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校園的秋色作文600字

時間：2024-09-21 10:22:32 134

校園的秋色作文600字（通用24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的校園的秋色作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的秋色作文600字（通用24篇）

　　校園的秋色作文600字 1

　　秋姑娘從遙遠的北方飛奔而來，夏弟弟的暴躁仿佛突然消失了，沒有了知了煩人的鳴叫，沒有了各種降溫機器的嗚嗚作響，太陽的熾熱也隱去了，只剩下一片秋風蕭蕭……

　　校園也融入了這秋色之中。早晨，步入校園，一片寂靜，隱隱約約傳來了讀書聲?？蛇@聲音早沒有了往日的“英雄氣魄”，像是在壓著嗓子念經。一陣強烈的冷風吹來，我不禁打了個寒顫。樹葉卻沒有我這般“堅強”，伴隨著陣陣“呼呼”聲，幾片泛黃的葉子“一躍而起”，打著旋兒落在了地上。像是在和母樹做最后的告別。草呀花呀也被吹得“暈頭轉向”，左右“舞蹈”著。

　　一個上午眨眼就過去了。中午吃過飯，同學們都在操場上嬉戲。不少同學拿出了“絕對老根”，玩起了拔根。我突然發現，太陽露出了笑臉。它已經不像夏天時那般火紅、爆烈了，散發著溫暖的黃光，像個貼心的媽媽。在陽光的照耀下，小草渾身金光，像是穿著金色的'燕尾服。教學樓旁的幾棵曾經枝繁葉茂的海棠樹，如今也“滿目滄?！保袢玖艘活^“黃發”，但卻結出了白墩墩、胖嘟嘟的“小娃娃”。“小娃娃”迎著秋風，“飄來飄去”，還發出“咯咯”的笑聲。

　　只有藤蘿架上的葉子仍舊顯著肥實的碧綠，而且它們還為我們獻出了果實――在一片片葉子的遮掩下，結了一串串紫晶晶的葡萄。而綠葉把它們映襯得更加高貴，宛如一顆顆晶瑩透亮的紫寶石。只因為它們高高懸在藤上，所以我們只好望洋興嘆啦！

　　臨放學時天又陰了，雨點噼里啪啦地落了下來。幾道閃電劃過天空，雷聲轟轟像是敲著大鼓。太陽又躲回云里，樹葉和小草也沒了中午時的神氣勁兒，它們被水打蔫了。只有雨點兒，不知疲倦地向大地“沖刺”，為大地輸送著甘甜的“礦泉水”。

　　秋，就在這一天天中降臨了。秋，使校園變得更美！

　　校園的秋色作文600字 2

　　我向來不屑于秋的凄寂，以為這是懦弱。在我逢了二中的秋，這頹圮式的感覺卻更被我深味了。拼搏的韌勁居然隱隱地迸發了，那是在這頹然的秋色之后吧?

　　4刻鐘的灰昏天，軟軟的風慢慢蜷縮過去。我很懶得去看天空，卻看見被風吹得散亂的頭發。俊男美女們或甩頭，或撥發，更有噴了定型膠的.，若是再配上窄窄的褲子，那就標志極了?？梢?，秋色中透著男女學生們的煽情，風也做了陪嫁的新娘。在二中外廖落的站臺，我可也迎了風的臨顧，但總覺得太少、太輕，既沒有春天風拂萬花開來的溫柔，也沒有冬天厚重的、全副武裝大有橫掃一切之勢的勁風來的兇。二中的秋，就夾了這若有所失的嘆息。

　　靜穆的榕樹，門神似的在門口，在秋風中瑟瑟縮縮的保安便顯得有點多余了。密不透風的傘蓋下，垂落著好幾根粘結在一起的樹須，這樣便像水母極了。若經過樹下，就非得屏住呼吸，快步地逃過遮天的大華蓋。若有遲緩，便像被觸須綁住，動彈不得，整日地籠罩在陰沉中。這位門神在深秋時節，更顯了它的冷森，使人嚴肅起來。

　　到了班級，還有些蝕骨的風，窗戶便被緊緊關上了。待到班里充斥了渾濁的空氣，它才懶洋洋地張開點縫。這是在秋日?我卻誤以為是在冬日了，要不就是浸在這渾濁中有些惶惶然了吧?我忽而記起無病呻吟的時侯：那時明明只是腳破了點皮，卻非要裝得疼痛欲絕。況且那股勁風，現在還只在西西伯利亞大地上打轉，南下奈何?

