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文明校園負面清單自查報告

時間：2024-12-05 10:42:05 107

文明校園負面清單自查報告范文（通用28篇）

　　一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，是時候認真地做好自查報告了。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的文明校園負面清單自查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　文明校園負面清單自查報告 1

　　我校認真貫徹執行上級關于師德師風建設精神，堅持把加強教師的思想道德建設和職業道德建設擺在十分重要的地位，注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導教師樹立正確的價值觀，大力倡導敬業、奉獻精神，致力于建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。現將師德師風建設工作情況總結如下：

　　一、加強組織建設，成立以校長為組長，副校長為副組長，各處室及年級負責人為成員的師德師風工作領導小組。層層負責，分級管理。校辦公室負責總體師德師風工作的組織安排。教務處負責全校科任教師的師德師風教育管理，通過教學管理開展教師德育工作，通過課堂滲透細化學生德育工作。政教處負責班主任的師德師風教育管理，通過班級管理加強學生德育工作。總務處負責后勤保障人員及物業人員的德育工作，提高服務教學的意識。

　　二、加強常規管理，開展各項活動。

　　1、堅持簽到制度、請銷假制度、行政領導值日制度、級部管理制度。保證學校正常有序開展教育教學活動。

　　2、召開全體教職工大會、校務會、教學工作會、考務會、班主任會、黨員大會、黨支部會、家長會、教師座談會、學生座談會等會議，宣傳上級文件精神、教師職業道德、安全知識等法律法規，提高教職工知法守法意識，及時了解學生及家長對我校老師的看法，不斷樹立教師的良好形象。

　　3、通過櫥窗展板，在校園里長期展出《中小學教師職業道德規范》、《縣中小學教師師德七條禁令》、《一中安全教育指南》等，時刻提醒廣大教職工牢記自己的為人師表教書育人的職責。

　　4、每周各學科進行一次教研活動，同一學科的老師在一起交流業務知識、課堂教學、學生管理等經驗，加深同事之間的感情，提高教育教學水平。

　　5、每學期期中期末考試結束后對每位老師進行教學質量評估，鼓勵先進，鞭策后進。教務處還組織了一次“學生最滿意的老師”評選活動，涌現出一批學生最滿意的優秀教師。

　　6、堅持每周一早晨全校師生參加的升旗儀式活動，全體師生排著整齊的隊伍仰望著國旗在國歌聲中冉冉升起。優秀學生在國旗下按照政教處計劃的德育教育主題結合學生實際激昂演講，值周校長總結上周工作布置下周工作，找出不足，提出要求。把師生的愛國、愛生、愛崗教育常態化。

　　7、加強班主任隊伍建設，通過對班級的衛生、升旗、課間操、日志、學生遲到、違規違紀、社會活動等事項完成情況進行量化考評的班級管理工作。政教處全天候幫助班主任解決班級管理中遇到的難題，重點解決師生之間和老師與家長之間矛盾問題，在工作中不斷提高班主任的管理水平和處理師生關系的能力。班級穩定學校就穩定。

　　8、召開黨員大會和支部大會，認真開展黨的群眾路線實踐活動，提高黨員的.政治覺悟，一點帶面，逐漸擴大，充分發揮黨員的模范帶頭作用，全面提高全體教職工的一切為了學生的思想意識。學校還組織了一中田徑運動會，組建了一支文明縣城創建文明志愿者隊伍。

　　三、我校教師隊伍素質總體上是好的，絕大多數教師愛崗敬業，有的老師還帶病堅持工作，任勞任怨，情系學生，默默耕耘，體現了良好的師德風范。但是，如果對照高標準、嚴要求，目前我校師德師風的狀況仍不容樂觀。主要存在以下幾個方面的問題：

　　1、個別教師缺乏愛崗敬業精神，不認真鉆研教材，備課不認真，上課馬馬虎虎，教學效果差。

　　2、極個別教師隨意調課，遲到、提前下課，出勤不出力，自由散漫。

　　3、個別班主任工作方法簡單，對學生缺乏足夠愛心，工作不夠耐心細致。

　　4、個別教職工干工作，缺乏奉獻精神，一切向錢看，對工作斤斤計較。

　　面對這些存在的問題，我們將進一步強化學習教育。認真學習《教師職業道德規范》、“縣中小學教師師德七條禁令”等內容。規范教師行為。對違反禁令的教職工做出相應處理。堅持正面教育，榜樣激勵，用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的人。嚴格實行教師職業道德年度考核，采用個人自評、學生參評、組織測評相結合的辦法，對全體教師的師德水平和表現進行綜合考核，評估結果作為評優評先的必備條件。

