當前位置：首頁 > 文庫 > 自查報告

小學化自查報告

時間：2024-08-16 16:56:18 217

小學化自查報告

　　在現在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學化自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學化自查報告篇1

　　為了貫徹上級《教儀站關于進一步加強中小學實驗室危險化學藥品安全管理工作的通知》的文件精神，進一步加強學校危險化學品的存放、使用、管理，保障學校和師生的生命財產安全，我校近期對化學品安全使用、管理進行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、組織機構健全

　　為了加強對學校危險化學品使用、管理的監督檢查工作，我校成立了危險化學品隱患排查小組。組長：校長，組員：副校長，安全管理辦公室主任，相關實驗室管理人員。要求危險化學品隱患排查小組成員采用定期檢查與不定期抽查相結合的方法，加強對化學品安全管理的檢查力度，發現問題，及時糾正。

　　二、建立了完善的制度

　　科學實驗室各種制度齊全，具體有《學校學校危險化學品安全管理制度》、《實驗室管理人員職責》、《儀器室管理人員職責》、《科學實驗應急處理辦法》等。

　　三、明確任務，責任到人。

　　學校為了加強對化學藥品的管理，實行問責制，誰主管誰負責，出現問題，一查到底。科學實驗室由專人具體負責，分管校長主管，檢查組督促。

　　四、檢查情況

　　1、危化藥品都能按照要求存放保管。

　　2、易燃品、易爆品有專門的柜子存放并加鎖。

　　3、危險化學品有專柜，柜上有兩把鎖，管理員和主管領導各持一鑰匙，需兩人同時到場才能打開取用藥品，危險化學品有清單。

　　4、有藥品使用登記記錄，取出時間及歸還時間、取出數量、使用數量、剩余數量、剩余藥品處理方式等均有詳細記錄。

　　5、實驗室、化學儀器室均有兩把鎖。

　　6、化學實驗廢液處理有記錄。

　　7、儀器室有急救箱，急救箱里有常用急救藥品，包括止血類藥品、注射器等，考慮到離醫院較近，因此急救箱中沒有更多的藥品準備。

　　五、存在的問題

　　1、過期藥品還在保存，不敢私自處理，有些標簽己模糊不清。

　　2、儀器室沒有通水，準備實驗及清洗儀器要到別處打水，較麻煩

　　六、改進

　　學校將針對存在的'問題，及時解決。對過期藥品，我們將與相關部門聯系，予以處理。實驗室的通水問題，我們將在開學前完成。為了配合我區的這次化學危險品大檢查工作，我校將仔細排查，精心安排，努力改進，為廣大師生營造一個安全、祥和的生活學習環境。

　　小學化自查報告篇2

　　為了深入貫徹落實《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基[20xx]8號）和市教育局（轉發省教育廳《轉發教育部關于規范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學化”現象的通知》[20xx]42號）、縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園更好地發展，龔家灣小學幼兒班嚴格按照縣教育局委有關文件要求，迅速對所我校開展了針對性的'學習文件精神和自查自糾工作，現將我校防治和杜絕 “小學化”現象、規范開展保教工作自查情況匯報如下：

　　一、領導重視

　　全校成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領導小組，由校長陶寶玲同志任組長、該幼兒教師為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

　　二、宣傳學習

　　1、召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關文件精神，研究制定了工作方案。

　　2、小學、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律、規范辦園、科學保教的重大意義。

　　三、督查有無存在問題

　　小學管學前教育領導深入到幼兒園，從設施設備、使用教材、教學方法和教學內容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦學現象進行全面督查。通過檢查發現不存在在教學方法與教學內容方面小學化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練，并留有家庭作業。

　　四、整改措施

　　1、積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。

　　2、加強師資專業化培訓，嚴禁使用小學教材，規范教育方法和教學內容，保證幼兒的活動時間。

　　小學化自查報告篇3

　　幼兒教育是整個教育的重要組成部分，是人一生中的重要成長階段。幼兒園教育本來就應該寓教于樂，培養幼兒的良好行為習慣和興趣愛好，讓幼兒在玩中學，在學中玩。但是目前由于受小學質量考核的影響，部分幼兒（學前）教育變為了主要為小學打基礎，增加了小學教育教學的相關內容，違背了幼兒教育的規律。根據《云南省教育廳轉發教育部關于規范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（云教函20xx43號）和《保山市教育局轉發云南省教育廳關于規范幼兒保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（保教電發20xx30號）文件要求及昌寧縣教育局安排部署，我園積極組織教職工進行學習貫徹，并對照上級要求逐一開展自檢自查，現將檢查和整改情況匯報如下：