　　二中的秋雨，頗具幾分強硬，打破了以往的昏昏沉沉。像是平靜海面上突如其來的暴風雨，促不及防，卻又酣暢淋漓。撐著雨傘在這咆哮中顯得弱不禁風，可我還是滿足了，沉浸在這磅礴當中而。山雨欲來風滿樓，這蒼勁的秋雨，就是嚴寒來臨前的最后一博?

　　秋天來了，冬天還會遠嗎?且待秋蟬褪盡殘鳴，通天潔白的時節。

　　校園的秋色作文600字 3

　　在二中呆了三年多，不曾留意過秋的模樣，記憶中自然也翻找不出相關的記載。仔細觀察今年的秋色，才發覺一切看似平常卻總有它們不一樣的地方。

　　南國的秋日，沒有落葉滿地的凄涼，也沒有枯枝滿街的骨感，有的也就是它似夏似冬的錯亂。沒有由綠到黃的視覺沖擊，有的只是校園里灰的灰、藍的藍的身影，或再配上窄角的褲子，這便是秋了。

　　看看這二中，一眼望去，那保安與榕樹一起在校門口瑟瑟縮縮，地上的榕籽卻還不時地爆出“吧嗒吧嗒”的`響聲。榕樹旁的那一群白衣少年，他們在打球，這哪是秋啊?在他們看來是夏吧?他們身后的重陽樹，也僅有一點點泛黃的趨勢。興許說秋風不夠給力，不足以給夠染料去粘染大地的綠色吧!

　　教學樓里，各班班門緊閉，待到空氣沉悶，憋到不行，門窗才被懶懶地開一小縫。這是秋啊?在他們看來是冬吧?

　　那女貞樹下地石椅可孤單了，布滿灰塵無人理會。玫紅的小菊卻開得正燦爛，在周邊綠葉的映襯下顯得特別醒目。一旁的小喇叭花，還朵朵抖擻著精神，個個伸出帶有深藍色花邊的白袖來迎接秋天。龍舌蘭似乎舍不得脫下那墨綠的衣裳，乍看金枝玉葉還有點荷葉縮小版之勢，只因為身旁沒有花兒的陪伴略顯單調。唯有含笑的葉子從中還可尋得幾片黃葉的影子，才迷茫之中可以找到一點秋日我影子。

　　到了吃飯時間，學生們個個縮著身子，或打飯，或吃飯，或聊天。飯菜的熱氣則快速和冷空氣結合，興許會轉過身對他們大笑，然后說“拜拜啦”……運動場中得孤獨小草已褪成枯色了，沒有任何生機。任它怎么喊“來陪我玩啊”，都不會有人理。

　　我向來是不以最好的贊美來歌頌二中的，而且我也不信二中這塊小地方能有什么美景。然而我錯了，作證的便是這二中雜然相間的秋色了。

　　紅塵阡陌，過客匆匆，我們總忽略身邊太多細小枝節，錯過太多身邊不起眼的美麗。二中的秋，應當認真觀察，細細品味，收藏成冊，裝入腦海……

　　校園的秋色作文600字 4

　　爬山虎的葉子也開始變紅了。一片、兩片、三片……在沒有察覺下，葉子，開始凋零了。

　　來到陌生的學校，看著陌生的事物。一眨眼，一個多月過去了。時間真的是“來也匆匆去也匆匆”??！《匆匆》里朱自清先生便已和我發出相同的感受“我察覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時，便從遮挽著的手邊過去”。

　　二個月的時間，每一天都是嶄新的，每一天都有細微的變化。難道那葉子是一夜秋風染紅的嗎？千百片枯葉是一夜之間垂落的嗎？想來未必吧。沙沙秋風中，也許有幾片樹葉翩翩起舞。

