幼兒園半日活動計劃(精選30篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園半日活動計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園半日活動計劃 1
一、 晨間接待(7:50――8:30)
活動目標:
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園,主動、親切的上前問好。
2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養幼兒的主動性,主動刷卡,愉快排隊晨檢。
活動準備:
晨檢卡、溫度計
活動過程:
1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導幼兒與老師,小朋友問好并和家長說再見。
3. 幼兒主動排隊接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包,參與晨間自選活動。
二、區域活動(桌面玩具)
活動目標:
1.鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動,并選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2.培養幼兒的交往能力和協作能力。
活動準備:大型玩具
活動過程:
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡回指導。
三、早操
活動目標:
1.激發幼兒做早操的積極性,能在教師的指導下有精神的進行早操。
2.提高了幼兒動作的協調性、靈活性。
3.正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩,活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準備:音樂,器械
活動過程:
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進行示范領操,同時在過程中有及時的指導幼兒
3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有
節奏的做早操。
4. 引導幼兒正確使用器械。
四、入廁洗手
活動目標:
1. 引導幼兒排隊有序入廁,提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養幼兒養成節約用水的好習慣,洗手時將水龍頭開小一些。
3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。
活動準備:毛巾,肥皂
活動過程:
1. 排隊入廁解便。
2. 引導幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動目標:
1. 培養幼兒安靜進餐的習慣。
2. 用餐時不玩勺子,不交頭接耳。
3. 培養幼兒養成不挑食的習慣。
活動準備:毛巾,盤子,夾子,勺子,碗。
活動過程:
1. 引導幼兒有序的正確端取食物。
2. 讓幼兒學會安靜進餐,保持桌面地面清潔。
3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。
六、集中教育活動
活動名稱:健康領域《真高興》
活動目標
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學會高高興興入園,不哭不鬧
活動準備
物質準備:小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環境創設:創設花叢、樹木、池塘、小房子等情境
活動過程
1、引導幼兒結合生活經驗,玩游戲“比比誰的.微笑最好看”
2、結合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式,引導幼兒懂得微笑能帶來快樂
提問“故事中哪些小動物是好朋友?他們在討論什么?”“小動物是怎樣讓大家高興的?小貓想出什么好辦法讓大家高興?”
4、組織幼兒表演故事
引導幼兒輪流表演故事中的各種角色,表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
活動延伸
回家講故事給家人聽;在表演區繼續表演
七、喝水入廁
活動目標:
1. 增強幼兒的動手能力,自主取水。
2. 讓幼兒排隊有序入廁,不推,不擠,不打鬧。
活動準備:水杯,毛巾
活動過程:
1.引導幼兒自主取水,喝水時保持安靜,不玩水,不灑水。
2.幼兒排隊入廁解便,引導幼兒解便后主動沖廁,然后洗手。
八.戶外活動
活動名稱:《迷迷轉》
活動目標:
1、知道自己是人群中的一員,嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。
2、初步理解游戲的玩法,體驗和大家一起玩游戲的快樂。
活動準備:《迷迷轉》課件一份,男孩女孩的采訪表一份。
活動重點:嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
難點:嘗試合作游戲有多種玩法
幼兒園半日活動計劃 2
活動目標
1、萌發探索生命由來的好奇心,增進愛媽媽的情感。
2、感知媽媽孕育、哺育寶寶的辛苦和喜悅,樂意參與討論,能大膽表達自己的想法。
3、初步了解生命的由來以及寶寶在媽媽肚子里的'生長過程。
活動準備
1、活動前幼兒自主調查了解人體生命的由來、生長過程及媽媽懷孕后的變化,以自己喜歡的方式進行記錄。
2、教師準備:胎兒形成及生長的課件;母親述說孕育、撫育過程的視頻;嬰兒、胎兒成長及母親懷孕前后的圖片;相關音樂。
活動過程
1、教師出示嬰兒圖片,導入活動。
(1)提問:這是誰?小寶寶是從哪里來的呢?
?。?)幼兒表達自己調查了解的情況。
2、教師播放課件,引導幼兒初步了解人體生命的由來及生長過程。
?。?)師幼共同觀看課件。
?。?)幼兒提出自己的疑惑,相互答疑解惑。
?。?)教師結合圖片,進行梳理小結。
3、教師播放音樂,幼兒自主表現胎兒的形成過程及在媽媽肚子里的活動。
4、幼兒觀察圖片,感受媽媽懷胎十月的辛苦與不便。
(1)教師出示媽媽懷孕前后的照片,幼兒進行對比觀察,發現媽媽懷孕前后外形的不同。
(2)在觀察的基礎上,討論媽媽懷上小寶寶后其他方面的變化,感知媽媽的辛苦與不便。
5、幼兒觀看媽媽述說孕育、哺育過程的視頻,萌發愛媽媽的情感。
(1)幼兒觀看視頻,感受媽媽孕育、哺育寶寶的辛苦,體會媽媽的幸福與喜悅,
(2)提問:聽了媽媽說的話,你想對媽媽說些什么呢?
