以認為這就是一種創(chuàng)新，因為張僧給龍點了眼睛就發(fā)生了一個質的飛躍。

　　附：關于龍的成語故事

　　【葉公好龍】：

　　古代的春秋時期，陳國有個葉公，他非常喜愛龍，他家里的梁、柱、門、窗和日用擺設上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里的墻壁上也畫著龍，葉公的家簡直成了龍的世界。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家拜訪他。這條真龍的龍頭從窗口伸進來，尾巴拖到客堂里。誰知葉公一見到真龍，嚇壞了，呼叫著逃走了。

　　原來，葉公愛的不是真龍，而是似龍非龍的假龍。葉公好龍現(xiàn)在也是一句成語，比喻表面愛好某種事物，而實際上并不是真正愛好。

　　【屠龍之技】：

　　從前，有個人一心想學到一種出奇的本領。他聽說支離益會宰龍，心想：這可是世上罕見的本領。于是他就去拜支離益做老師。

　　他學呀學，學了整整三年，把家產(chǎn)都折騰光了，才把宰龍的本領學到手。可是本領學到手又有什么用呢？天下根本沒有龍，他那絕妙的本領到哪兒去施展呢？

　　屠龍之技比喻毫無實際用途的本領。

　　【龍陽泣魚】：

　　《戰(zhàn)國策魏策四》：魏王與龍陽君共船而釣，龍陽君得十馀魚而涕下。王曰：有所不安乎？如是，何不相告也？對曰：臣無敢不安也。王曰：然則何為出涕？曰：臣為王之所得魚也。王曰：何謂也？對曰：臣之始得魚也，臣甚喜，后得又益大，今臣直欲棄臣前之所得矣。

　　今以臣兇惡，而得為王拂枕席。今臣爵至人君，走人於庭，辟人於途。四海之內，美人亦甚多矣，聞臣之得幸於王也，必褰裳而趨王。臣亦猶曩臣之前所得之魚也，臣亦將棄矣，臣安能無涕出乎？后遂以龍陽泣魚為失寵之典。

畫龍點睛成語故事7

　　從前，有一個技藝高超的畫家，他畫的動物就像真的一樣。有一天，畫家外出去玩，看到一面很大的墻，就提筆在墻上畫了一條龍。

　　這條龍畫得可真像啊！它張牙舞爪，就像要飛起來一樣。只是，這條龍沒有眼睛。

　　大家都很奇怪地問畫家：“為什么不給龍畫上眼睛呢？”畫家說：“畫上眼睛，龍就會飛走了。”

　　大家都不相信。畫家只好拿起筆給龍點上了兩只眼睛。剛點完，墻上的龍就真的活了起來。它搖搖頭、擺擺尾，“呼”的一下飛到天上去啦！

　　這個畫家好厲害啊！小朋友，你的畫也能這么逼真嗎？只要好好努力、勤加練習，你的畫一定也會越來越好的。

　　【成語】：畫龍點睛

　　【拼音】： huà lóng diǎn jīng

　　【解釋】：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

　　【成語故事】：

　　這個發(fā)生在清朝乾隆年間。

　　這天，揚州城來了一個身穿灰色長衫的.年輕人，年輕人身上除了一支古色古香的毛筆，再無其他東西。

　　年輕人在市集擺了一個畫攤，以賣畫為生，他畫的全是花鳥魚蟲，珍禽猛獸，無論什么動物，都畫得栩栩如生，跟真的一般，直欲破紙而出，另人驚嘆不已。然而年輕人從來不對自己的畫題款留字，所以沒有人知道年輕人的名字，也沒有人知道他的來歷，人們只知道揚州城里多了一位畫技不凡的年輕畫師。

　　很快，年輕人的威名就傳遍了整座揚州城，很多人慕名前來找他作畫，他亦來者不拒，無論你要什么動物的畫，他都能傳神般的給你畫出來，讓人拍案叫絕。年輕人來到揚州城的第六天中午，熾白的太陽高懸青天，熱不可言。他正在畫攤上畫一幅《白虎嘯天圖》，畫中的白虎血口大張，雙目如電，威風凜凜地立在一塊巨石上仰天長嘯，那嘯聲似乎已經(jīng)穿破畫紙，殺進了所有圍觀的人的耳膜，另人莫名的心底生畏。當他把這幅畫完成時，人們紛紛對他豎起大拇指叫絕，他對眾人微微一笑，道：“多謝各位給在下捧場。”