　　經過全體師生的共同努力，我校師德、師風建設工作也取得一些成績。我校被評為“高考優勝單位”；沒有老師體罰和變相體罰學生的現象；沒有發生師生及老師與家長之間的矛盾沖突事件；校內沒有安全事故發生；校園環境干凈整潔，校園管理井然有序；先后有多名教師和班級被評為市縣級“優秀班主任”“優秀教師”“優秀黨員”“先進集體”“先進團支部”等。師德師風建設是一項長期的、持久的、系統的工作，需要我們常抓不懈，持之以恒。我們決心在今后的工作中，不斷總結經驗，找準差距，彌補不足，使一中的文明有禮教育更上一層樓。

　　文明校園負面清單自查報告 2

　　20xx年是學校貫徹黨的十七大精神、深入開展學習實踐科學發展觀活動、深化職業教育改革、構建和諧校園的重要之年。學校堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學要求，解放思想，求實創新，以深化內涵，強化特色、環境育人為切入點，扎實落實“上海市文明單位”的工作指標。在上級主管部門的正確領導下，學校立足區域經濟需求，逐步擴大辦學規模，深化教育教學改革，大力加強學校精神文明建設。以構建和諧校園為抓手，以提高師生員工文明素質為目標，通過開展各類學習和活動，形成了具有職業學校特色的校園文化。在堅持依法治校、以人為本、求真務實的創建工作中，學校逐步形成了辦學有特色、學生有特長、社會有效益的良性循環，取得了顯著的成效。

　　一、注重思想道德建設，不斷提升師生的文明素質

　　學校緊緊圍繞創建“上海市文明單位”工作目標為實踐載體，以學習實踐科學發展觀活動為契機，著力于學習型組織建設，把理論學習與開展主題教育活動相結合，為構建和諧校園奠定了思想理論基礎。

　　1、重視理論學習，樹立現代職業教育理念，培養師生良好的道德風范

　　學校堅持緊貼時代“脈搏”，緊隨時勢需求，建立了中心組、黨員、教職工每兩周一次的學習制度。做到學習有計劃、有主題、有研討，重點突出，聯系實際，有針對性。采用請進來、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界，樹立現代職業教育理念，為學校的發展、構建和諧校園奠定強大的思想理論基礎。

　　學校先后組織教職工全員參加學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范細則》、《中小學公共安全教育指導綱要》，在師生中廣泛開展弘揚愛國主義精神，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育，推動了學校思想政治理論工作的建設。同時，學校把握時機，借用外腦，先后邀請了市職教所楊黎明教授作《上海市職業教育發展趨勢》報告；嘉定大眾工業學校高康校長作《職業學校德育工作和學生管理》報告；上海市信息技術學校徐寅偉副校長作《中職學校課程和教學方法策略改革》報告；成才與就業雜志社項秉健做的《職業發展與就業指導》報告；資深職業外交家胡建民做的《世博與上海發展》的報告拓展了教職工的思維和眼界。市委黨校王志平做的《今天我們怎樣提升自身素養與形象》的報告，生動且貼近我們的實際，在廣大教職工中收到了很好的學習效果。

　　2、注重師德建設，增強愛崗敬業責任意識，不斷優化教職工隊伍

　　學校緊緊圍繞“師德高，師能強”的教職工隊伍建設目標，從制度執行，政策鼓勵，氛圍營造多方位入手，努力促進教師的成長發展。通過進行有針對性的主題教育，如以“為人、為師、為學”為主題的師德建設活動載體，向廣大教職員工提出了樹立愛崗敬業責任意識和先鋒模范作用意識，發揚主人翁精神和樂于奉獻精神的要求。同時，學校注重學習的有效性，制定了具有本校特色的“百字師德”公約，舉辦了“深化教育教學改革促進學生成長”教育教學論壇、，開展了“找差距、找瓶頸、找突破”解放思想大討論，進行了“落實科學發展，就學生就業狀況思考我校教育教學改革”為主題的大討論。召開了“尊師重教〃和諧師生”教師節表彰會，通過評選優秀園丁、師德優秀等先進典型，激發教職工愛崗敬業的奉獻精神，實現教師的自我發展，自我完善。學校注重對青年教師的培養和垂煉，通過拜師、青年教師教學沙龍、“愛崗敬業，一心執教”主題交流會等活動，使青年教師逐漸成熟、成長。學校構建了一支結構層次合理，素質優良，功底扎實，充滿活力掌握現代職業教育理念、策略、方法和手段的新型師資隊伍。