幼兒園半日活動計劃 3
活動目標
1、積極參與爬的游戲,體驗游戲的快樂。
2、模仿烏龜爬,練習手、膝著地爬的動作,進一步鍛煉手腳動作的協調性和靈活性。
3、初步感受分組游戲帶來的快樂。
活動準備
小烏龜布偶一只、小鼓一面、輕音樂;地墊、海綿墊山坡。
活動過程
1、導入游戲:幼兒聽音樂模仿小動物走路(走、跳、游、飛)。
2、練習烏龜爬,探索、學習手、膝著地爬的要領和方法。
?。?)幼兒自由練習爬,教師觀察指導。
(2)教師強調動作要領:先跪下,再手膝著地向前看。
(3)幼兒聽鼓聲爬行,練習慢爬和快爬。
3、鉆爬綜合游戲。
采蘑菇:帶領幼兒一個跟著一個有序的鉆過鉆圈、爬過小山坡采蘑菇。
送蘑菇:幼兒按蘑菇顏色的.不同分成兩組進行鉆爬游戲,將蘑菇送到對應的房子里。
4、放松活動。
師幼共同隨輕音樂舒展身體、互相捶捶背、捶捶腿、活動結束。
幼兒園半日活動計劃 4
活動目標
1、能按自己的興趣和意愿進入區活動。
2、通過自主活動,發展動手操作能力和創造能力。
3、樂意共享成功和快樂。
活動準備
表演區:廚房餐具一套,各類服裝、假發若干,多種動物頭飾,玩具醫療器具若干,電視機一臺。
益智區:迷宮1―20數字。
美工區:粘貼、畫、折紙、剪紙、橡皮泥等。
閱讀區:適合5―6歲幼兒閱讀的各類書籍。
建構區:各類拼搭積木若干、各類紙盒若干,雪花片若干。
活動過程
1、教師介紹開放區域的名稱,引導幼兒逐一觀察各區的新材料。
2、幼兒討論新材料的玩法及注意事項。
3、幼兒自選區域活動,教師巡回觀察、指導。
?。?)表演區:鼓勵幼兒自主分配角色合作游戲。
(2)益智區:第一層次,請幼兒找出最短的.一條路;第二層次,指導幼兒對1―20的數字進行連線游戲。
?。?)美工區:鼓勵幼兒自主選擇材料進行創作,指導幼兒兩兩合作用多種方法進行繪畫、手工游戲。
?。?)閱讀區:引導幼兒安靜地進行閱讀,小聲地自言自語或與同伴輕言細語表述讀到的內容。
?。?)建構區:指導幼兒自主選擇材料,進行有主題的拼搭活動,鼓勵幼兒用較完整的語言講述自己拼搭的作品。
4、交流、評價活動情況,收拾材料及場地,結束活動。
幼兒園半日活動計劃 5
8:00~8:40 來園活動
內容:
1、接待幼兒,熱情與幼兒問好,并指導幼兒同老師打招呼,同家長說“再見”。
2、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區域進行活動,與幼兒交流。
3、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具。
8:40~9:20 體育鍛煉
內容:整隊,讓幼兒整齊的排好隊(在操場上站到自己的點點上)
帶領幼兒做熱身活動,按音樂節奏來做動作
帶領幼兒做早操(要帶有指令)
集體游戲:老狼老狼幾點鐘
目標:
1、發展幼兒的快跑和反應能力。
2、激發幼兒玩集體游戲的興趣
講解要點:
1、掌握老狼的游戲規則,清楚小動物們的家改在小圈圈內,但小圈圈中只能多兩只小動物。
2、跑的時候不要擠,熱了要脫衣服。
分散游戲 目標:
1、指導幼兒玩方向盤
2、激發幼兒玩游戲的興趣及創造力。
講解要點:
1、玩方向盤學校汽車開時要慢行,不能開的太快。
2、熱了脫衣服,生病的幼兒玩一會去旁別休息。
帶領幼兒回教室
9:20~9:45 點心(鼓勵幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶)
9:45~9:55 教學活動《樂樂搬新家》
教學活動目標:
1、學習日常生活的道別語,自己主動與鄰居打招呼
2、初步了解閱讀的方法
指導要點:
1、在情景中展現自己,懂得要做有禮貌的好孩子。
2、認真聽講故事,了解如何打招呼
3、做一個懂禮貌的好孩子
9:55~10:10 課間活動
鼓勵幼兒自己大小便,自己拉褲子(緊的`褲子老師幫忙)
指導幼兒自己喝水(先到熱的水,在到些冷開水),站到紅線處喝水。
10:10~10;20 創游:音樂《刷牙歌》
目標:
1、讓幼兒了解刷牙的好處,學習怎樣刷牙,并養成良好的刷牙習慣。
2、讓幼兒愿意刷牙,喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達出來。
指導要點:
1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》,記住歌詞
2、讓幼兒表演刷牙
10:20~10:45 創游(區域活動)
11:00~12:00 午餐、餐后活動
12:00~14:30 午睡
幼兒園半日活動計劃 6
一、 區域活動
重點指導:語言區(英語角)、國畫區
活動目標:
1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區域進行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語
活動準備:各種區域活動物品
活動過程:
1、幼兒自主選擇游戲區域
2、幼兒自主游戲
指導要點:
①幼兒能大膽開口說英語,鼓勵用英語交往,并說完整的語句
②國畫區注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運動
拍皮球
活動目標:
1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球
活動準備:皮球若干
活動過程:
1、幼兒自由練習拍皮球
師:我們班這幾天一直在練習拍皮球,等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了,還要看看哪些孩子以前不會的今天會了
2、幼兒展示拍皮球
?、俳處熣埮牡暮玫?幼兒拍給其他幼兒看
師:小朋友說說他們為什么拍的好啊
?、?教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球
師:我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,好嗎?