　　這時從人群里走出一個手執(zhí)紙扇，又瘦又高的中年人，他對年輕人的《白虎嘯天圖》大加贊賞了一番，然后嘆息道：“小哥畫技如此了得，卻埋沒在這市井之地，真可惜。”說罷搖頭不止。有人馬上認出了中年人，說道：“這不是楊明韓楊知府的師爺汪為嗎，怎么在這?”另一個人“哼”地一聲，道：“他楊明韓派人來這還會有好事?定然又是在搜羅人才,好花樣百出地討好皇上。”

　　年輕人聽到眾人言語，朝汪為拱手道：“原來是汪師爺，不知找在下何事?”汪為哈哈笑道：“果然是快人快語，我家老爺想請你過府一敘。”年輕人道：“只是過府一敘這么簡單?”汪為道：“就這么簡單。”年輕人沉吟片刻，道：“好吧，我們這就走吧。”

　　大伙都沒想到年輕人答應得這么爽快，頓時心生鄙夷，唏噓一片，那楊知府可是出了名的臭名昭著，對百姓不問不聞不說，苛捐雜稅的花樣更是層出不窮，搞得百姓，但苦于無處告發(fā)，只得忍。汪為見眾人唏噓不止，臉上青筋根根突出，氣憤已極，喝道：“叫什么叫，你們都不想活了。”眾人聽他這么一叫，唏噓之聲更是大作，汪為無奈，今天出來得急沒帶上兵衛(wèi)，否則定將這些刁民狠狠教訓一頓，當下無暇多想，拉起年輕人揚塵而去。

畫龍點睛成語故事8

　　畫龍點睛的成語故事

　　南北朝時的梁朝，有一位名叫張僧繇的大畫家。他的繪畫風格，對南北朝后期和隋唐兩代的繪畫藝術，有著極為深遠的影響。

　　張僧繇擅長畫龍。傳說蘇州昆山的華嚴寺里，就有張僧繇畫的龍。每當風雨來臨的時候，畫上的龍便騰躍起來。人們怕它出來，趕緊把張僧繇請來，要他想想辦法。張僧繇稍微思索了一下，便提起筆來，在龍身上加畫了一把鎖，它就不能動彈，那龍后來就不再騰躍了。

　　最為神奇的，是他畫龍點睛的故事。

　　有一次，張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條白龍，但是沒有點睛。

　　有人好奇地問道：“先生畫龍為什么不點睛呀?”

　　張僧繇鄭重地回答說：“點睛很容易，但一點睛，龍就要飛躍而去了。”

　　聽了這個回答，大家更好奇了，紛紛要他點睛，看看龍是否會飛躍而去。

　　張僧繇拗不過大家，只好提起筆為龍點睛。奇跡出現(xiàn)了，他剛給兩條龍點了眼睛，突然雷電大作，“轟”的一聲巨響，墻壁破裂。大家仔細一看，被擊破的墻壁上空空如也，那兩條白龍乘著云霧，飛躍到空中去了，那沒有點過睛的白龍，仍然留在墻壁上，大家這才信服。

　　這段神話般的故事，當然不可能是真的'。但是告訴我們，張僧繇作的畫之所以非常生動，是因為他極其重視所畫對象的神情的描繪，畫了龍不馬上點睛，是他在考慮怎樣使龍呈現(xiàn)出“破壁而飛”的生動氣勢。

　　后來人們用“畫龍點睛”這一成語來形容說話或寫文章時，在關鍵之處用神來之筆點明要旨，使之更加生動有力。

　　畫龍點睛的成語故事的延伸

　　【出處】唐?張彥遠《歷代名畫記?張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在。”

　　【釋義】為畫好的龍點上眼珠，原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力;也比喻做事在緊要之處著力。