　　職業學校的部分學生是單親和貧困家庭的孩子，他們缺乏自信，上進心不強，行為上放任自流，學校對教師提出了對學生要有“愛心、耐心、恒心”的要求，通過組織教職工觀看青年教育專家盧勤的關于“對孩子我們應怎樣去愛”、“如何用愛的眼睛欣賞孩子”、“怎樣培養孩子的責任感”等系列報告，使大家感悟到敬業愛生，充滿智慧是現代教師所追求的目標；愛生如子，待生如友是現代教師所應具備的素質。學校先后組織了師德規范大討論，鼓勵教師撰寫論文，讓教師明確，要以賞識鼓勵的心態看待每一個學生，要以真誠、尊重、民主平等的情感為人處事，以身作則，用教師的人格魅力和學術魅力引導學生健康成長，做學生的良師益友。通過開展“幫助一名困難學生”“樹立一個好形象”活動，做學生健康成長的引路人。教職工中無重大違反社會公共秩序和道德的行為，無嚴重違法違紀案件及刑事案件，無“黃、賭、毒”等行為。在師德師風調查中，家長、學生對學校教師師德師風滿意率達100%。

　　3、深化《兩綱》教育，堅持育人為先原則，開展德育教育過程管理的實踐

　　學校認真貫徹“德育為首，做人為先”的教育原則，圍繞培養會做人、有知識、有技能的勞動者和技能型人才為目標，確立了“齊抓共管，人人是德育工作者”的理念；探索構建有效的德育體系；實施新的德育過程化管理模式；開展形式多樣且內容豐富的第二課堂和社團活動；營造健康、快樂、高雅、和諧的校園文化，體現了德育工作在整個教育過程中的活力和實效。

　　1)學校建立思想政治工作領導小組，形成以學生科、團委、年級組長、政治教研組、學生會為管理主體，由班主任、團委成員、政治教師、生活指導教師及學生干部為參與核心的三級德育管理網絡。在日常行為管理中，做到日日有檢查，周周有評比，月月頒流動紅旗，把德育教育滲透在教學工作和日常管理過程中，并實行24小時值班制，有效地保證了學校的良好秩序。

　　2)學校充分利用升旗儀式、學生論壇、業余黨校、團課、班會課、宣傳欄、黑板報、廣播等開展了形勢教育和民族精神教育活動；通過組織學生赴“東方綠舟”等社會實踐活動，加強對學生進行國防和國家安全意識教育。

　　3)、結合《迎世博600天行動計劃》及《實施師生三年文明行動計劃》的要求，學校有效開展各項主題教育活動，扎實推進德育教育工作的實效性。學校舉辦了以“喜迎精彩世博，放飛青春夢想”為主題的校園文化科技藝術節；舉辦了第十一屆校園文化體育節、田徑運動會、跳踢、拔河比賽等；在區體育局、文化局的指導下成功完成了金山區第三屆運動會開幕式引導員、彩旗隊、鮮花隊的各項工作，獲得了道德風尚和優秀組織獎；舉辦了《學會感恩》、《就業，你準備好了嗎?》、《迎世博英語大賽》等主題班會活動，充分體現德育教育的根本和成效。為慶祝新中國成立六十周年，學校舉辦了“祖國萬歲”歌詠比賽，一首首膾炙人口的經典紅歌響徹校園。同時“溫馨教室”的評比活動展示了學生聰明的智慧和張揚的個性，增強了師生、生生和諧融洽的氛圍。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，深化了愛國主義、安全和珍愛生命、法制、行為規范和文明禮儀，心理健康、勞育等專題教育的內涵。