　　我喜歡踩風干了的枯葉。當一只腳踏上去時，也許在偶爾間，一絲枯葉特有的香被你嗅到，那時才會明白――秋天到了。

　　學校的櫻花我是沒有機會欣賞的。但落葉卻是那么精致，每一片好像出自名家之手。窗外“沙沙沙”的聲音擾亂了我的思緒。又飄起了幾只蝶吧，又或是在打掃那些已經完成使命的樹葉。校園的秋色總是別具一番風味。

　　在以前的學校里，秋天總是單調的。或只剩下光禿禿的樹干，猶如孤零老人在期盼什么――下一個春天吧！或只有四季青在詭異的笑，笑同伴的干枯吧，殊不知他自己也沒有了往日的風采。我在那里是不喜歡秋天的。這里的秋天是豐富的。那一棵棵高大的樹冠中，還夾雜著幾絲綠，頑強的綠！那些枯了的葉子，在這些頑強中又算什么！

　　“二月春風似剪刀”詩人曾說，春天的樹葉是被風修飾過的，那么美麗。拾起一片落葉，細細的'看，它所蘊含的奧秘是否更多一點呢？秋天的風不像二月的風一樣，但它好像一支畫筆，把這些就要走向泥土的葉子在它們生命完結之前，畫的更美一點。新生的葉子有著比落葉更多的生氣，但落葉也是頑強的，畢竟經歷過大風大雨的洗禮。

　　秋天，在你不知不覺中到來，又在你不知不覺中摘走最后一片葉子，那是夏天的最后一抹綠，也是冬天的第一聲嘆息。

　　校園的秋色作文600字 5

　　校園的景色一年四季都很美，但我最喜歡的還是秋天。秋天的校園，就像一幅多姿多彩的圖畫。

　　走進校門，就能看見一個圓圓的大花壇，花壇的四周長滿了桂花樹，挺拔地立著，就像一個個看守花壇的守衛一樣。花壇中間長著許多樟樹，花壇里的金橘成熟了，就像一粒粒黃寶石掛在枝頭，在陽光下一閃一閃地發這淡淡的光。

　　花壇后是藝術樓，抬頭望去，樓頂上的校訓“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”十六個大字神采奕奕地站在樓頂，時時注視著我們這些哲商的學子。在秋日陽光的照耀下，幾個大字越發顯得光彩奪目，一看到那幾個大字我就為自己是哲商的學生而感到驕傲、感到自豪，真想大聲地讀出來――今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮。

　　藝術樓的后面是樓前廣場。廣場中間，國旗在風中高高飄揚。每個星期一的早上，我們都要在這里了舉行隆重的升旗儀式。

　　接下來是教學樓，有一號樓、二號樓、三號樓。我們的教室就在三號樓的一樓。透過教室的窗戶，可以看好像到窗外有四棵銀杏樹在隨風搖動，好像在說：“認真聽講，上課要專心?！辈莸厣希〔萃钢詈蟮木G意，似乎還不愿換上黃色的新裝。一陣風吹來，銀杏葉從枝頭飄落，像一只只黃色的蝴蝶在隨風舞動，原來它們是這樣跳著舞離開媽媽的。

　　教學樓的右側是操場，操場上鋪著紅色的塑膠跑道，中間是草坪。跑道上紅色依舊，可是草地上卻不再是綠綠的'草色，而是冒出點點的黃色，漸漸披上了秋的外衣，踩上去還是那么柔軟，真想躺在上面美美地睡上一覺。

　　這就是我們的小學，一所在秋色里依然充滿生機，充滿活力的校園。我愛我的校園，愛校園中如畫的秋色。

　　校園的秋色作文600字 6

　　漫長的夏天終于離我們而去了，秋姑娘邁著輕盈的步伐姍姍而來。在鄉下，到處呈現出一幅幅秋日風情圖，我們的校園也不失風采。

　　漫步校園，首先映入眼簾的便是操場了。瞧，操場的胸襟是多么博大啊!不信?“哈”，請聽我細細解釋：如果，它的胸襟不博大，由怎會讓花草在它身邊定居呢?如果，它的胸襟不博大，怎會讓孩子們在它身上踐踏，讓大人們在它身上漫步呢?