　　一、成立組織

　　為確保規范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象工作順利開展，取得實效，大田壩鄉中心完小和鄉中心幼兒園高度重視，成立領導小組，負責全面組織此項工作的'開展，組成人員如下：

　　組長：李宏

　　副組長：王子和李全李永剛楊會清成員：王曉春李曉玲楊曉娟李雪芬

　　領導小組下設辦公室在幼兒園，由楊會清兼任辦公室主任，負責處理日常工作。

　　二、檢查范圍

　　根據鄉中心完小和鄉中心幼兒園協調部署，此次專項檢查整改行動范圍為鄉中心幼兒園和各學校學前班，共涉及9個校點的辦園目標。

　　1、堅持科學的教育方式，我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環境中審美”，從不開設興趣班、特長班、實驗班等強化訓練活動，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容；我們每學期根據計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育。各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮，充分展示素質教育成果，展現全面發展的和諧之美。

　　2、努力創造適宜幼兒發展的育人環境，盡量把教室布置得漂亮、可愛，以適應教學的需要和孩子們的喜好。

　　3、遵循幼兒發展特點，不布置書面家庭作業。

　　4、增加培訓資金，加大學習培訓力度，努力提高教師的幼兒執教水平。

大田壩鄉中心幼兒園

　　20xx年3月xx日

　　小學化自查報告篇4

　　在南開區教育局部署天津市學前教育三年行動計劃督導工作時，將防止和糾正幼兒園小學化傾向作為了重點工作之一，我園根據要求進行了自查，找出不足，進行了整改。在此基礎上，我們又根據津教委〔20xx〕88號文件、教基二〔20xx〕8號、學前教育處〔20xx〕23號、津教委學前〔20xx〕5號文件，園內又進一步進行了檢查，現將檢查結果匯報如下：

　　一、創設充滿童趣的圖文并茂的生活、活動環境。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環境，創設溫馨舒適的生活環境、與課程相適應的學習環境及內容豐富、材料充足的活動區域，使幼兒在玩中求發展。充分利用每一個角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會說話，每一個角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環保主題墻飾水的世界等，讓幼兒在參與創設環境的過程中獲取知識。

　　二、幼兒園的課程規范、教育內容符合要求，無使用小學教材組織教學活動的現象。我園以五大領域活動為主要教學內容，使用《快樂家園》和《良好行為習慣養成教育手冊》作為教材，課程內容安排合理，注意領域的均衡，并考慮各領域的有機聯系，相互滲透。幼兒園的`教育內容及時間安排按園內要求進行，靈活運用集體、小組和個別等教學形式開展活動。

　　三、班內為幼兒充實了玩、教具及圖書，豐富活動區材料的投放，提高活動區利用率。結合今年的健康基地輻射活動，我園對戶外游戲和體育活動進行了專題研討，幼兒的戶外游戲活動安排上保證每天有充足的時間，教師為幼兒投放豐富的室內外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動中去，促進幼兒身心愉悅地發展。園內堅持以游戲為主的教育教學方式，寓教育于游戲之中；在此基礎上為了開闊幼兒眼界，我們帶領幼兒邁開雙腿走進大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內開展聯歡會的形式，舉辦了海洋館親子游活動，使幼兒渡過了一個輕松愉快的節日。

　　四、開展家長教育活動，通過E校通和QQ群及時宣傳幼兒園發展目標、《指南》精神，我們不定期的針對一些家長感興趣的熱門話題，教育難點問題，展開家長論壇、教師論壇等活動讓家長了解幼兒教育的規律。通過家長會和開放日及班內家園共育園地，向家長宣傳了幼兒園的教育理念，轉變了家長的觀念促進家園共育。如園里發起為小書包減負的倡議后，家長積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長帶來的各種書寫練習手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕松了，同時幫助家長樹立科學育兒理念。