　　張僧繇，中國南朝畫家。吳中(今江蘇省蘇州市)人，一說吳興(今浙江省湖州市)人，生卒年不詳，主要活動于6世紀上半葉。梁武帝天監(jiān)年間(502～519)曾任武陵王國侍郎，以后又任直秘書閣知畫事、右軍將軍、吳興太守等職。苦學成才，長于寫真，并擅畫佛像、龍、鷹，多作卷軸畫和壁畫。成語“畫龍點睛”的故事即出自于有關他的傳說。記載他在金陵一乘寺用講求明暗、烘托的“退暈法”畫“凸凹花”，有立體感，可知他已接受了外來的繪畫技法。文獻里說他作畫，“筆才一二、像已應焉”，很象現(xiàn)在的速寫，被稱為“疏體”。今有唐人梁令瓚臨摹的《五星二十八宿真形圖》傳世，現(xiàn)已流往日本，但這幅畫的用筆和記載并不相同。他對后世的影響很大，唐朝畫家閻立本和吳道子都遠師于他。此外，他還善于雕塑，有“張家樣”之稱。

畫龍點睛成語故事9

　　在我國歷史上，東晉之后，有一段歷史叫南北朝。在當時的梁國，出了一個有名的大畫家叫張僧繇，他很擅長畫人物及佛像。梁武帝信奉佛教，他修建的`很多寺院，都讓張僧繇去作畫。有一年武帝要張僧繇在金陵（今江蘇省南京市）安樂寺的墻壁上畫上四條龍。龍畫好了，簡直同真的一樣，活靈活現(xiàn)。但仔細一看，卻都沒有點眼珠，張僧繇解釋說：“給龍點眼珠并不難，但點上了，這些龍就會破壁飛走。”人們都認為這話虛妄不足信，堅持要請他點上眼珠。張僧繇堅持不過，只得拿過筆來，給兩條龍點上了眼珠。霎時間，果然天空烏云密布，雷電交加，點了眼珠的龍，隨即乘云騰空飛上了天，而沒有點的那兩條龍卻仍舊在墻壁上。

　　畫的龍，點了眼睛就會飛上天，這固然是一個荒誕的傳說，但它卻說明了張僧繇畫龍的技巧是很高的。后來，人們就用“畫龍點睛”這個成語，比喻說話、寫文章，在關鍵之處用三言兩語點明要旨，使全篇精警得神。

畫龍點睛成語故事10

　　【成語】：畫龍點睛

　　【拼音】： huà lóng diǎn jīng

　　【解釋】：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

　　【成語故事】：

　　傳說古時候有個畫家叫張僧繇，他畫龍畫得特別好。

　　有一次，他在金陵(現(xiàn)在南京)安樂寺的墻壁上畫了四條巨龍，那龍畫得活靈活現(xiàn)，非常逼真，只是都沒有眼睛。人們問張僧繇：“為什么不把眼睛畫出來。”

　　他說：“眼睛可不能輕易畫呀!一畫了，龍就會騰空飛走的`!”大家聽了，誰也不信，都認為他在說大話。后來，經(jīng)不起人們一再請求，張僧繇只好答應把龍的眼睛畫出來。奇怪的事情果然發(fā)生了，他剛剛點出第二條龍的眼睛，突然刮起了大風，頃刻間電閃雷鳴。兩條巨龍轉動著光芒四射的眼睛沖天而起，騰空而去。圍觀的人，個個看得目瞪口呆，對張僧繇更佩服了。

　　成語“畫龍點睛”就是從這個傳說中來的。現(xiàn)在一般用來比喻寫作、講話時，在關鍵性的地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內容更加生動有力。這種手法也稱為“點睛”之筆。

　　【拼音】huà lóng diǎn jīng

　　【釋義】畫龍之后再點上眼睛。比喻在關鍵地方簡明扼要地點明要旨;使內容生動傳神。也比喻在整體中突出重點。

　　【語出】唐?張彥遠《歷代名畫記》：“武帝崇飾佛寺;多命僧繇畫之…又金陵安樂寺四白龍;不點眼睛;每云：‘點睛即飛去’。人以為妄誕;固請點之。須臾;雷電破壁;兩龍乘云騰去上天;二龍未點睛者見在。”清?文康《兒女英雄傳》第三十回：“他就這等山珍海味的小題大作起來;還可以說畫龍點睛。”

　　【正音】睛;不能讀作“qín

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