3、教師總結
三、生活活動
學墊毛巾
活動目標:
1、指導幼兒學墊毛巾
2、在學墊毛巾時幼兒之間能產生互相友愛的感情
活動準備:毛巾若干
活動過程:
1、教師示范墊毛巾
2、幼兒相互練習
3、教師點評
四、學習活動
活動目標:
1、認識單詞Grandpa & Grandma
2、學會句型he/she likes …
活動準備:單詞卡
五、古詩學習
活動目標:
1、學習本周新古詩
2、復習舊古詩
活動過程:
1、學習本周新古詩“鹿柴”
2、復習古詩
3、古詩小競賽
幼兒園半日活動計劃 7
活動目標:
1.傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。
活動準備:
1.故事磁帶。
2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。
3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。
活動過程:
一、美麗的香蕉宮殿
1、結合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?
3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上,講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的.?(找來樹枝當柱子,撿來樹葉當瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全
1.出示各種材料,引導幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。
3. 教師觀察、指導幼兒的制作活動。
三、邀請螞蟻住新家
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能
2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧
四、戶外活動:
活動名稱:玩圈
(一)、活動目標:
1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。
2、學習全的多種玩法;發展幼兒綜合運動能力,激發幼兒創造的興趣。
3、有簡單的自我保護方法。
(二)、活動準備:
塑料圈每個幼兒一個
(三)、活動過程:
1、與幼兒將圈當方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領幼兒膝部、腕部活動。
2、玩圈活動
幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。
c、把圈擺成單雙數,幼兒單、雙腳行進跳。
d、把圈擺成原形, 信號圍圈跳。
4、游戲:換圈行進
幼兒站在一個圈內,把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內,在移動后面圈放在前面,反復進行直到終點。
5、放松活動:開汽車,結束。
七、入廁、洗手、喝水:
幼兒園半日活動計劃 8
活動目標:
1、嘗試用樂器進行合奏表演,體驗演奏樂器的樂趣。
2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣。
活動準備:
1、音樂cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
活動過程:
(一)猜猜誰會來。
1、森林里要開一個昆蟲音樂,大家看看誰來了?
2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲唱歌。
1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節的.節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應出示最后兩小節節奏卡片。即:
螳螂:xx x xx x / x - - - /
知了:x. x x. x / xx - - - /
3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。
(三)昆蟲音樂會。
1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂―木魚;螳螂―碰鈴;知了―串鈴)。看著節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂器。
3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節用各自的音樂一起敲擊相應節奏,以產生合奏的效果。
5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?