　　4)、學校積極開展志愿服務活動，每班都成立青年志愿服務隊，400多名志愿者以“立足學校，服務社會”為宗旨，堅持定時、定點、定人到社區、敬老院、聾啞學校等場所開展形式多樣的志愿活動，通過“愛心義賣”、“學雷鋒，做青年志愿者”“希望工程捐款”、“九九重陽節――夕陽關愛”、“12.5志愿者服務周”、午間文明崗監督、迎世博“三五”文明宣傳、“迎接文明世博，倡導健康飲食”――青年教師食品營養志愿宣傳等為主題的一系列志愿者公益活動，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，得到了廣大師生、社會的廣泛贊譽。

　　5)學校十分關注特殊群體，對于思想后進的問題學生，學校通過黨支部與班級、黨員與學生結成幫教對子，開展跟蹤教育，構建家庭、學校、社會三方面互動的教育體系；學校還與金山區社工站、朱涇鎮派出所開展聯合教育活動，結成教育同盟，在源頭上實現預防和減少未成年人違法犯罪，引導學生健康成長，學生的違紀得到有效控制，違法犯罪率為零。學校文明程度不斷提高。

　　二、加強黨組織建設，充分發揮黨組織的政治核心作用

　　1、著力推進班子建設。結合開展學習實踐科學發展觀活動，學校圍繞“兩個目標”、“六個提升”這一實踐載體，緊扣“黨員干部受教育、科學發展上水平、廣大師生得實惠”的目標要求，以“查找突出問題、認識突出問題、整改突出問題”為工作重點，注重實踐特色，解決實際問題。領導班子思想認識高度統一，群策群力落實整改方案，腳踏實地謀求科學發展。面對學校在發展過程中遇到的辦學條件不足、生源質量較差、辦學經費不足三個瓶頸問題，學校采取措施逐項突破，改善了教師辦公條件，為教師配備筆記本電腦；改善師生食堂伙食質量等民生問題，使教職工辦好學校信心極大提高，工作熱情和精神面貌亦煥然一新。

　　2、突出黨支部特色。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用，探索黨支部工作的新思路、新做法，突出黨建特色、支部特色。實踐中，第一黨支部著眼于提高行政管理水平，第二黨支部著眼于推進教學改革，第三黨支部著眼于整合德育資源、構建有效德育體系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。

　　3、增強黨員意識教育。組織開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，發揮黨員的先鋒模范作用，切實在服務群眾上見成效、在師德表率上見成效、在教書育人上見成效、在教育教學改革上見成效、在凝聚人心上見成效、在促進和諧上見成效，始終保持共產黨員的先進性。

　　4、加強黨風行風建設，保持學校的純潔性。學校黨總支認真制訂創建計劃，把優化干部作風和開展警示教育結合起來，提出了“思想作風要嚴、教育學風要濃、工作作風要實、領導作風要科學、生活作風要廉潔”的要求，組織干部黨員學習了《關于加強黨風廉政的實施意見》、《教育系統關于治理商業賄賂實施意見》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等，并進行了本單位黨風廉政建設問題的自查，黨員干部撰寫了警示教育的體會文章。

　　為嚴格規范教育收費，學校成立了規范教育收費工作領導小組、工作小組和監督小組，制定了《學校代辦服務性收費管理辦法》，對每學期收費項目的制定、公開、收費、結算等管理工作進行定期檢查總結，并通過公示欄、校園網、告家書等形式進行公示，保證了收費的透明性。學校建立較完善的校務公開制度，形成教職工大會、教代會、校務公開欄、校園網四個公開平臺，及時向教職工公布學校改革與發展的'重大決策，學校的財務收支、福利、評優以及涉及教職工權益的其他事項。

　　5、充分發揮工會、團委的職能作用。校工會定期召開教代會，協助黨政參與學校的民主管理，有效執行“校務公開”，充分發揮工會的監督功能。以“迎世博、迎國慶、講文明”為契機，深入開展群眾性精神文明創建活動和凝聚力工程。通過開展溫馨工程活動，切實維護教職工的權益，通過組織各類文體活動和教工興趣班活動，切實提高教職工身心健康；通過探望病患，慰問喪事，幫困扶貧獻愛心，保險理賠，教職工生日問候，關心離退休教職工生活等活動，努力為教職工辦實事，辦好事，把工會建成溫暖的職工之家。學校教工何曉東身患肺癌，正值生命垂危之際，學校伸出友愛之手，在黨總支、工會的倡議下，捐款25500元，以緩然眉之急；朱涇鎮西林街361號居民徐月君家庭貧困，一雙兒女患有疾病，學校派人在端午節送去慰問品和慰問金，使徐月君家人倍受感動。