　　由于它的胸襟博大，現在，它已從一塊荒涼的土地，在草木的襯托下，花兒的點綴下，變得靚麗多彩，成為同學們眼中玩耍的圣地。

　　對于秋姑娘的到臨，學校的“精靈們”可歡喜了。瞧!操場周圍，一棵棵樹木挺直著腰桿兒，似固守邊防的戰士。樹干雖順著風勢，調皮的蕩著秋千;還有的'似愛美的姑娘，羞澀地脫下那一身的綠衣，舞動著手和腳，它們那動人的舞姿引得天上的大雁連聲叫好。一陣秋風吹來，一片片綠中透露出絲絲紅意的樹葉兒搖搖欲墜，似長大的小伙兒舍不得離開母親的懷抱，搖拽之余，終于，母親敞開了懷抱，片片落葉紛紛落下，如蝶般輕飛曼舞。

　　這般熱鬧的氣氛，怎可少了靚花們呢?瞧，朵朵菊花爭芳斗艷，花瓣兒彎曲著，似美人盤過后的秀發，美極了，它們可真不愧是四君子之一啊!一陣秋風吹來，不知從那兒飄出陣陣沁人心脾的香味，我不由得停住腳步，深深呼吸這濃郁的清香，過了一會兒，我向著散發花香的方向走著?！把?桂花，”我不由得驚嘆一聲。眼前的景象真有萬般美麗，細細觀看，那金里透銀，小如指甲的桂花竟如此可愛，嬌小。這般的可人，我又怎能不被它所折服呢?

　　如果有人問我：“你們的校園美嗎?”我會毫不猶豫地回答：“校園美，秋季的校園當然更美。”

　　校園的秋色作文600字 7

　　我們的校園一年四季都很美：春天鳥語花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！

　　在校園的圍墻外有一排排黃角樹，雖然沒有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個枝頭都是。微風輕拂，樹干微微晃動，葉子發出“沙沙沙”的交響曲。

　　在圍墻上纏繞著牛角藤，這個牛角藤好似一條蛟龍，纏繞著圍墻。它的生命力很強，經得住風吹雨打，日曬雪霜。

　　在通往教學樓的道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個個層次分明的寶塔。雖然已經到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針似的葉子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的。在教學樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風景。

　　在這條道路的末端，有一條讀書長廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經枯死了，但仍然有新的牛角藤生長，為這個讀書境地擋陽擋雨。在旁邊有一個“情智園”，里面簡直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花......在草坪里，有很多不知名的.小花，好像一顆顆耀眼的鉆石，鑲在綠色的地毯上。

　　在學校校門口對面的石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個小花蕾，還有的已經完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。

　　在我們學校的操場上，有一片草坪。夏天，它是那么的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們在這足球場上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強的，到了明年春天，它一定又會迸發出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！

　　校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人向往的美！

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　　作家梁蘅在《夏感》中寫到“秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極?！比欢?，我們的校園，更多的是綠色――獨特的綠，成熟的綠，發人深思的綠。

　　炎熱的夏季已經悄然離去，伴隨著陣陣微風，秋天悄悄來臨。那時，我們的校園綠意絲毫未減，這也不足為奇，可能是那些綠色的使者想在我們的校園里多停留片刻吧――我一直這樣來敷衍內心的疑惑?？墒乾F在已是深秋季節，校園依然綠意濃濃，這不能不引起我的注意。

　　當我一步步走向那一片片綠色王國，當它一次次勾起我心中的疑惑時，我更是下定決心去觀察它，來解答我內心的疑問。猛地一看，它們就像在夏季時身披綠衣，可仔細感覺就不難發現，此時的綠色失去了夏日的亮澤，卻不失精神。那一棵棵綠樹仿佛一個個中年壯漢，墨綠的顏色為它們增添了一份沉著、穩重。啊，這校園的秋色竟被這獨特別致的綠搶占了先機!

　　校園中的`綠色大多來自扁柏，它們都被人工修剪得整整齊齊，還形成了各種各樣的圖案，看上去既整潔又美觀。在這些茂密整齊的扁柏圍成的圓環中間，有一棵枝繁葉茂的松樹。這棵松樹美麗極了，它的枝干很自然地生成一層一層的，而且向四面敞開，形成一個圓形的層層相連的公主服，這件衣服的主人就是我們的校園，它賦予它的主人一種成熟

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校園的秋色作文600字

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