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社會實踐調查報告

時間：2024-09-26 09:08:48 139

社會實踐調查報告15篇(精選)

　　隨著社會一步步向前發展，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的社會實踐調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會實踐調查報告15篇(精選)

社會實踐調查報告1

　　為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，認識社會，增長見識，暑假期間我參加了實會實踐活動。3年后的我就要走進這個讓我久仰的無比敬畏的社會，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在，更為自己的未來探索道路。學識不如知識，知識不如做事。真理就在實踐當中，等待我去挖掘。

　　首先，感謝奧威公司能給我這個機會在這里實習，我先介紹一下貴公司和我的工作情況吧。

　　威公司是一個專門生產電子設備的公司，其可分為三個部分：

　　一、生產電子廠品的零件；

　　二、生產大型電子設備主板；

　　三、生產飛機模型。本公司成立不久，老板不惜巨大資金招聘高端人才，購買先進設備，如今公司正在逐漸擴展，交易正在如火如荼地進行。

　　我的工作是在那學習組裝模型飛機，每天8：00―中午12：00再從下午的1：30―下午5：30上班，雖然時間不是很長，工作也不是很艱巨，但熱情而活躍的我們并不會因為工作輕松、任務少而養成松懈怠慢的性子，我覺得這是一種領悟。通過我對公司里其他工作人員的觀察，我大概明白了人生，感悟了生活，接觸了社會……工作是生活中不可或缺的元素，好的工作決定生活質量的優劣，而只有認真細致地工作才能得到上級的青睞，才能為社會做出貢獻。

　　在工作中，通過與倉管的接觸，我了解到優秀的管理者應該對倉管里的每一件物品都要熟悉，才能快速應對生產線工程提供的需求。并且要制定細致的存取表。這樣以便統計真實的數據并及時更新。同時，我們通過與科普飛機模型技術師傅的交談中，我深深領悟到了實踐在學習中的重要性。這位技術師傅完成高中學業后毅然走進社會，在社會的激流當中奮勇前進，慢慢開辟出屬于自己的事業之路。在他現在的感悟中，他毫無怨言的說：“當初我爸用棍子逼著我去上大學，我沒去，然后帶著200塊錢就茫然闖進這個社會?，F在，可以說，我在社會實踐中所學到的東西遠比我在學校學到的要多得多，所以我不后悔我沒有上大學！”是的，聽了他的人生經歷之后，我不禁感慨，社會是一本比大學更難讀的書，他的教學模式和大學大相徑庭，各有所長。但是，我個人覺得社會是個更高級的大學，因為我們每個人在上完大學這堂課之后都必須接受社會的考驗，贏取社會道路的通行證。

　　學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，而為什么書本上的知識卻又讓人學得這么費勁呢？“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少。這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的課堂教育和實踐的確是有一段距離的。我們學習知識應當與實踐結合起來。做到從感性認識上升到理性認識。采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。就拿我的專業法學來說吧，法學是一門專業性很強的課程。先要有實際當中的行為，而為了規范這些行為，人們制定出具有強制性和法律約束力的法律法規，最后，用這些法律法規運用到實踐當中。這個循環體突出了法律和實踐是密不可分的。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會實踐中發揮所長。

　　“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫的實習，我認為我看到了在學校所看不到的東西；學到了在學校學不到的'東西；領悟到了在學校領悟不到的東西。這對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，更重要的是，這提醒我在以后的學習當中要更加注重社會實踐，多爭取機會讓自己在社會實踐中得到鍛煉，使自己的能力不斷得到提升。

　　根據這個暑期社會實踐的心得體會我總結了五點：

　　1、作為大學生，我們應該表現出日常生活中以小見大的禮儀禮節。我們公司的老板非常注重禮節這方面，所以在我們第一次見面的時候對我們留下了不太好的印象。他認為我們大學生沒有做到我們應該有的那種體諒人理解人的素養。還好在以后的接觸當中我們漸漸使他改變了最初的想法。從這可以看出，要想給人留下美好的第一印象，必須在禮儀禮節方面下一般苦功夫。

　　2、選擇適合自己的管理方式。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有適應自己的好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

　　此外，管理方法與自己的個性和品質也有差異，還與管理的對象有關，管理人和管理物相區分。怎樣管理起來順手就是最適合自己的管理方式。

　　3、知識加技能才是一種能力的象征。把簡單的事情做好了就是不簡單，把平凡的事情做好了就是不平凡。在學習后工作中，不僅學歷重要，個人的業務能力和實際能力也顯得的非常重要。任何工作做的時間久了都是會做的，因為你已經把相關知識融入實踐當中了，這就是你學到的能力。在實際工作中動手能力很重要，因此，我認為我們在大學里所學的知識，與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