　　學校團委帶領廣大團員和青少年，以“凝聚青年，服務青年，展示青年，發展青年”為為目標，通過學生業余黨校、志愿者服務、社團活動、關工委、雙結對共建等平臺，成為學校一道亮麗的風景線。

　　6、加強組織管理，形成和諧校園創建的制度化、長效化、特色化。學校在認真組織學習《上海市文明單位創建管理規定》的基礎上，制定了09-10年和諧校園的創建計劃。學校領導班子定期召開創建會議，研究部署創建工作，并將測評指標體系制定了項目細化表，將指標內涵要求逐個落實到黨、政、工的各部門和具體責任人，并通過教職工大會向教職工進行宣傳創建工作，加強全校教職工的創建意識，使學校形成了文明創建網絡，切實把創建工作落實到學校的教育、教學和管理過程中，持續有效地推進學校精神文明創建。

　　三、加強內涵建設，深化教學改革，不斷提升學校辦學的綜合水平。

　　學校根據區域經濟的需要，社會用人市場的需求，及時有效地進行教育教學改革。通過開展專業、課程、師資隊伍等方面的建設，使教學內容與企業、行業發展動態相適應，保證了學生就業順暢，實現了學校人才培養與社會需求的有效對接，促進了學校教育與經濟發展的緊密結合。

　　1、加強制度建設，提高管理能力和水平。學校堅持依法辦學，貫徹落實校長負責制，加強制度建設，進一步提高規范管理的能力和水平。20xx年學校對已有的規章制度和教代會通過的《補充規定》等進行了重新補充、修訂，出臺了《上海食品科技學校內部管理手冊》，學校內部管理日趨完善，逐步形成科學、規范工作新局面。

　　2、突破發展瓶頸，貼近市場需求。首先，學校堅持拓展優勢專業，即以建成市“農產品加工與檢測”開放實訓中心為契機，做大做強食品生物工藝、食品安全和管理專業；其次，加強骨干專業建設，即做強做精機械加工、汽車運用與維修專業；第三，做實熱門專業，特別是現代物流、航空服務專業等專業；第四，根據市場需要和區域經濟的實際，及時嫁接先進專業，增加復合性專業；最后，借助有關高校資源拓寬新的專業，充分發揮學校在成人教育和繼續教育方面的辦學優勢。

　　3、深化教學改革，提高教學質量。根據《上海市中等職業教育全面提高教學質量行動計劃》等有關文件精神的需求，學校組織教師深入學習新課標，樹立學生在“做中學、學中做”的職教理念。學校先后組織9批次，73人次的教師參加市級新課標培訓，對《食品理化檢驗》、《汽車電器設備構造與維修》等十門課6個班級的學生進行學業評價改革試點，通過開展以學習過程為主，注重進行全程跟蹤的方式，對學生的學習能力，學習效果進行科學評價，收到了預期效果。

　　4、豐富第二課堂，拓展學生技能。學校在狠抓課堂教學質量的同時，更注重學生個性、能力的培養和發展。通過第二課堂教學，為學生提供興趣、能力展示的平臺，學校開展了烹飪、西點制作、書法、雕刻、養殖等28個項目的第二課堂活動，5個體育活動內容，8個社團活動。學校在參加上海市第三屆“星光計劃”大賽中獲得了5個項目中的2個全能獎、7個單項獎；在參加上海市中職學生作文競賽、普通話比賽、古詩文大賽、攝影比賽等賽事活動中均取得了較好成績。另外，學校與市總工會培訓中心聯合舉辦“家庭勞動技能”培訓，有120多名學生參加，合格率達90%以上，同學們都深感獲益匪淺。

　　5、注重實踐教學，優化師資隊伍。學校進一步拓展校企合作市場，先后與光明乳業、上好佳、太太樂、金山交通管理署汽修科、上海華普汽車集團公司、錦山汽車客運公司等加強合作，為有效實施實踐教學環節奠定了良好的基礎。學校在完成“十一五”師訓要求的同時，組織全體教師開展校本培訓，先后選派11位教師進行專業技能培訓，3名教師參加全國職教骨干教師培訓，8名教師參加上海市職教骨干教師培訓，為教師提供了學習的平臺，提高了專業教師的實踐能力，擴大了“雙師型”隊伍。