6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
盥洗:
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛生習慣。
餐前活動:手指游戲
午餐:
1、幼兒能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習慣。
3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
餐后活動:
散步
午睡:
1、幼兒會折疊衣物,擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。
幼兒園半日活動計劃 9
一.晨間活動:
目標:培養幼兒積極參加活動的興趣
1.熱情接待幼兒
2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄
3.室內:層層疊 小人積塑 穿木珠 數學接龍
要求:幼兒自選活動項目
4.室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規則,注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材
提醒幼兒學會謙讓
5.早操.要求幼兒動作到位有精神
6.晨間小結:引導幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間
二.生活活動:
1.洗手:提醒
幼兒洗手時要注意節約用水
2.點心:督促幼兒不要講話
三:教學活動:
四.游戲活動:
目標:利用已有的經驗進行活動。培養幼兒的`創造力,想象力
1:寶寶診所
材料提供:玩具醫療器材 自制病歷本等
2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角
要求:游戲后收拾器械
五.生活活動:
1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜
2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養成不挑食的好習慣
3.散步:觀察秋天樹葉的變花
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子
幼兒園半日活動計劃 10
一、入園活動(7:50-8:20)
內容:
1.向教師有禮貌地問好,和家長道別。
2.插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜),表達自己的心情,知道自己的入園名次。
3.洗手,喝水。
4.觀察活動室里的溫度計,讀出溫度并在記錄冊上記錄。
5.和教師一起整理、清理活動室,或自由選擇區域活動。
準備:
1.簽到牌,溫度計,氣溫記錄冊。
2.抹布等勞動用品。
指導:
1.與幼兒擁抱問好,觀察幼兒的情緒狀態,如果發現幼兒有不良情緒,就認真傾聽其訴說并給予疏導。
2.和家長進行簡短交流,做好幼兒服藥登記等工作。
3.關注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確,和幼兒一起說說“今天和昨天相比,名次是前進了還是后退了,前進了幾名,后退了幾名”等。
4.提醒幼兒認真洗手,及時喝水,并插上用來記錄喝水次數的吸管。
5.觀察認真參加勞動的幼兒,及時鼓勵。
二、晨間鍛煉(8:20~9:15)
內容1:自選運動
準備:
1.高低不同的雙梯4個、單梯2個,滑板8塊,手推車3輛,輪胎6個,長短不同的條凳、奶粉罐若干。
2.大筐(用于放置幼兒脫下的外衣),餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。
指導:
1.教師提供多樣化的運動器材,鼓勵幼兒選用不同的器材自主建構有挑戰性的運動情境,運動中不怕困難。
2.教師細致觀察,了解不同幼兒的`運動狀況,采用不同形式開展指導。
●與幼兒一起運動,通過身體示范、語言講解,幫助幼兒學習。
●在原有基礎上,適當提高情境難度,提升幼兒動作發展水平。例如,教師在幼兒能輕松過“小橋”的基礎上搖晃“小橋”,增加難度,培養幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。
●關注動作發展相對弱的幼兒,引導他們樹立新目標,爭取進步。
內容2:大家一起做早操
準備:
早操器械,早操音樂。
指導:
1.和幼兒一起做操,以積極、飽滿的精神狀態感染幼兒。
2.觀察幼兒做操時的精神狀態,用微笑、點頭等肢體語言以及適時的口令、動作與幼兒互動。例如,教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌,給予每個幼兒關注和肯定。
3.邀請“小小領操員”,激發幼兒的責任意識。
三、生活活動(9:15―9:25)
內容:解小便、洗手。
指導:
1.教師注意觀察幼兒洗手時能否把袖子卷上去,能否節約用水。
2.教師站在飲水機前關注幼兒的倒水量,鼓勵幼兒多喝水,并及時插吸管記錄自己喝水的次數。
幼兒園半日活動計劃 11
一、 生活活動
教師重點引導:
1、 提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子,尤其在大、小便后。
2、 提醒幼兒在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻。
3、 提醒幼兒在戶外活動前穿背心,能自己拉好拉鎖,翻下衣領,幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。
二、活動區活動
1、活動區,包括以下幾個區域:音樂區、建構區、小超市、閱讀區、美工區、插接區、益智區
2、教師重點指導美工區,指導幼兒制作圖書,重點指導幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。
三、 教育活動
活動名稱:
神奇的火車
活動目標:
1、啟發幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達自己的想象。
2、用較連貫的'語言表達自己的想法,講述自己繪畫作品。
活動過程:
1、 激發興趣,引出課題
師:小朋友你們聽誰來了?(播放火車啟動的音樂)對,就是火車來了,這還是一列神奇的火車呢!
2、 引導幼兒回憶故事情節
1) 教師提問:“這列火車和一般的火車一樣嗎?為什么說它是列神奇的火車?車上都有那些乘客?”
2) 幼兒講述故事中的情節
3、 親自體驗,想象變化
1)師:神奇的小火車真有趣,小朋友想不想乘坐神奇的小火車?那就請你們坐上這列神奇的小火車,想想你下車時會變成什么?(播放火車開動的音樂)
2)師:神奇的小火車到站了,這列火車真神奇,能使里面的乘客發生變化,你們已坐過這列神奇小火車了,大家想想看,你自己變成了什么,請小朋友用你的小畫筆來告訴我們,好嗎?(啟發幼兒充分展開想象,大膽描述自己的想象。
4、 幼兒創作,教師指導
5、 幼兒講述自己作品,師生共同欣賞
6、 戶外游戲
(一)集體游戲:
影子、跳遠比賽、我們都是木頭人
目標:
練習雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳
(二)分散游戲:
手頭玩具自選
手頭玩具:
拉力器、球、繩、包、飛盤、棍
目標:
幼兒按意愿選擇活動器材,嘗試一物多種玩法。
幼兒園半日活動計劃 12
今天,我按照計劃進行了一個半日活動的展示,回顧上午的整個半日活動,有收獲也有不足,對照課前的計劃如下:
一、晨間活動。(7:45――8:10)
?。ㄒ唬﹥热荩恒@圈。
(二)目標:
1、 發展幼兒身體動作的靈敏性、肌肉的力量和耐力,使幼兒心情愉快。
2、培養幼兒樂于參與集體活動、友好合作的意識和態度。
二、整理、生活活動。(8:10――8:20)
(一)內容:解小便、洗手、喝水。
?。ǘ┠繕耍?span style="display:none">HFi萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
1、引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。
2、養成良好的排隊喝水習慣,不擁擠、不拖拉。
三、晨間談話。(8:20――8:30)
?。ㄒ唬﹥热荩涸鯓酉词指蓛??