　　4、廣泛交際縮小人與人之間的距離。實際工作中必須處理好，公司內部的關系，處理好公司內部同事的關系，這樣在遇到難題時，同事往往主動詳細的提供幫助，處理好與業務同事的關系，與業務人員及時溝通，以保證進行有的放矢，及時得到需要的信息，處理好公司業務部門同事的關系。在和諧友好平等的氣氛中，往往能使人疏松心情集中精力，進而提高公司效率。我還發現，只要老板肯平等地對待每一位員工和下屬，那么他們就會在行動上精神上全力支持老板的公司。

　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。每一個人都有自己的思想和個性，要跟同事朋友們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。

　　5、社會與大學的不同。在大學主要是依照書本，未能接觸到現實的實務學習理論性的東西。通過這次學習使我對社會的感性認識上升到理性認識。要不斷實踐，使理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。社會就需要動手人才。

　　在此，我要謝謝奧威公司給我提供了一個暑假社會實踐的機會！

社會實踐調查報告2

　　一、摘要：

　　最近幾年來，三農題目一直是眾人關注的焦點。趁冷假在本村進行了一些調查。本文就農業產業化中的主要題目提出了一些新的觀點。

　　隨著新年鐘聲的敲響，xxxx年暖和的東風已悄然吹過我們的臉龐，過往的一年，黨和國家繼續推行了一系列政策，切實減輕了農民負擔，推動了農村經濟、教育、醫療等各項事業的發展，增進了農業結構的優化調劑，全社會對三農題目的關注也到達了史無前例的高度。乘此東風，冷假期間我針對故鄉農村農民的生產生活狀態做了一次深進細致的調查，通過走訪農戶及其他一些機構，了解了農村農民的收進、支出結構和農村的醫療衛生和教育等的狀態。通過調查走訪，獲得了一些寶貴的實踐經驗.

　　二現狀及題目

　　1.農民對增收狀態普遍不樂觀，增收的偶然性、風險性過大。

　　2.教育投資成為一般農民家庭的最大支出。

　　我縣通過農村稅費改革，已于XX開始全部免除農業稅、農業特產稅等和其他大部份的農村行政事業性收費;我縣已從XX年起逐漸推行九年義務教育免收學雜費制度。過往，按一般的農民家庭來算，大部份家庭有兩個或兩個以上孩子，倘若是上小學或初中，依靠家里的節衣縮食尚能基本維持，到了高中階段則不然，在農村地區，一個高中生每一年的學費和平?；ㄙM需要10000元(調查所得數據)左右。一般農民家庭的經濟狀態能承當的最多只能是一個孩子上高中的用度，并且倍感拮據;倘若孩子上了大學，便有很多家庭能經不起(在城市人看來其實不算甚么的)重負，

　　3.因病返貧的情況較為普遍，農村醫療保險制度和最低生活保障制度有待加強。

　　農村醫療保險制度在我縣已實施一年，一般要求在縣鄉級以上醫院就診方可憑有效證件報銷一定數額以上部份金額的一定比例。對多數農民來講，一般小病就是靠土方或買些經常使用藥，舍不得上醫院。醫療保險對他們來講形同虛設。而真正往醫院的農民，一般花費一兩千的，依照規定只能得到一兩百的保險金，只能算是無濟于事。

　　4.農村信用社金融信貸事業發展滯后。

　　調查中，70%(調查所得數據)以上的農民以為往銀行信用社借款麻煩或很麻煩。事實上，在全國大部份農村地區，普通貿易銀行斟酌到向農民貸款數額小、難以集中、償還困難等因素為避免風險根本不向農民個人發放貸款，基本上是只收存款，不放貸款的狀態，而傳統的農村信用社由于管理體制落后，沒有有效的針對農民的貸款機制，對農民來講也是貸款難，固然近兩年國家針對這類狀態進行了農村金融體制改革，采取了很多新的措施，實行了大刀闊斧的改革，但看來收效不大。在農民資金短缺的時候，大部份農民選擇向親戚朋友借款或其他門路自籌。農民由于借錢難，家庭產業化經營發展不起來，致富之路隨之變得曲折曲折，這也日漸成為制約農村農民家庭經濟發展的一個重要瓶頸。

　　我村茶葉情況調查

　　農民增收、農村發展、農業現代化是一個系統工程，農村稅費改革、鄉鎮財政體制改革、鄉鎮機構改革、農村金融體制改革、農村醫療及教育體系改革、農村民主政治建設、農業產業結構調劑、新型農民合作經濟組織建設和我省以改善農民生活環境為目標的千村示范、萬村整治工程這一切構成了一個有機整體，牽一發而動全身!