　　五、能夠嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，以《指南》為準繩，科學制定保教工作計劃；參照市級和區級一日環節標準，結合幼兒園現狀，制定園本一日環節標準合理安排和組織幼兒的一日活動，科學制定作息時間表。班內將作息時間表固定在顯著位置，各環節活動的開展嚴格按此表執行。

　　六、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育，通過學習不斷提高專業水平。教師節開展了師德演講活動，根據局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書。青年教師都參加了由南開區教育局舉辦的《指南》解讀培訓，全體教師都參加了《指南》解讀的二級培訓，從而為轉變教學意識樹立新的教育理念奠定了牢固基礎。通過上述舉措，我園教育教學工作有了進一步提高，得到了社會的認可，生源有了保障。

　　總之，經過這次自查，進一步加強了幼兒園保教工作，防止了小學化現象，促進幼兒全面和諧有個性地發展。

　　小學化自查報告篇5

　　我校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校信息化建設方面的有關精神，充分利用學校現有的信息化教學資源，積極推進以電子白板為代表的新技術，注重信息技術與課程整合，切實提高課堂教學實效，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

　　一、健全組織，落實教育信息化工作職責。

　　為確保信息化工作的順利開展，學校成立了教育信息化領導小組，組長由曹衛東校長親自掛帥，領導小組負責學校信息化建設工作的總體規劃，同時成立了教育信息化技術小組，負責學校信息化設備的管理、維護與使用培訓工作，制定相關的管理制度，健全教育信息化工作的管理和運行機制，把信息化建設納入學校工作之中。配備專職管理人員，工作落實到人。對照學校三年發展規劃，制定信息化工作十二五發展規劃。

　　學校建有信息化教學的考評機制，將信息化教學工作納入教職工績效考核方案。

　　二、完善裝備，加快教育信息化基礎設施建設

　　盡管學校經費緊張，但我們開源節流，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。近幾年在學生計算機的配備，圖書的增添，軟件、維護、培訓等方面投入了一定比例的經費，基本上滿足了教育信息化教學的需求。學校現在已配備學生計算機房2個，電子白板教室4個，音樂室、舞蹈室各1個，美術室1個，科學實驗室2個，勞技教室1個。計算機網絡教室配備達到江蘇省信息技術裝備I類標準，基本滿足了信息學科教學與網絡環境下信息技術與課程整合需求。學校各個辦公室都有網絡接口、并配備了無線路由，基本實現了無線網絡覆蓋整個校園的要求。學校每年都能有計劃地征訂省配電教教材，歸類存放，編目后積極向學科教師推薦使用。能注意學校網站的建設，本學期有電腦老師專門負責維護。

　　三、共建共享，不斷豐富教學資源庫內容

　　1、本學期學校設立專人（戴熔熔老師）負責收集與整理教育教學資源，做好教育教學資源的分類登記與使用記載。大部分老師能夠以網頁的形式進行教學資源的檢索。

　　2、學校積極引導教師充分利用各級各類教育資源網站的資源，為教育教學服務，平時語文教師大多數能經常登錄瀏覽鳳凰教育網、小學語文教學網，數學教師經常利用小學數學教學網，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長，為各自的信息化教學所用。

　　3、本學期我校推廣電子備課，我們的流程是確定單元主備人、瀏覽資源、撰寫教案、個性修改，即語數外學科每個單元都由一個老師主備，主備老師根據課標、學生實際、現有條件確定備課思路，然后上網瀏覽相關的教案，教學設計、說課稿，取其精華，撰寫電子教案，其他教師在共享主備資源的時候，結合自己的特長、學生的特點和教學實際對電子備課資源予以科學合理的修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性完美的結合。

　　4、積極鼓勵教師將子自己制作的課件、公開課教案、教育教學論文上傳有關網站，實現資源共享。

　　四、加強整合，提高信息化教學應用水平

　　1、信息技術教學常抓不懈。

　　我校嚴格按照國家、省的要求，嚴格執行信息技術課程計劃，3-6年級每周安排一節信息技術課，有專職的信息技術老師，學校搬到新校區后保證了每一節課都在計算機教室進行上課。保證了學生上機操作時間，提高了信息技術的教學效果。