?。ǘ┠繕耍?span style="display:none">HFi萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
1、知道洗手的正確方法,能正確洗手。
2、養成良好的洗手習慣。增強幼兒盥洗時的常規細節要求(洗手、擦手)
(三)過程:
1、提問:
(1)你會正確洗手嗎?怎么洗手更干凈?
?。?)哪些情況下需要洗手?
2、教師小結:飯前要洗手,便后要洗手,拿了玩具后要洗手,出門回來要洗手等。
正確洗手的方法:搓搓搓,洗手心。搓搓搓,洗手背。換只手,再搓搓。沖沖沖,沖沖手。沖沖沖,沖干凈。關上龍頭甩三下,一二三。懂得了洗手是為了讓自己養成良好的習慣,使自己變得更加健康。
四、早操。(8:40――9:00)
目標:
1、在老師的帶領下能迅速站位,幼兒排成四路縱隊。
2、聽音樂,有精神的跟著老師精神飽滿地做操。
五、點心(9:00――9:10)
?。ㄒ唬﹥热荩合词帧⒊渣c心。
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1、能夠安靜地吃完自己的一份點心,并能將餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。
2、能夠按要求卷起袖子洗手,不玩水。
六、教學活動。(9:10――9:30)
藝術《蝸牛的一家》。
七、自主生活活動。(9:30――9:40)
目標:自覺按需求進行入廁、喝水和洗手活動。
八、戶外活動。(9:40―10:10)
?。ㄒ唬┯螒颉缎∥伵_\糧食》。
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1、 培養幼兒雙腳屈蹲行進走的方法。
2、能在老師的帶領下進行活動在玩的'過程中注意自我保護。
九、生活活動。(10: 10――10: 20)
?。ㄒ唬┏运?span style="display:none">HFi萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
(二)目標:能夠有序、主動洗手,在位子上愉悅的吃水果。
十、區域活動。(10:20――10:50)
?。ㄒ唬┲攸c介紹數學天地:9以內數數。
(二)目標:
1、 通過各種感官感知9以內數,比較物體數量的多、少、一樣多。
2、培養幼兒遵守游戲規則的意識。
十一、餐前準備。(10:50――11:00)
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?。ǘ┗顒幽繕耍?span style="display:none">HFi萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
1、學習看圖示步驟圖折出小蝌蚪。
2、鞏固幼兒對折紙活動的興趣,體驗折紙的快樂。
十二、進餐活動。(11:00――11:30)
目標:
1、能夠愉快、安靜地用餐。
2、不挑食,飯后自覺整理。
幼兒園半日活動計劃 13
時間:
20xx年3月25日
教師:
xx
班級:
小三班
7:30入園:
目標:
1、戶外接待入園,熱情接待家長和幼兒,對幼兒進行晨檢;
2、組織幼兒游戲活動。
8:00早餐:
目標:
1、提醒幼兒干稀搭配著吃,知道飯后擦嘴,正確使用擦嘴巾;
2、教師接待剛來園的幼兒,向家長了解情況。
8:30區域活動
美工區:運用不同的方式探索各種美術材料的特性,嘗試使用不同的材料。如:吸管吹畫、珠子滾畫、手指點畫、毛筆畫、印章畫等。
角色區:愿意參加角色游戲,在游戲中情緒愉快。如:在表演區能勇敢地在舞臺上表演,喜歡和同伴一起游戲,會使用簡單的樂器。
9:10過渡環節
1、幼兒聽音樂收玩具,將玩具收放到原來的位置;
2、幼兒自己接水喝,小心不灑水;
3、提醒幼兒入廁,幫助幼兒掖衣服。
9:20教育活動
活動名稱:
美麗的.風箏
活動目標:
1、了解春天的基本特征,知道春天是放風箏的好季節。
2、用自己喜歡的方法裝飾風箏。
活動準備:
1、“春天來了”的墻飾;
2、制作風箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀;
3、廣告色、水筆、油畫棒;
4、粘貼用具:雙面貼、膠水、膠棒等。
活動過程:
1、猜謎語:“天上飛的不是鳥,需要用線拽著跑?!闭埿∨笥巡乱徊率鞘裁矗浚L箏)
2、幼兒觀察“春天來了”的墻面,說說墻面上都有什么?(有花、小魚、小草、蝴蝶的風箏等)激發幼兒制作風箏的愿望。
3、幼兒分組選擇材料,家長與幼兒共同制作完成。
4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏。
5、欣賞評議幼兒作品。
9:50準備戶外
1、幼兒喝奶:幼兒自己學著倒牛奶,喝完后知道沖洗杯子。
2、整理幼兒服裝,穿上馬夾,站隊,一個跟著一個走。
10:00戶外活動:
1、模仿操
目標:能聽音樂跟著老師一起做操。
2、游戲“小動物真愛玩”
目標:通過游戲練習走、跑、跳、爬等大肌肉動作,激發幼兒活動的愿望。
3、游戲“放風箏”
目標:用自己制作的風箏進行游戲。
4、分散活動:玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。
11:10回班準備午餐
1、餐前安靜游戲:種豆豆(逐一請幼兒洗手)
2、幼兒安靜進餐,教師指導幼兒進餐的姿勢,重點指導進餐后的擦嘴和刷牙。
11:40飯后散步:
戶外觀察本班門前樹的變化。
12:00午睡
1、教師鼓勵幼兒自己學著脫了衣服,并且擺放整齊。
2、輕輕上樓,把鞋擺放在樓梯的一邊。
3、教師重點指導不愛睡覺的幼兒,使幼兒盡快入睡。
幼兒園半日活動計劃 14
指導思想:
為幼兒創設積極的活動環境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發現,支持他們的表達、表現,使幼兒的自主性、積極性、創造性得到充分發揮,體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。
目標:
1、在戶外自然環境中自由地活動, 學習保護自己,初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動,并樂意表達自己的發現。
樂意參加音樂活動,體驗活動的快樂。
半日計劃:
一、來園活動:
1、開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。