　　1.本村茶葉產業化經營的現狀

　　我村經過幾年的農業結構調劑和篩選培養，構成了以茶葉為主的具有特點上風的農業主導產業。已有茶葉基地兩千多畝，產值0.1億元.全村90%以上農戶均從事茶葉產業，其中有10%左右的農戶辦起了茶葉加工企業，而手工作坊式的加工戶更是遍地開花。品牌意識逐步深進人心，范圍較大的`企業普遍重視品牌建設，努力建立本企業品牌。而在這方面，政府也給予大力扶持，連續幾年投進大量資金打造品牌。農村專業合作組織從XX年開始起步，運作還比較疏松。通過茶葉產業的經營，我村農民人均收進較之傳統農業有很大進步，達6000多元.

　　2.存在的主要題目

　　1)土地題目

　　全村上千畝茶葉基地中，除部份由企業主開發的農業基地外，盡大多數是由農戶自主開發一畝三分地而連接而成的百衲衣。農戶分散經營，既給標準化無公害生產帶來了巨大困難，也嚴重制約了科技推廣和機械化生產，增加了勞動本錢。如人工一項開支常常占一畝綠茶產值的四分之一，而機械采茶則可以進步功效4-5倍。而且分散經營使大多數農戶一戶獨立完成產供銷，無力影響市場供求和價格，致使產業的高風險。而大多數專業合作組織為公司+農戶式運作，還未與農戶結成真實的利益共同體，常常出現價高時農戶自行銷售，價低時企業又不愿按協議價格收購的矛盾。這些也是農業產業化發展，農民增收亟需解決的題目。

　　2)產業鏈題目

　　我村目前的茶葉加工企業由于本身基地有限，與農戶之間的利益聯結機制不完善，產供銷、農工貿聯結不緊密，致使本身沒法擴大范圍。其他手工作坊衛生條件差，管理疏松，致使農產品質量題目突出。由于范圍的限制，使得我村的茶葉加工能力遭到了很大限制，很多農戶種植的茶葉均以鮮銷為主，結果把加工環節的巨大利潤送給了外地的茶葉加工產業。而且大多數加工企業由于資金，技術等緣由，僅限于低級加工，缺少精細加工和深度開發，沒有自己的品牌，產業鏈難以延長。

　　3)品牌題目

　　打造品牌僅僅依托政府是不夠的，品牌需要范圍化生產，專業化銷售，需要政府、企業、農戶的聯手來打造。大多數企業的范圍實力都不到要求，又缺少一支強大的農民茶葉營銷隊伍，使得我們的品牌沒法很好的統領全縣的茶葉產業，構成群龍無首的局面。

　　三對策建議

　　政府除使用有限的財政氣力加大對農村發展農民生活的支持外，更重要的是為做好規劃引導，為農業發展提供體制創新上的指導與規范，進步農業產業合作經營的組織化程度，為農戶提供有效的信息，一方面鼓勵農戶轉向二三產業以解決土地分散經營的不足，另外一方面又要引導二三產業的從業職員投資本縣第一產業或提供服務，以實現產業之間的聯動，構成完全的產業鏈結構。將農村產業結構調劑和加快勞動力轉移以減少農村人口以解決土地不足題目這兩大解決農民增收致富的寶貝結合起來。

　　農業產業化還要走可延續發展道路，與科技興農、生態農業緊密結合，不斷進步農產品的科技含量，進步資源利用率。比如可以借助農業科技工作者的氣力，在全村茶葉產量總量擴大的同時進行茶葉產品的深度開發，利用生物科技提取茶葉中的特有成份，制成保健品、化妝品及其他相干產品。還應適時調劑茶葉種植規劃，實行標準化茶葉基地建設，推廣機械化采摘作業，進步工效勤儉本錢。

　　四總結

　　調查的意義在于進程!調查的第一天，父親就對我說。

　　的確，農村的題目非常復雜，而我所了解的僅僅是一些皮毛，而調查的結果對農村題目本身是毫無意義的，但調查的進程對我，卻是一種社會的歷練，人生的展拓!

　　中國目前有13億人口，其中9億農民，在我國社會主義改革開放的現代化進程中，出現這樣那樣的題目是必定的，三農題目的根本解決也需要全社會長時間的共同的努力

社會實踐調查報告3

　　一、實踐主題：

　　通過對白色污染進行調查，了解"白色污染'對地球與人類的危害，以便對環境有更深刻的熟悉，提高環保意識。培育不隨便丟棄垃圾的個人習慣。提高個人素養和實踐力量。走出課題，培育社會實踐力量，增加同學間的協作力量，宣揚環保概念。因此，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環境有極大危害垃圾進行實踐調查。