　　2、提高多媒體設備的使用效率。

　　目前我校只有4個教室安裝了交互式電子白板，雖然數量少，但我們還是十分重視這些多媒體設備的運用，要求有白板的教室的老師上課時根據需要靈活運用。校級公開課，研討課需要用課件的老師借有電子白板的教室進行上課。充分提高電子白板的利用效率。

　　在多媒體設備使用過程中，信息技術老師積極主動參加學校平時安排的教研組活動，經常指導老師現代教學設備的操作技能。研討多媒體設備的使用方法。

　　3、努力實現學校管理信息化。

　　我校在財務管理、資產管理、圖書管理、人事管理、學籍管理等管理上積極應用現代信息技術，努力實現學校管理的信息化。學校行政及中層領導干部均能熟練使用管理系統的軟件，各項管理做到規范、高效、有序。此外，學校家校通作為家校互動的主要工具。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。

　　4、有效開展信息化教學的研究活動。

　　學校鼓勵教師參與課題研究、撰寫相關論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比活動。每學期一次的教研組內公開課、協作區教學研討課，都是教師應用現代信息教育技術的舞臺。上半年推薦何水華老師參加的語文信息化教學比賽，獲得了區級二等獎。陳佳蓓老師參加美術信息化教學比賽獲得了區二等獎。還有部分老師參加信息化技能比賽、信息化論文比賽獲得了督導組和區裝備室不同等次的獎勵。

　　五、定期培訓，著力提升教師教育信息化素養

　　1、充分利用本校計算機教師的優勢，利用空余時間對其他教師進行專門、系統、有針對性的培訓。今年，我校組織教師進行了電子白板的使用、教育資產與信息管理、Powerpoint軟件制作幻燈片等方面的培訓，通過培訓提高了老師們對現代教育信息技術的駕馭能力，提升了他們的現代信息化教學的水平。

　　2、學校行政、學科教師和信息技術人員全部符合省、市教育主管部門規定的.“教師教育技術能力標準”水平。每個同志都通過了教育技術能力的測試。

　　3、學校網絡管理人員積極參加區裝備室組織的網管員培訓，每次都獲得培訓合格證書。做到了網絡管理持證上崗。

　　4、積極開展以電腦制作為主的小組活動。

　　我校電腦制作興趣組有美術老師負責輔導，興趣小組的活動做到有計劃，有指導方案，有輔導記錄。陳佳蓓老師輔導的學生還參加了區裝備室的電腦制作比賽活動。此外我們還十分重視組織學生參加網絡讀書活動，今年我們學校為四―六年級的學生征訂了網絡讀書活動推薦閱讀的書籍，老師指導學生，指導學生寫好讀書心得。每班推薦5篇優秀作文上傳到網站。通過活動，學生的信息技術特產得到了進一步培養。

　　六、存在問題

　　1、網站建設有待進一步增強，在集成學校各種信息資源，數字化資源庫建設方面還有多下功夫。

　　2、電子白板的配備還不能滿足信息化教學的要求，目前學校只有4個交互白板教室，還不足班級的三分之一。很難滿足學科信息化教學的要求。

　　3、教師辦公用計算機數量有限，還沒有達到教師人手一臺的要求，制約了教師的信息化應用能力的發展。

　　4、學校資源庫的建設還要進一步整合和豐富。

　　小學化自查報告篇6

　　xxx鎮中心幼兒園是一所公辦性質的幼兒園，創建于1999年7月。20xx年被xxx市教育局評為“市十佳幼兒園”，20xx年被評為“省級示范幼兒園”。共有9個教學班，187名幼兒。

　　一、辦園條件

　　幼兒園總占地面積5500

91久久国产综合精品-91久久精品-91久久精品国产亚洲-91久久精品日日躁夜夜躁欧美-免费观看又污又黄网站日本-免费观看在线视频

小學化自查報告

小學化自查報告 篇1

小學化自查報告 篇2

小學化自查報告 篇3

小學化自查報告 篇4

小學化自查報告 篇5

小學化自查報告 篇6

　　小學化自查報告篇1

　　小學化自查報告篇2

　　小學化自查報告篇3

　　小學化自查報告篇4

　　小學化自查報告篇5

　　小學化自查報告篇6