二、晨間活動:
(一)內容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。
(二)目標:能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。
?。ㄈ┻^程:
1、介紹活動內容,激發幼兒參與活動的興趣。
2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
(四)生活教育:提醒幼兒在活動中避免互相碰撞,增強幼兒自我保護意識,關注幼兒活動量,根據活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操:與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準確
四、盥洗、吃點心:
1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
五、科學活動:紙的力量
?。ㄒ唬⒒顒幽繕耍?span style="display:none">HFi萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
1、激發幼兒探索紙的`承重力的興趣。
2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。
?。ǘ⒒顒訙蕚洌杭垪l,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干
(三)、活動過程:
1、教師實驗,引出課題。激發幼兒活動興趣。
2、幼兒操作,感知紙的承重力。
(1)幼兒人手一份操作材料進行嘗試。
(2)師生交流,發現紙折疊后會改變紙的承重力。
3、再次操作,嘗試記錄。
?。?)、教師介紹材料,示范記錄方法。
(2)、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發現
?。?)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
?。?)簡單小結:同樣的紙折疊不同,承重就不同
5、應用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試,發現更多的秘密。
六、活動間休息
七、音樂活動:《頑皮的猴子》
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1、學唱《頑皮的猴子》,體驗并初
步學習表現歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。
3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。
?。ǘ┗顒訙蕚洌簣D片兩張,猴子頭飾三個,創口貼若干
?。ㄈ┗顒舆^程:
1、激發興趣,熟悉歌詞。
?。?)出示圖片①,通過觀察了解圖片內容。
?。?)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內容,幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學唱歌曲:
?。?)邊玩手指游戲邊唱歌。
?。?)運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。
(3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。
?。?)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
(5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進行安全教育)
3、教師小結:在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。
八、戶外活動:多功能大型玩具
目標:
1、鼓勵幼兒積極參與活動,體驗活動的快樂。
2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護意識。
九、餐前準備:
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。
十、進餐:
1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
幼兒園半日活動計劃 15
來園接待
1、熱情接待幼兒,指導幼兒進班先洗手。
2、鼓勵幼兒自己結伴游戲。
8:20~9:50
運動與生活活動
區域名稱:三號場地
觀察與指導要點:
分散活動:鼓勵幼兒愉快地活動,會在老師提醒下休息。
集體游戲:小動物快躲好
游戲目標:
1、聽信號走和跑。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
游戲材料:大喇叭一個
游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動物,老師扮演媽媽,小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說:“我的寶寶快躲好,”大家躲起來,媽媽一個一個找,找到的小動物跟著媽媽,媽媽說:“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。
點心自由活動
觀察與指導:幼兒學著自己取用點心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9:50~10:10
幼兒學習活動
活動目標:
1、喜歡聽辨周圍的各種聲音,
2、愿意說說這些聲音。
活動準備:發出聲響的各種玩具、用具、樂器等
各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭)
與聲音相對應的畫面
活動過程:
一、導入活動
今天老師請來了一位小客人,我們閉上眼睛猜猜他是誰?你怎么知道的?(出示玩具小狗,學學狗叫)小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看,用耳朵聽也可以知道他是小狗,我們的耳朵本領大不大?