　　四、加強校園文化建設，活動豐富多彩

　　校園文化作為學校隱性教育的主渠道，對師生的人生觀、價值觀起著“潤物細無聲”的作用。學校經過二十多年的艱苦創業和改革發展，確立了“質量立校、管理興校、創新活校、特色強校”的辦學理念；秉承著“奮發有為，淬礪一流”之校訓；積淀了“艱苦奮斗，奮發向上，堅忍不拔，追求卓越”之學校精神；形成了“文明、和諧、開拓、進取”的校風。學校教學樓的走廊、教室的墻面、校園空間布置，彰顯著職業學校的辦學特征；學校宣傳欄、廣播站、校園網、校報所展現的校園文化無處不在渲染著學校文化的內涵。學校定期組織教職工開展豐富多彩的文體活動，如乒乓球、羽毛球、跳繩、合力跑等體育系列競賽，組織《歌唱祖國》愛國歌曲大家唱活動、《選擇快樂》心理講座、“同歡樂牽手，與和諧共行”紅歌大賽等活動。通過舉行“老師和學生談話技巧”等講座，舉行校園文化科技藝術節，校園文化體育節暨運動會，舉行卡拉OK大賽、攝影、插花、電腦小報制作、時勢政治測驗等活動，營造了健康、快樂高雅、和諧的校園文化。通過開展語言文字評估，迎世博、學“雙語”等活動，進一步提升了學校校園文化的品位。一年來，學校深入持久地開展創“文明宿舍、文明班級、文明組室、文明學校、做文明人”的系列活動，形成了爭創文明集體，爭做文明人的良好氛圍。

　　五、優化校園環境氛圍，創建平安健康達標

　　1、積極創建安全文明校園

　　學校將平安學校創建工作作為創建和諧校園的重要內容，并建立健全了學校安全防范機制，提升師生安全意識和防護水平。在學校綜合治理委員會的領導下，安全工作小組、調解小組、治安小組、消防隊等都制定了有關工作制度，層層落實安全責任制，群防群治，齊抓共管。學校還通過“珍愛生命，遠離毒品”專題講座，“以案說防，共建平安城”法制報告會，緊急疏散演練來增強師生的安全意識。形成了學校、社會、家庭三位一體的合力，通過實現警校共建，社區聯誼的形式豐富完善了學校安全文明校園的創建，通過了上海市安全文明校的評估驗收。

　　2、保證師生的身心健康

　　學校將健康教育列入學校必修課程，結合愛國衛生日、世界衛生日、健康簡報、吸煙有害健康主題班會等形式，進行健康知識宣傳。學校積極開展陽光體育活動，嚴格執行“三課二操二活動”制度，學生的運動技能得到很大提高，在每年的市、區學生體質健康測試中，體質測試和體育達標均超過平均成績，各類體育項目比賽均取得較好成績，從而使學生的健康習慣得到有效培養。另外，學校還十分重視師生人格的熏陶，重視師生心理素質的培養，制定了心理健康教育規劃，開設了心理健康教育課，成立了心理咨詢室“心靈港灣”，并定期向學生開放。在甲型H1N1流感盛行之時，學校成立了防控領導小組，制定了應急預案，使全校師生人人熟悉甲流的防控知識、了解防控措施。通過堅持每日晨檢，每日信息上報，在上級管理部門的關心支持和全校師生的共同努力下，學校完成了甲流和季流疫苗的接種工作，取得甲流防控階段性勝利。

　　文明校園負面清單自查報告 3

　　一、組織領導好

　　1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校于xx年x月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每周一次校務會議，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務；積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，干群關系融洽。

　　2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先后開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創建規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。

　　3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關系，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，并與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。

　　二、工作業績好

　　1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規范化示范校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號；xx學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、游子文化節“先進單位”等殊榮。

　　2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆游子文化節“萬人同唱游子吟”優秀組織獎、縣“米奇杯”中小學生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次；教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。

　　3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、xx市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先后承擔了縣語文、數學、英語、信息技術、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與?體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。并組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉”活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點指導、締結師徒關系。

　　三、道德風尚好

　　1、榜樣示范引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。

　　2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風尚獎。

　　3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯系卡

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文明校園負面清單自查報告

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