　　二、實踐形式：

　　1. 對各年齡段的人群進行詢問

　　2. 在草坪撿拾廢舊電池

　　3. 去快餐店進行實地訪問

　　4. 上網查詢資料

　　三、實踐時間：

　　20xx年12月1日到20xx年12月7日

　　四、實踐地址：

　　xx職業技術學院四周

　　五、實踐人:

　　調查時間支配

　　12月1日確定課題，做預備工作

　　12月2日在網上或圖書館搜查相關資料

　　12月3日明確調查目的與擬定方案

　　12月4日實地考察，收集數據和拍攝

　　12月5日整理數據并分析

　　12月6日總結活動體會

　　12月7日撰寫調查報告及修改漏洞

　　六、實踐報告正文：

　　前言：為了貫徹黨中央"又快又好'進展戰略目標，把我國建立成綠色節省性社會，黨中央下達了怎樣加強環境愛護的諸多建議，也為之做出了許多努力。在這股改革之風的吹動下，我校樂觀響應黨的號召，對各級同學鼓舞，鼓舞我們樂觀參與社會實踐活動，參與環境愛護行動。我院更加身先士卒，因此，我對環境愛護做出了初步調查。讓孩子們從小就熟悉到環保的重要性和形勢的嚴峻性，必將對環境愛護起到很好的促進作用。我們可以把有關環境的學問寫進教材，可以多在高校校內組織環保講座。這樣，從青年同學抓起，環境愛護便有了后勁，便會生生不息地連續下去。

　　七、實踐過程：

　　1、依據我們的詢問得知廣闊群眾存在亂丟費舊電池現象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢起來放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環境的，其余的人渾然不覺其危害。目前只有一位同學知道在百貨大樓四周有可以回收廢舊電池的地方。

　　2、我們在一家小快餐店里打聽到：她飯店忙時會在一天用掉塑料袋150個左右，而我們學校四周有數十個飯店和用餐場所。

　　3、我們利用網絡進行討論。在網上我們查找到了一片寬闊的空間，使我們對"白色污染'有了更深刻的熟悉。"白色污染'已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，究竟什么是"白色污染'呢?"白色污染'主要指白色發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。"白色污染'物的主要成分主要為：聚乙烯、聚錄乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯樹脂。在這些污染物中，還加入了增塑劑、發酵劑、熱穩定劑、抗氧化劑等。

　　"白色污染'造成的主要緣由塑料袋垃圾沒有得到妥當處理，垃圾沒有進行分類回收，很多對生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流等。

　　八、實踐體會與結論：

　　經受這次的實踐，我們更加熟悉到了環境愛護的重要性。要愛護環境，又要進展經濟，就需要建設環境友好型社會。當前，建設環境友好型社會突出解決以下幾個問題：

　　1、大力宣揚建設環境友好型社會的倫理價值觀。

　　2、建立健全有利于環境愛護的覺策體系。

　　3、建立以循環經濟為重要特征的'經濟進展模式。

　　4、樂觀宣揚環境友好的消費方式。

　　5、大力進展和應用環境友好的科學技術。

　　6、不斷培育環境友好的文化氛圍。

　　人類共同居住的地球和共同享有的天空是不行分割的整體。讓我們樂觀行動起來，為了地球上的生命，為了愛護我們賴以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起，我信任有了科學地方法，加上我們的實際行動，在不遠的將來，我們將擁有一片漂亮而完整的藍天。

社會實踐調查報告4

　　本次實踐分為校內準備，教育實踐和總結三個階段，教育實踐階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學xx年某實踐隊在帶隊老師范繼祥的指導下一行十人，我作為隊長協助和指導老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內日常事務，在整個實踐過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實踐工作，在教學，班主任實踐，教育調查等方面都取得了一定成績。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的一致好評。

　　下面，我將我個人作為實踐隊長及實踐老師的實踐工作分三個階段做總結：

　　(一) 校內準備階段

　　按照哈爾濱師范大學本科教育實踐的規定，哈爾濱師范大學物理系在xx年8月初制定了物理系教育實踐計劃，02級學生分成十一個實踐隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實踐點進行教育實踐工作。我被分配到某實踐隊并擔任隊長，某實踐隊組隊后我按照系內的有關規定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實踐的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開始緊張的校內準備工作。

　　校內準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細致的分析和研究，編寫了各課節的教案，備課進行試講，評課，自我總結。

　　校內準備階段在系領導的指導下，某實踐隊校內準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問題為自己的教育實踐作了充分的準備。

　　(二) 教育實踐階段

　　經過盡二周的校內準備，我在帶隊老師范繼祥的指導下進入哈爾濱某學進行教育實踐，按哈爾濱師范大學教育實踐的有關規定本次教育實踐要完成三項主要任務

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社會實踐調查報告

社會實踐調查報告1

社會實踐調查報告2

社會實踐調查報告3

社會實踐調查報告4