你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)
二、找聲音1
老師準備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會發出什么聲音。
你剛才玩了什么?發出什么聲音?
小結:原來我們身邊有那么多好聽的聲音。
三、辨聲音
老師這里也有很多有趣的聲音,我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音:門鈴、鬧鐘、電話、汽車)
這是什么聲音?(引導幼兒發現聲音與日常生活的`關系)
小結:這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸
小耳朵的本領真大!能聽出很多的聲音,老師還為大家準備了一些東西,大家游戲的時候可以再去玩玩,再去聽聽他們的聲音。
10:10~11:05
角色游戲
活動內容:娃娃家、理發店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地
重點觀察:
1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據套餐配菜做菜。
2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。
11:10~12:00
生活活動:
觀察與指導要點:
1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。
2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。
幼兒園半日活動計劃 16
一、來園活動活動目標:
1、能安靜地進行桌面游戲。
2、學習與同伴合作一起玩。
重點指導:安靜游戲并且學習與同伴合作玩。
二、體鍛活動活動目標:
1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動中注意適當休息,避免出汗太多而感冒。
重點指導:拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。
三、學習活動:
活動名稱:數學王國旅游記《學編應用題》。
四、活動目標:
1、能嘗試觀察分析圖片意思,用簡單的語言講述圖意。
2、能根據所編應用題列算式。
五、活動準備:
教具圖片四張,算術卡片若干,百變計算本人手一份。
六、活動過程:
?。ㄒ唬╅_火車。
師:今天,我們要開火車去數學王國旅游??纯凑l的火車開得快!
出示算術卡,幼兒開火車做題。
?。ǘ祵W王國旅游。
我們的火車開得真快,一下子就到數學王國了,國王請我們先欣賞
①號風景:看看是什么?吆!真美??!誰能說說是什么意思?鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。用同樣的方法學習
?、谔栵L景
③號風景
④號風景。
?。ㄈ┛炊Y物四個風景的我們都看完了,國王給我們小朋友每人準備了一份禮物:百變計算本。
1、我們一起來翻翻看:我有要求的,看看數到幾再翻:黑板上出示1→3,幼兒說一二三,翻翻翻。
2、幼兒看圖編應用題,列算式。出示1→5,幼兒說一二三四五,翻翻翻。
3、幼兒看圖編應用題,列算式。出示3→1,幼兒說三二一,翻翻翻。
4、幼兒看圖編應用題,列算式。出示5→1,幼兒說五四三二一,翻翻翻。
?。ㄋ模┙Y束語:
今天,我們在數學王國的旅游到此結束,你們玩得開心嗎?下次,吳老師再帶你們來玩。好不好。
?。ㄎ澹﹨^角活動活動目標:
1、自主地選擇自己喜歡的`區域進行活動,并有一定的持久性。
2、會對自己所玩的區域進行介紹。
(六)重點指導:
英語角、計算角生活活動活動目標:
1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
幼兒園半日活動計劃 17
體育活動:
游戲目標:
1、 喜歡玩球和圈,體驗游戲的樂趣,練習用圈帶球走。
2、 在帶球走時,感受手、圈和球的關系,提高控制能力,鍛煉手眼協調的能力。
游戲準備:
1、經驗準備:玩過皮球,知道皮球會滾動。
2、物質準備:圈、皮球人手一個、體操墊、標志物(小椅子)、球架、磁帶。
游戲玩法:
1、 在起點處準備一個球架,許多球;
2、 游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;
3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進;
4、 將球趕至中場處地墊前,將圈套在標志物(椅子背)上;
5、 雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;
6、 將球按顏色分放在球架上。
情境:皮球場生產了許多皮球,現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準備了一個道具"圈",大家開始幫忙吧!
游戲規則: 皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。
情況分析:
區角活動時間。只見朵朵一手抱著娃娃,一手給娃娃"喂飯吃"。陳奕涵說:"這是我的娃娃,我是她的媽媽。"說著把娃娃奪了過去。朵朵說:"是我先拿的,應該我先玩!"就這樣,她倆開始爭執起來,朵朵搶不過陳奕涵,就把頭轉向我,向我求助,我連忙以"媽媽"的身份走過去,和藹地問:"發生什么事了?"朵朵噘著小嘴,向我告狀。我對陳奕涵說:"這個娃娃真漂亮,你們一個抱娃娃,一個給娃娃喂飯,好嗎?""好吧"。在我的建議下,她倆愉快地玩了起來。
調整計劃:
朵朵在班里,她是年齡較小的'幼兒,語言表達能力強,情感豐富,但常規意識差,自理能力較弱。
在幼兒活動過程中,我努力為幼兒營造一個寬松、民主、自由的環境,能夠尊重幼兒,因材施教,關注幼兒的變化與需求,并能及時引導、解決問題,促進了幼兒情感、態度、交往等方面的發展。
在娃娃家游戲時,她在我的建議下學會了合作游戲,但同時由于我師介入太快,使孩子失去了一次獨立解決問題的。
幼兒園半日活動計劃 18
一、接待寶寶來園:(播放歡快的音樂)
教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園,主動、親切的上前問好。
進入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具,在開始活動前整理放回原處。
(播放《弟子規》)
二、寶寶音樂律動:(律動音樂)
教師發給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴,一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。
活動后,請家長幫助幼兒做按摩活動,使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。
三、寶寶語言認知小肌肉活動:(輕音樂)
1、手指操: 你也有我也有,大家都有一雙手。 左一只,右一只,都有五個手指頭。
大拇哥,翹一翹,二拇弟,鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍,撓撓手心拍一拍。
攥成拳頭繞一繞,舉在頭上招招手。
2、點名活動:寶寶和家長一起坐在地墊上,大家一起唱歌“你在哪里?”點到名字的寶寶教師親切的去抱一抱,并問候:“早上好!”
3、蒙氏活動:聽筒
訓練寶寶聽覺、判斷、檢驗對錯的 能力。回家后家長也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動。
4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)
教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸,猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發給每個寶寶一份活動材料:膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習,認識形狀,說出手里拿的紙的顏色,讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。
鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳,比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前,請家長將寶寶輕輕抱起,引導寶寶將手臂隨節奏上下擺動。對于能力較強的寶寶,可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的'動作,家長跟在寶寶后面學說兒歌,注意節奏的輕緩。
兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》
蝴蝶蝴蝶真美麗,(模仿蝴蝶飛的動作,原地抖翅膀)
身上有件花花衣。(互相拍打對方的身體)
我們也來扮蝴蝶,(面對面拉住手,向左移再向右移)
跟它一起做游戲。(拍手轉一圈回到原地)
活動目標:
寶寶能高興得進入活動中,練習手指的精細動作,發展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。
鼓勵寶寶大膽地準確說出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗成功的喜悅。
提示:回家后,家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習。
四、親子游戲活動:蝴蝶飛飛(歡快的音樂)
活動目標:寶寶能愉快的參加游戲,在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習;請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”,“小蝴蝶”們任意的“飛來飛去”,增進親子感情。
幼兒園半日活動計劃 19
一、晨間活動入園:
1、老師熱情接待幼兒,幼兒能主動和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環境,幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。
室內區域活動自選內容:圖書角 益智角 結構角重點指導:圖書角要求:對圖書感興趣,能自己安靜的看書。
二、吃早點入廁、洗手、吃點心
三、教育教學活動
活動一 水果樹
活動目標:
1、認識蘋果和梨子,并能說出它們的特征。
2、學會使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動,享受活動的樂趣。
活動準備:
1、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)
2、蘋果和梨子的小圖片若干,大樹背景圖兩張活動過程:
1、通過視頻欣賞果樹的圖片,了解蘋果樹和梨子樹的'特征。
(1)觀察近景圖,認識蘋果和梨子的外形特征。
(2)觀察遠景圖,了解蘋果樹和梨樹的結構特征。
2、出示大樹背景圖,幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。
(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子
(2)教師講解抹漿糊的步驟,幼兒學習。
(3)教師提出要求,幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品,教師評價。
(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學會折雙體船。
2、材料準備:
(1)各種質地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程:
1、引出課題,激發興趣。
(1)出示兩只紙船,引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?
2、幼兒第一次實驗,并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。
4、幼兒再次操作,發現報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產生的吸水速度不同。
幼兒園半日活動計劃 20
一、活動目標:
1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。
2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作,增強身體的協調性。
二、活動準備:
1、經驗準備:了解小刺猬的生活習性。
2、材料準備:
(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數。
三、活動過程:
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準備運動。
2、基本部分
(1)練習手膝著地向前爬
要求:雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習側身滾
要求:雙腳并攏,全身直直地向側翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結束部分
表演:我們真快樂。在游戲中結束活動。
四、科學游戲:
(一)內容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標:
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料,使幼兒對各種現象感到好奇。
2、激發幼兒對科學游戲活動的興趣。
(三)準備:游戲所需的各種操作材料。
(四)過程:
1、導入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內容。
3、幼兒操作、探索,教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的`操作、發現,表揚認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應的位置上。
五、餐前活動:
1、環境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲: 請你照我這樣做
六、進餐:
1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進餐,用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細嚼慢咽,不挑食。
幼兒園半日活動計劃 21
半日活動:
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